หลักคำสอนและพันธสัญญา 2; โจเซฟ สมิธ—ประวัติ 1:27–65

หลักคำสอนและพันธสัญญา 2; โจเซฟ สมิธ—ประวัติ 1:27–65

ภาพรวม

สามปีหลังจากนิมิตแรก โจเซฟ สมิธปรารถนาจะรู้สถานะของท่านต่อพระพักตร์พระผู้เป็นเจ้า ท่านสวดอ้อนวอนทูลขอการนำทางจากพระผู้เป็นเจ้า เทพโมโรไนปรากฏและบอกโจเซฟว่าพระผู้เป็นเจ้าทรงมีงานให้ท่านทำ โมโรไนพูดถึงแผ่นจารึกทองคำและอ้างคำพยากรณ์ในพระคัมภีร์ไบเบิลที่โจเซฟ สมิธจะช่วยทำให้เกิดสัมฤทธิผล รวมถึงคำพยากรณ์ของมาลาคีว่าเอลียาห์จะหันใจของลูกหลานไปหาบรรพบุรุษของพวกเขา

สอนโดยพระวิญญาณ: พระวิญญาณบริสุทธิ์ทรงเป็นพยานถึงความจริง พระองค์ทรงเป็นพยานถึงพระคริสต์ และพระองค์ทรงเปลี่ยนแปลงใจ โดยผ่านพระวิญญาณบริสุทธิ์เท่านั้นเราจึงจะบรรลุเป้าหมายสูงสุดของการสอนพระกิตติคุณ—คือการสร้างศรัทธาในพระเยซูคริสต์และช่วยให้ผู้อื่นเป็นเหมือนพระองค์มากขึ้น มองหาวิธีอัญเชิญพระวิญญาณบริสุทธิ์ให้แสดงบทบาทของพระองค์ ดูเพิ่มเติมว่าพระผู้ช่วยให้รอดทรงทำเช่นนี้อย่างไรในหมวด “พระผู้ช่วยให้รอดประทานโอกาสให้ผู้คนรับการสอนจากพระวิญญาณบริสุทธิ์” ใน การสอนในวิธีของพระผู้ช่วยให้รอด การให้นักเรียนประเมินตนเองเป็นวิธีหนึ่งที่จะทำสิ่งนี้ได้ ท่านอาจดูตัวอย่างวิธีทำสิ่งนี้ในบทเรียนสัปดาห์นี้ชื่อ “หลักคำสอนและพันธสัญญา 2”

เตรียมสอน

ข้อมูลต่อไปนี้จะให้แนวคิดว่าต้องเตรียมอะไรล่วงหน้าในแต่ละบทเรียน

โจเซฟ สมิธ—ประวัติ 1:27–50

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนรู้สึกถึงความสำคัญของการเรียกโจเซฟ สมิธเป็นศาสดาพยากรณ์ของพระผู้เป็นเจ้า

• การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนเตรียมมาแบ่งปันความจริงที่มีความหมายที่ได้รับการเปิดเผยเพราะพระผู้เป็นเจ้าทรงเรียกโจเซฟ สมิธเป็นศาสดาพยากรณ์

โจเซฟ สมิธ—ประวัติ 1:50–65

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้มุ่งหมายจะช่วยให้นักเรียนเข้าใจว่าพระเจ้าจะทรงช่วยให้พวกเขาทำงานที่พระองค์ทรงบัญชาให้พวกเขาทำได้สำเร็จ

• การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนตรึกตรองมาว่าพวกเขาจะได้ประโยชน์อย่างไรจากความช่วยเหลือของพระผู้ช่วยให้รอดในชีวิต

• เนื้อหาที่จะแสดง: ท่านอาจคัดลอกแผนภูมิไว้บนกระดานก่อนเริ่มชั้นเรียน

หลักคำสอนและพันธสัญญา 2

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนนำพระดำรัสเชื้อเชิญของพระเจ้ามาใช้หันใจพวกเขาไปหาบรรพชน

• การเตรียมของนักเรียน: นักเรียนอาจเตรียมแบ่งปันเกี่ยวกับคนหนึ่งจากประวัติครอบครัวของตน พวกเขาอาจใช้แท็บ “ความทรงจำ” บน FamilySearch เพื่อหาเรื่องราวของญาติคนหนึ่งในสาแหรกครอบครัว

• สื่อการเรียนการสอน: เตือนนักเรียนให้เตรียมชื่อผู้ใช้และรหัสผ่านเข้าระบบ FamilySearch.org พวกเขาสามารถใช้ข้อมูลเข้าสู่ระบบบัญชีศาสนจักรของตนเพื่อเข้าไปที่ FamilySearch.org จัดเตรียมกระดาษและกรรไกรให้ทำโซ่กระดาษ