Leksjon 16: Lære og pakter 3–5

Evaluer din læring 1

Lære og pakter 1–5; Joseph Smith – Historie 1

Å reflektere over og vurdere vår åndelige læring kan hjelpe oss å komme nærmere Frelseren. Denne leksjonen kan hjelpe elevene å huske og evaluere hvordan deres erfaringer med å studere Lære og pakter og Joseph Smith – Historie har hjulpet dem å vokse åndelig og komme nærmere Jesus Kristus.

Mulige læringsaktiviteter

Hvorfor bør vi evaluere?

For å forberede elevene på å evaluere sin fremgang så langt, kan du gjerne gjøre en aktivitet som den følgende. Tegn følgende grafikk på tavlen, og vurder å gi et eksempel på et mål. Elevene kan vurdere åndelige, intellektuelle, fysiske eller sosiale mål de setter seg med programmet Barn og ungdom.

Tegn en strek på en side i studiedagboken din. I enden av streken på høyre side skriver du et av de langsiktige målene dine. Noen eksempler kan være å utøve en idrett eller spille et musikkinstrument på høyt nivå, bli spesielt flink til en ferdighet, ta utdannelse eller sertifisering eller gifte seg i tempelet.

Som vist i følgende grafikk, tegner du en strekfigur over streken for å vise hvor stor fremdrift du føler at du har gjort mot målet ditt.

Bruk litt tid på å skrive ned fremgangen du allerede har gjort, på venstre side av linjen. Du kan ta med konkrete ting du har lært eller gjort for å gjøre fremskritt mot målet ditt.

• Hvorfor er det nyttig å stoppe opp og evaluere det vi har lært, og hvordan vi har utviklet oss?

Vurder å be flere elever fortelle hva de har lært eller gjort for å gjøre fremskritt mot sine mål. Dette vil ikke bare forberede elevene på å lære mer i denne leksjonen, men kan også hjelpe dem å bli bedre kjent med hverandre og bygge opp samholdet i klassen.

Et av målene med Seminar er å hjelpe deg med å komme nærmere Frelseren, Jesus Kristus, og bli mer lik ham.

• Hvorfor kan det også være viktig å stoppe opp og evaluere vår innsats for å komme nærmere Jesus Kristus og bli mer lik ham?

Hva lærer du? Hvordan gjør du fremskritt?

Forklar at gjennom hele dette studieåret vil det være en leksjon som denne hver fjerde til sjette uke, hvor elevene kan stoppe opp for å evaluere det de lærer, og hvordan de kommer nærmere Frelseren.

Hvis det kan være nyttig, kan du vurdere å be elevene nevne noen av historiene og emnene de har lært om så langt. Dette kan være en hjelp når de gjør følgende:

Bruk noen minutter på å skrive i studiedagboken om fremgangen du gjør for å komme nærmere Frelseren mens du studerer Lære og pakter i år. Dette kan innbefatte læresetninger og sannheter du lærer, hvordan ditt vitnesbyrd om Jesus Kristus øker, nye vaner du utvikler, og hva du gjør for å forandre deg.

Når de har fått tilstrekkelig tid, kan du be flere elever uttrykke noen av tankene sine, hvis de ikke er for personlige. Dette kan gjøres i små grupper eller som klasse. Alternativt kan elevene også tenke på et ord eller uttrykk for å oppsummere hvordan de lærer eller vokser, og skrive det på tavlen (for eksempel “sterkere vitnesbyrd”, “å lære om ham gjennom Skriftene” eller “føle Frelserens kjærlighet”). Deretter kan du peke på et nøkkelord på tavlen, og spørre om eleven som skrev det, er villig til å fortelle hvorfor han eller hun skrev det. Mens du lytter, kan du se etter måter du kan berømme elevenes innsats på, og oppmuntre dem til å fortsette og vitne om Herrens hjelp og velsignelser.

Evaluer skriftstudium

Vis et bilde av Joseph Smith som det følgende, og snakk med elevene om påvirkningen det å studere Skriftene hadde på ham som en Guds profet.

• Hvordan hjalp skriftstudium profeten Joseph Smith?

Grunn på ditt eget mål for skriftstudium. Hvordan påvirker innsatsen din deg?

Gi hver elev to små papirark. Elevene kan skrive svaret på det første spørsmålet på ett ark, og deretter skrive svaret på det andre spørsmålet på det andre.

• Hva er én måte du føler at du har lykkes med ditt skriftstudium på?

• Kan du nevne en utfordring du opplever med ditt skriftstudium?

Be elevene legge arkene med hva de har lykkes med, i én bunke og arkene med utfordringer de opplever, i en annen bunke. Bland de to bunkene hver for seg og del dem med klassen. Mens du leser hva de lykkes med, kan du rose og oppmuntre elevene. Vurder å spørre “Har noen andre lykkes med å gjøre noe lignende?” og “Hvordan har ditt skriftstudium hjulpet deg å komme nærmere vår himmelske Fader og Jesus Kristus?” Når du leser hvilke utfordringer elevene har med skriftstudium, kan det være effektivt å be klassen finne skriftsteder, se etter uttalelser fra profeter eller ledere i Kirken, eller tenke på personlige erfaringer som kan være til hjelp.

Vurder hva elevene føler for profeten Joseph Smith

Gi elevene en mulighet som følgende til å vurdere hva de føler for profeten Joseph Smith.

Skriv så mange ting du kan komme på, som du har lært om profeten Joseph Smith i løpet av de siste ukene av Seminar.

Elevene kan skrive det de har lært, på tavlen, rundt bildet av Joseph Smith. Alternativt kan elevene gjøre denne aktiviteten i små grupper.

Understrek eller sett ring rundt noe i listen din som også viser til en måte han har hjulpet deg å komme nærmere Jesus Kristus på.

Hvis elevene ikke tar det opp, må du sørge for å ta med at Joseph Smith så vår himmelske Fader og Jesus Kristus i Det første syn, oversatte Mormons bok ved Guds kraft og mottok åpenbaringer fra Herren inkludert i Lære og pakter. Ta også med at Herren gjenga prestedømmet, gjenopprettet Kirken og gjenga pakter og ordinanser gjennom Joseph Smith.

Be elevene evaluere hvor sterkt de tror på elementene de har oppført, på en skala fra 1 til 5 (1 = mangler tro, 5 = har tillitsfullt tro). Be dem dele erfaringer som har bidratt til å øke deres tro på at Gud kalte Joseph Smith til å være en profet for å hjelpe oss å komme nærmere Jesus Kristus.

Enkelte av elevene dine strever kanskje fortsatt med sitt vitnesbyrd om at Joseph Smith var en profet. Det kan være til hjelp for elevene at du stiller følgende spørsmål og lar dem komme med mange ideer.

• Hvis noen strever med å tro at Herren kalte Joseph Smith til å være profet, hva mener du de kan gjøre for å styrke sin tro?