ថ្នាក់​សិក្ខាសាលា
មេរៀន​ទី ២—ការ​ស្ដារឡើងវិញ​នូវ​ភាពពេញលេញ​នៃ​ដំណឹងល្អ​នៃ​ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ ៖ ការប្រកាស​ដល់​ពិភពលោក​នៃ​ខួប​លើក​ទី​ពីររយឆ្នាំ ។


« មេរៀន​ទី ២—ការស្ដារ​ឡើងវិញ​នៃ​ភាពពេញលេញ​នៃ​ដំណឹងល្អ​របស់​ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ ៖ ការប្រកាស​ដល់​ពិភពលោក​នៃ​ខួប​លើក​ទី​ពីរ​រយឆ្នាំ » សៀវភៅ​សិក្សា​ព្រះគម្ពីរ​គោលលទ្ធិ និង​សេចក្ដីសញ្ញា​សម្រាប់​គ្រូបង្រៀន​ថ្នាក់​សិក្ខាសាលា ( ឆ្នាំ ២០២៥ )

« ការស្ដារ​ឡើងវិញ​នៃ​ភាពពេញលេញ​នៃ​ដំណឹងល្អ​របស់​ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ » សៀវភៅ​សិក្សា​ព្រះគម្ពីរ​គោលលទ្ធិ និង​សេចក្ដីសញ្ញា​សម្រាប់​គ្រូបង្រៀន​ថ្នាក់​សិក្ខាសាលា

មេរៀន​ទី ២ ៖ សេចក្ដី​ប្រកាស​នៃ​ការស្ដារ​ឡើងវិញ

« ការស្ដារ​ឡើងវិញ​នូវ​ភាពពេញលេញ​នៃ​ដំណឹងល្អ​នៃ​ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ ៖ ការប្រកាស​ដល់​ពិភពលោក​នៃ​ខួប​លើក​ទី​ពីររយ​ឆ្នាំ »

ប្រធាន រ័សុល អិម ណិលសុន⁠

នៅថ្ងៃទី ៥ ខែ មេសា ឆ្នាំ ២០២០ ប្រធាន រ័សុល អិម ណិលសុន បាន​អាន « ពាក្យនៃ​ការប្រកាស​ដ៏ឧឡារិក និងពិសិដ្ឋ » ( « Hear Him » Liahona ខែ ឧសភា ឆ្នាំ ២០២០ ⁠ទំព័រ ៩០ ) ដើម្បីរំឭកខួប​ទី ២០០ ឆ្នាំនៃ​ការនិមិត្តដំបូង ។ ការប្រកាស​នេះ​ត្រូវបាន​កត់ត្រានៅក្នុង « ការស្ដារ​ឡើងវិញ​នៃ​ភាពពេញលេញ​នៃ​ដំណឹងល្អ​របស់​ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ ៖ ការប្រកាស​ដល់​ពិភពលោក​នៃ​ខួប​លើក​ទី​ពីរ​រយឆ្នាំ » ( នៅលើ​គេហទំព័រ ChurchofJesusChrist.org ) ។ មេរៀន​នេះ​អាច​ជួយ​ឲ្យ​សិស្ស​ទទួល​អារម្មណ៍​ពី​សេចក្ដីពិត និង​សារៈសំខាន់​នៃ​ការបន្ដ​ស្ដារ​ដំណឹងល្អ​របស់​ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ​ឡើងវិញ ។

សកម្មភាព​រៀនសូត្រ​ដែល​អាចមាន

ការរំឭក​អំពី​មនុស្ស ឬ​ព្រឹត្តិការណ៍​ដ៏​អស្ចារ្យ

ការរំឭក​ដល់​មនុស្ស​ម្នាក់ ឬ​ព្រឹត្តិការណ៍​មួយ មានន័យ​សំដៅ​ដល់​ការបង្ហាញ​នូវ​ការដឹង​គុណ ការផ្ដល់​កិត្តិយស និង​ការគោរព ។ ជា​ញឹកញាប់ ⁠ការណ៍​នេះ​ធ្វើឡើង​តាមរយៈ​ការបង្កើត​អ្វីមួយ​ដែល​នឹង​ជួយ​យើង​ឲ្យ​ចងចាំ​ដល់​មនុស្ស ឬ​ព្រឹត្តិការណ៍​នោះ ។

