Józef Smith w młodym wieku pragnął podążać za Jezusem Chrystusem i pragnął dowiedzieć się, który kościół ma rację i do którego powinien przystąpić. Jednakże wiele kościołów nauczało różnych rzeczy, a młodemu Józefowi trudno było stwierdzić, co jest prawdą. Lekcja ta może pomóc uczniom podążać za przykładem Józefa Smitha w ich wysiłkach zmierzających do uczenia się prawdy od Boga.
Przykładowe ćwiczenia
Czas zamieszania
Podczas tej lekcji uczniowie będą studiować Józef Smith — Historia 1:1–14, koncentrując się na działaniach Józefa Smitha, kiedy ten starał się dowiedzieć, do którego kościoła powinien przystąpić. Podczas lekcji „Józef Smith — Historia 1:15–20” uczniowie będą studiować doświadczenie Józefa w Świętym Gaju. W zależności od ilości dostępnego czasu, możesz połączyć te dwie lekcje.
Poproś uczniów, aby podali przykłady sytuacji, w których otrzymali sprzeczne informacje. Na przykład, w mediach społecznościowych lub wiadomościach widzieli różne sprawozdania i opinie na jakiś temat.
Dlaczego czasami trudno jest określić, które informacje są wiarygodne?
W jaki sposób te same wyzwania mogą utrudniać komuś odnalezienie prawdy o Jezusie Chrystusie i Jego doktrynie?
Gdy uczniowie uczą się o doświadczeniach Józefa Smitha, poproś ich, aby zastanowili się, w jaki sposób jego przykład może pomóc im w ich własnych poszukiwaniach prawdy.
Józef Smith w młodym wieku martwił się o dobro swojej duszy. W społeczności, a nawet w rodzinie Smithów, istniały odmienne opinie na temat tego, który kościół zawiera prawdy konieczne do zbawienia.
Możesz rozdzielić następujące wersety wśród uczniów, aby mogli szybko odnaleźć wyzwania, z jakimi Józef zmagał się, starając się rozpoznać prawdę.
Przeczytajcie fragment Józef Smith — Historia 1:5–10 i odszukajcie, dlaczego Józefowi trudno było rozpoznać prawdę Boga pośród różnych religii.
W jakich sytuacjach dostrzegacie podobne zamieszanie religijne w dzisiejszym świecie?
Jak myślicie, dlaczego ważne jest, abyśmy dążyli do poznania prawdy od Boga, zamiast przyjmować wszystko, czego jesteśmy nauczani?
Aby pomóc uczniom odnieść przykład Józefa do ich życia, możesz przerysować poniższą tabelę na tablicę i wypełnić ją wraz z klasą w trakcie lekcji.
W dzienniku do studiowania narysujcie tabelę i podpiszcie części według poniższego wzoru:
Uczniowie mogą w wersecie 10. znaleźć pytania Józefa: „Co robić?” i „[Który] z tych wszystkich [kościołów] ma rację?”. W wersecie 8. mogą zauważyć, że działania Józefa obejmowały rozważania i uczęszczanie na spotkania różnych kościołów.
Możesz skierować uczniów do 3. akapitu rozdziału Zdobywanie duchowej wiedzy w publikacji Doktryny do opanowania. Podstawowy dokument (2023), kiedy będziecie omawiać poniższe pytanie.
Jak myślicie, dlaczego Ojciec Niebieski mógł się cieszyć, że Józef zadał te pytania?
Podążanie za przykładem Józefa Smitha
Kiedy staramy się dowiedzieć, co jest prawdą, korzystne może być skorzystanie z zaproszenia Prezydenta Russella M. Nelsona:
Obraz
Prezydent Russell M. Nelson
Prorok Józef Smith pokazał nam wzór postępowania, którego powinniśmy się trzymać, kiedy szukamy odpowiedzi na nasze pytania […].
Gdzie w podobny sposób zaprowadzi was wasze pragnienie? Jakiej brak wam mądrości? Co musicie pilnie wiedzieć lub zrozumieć? Pójdźcie za przykładem Proroka Józefa. (Russell M. Nelson, „Objawienie dla Kościoła, objawienie dla nas”, Liahona, maj 2018, str. 95).
