Ісус веде овець

Come, Follow Me [За Мною йдіть], художник Скотт Самнер

24–30 жовтня

Єзекіїль 1–3; 33–34; 36–37; 47

“Нового духа дам у ваше нутро”

Слова Єзекіїля були збережені Господом для мудрої мети і можуть благословити членів вашого класу. Думайте про це, коли вивчатимете на цьому тижні писання Єзекіїля.

Записуйте свої враження

піктограма “Обмін думками”

Заохочуйте до обміну думками

Люди, які чули слова Єзекіїля, вважали їх словами “кохання” і “красноголоси[ми]”, “але їх не викону[вали]” (див. Єзекіїль 33:30–33). Члени класу також можуть поділитися уривком, який вони знайшли в писаннях Єзекіїля, який надихнув їх щось робити.

піктограма “Навчання”

Навчайте доктрини

Єзекіїль 34

Господь запрошує нас пасти Його овець.

Щоб допомогти членам класу знайти особисте для них значення в Єзекіїль 34, ви можете написати на дошці ситуації, в яких вони можуть опинитися, як-от: готуватися до служіння на місії, виховувати дітей або отримати призначення зі служіння. Члени класу можуть вибрати одну з них, щоб обдумати, коли подумки читатимуть Єзекіїль 34:1–10. Попросіть їх розповісти, яку пораду, згідно з цими віршами, вони можуть дати людині у вибраній ними ситуації. Що означає пасти себе замість того, щоб пасти Господні отари? Як ми можемо бути пастухами, схожими на Спасителя? (Див. вірші 11–16).

Ви можете відчути натхнення поставити запитання, які допомагають членам класу обдумати символізм в Єзекіїль 34:11–31. Наприклад, що можуть представляти собою “пасовище добре” і “випас добрий”? (Див. вірш 14. Яка різниця між “загинулою (загубленою)” і “сполошеною” вівцею? (Див. вірш 16). Як Спаситель рятує і тих, і тих овець? Члени класу можуть назвати інші символи, які вони знайшли у цих віршах, і поговорити про те, чого ці символи навчають нас про Ісуса Христа.

Єзекіїль 37

Господь збирає Свій народ і дає йому нове життя.

• Прочитавши Єзекіїль 37 і обдумавши Господнє обіцяння зібрати Ізраїль, ви можете отримати натхненні ідеї стосовно того, що означає збирання і як брати у ньому участь. Щоб допомогти членам класу знайти ці натхненні ідеї, ви можете написати на дошці такі запитання: Чого Господь прагне досягти через збирання Ізраїля? Як Він цього досягає? Після цього ви можете попросити одну половину класу прочитати Єзекіїль 37:1–14, а іншу—Єзекіїль 37:15–28 і знайти у цих двох уривках відповіді на запитання, написані на дошці. Може бути корисним пояснити, що куски дерева Йосипа і Юди, про які говориться у віршах 16–19, символізують собою Книгу Мормона і Біблію. Коли члени класу даватимуть відповіді, заохочуйте їх говорити про їхню роль у збиранні Ізраїля в останні дні.

пустеля і Мертве море

Єзекіїль бачив у видінні, як із храму витікає річка і зцілює Мертве море.

Єзекіїль 47:1–12

Храм приносить духовне зцілення.

• Ілюстрації можуть допомогти членам класу зрозуміти видіння, описане в Єзекіїль 47:1–12. Наприклад, ви можете показати зображення храму, річки, пустелі і Мертвого моря (див. ілюстрації в навчальному плані для цього тижня у посібнику За Мною йдіть—для окремих осіб і сімей і Фотографії до Біблії, № 3, “Юдейська пустиня”). Може бути корисним пояснити, що Мертве море таке солоне, що риба і рослини не можуть в ньому існувати. Члени класу можуть прочитати вірші 1–12 і поділитися тим, чим вражає їх вода, описана у видінні (див. також Об’явлення 22:1 і цитату в “Додаткових джерелах”). Вони також можуть намалювати, що бачив Єзекіїль у видінні. Що може символізувати ця вода? Що можуть символізувати дерева, описані у вірші 12? Можливо, члени класу могли б розповісти про те, як храм і його благословення принесли їм духовне життя і зцілення.

піктограма “Додаткові джерела”

Додаткові джерела

Храмові благословення можуть зцілити нас.

Стосовно води, що витікала з храму у видінні Єзекіїля (див. Єзекіїль 47:1–12), старійшина Дейл Г. Ренлунд сказав:

“Варто звернути увагу на дві особливості цієї води. Перша: хоч у цього невеликого потоку не було притоків, він перетворився на могутню ріку, і чим далі він тік, тим ставав ширшим і глибшим. Щось подібне відбувається з благословеннями, які течуть із храму, якщо люди запечатані як сім’ї. Коли обряди запечатування поєднують сім’ї разом, відбувається значне зростання, яке поширюється через покоління у минуле і в майбутнє.

Друга: ця ріка повертала до життя все, чого торкалася. Храмові благословення також мають вражаючу здатність зцілювати. Храмові благословення можуть зцілювати серця і життя й сім’ї” (“Сімейно-історична і храмова робота: запечатування і зцілення”, Ensign або Ліягона, трав. 2018, сс. 47–48).

Як покращити наше навчання

Допомагайте іншим отримати Духа. “Інколи у вчителів може виникнути спокуса подумати, що це саме їхнє знання, або методи, або особистість, надихають їхніх учнів. … Ваша мета як учителя—не зробити вражаючу презентацію, а натомість допомогти іншим відчути вплив Святого Духа” (Навчати, як навчав Спаситель, с. 10).