សូម​ពិចារណា​ពិភាក្សា​អំពី​ព្រឹត្តិការណ៍ និង​មនុស្ស​ដែល​មាន​គេ​រំឭក​រហូតមក​ដល់​ពេលនេះ ។ អ្នក​អាច​នឹង​បង្ហាញ​រូបភាព​មួយចំនួន​នៃ​បូជនីយដ្ឋាន​នៅក្នុង​តំបន់​អ្នក ដែល​រំឭក​ពី​ព្រឹត្តិការណ៍ ឬ​មនុស្ស​ដែល​សិស្ស​របស់​អ្នក​អាច​នឹង​ធ្លាប់​ស្គាល់ ។ អ្នក​អាច​អញ្ជើញ​សិស្ស​ឲ្យ​ចែកចាយ​ពី​ព្រឹត្តិការណ៍ ឬ​មនុស្ស​ដែល​ពួកគេ​ស្គាល់ ឬ​បានទៅ​មើល​ផ្ទាល់ ។

ដើម្បី​ជួយ​សិស្ស​ឲ្យ​ភ្ជាប់​ទំនាក់ទំនង​ក្នុង​កម្រិត​ផ្ទាល់ខ្លួន​បាន អ្នក​ក៏​អាច​អញ្ជើញ​ពួកគេ​ឲ្យ​គិត​អំពី​ព្រឹត្តិការណ៍​ធំៗ​ដែលបាន​កើតឡើង​នៅក្នុង​គ្រួសារ​ជិតដិត ឬ​គ្រួសារ​សាច់​ឆ្ងាយ​របស់​ពួកគេ​ផងដែរ ។ សូមឲ្យ​ពួកគេ​ចែកចាយ​គំនិត​នានា អំពី​អ្វី​ដែល​ពួកគេ​អាច​ធ្វើបាន បើ​ពួកគេ​ត្រូវបាន​ស្នើ​សុំ​ឲ្យ​កសាង​អ្វីមួយ​ដែល​នឹង​រំឭក​ដល់​ព្រឹត្តិការណ៍​មួយ​ក្នុង​ចំណោម​ព្រឹត្តិការណ៍​ទាំងនេះ ។

សូម​រំឭក​ថា⁠ បន្ទាប់ពី​ការស្លាប់​របស់​ពួកសាវក​នៃ​ព្រះយេស៊ូវ​គ្រីស្ទ មាន​គ្រាមួយ​ដែល​គេស្គាល់​ថា​ជា​ការក្បត់​សាសនា​ដ៏ធំ ។ នេះ​គឺជា​ពេល​ដែល​ដំណឹងល្អ និង​សិទ្ធិអំណាច​បព្វជិតភាព​របស់​ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ​មិន​មាន​នៅលើ​ផែនដី ។ នៅ​និទាឃរដូវ​នៃ​ឆ្នាំ ១៨២០ ព្រះវរបិតាសួគ៌ និង​ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ​បាន​ផ្តួចផ្តើម​ឲ្យ​មាន​ការស្ដារ​ដំណឹងល្អ​ឡើងវិញ​មកលើ​ផែនដី​នេះ នៅពេល​ដែល​ទ្រង់​ទាំងទ្វេ​បានបង្ហាញ​ព្រះកាយ​ឲ្យ យ៉ូសែប ស្ម៊ីធ⁠ ឃើញ ។