Jedna z prawd, jakich możemy nauczyć się od Prezydenta Nelsona, brzmi: Możemy podążać za przykładem Józefa Smitha, aby osobiście poznać prawdę od Boga. Zastanów się nad pytaniami, które zadał Prezydent Nelson. Jak odpowiedziałbyś na te pytania? Pomyśl o kilku własnych pytaniach i w dzienniku do studiowania zapisz je w części „Pytania, które mam do Boga”.
Któremu z waszych pytań powinniście nadać priorytet na obecnym etapie życia? Dlaczego?
Podczas dalszego studiowania na lekcji fragmentu Józef Smith — Historia uzupełniajcie tabelę w waszych dziennikach do studiowania. Poszukajcie sposobów, na jakie możecie podążać za przykładem Józefa, aby znaleźć odpowiedzi na własne pytania. W części „Co zrobię ja” zapiszcie otrzymane podszepty do działania.
Gdy uczniowie przeczytają poniższy fragment, poproś ich, aby uzupełnili część „Co zrobił Józef”.
Przeczytajcie fragment Józef Smith — Historia 1:11–14 i odszukajcie dodatkowe działania, jakie podjął Józef, aby poznać prawdę od Boga. To, co znajdziecie, możecie zapisać w części „Co zrobił Józef”.
Jeśli zdecydujesz się obejrzeć film „Restoration” [Przywrócenie], możesz go zatrzymać za każdym razem, gdy uczniowie zdefiniują nowe pytanie Józefa lub działanie, które podjął. Poproś uczniów, aby dodawali je do tabeli na tablicy.
Oto przykłady działań Józefa, które uczniowie mogą zauważyć w filmie: zadawanie pytań rodzicom, dyskusje z kaznodziejami, poświęcenie czasu na rozważania o tym, czego się uczył, czytanie różnych fragmentów z Biblii oraz niepoddawanie się, gdy odpowiedzi nie nadchodziły szybko.
Co Józef wiedział o Bogu, mimo że nie wiedział, do którego kościoła powinien przystąpić? (Zob. „Zdobywanie duchowej wiedzy”, Doktryny do opanowania. Podstawowy dokument (2023), akapity 2–3).
Jak myślicie, dlaczego Bóg jest tak chętny, aby pomagać nam w odkrywaniu prawdy? (Zob. Józef Smith — Historia 1:11).
Które z działań podjętych przez Józefa wypróbowaliście w swoim życiu? Które chcielibyście wypróbować?
Przypomnij zaproszenie Prezydenta Nelsona, aby „pójść za przykładem Proroka Józefa”. Szukaj pomocy Ojca Niebieskiego, kiedy zastanawiasz się, co możesz zrobić, aby naśladować Józefa w poszukiwaniu prawdy.
W razie potrzeby możesz opowiedzieć, jak uczniowie mogą podążać za przykładem Józefa Smitha. Oto kilka pomysłów:
Znajdźcie fragment pism świętych, który ma dla was szczególne znaczenie. Zaplanujcie, że będziecie często zastanawiać się nad tym fragmentem. Możecie wykonać plakat i umieścić go w widocznym miejscu, gdzie będziecie widzieć fragment w ciągu dnia. Możecie też spróbować nauczyć się go na pamięć i recytować z pamięci każdego dnia przez tydzień.
Postanówcie, że będziecie modlić się na głos do Boga w prywatnym miejscu. Przygotujcie zarys tego, co chcielibyście zawrzeć w swojej modlitwie.
W części „Co zrobię ja” w dzienniku do studiowania napisz jeden lub dwa sposoby, na jakie będziesz podążać za przykładem Józefa Smitha. Podaj szczegóły dotyczące tego, w jaki sposób będziesz wykonywać te działania, gdy będziesz szukać odpowiedzi od Boga. Możesz przedstawić swój plan zaufanemu przyjacielowi lub członkowi rodziny. Ważne jest, aby pamiętać, że nawet najlepsze plany mogą wymagać czasu, aby przynieść pożądane rezultaty. Co jakiś czas wracaj do swojego dziennika do studiowania i treści Józef Smith — Historia, aby ocenić, jak sobie radzisz.
Pozwól uczniom podzielić się świadectwem o wiernych czynach, które mogą prowadzić do objawienia i uzyskania odpowiedzi na duchowe pytania. Złóż świadectwo o tym, że kiedy podążamy za przykładem Józefa Smitha, Bóg pomoże nam osobiście poznać prawdę.