โจเซฟ สมิธ—ประวัติ 1:1–26

โจเซฟ สมิธ—ประวัติ 1:1–26

ภาพรวม

เมื่ออายุยังน้อย โจเซฟ สมิธปรารถนาจะติดตามพระเยซูคริสต์และหมายมั่นจะรู้ให้ได้ว่าศาสนจักรใดถูกต้องและควรเข้าร่วม การค้นหาของท่านนำท่านเข้าไปในป่าละเมาะใกล้บ้านเพื่อทูลถามพระผู้เป็นเจ้า พระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ทรงตอบด้วยการปรากฏพระองค์ต่อโจเซฟ และทรงเริ่มการฟื้นฟูศาสนจักรที่แท้จริงของพระผู้เป็นเจ้าบนแผ่นดินโลก หลังจากเล่าประสบการณ์นี้เกี่ยวกับนิมิตแรกโจเซฟตกเป็นเป้าของการข่มเหง แต่ไม่ได้ลดทอนความเชื่อมั่นของท่านที่ว่าพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ทรงปรากฏพระองค์ต่อท่าน

จดจ่ออยู่กับพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์: การได้รู้จักและรักพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์จะช่วยให้นักเรียนเปลี่ยนใจเลื่อมใสมาติดตามพระองค์ ขณะที่ท่านเตรียมและสอนบทเรียน จงแสวงหาการดลใจอย่างต่อเนื่องเกี่ยวกับวิธีจดจ่ออยู่กับประสบการณ์การเรียนรู้เรื่องพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ ดูเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีแสวงหาดังกล่าวในหมวด “ช่วยให้ผู้เรียนมาหาพระเยซูคริสต์” ใน การสอนในวิธีของพระผู้ช่วยให้รอด ท่านอาจดูตัวอย่างวิธีทำเช่นนี้ในบทเรียนสัปดาห์นี้ชื่อว่า “โจเซฟ สมิธ—ประวัติ 1:15–20” ด้วยก็ได้

เตรียมสอน

ข้อมูลต่อไปนี้จะให้แนวคิดท่านว่าต้องเตรียมอะไรล่วงหน้าในแต่ละบทเรียน

โจเซฟ สมิธ—ประวัติ 1:1–14

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนทำตามแบบอย่างของโจเซฟ สมิธในการพยายามเรียนรู้ความจริงจากพระผู้เป็นเจ้า

• การเตรียมของนักเรียน: อธิบายให้นักเรียนฟังว่าครอบครัวของโจเซฟ สมิธศึกษาพระคัมภีร์ไบเบิล สวดอ้อนวอน และสนทนากันเรื่องศาสนาเป็นประจำ เชื้อเชิญให้นักเรียนใคร่ครวญคำสอนพระกิตติคุณที่พวกเขาประสบในบ้านของตน จากนั้นท่านจะให้เวลานักเรียนแบ่งปันในชั้นเรียนว่าพวกเขาได้รับอิทธิพลจากการเรียนรู้พระกิตติคุณที่ให้บ้านเป็นศูนย์กลางอย่างไร หรือพวกเขารู้สึกว่านี่จะเป็นพรแก่คนในบ้านตอนนี้และในอนาคตได้อย่างไร

• วีดิทัศน์:“The Restoration” (19:12; ดูตั้งแต่ช่วงเวลา 1:15 ถึง 15:34)

โจเซฟ สมิธ—ประวัติ 1:15–20

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนเข้าใจความจริงสำคัญๆ ที่เปิดเผยเกี่ยวกับพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์จากนิมิตแรกของโจเซฟ สมิธ

• การเตรียมของนักเรียน: ท่านอาจจะเชื้อเชิญให้นักเรียนท่องจำ โจเซฟ สมิธ—ประวัติ 1:15 –20 บางส่วนหรือทั้งหมดก่อนเข้าชั้นเรียน ทางเลือกอื่น ได้แก่ ท่องจำเฉพาะข้ออ้างอิงและวลีสำคัญในพระคัมภีร์ ท่องจำ ข้อ 16–17 หรือท่องจำ ข้อ 15–20 ตามที่พวกเขาเลือกให้ได้มากที่สุด กระตุ้นให้พวกเขาสวดอ้อนวอนก่อนท่องจำเพื่อขอพยานยืนยันความจริงของนิมิตแรก

• วีดิทัศน์: “Ask of God: Joseph Smith’s First Vision” (6:35)

โจเซฟ สมิธ—ประวัติ 1:21–26

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้จะให้นักเรียนมีโอกาสรู้สึกว่าพระวิญญาณบริสุทธิ์ทรงเป็นพยานกับพวกเขาว่าพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ทรงปรากฏพระองค์ต่อโจเซฟ สมิธ

• การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนรับคำแนะนำของเอ็ลเดอร์นีล แอล. แอนเดอร์เซ็นให้บันทึกเสียงตนเองขณะอ่าน โจเซฟ สมิธ—ประวัติ 1:16–17 จากนั้นพวกเขาจะฟังประจักษ์พยานของโจเซฟ สมิธในเสียงของตนเอง (ดู นีล แอล. แอนเดอร์เซ็น, “โจเซฟ สมิธ,” เลียโฮนา, พ.ย. 2014, 30)

• วีดิทัศน์: “ศาสดาพยากรณ์โจเซฟ สมิธ: ผู้สอนด้วยการเป็นแบบอย่าง” (16:32; ดูตั้งแต่ช่วงเวลา 10:39 ถึง 11:59 และตั้งแต่ช่วงเวลา 11:59 ถึง 14:09); “A Choice Seer Will I Raise Up: The Prophet of the Restoration” (4:42)

• เนื้อหาสำหรับนักเรียน: สำเนาคำปราศรัยสองสามชุดเรื่อง “ผลของภาพที่มาปรากฏครั้งแรก” (ดีเทอร์ เอฟ. อุคท์ดอร์ฟ, เลียโฮนา, พ.ค. 2005, 46–49) และ “Joseph Smith Did See God” (Joseph F. Merrill, Ensign, Dec. 2015, 70–71)