នៅ​ឆ្នាំ ២០២០ ដើម្បី​រំឭក​ខួប​លើកទី ២០០ នៃ​ការនិមិត្ត​ដំបូង​របស់ យ៉ូសែប ស្ម៊ីធ គណៈប្រធាន​ទីមួយ និង​កូរ៉ុម​នៃ​ពួកសាវក​ដប់ពីរ​នាក់​បាន​សរសេរ​សេចក្តីប្រកាស​មួយ ។ វា​មាន​ចំណងជើង​ថា « ការស្ដារ​ឡើងវិញ​នៃ​ភាពពេញលេញ​នៃ​ដំណឹងល្អ​របស់​ព្រះយេស៊ូវ​គ្រីស្ទ ៖ ការប្រកាស​ដល់​ពិភពលោក​នៃ​ខួប​លើក​ទី​ពីររយ​ឆ្នាំ » ។ ប្រធាន រ័សុល អិម ណិលសុន បាន​មាន​ប្រសាសន៍​ដូច្នេះ​អំពី​ការប្រកាស​នេះ ៖

9:27
ប្រធាន រ័សុល អិម ណិលសុន⁠

យើង​ងឿង​ឆ្ងល់​ថា​តើ​គួរ​មាន​វិមាន​មួយ​ត្រូវ​សង់ឡើង​ឬ​ទេ ។ ប៉ុន្តែ នៅពេល​យើង​ពិចារណា​អំពី​ប្រវត្តិសាស្ត្រ​ដ៏​ពិសេស និង​ឥទ្ធិពល​ជា​អន្ដរជាតិ​នៃ​ការនិមិត្ត​ដំបូង នោះ​យើង​មាន​អារម្មណ៍​បំផុស​ឲ្យ​បង្កើត​វិមាន​មួយ​ដែល​ពុំ​មែន​ធ្វើឡើង​ពី​ថ្មក្រានីត ឬ​សីលា​ទេ ប៉ុន្តែ​ដោយ​ពាក្យសម្ដីវិញ—ជា​ពាក្យ​នៃ​ការប្រកាស​ដ៏​ឧឡារិក និង​ពិសិដ្ឋ— ដែល​បាន​សរសេរ​ឡើង ពុំ​មែន​ចារ​នៅលើ « ផ្ទាំង​ថ្ម » ទេ​ប៉ុន្តែ​ត្រូវ​បាន​ឆ្លាក់​នៅ​លើ « ផ្ទាំង​សាច់ » នៃ​ដួងចិត្ត​របស់​យើង ។ ( រ័សុល អិម ណិលសុន ⁠« Hear Him » Liahona ខែ ឧសភា ឆ្នាំ ⁠២០២០ ទំព័រ ៩០ )

សូម​ពិចារណា​អញ្ជើញ​សិស្ស​ឲ្យ​គិត​ដល់​អ្វី​ដែល​ពួកគេ​ដឹង​អំពី​ការនិមិត្ត​ដំបូង​របស់​យ៉ូសែប ស្ម៊ីធ និង​មូលហេតុ​ដែល​វា​អាច​នឹង​មាន​តម្លៃ​ក្នុងការ​រំឭក​ដល់​ព្រឹត្តិការណ៍​នេះ​សម្រាប់​ពួកគេ​ផ្ទាល់ ។⁠ សិស្ស​ដែល​មាន​ឆន្ទៈ​ពីរបី​នាក់​អាច​ឡើង​ចែកចាយ​ចម្លើយ​របស់​ពួកគេ​ជាមួយ​សិស្ស​នៅក្នុង​ថ្នាក់​បាន ។

សិក្សា​ការប្រកាស​អំពី​ការស្តារឡើង​វិញ

សូម​បង្ហាញ​សិស្ស​ពី​កន្លែង​ដែល​ពួកគេ​អាចរក​ឃើញ ការប្រកាស​អំពី​ការស្ដារ​ឡើងវិញ⁠ នៅក្នុង​សៀវភៅ​កំណត់ហេតុ​ការសិក្សា​របស់​ពួកគេ ឬ​នៅក្នុង​កម្មវិធី​បណ្ណាល័យ​ដំណឹងល្អ ។ អ្នក​ក៏​អាចចែក​ការប្រកាសនេះ​មួយច្បាប់​ផងដែរ ។ ពេញ​មួយ​មេរៀន​នេះ សូម​អញ្ជើញ​សិស្សឲ្យគូស​ចំណាំ​ផ្នែក​ខ្លះ​នៃ​ការស្ដារឡើងវិញ ដែល​ពួកគេ​មាន​អារម្មណ៍​ថា​មាន​តម្លៃសម​នឹង​រំឭក ។

វិធី​មួយ​ដើម្បី​កត់ចំណាំ​ពរជ័យ​ដែល​ព្រះ​បាន​ប្រទាន​ដល់​អ្នក​គឺ​ដោយ​ការធ្វើ​បញ្ជី​មួយ ។ អ្នក​អាច​នឹង​រាយបញ្ជី​ពាក្យ ឬ​ឃ្លា​ដែល​បរិយាយ​អំពី​អត្ថន័យ​នៃ​ការស្ដារឡើងវិញ ។ បន្ទាប់មក ⁠សូម​គិត​ដល់​ពរជ័យ​អ្វី​ដែល​អ្នក​រីករាយ​ត្រេកអរ​នៅពេល​នេះ ឬ​នឹង​រីករាយ​នៅពេល​អនាគត ដោយសារ​អ្វី​ដែល​ព្រះបានស្ដារ​ឡើងវិញ ។

សូម​អនុញ្ញាត​ឲ្យ​សិស្ស​សិក្សា​ការប្រកាស​នេះ​បី​បួន​នាទី ។ សូម​ឲ្យ​ពួកគេ​ធ្វើ​បញ្ជី​មួយ​នៅលើ​ក្ដារខៀន​អំពី​ពាក្យ ឬ​ឃ្លា​ដែល​ពួកគេ​ចាត់ទុក​ថា​សំខាន់ខ្លាំង ។ សូម​ជ្រើសយក​ពាក្យ ឬ​ឃ្លា​មួយ​ចំនួន ហើយ​សុំ​ឲ្យ​សិស្ស​ពន្យល់​ពី​មូលហេតុ​ដែល​ពួកគេ​បាន​រកឃើញ​ថា​ពាក្យ​ទាំងនោះ​ពិតជា​សំខាន់​ខ្លាំង ។

  • តើ​ពាក្យ ឬ​ឃ្លា​អ្វី​ខ្លះ​ដែល​ជួយ​អ្នក​ឲ្យ​ដឹង​ពី​អ្វី​ដែល​ព្រះ​បាន​ស្ដារឡើងវិញ ?

  • តើ​ពរជ័យ​មួយ​ណា​ក្នុងចំណោម​ពរជ័យ​ដែល​បានស្ដារ​ឡើងវិញ​ទាំងនេះ ដែល​មាន​អត្ថន័យ​ខ្លាំង​បំផុត​ចំពោះអ្នក ? ហេតុអ្វី ?

សូម​ចំណាយ​ពេល​មួយភ្លែត​ដើម្បី​ជញ្ជឹង​គិត​អំពី​អ្វី​ដែលជា​ពរជ័យ​ដែល​បានស្ដារ​ឡើងវិញ​ទាំងនេះ ជួយ​អ្នក​ឲ្យ​យល់​អំពី​ព្រះវរបិតាសួគ៌ និង​ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ ។

  • តើ​សេចក្ដី​ពិតណា​ខ្លះ​ដែល​ការប្រកាស​នេះ​ជួយ​ឲ្យ​អ្នក​ស្គាល់​ទ្រង់​ទាំងទ្វេ ?

យើង​សង្ឃឹម​ថា សិស្សនឹង​កំណត់​បាន​សេចក្ដីពិត​ផ្សេងៗ​ជាច្រើន ។ សូម​អនុញ្ញាត​ឲ្យ​ពួកគេ​ឡើង​ចែកចាយ ។ ទាំងនេះ​ជា​សេចក្ដីពិត​ពីរ​ដែល​អ្នក​អាច​នឹង​គូសបញ្ជាក់​បាន ៖ ព្រះវរបិតាសួគ៌ និង​ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ​បាន​ចាប់ផ្ដើម​ការស្ដារ​ឡើងវិញ​នូវ​ភាពពេញលេញ​នៃដំណឹងល្អ​តាមរយៈ​ព្យាការី យ៉ូសែប ស្ម៊ីធ និង ការស្ដារឡើងវិញ​នៃ​ដំណឹងល្អ​របស់​ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ​បន្ត​មានដល់​ជំនាន់​របស់យើង ។

សូម​រំឭក​ដល់​ពរជ័យ​នៃ​ការស្ដារឡើងវិញ

សូម​ជ្រើស​យក​សមាសធាតុ​មួយ​នៃ​ការស្ដារឡើងវិញ ដែល​អ្នក​ដឹងគុណ​ដល់​ជា​ពិសេស ។ សូម​គិត​ដល់​អ្វី​ដែល​អ្នក​អាច​នឹង​ធ្វើបាន ដើម្បី​រំឭក​ដល់​ពរជ័យ​នេះ​ដែល​បាន​មកពី​ព្រះ ឬ​ចែកចាយ​វា​ជាមួយ​អ្នកផ្សេងៗ​ទៀត ។ សូម​ចងចាំ​ថា រំឭក មាន​ន័យ​ថា ការបង្ហាញ​ការដឹងគុណ ការផ្ដល់​កិត្តិយស និង​ការគោរព ។

សូម​ផ្តល់​ពេល​ឲ្យ​សិស្ស​ក្នុង​ថ្នាក់​ជ្រើសរើស និង​ធ្វើ​កិច្ចការ​តាម​របៀបមួយ​ដែល​នឹង​រំឭក​ដល់​ពរជ័យ​នៃ​ការស្ដារ​ឡើងវិញ​មួយ ។ ដើម្បី​ជួយ​សិស្ស​បាន អ្នក​អាច​នឹង​សរសេរ​ជម្រើស​ពីរបី​ដូច​ខាងក្រោម​នេះ​ដាក់​នៅលើ​ក្ដារខៀន ។ សិស្ស​ក៏​អាច​នឹង​គិត​ដល់​វិធី​ផ្ទាល់ខ្លួន​ពួកគេ​បាន​ផងដែរ ។

  • ចាប់ផ្ដើម​ទន្ទេញ​ផ្នែក​មួយ​នៃ​ការប្រកាស​នៃ​ការស្ដារ​ឡើងវិញ​នេះ​ឲ្យ​ចាំ ។

  • សរសេរ​គំនិត​ខាង​វិញ្ញាណ​ខ្លី​មួយ​អំពី​ទិដ្ឋភាព​មួយ​នៃ​ការស្ដារ​ឡើងវិញ ដើម្បី​ចែកចាយ​ជាមួយ​នឹង​គ្រួសារ​របស់​អ្នក ។

  • ចុះផ្សាយ​លើ​ប្រព័ន្ធ​ផ្សព្វផ្សាយ​សង្គម ដើម្បី​ចែកចាយ​ការដឹងគុណ​របស់អ្នក​ចំពោះ​ពរជ័យ​នៃ​ការស្ដារ​ឡើងវិញ ។

  • សរសេរ​ទីបន្ទាល់​របស់​អ្នក​អំពី​ការស្ដារ​ឡើងវិញ​នៃ​ដំណឹងល្អ​របស់​ព្រះយេស៊ូវ​គ្រីស្ទ ។ អ្នក​អាច​ចែកចាយ​ទីបន្ទាល់​របស់អ្នក​នៅក្នុង​ការប្រជុំ​សាសនាចក្រនា​ពេល​ខាងមុខ​បាន ។

សូម​ពិចារណា​ទុក​ពេលវេលា​ឲ្យ​បាន​គ្រប់គ្រាន់​នៅ​ចុង​បញ្ចប់​ម៉ោង​រៀន ដើម្បី​អនុញ្ញាត​ឲ្យ​សិស្ស​ចែកចាយ​ជាមួយ​នឹង​ដៃគូ​នូវអ្វី​ដែល​ពួកគេ​បានធ្វើ ឬ​កំពុង​បន្ត​ធ្វើ ។ ⁠អ្នក​ក៏​អាចនឹង​អញ្ជើញ​សិស្ស​ពីរបី​នាក់​ឲ្យ​ចែកចាយ​ជាមួយ​សិស្ស​ក្នុង​ថ្នាក់​ទាំងមូល​បាន​ផងដែរ ។