Lektion 17: Lehre und Bündnisse 6 bis 9

Lehre und Bündnisse 6

Blickt in jedem Gedanken auf mich; zweifelt nicht, fürchtet euch nicht

Am 5. April 1829 lernte Oliver Cowdery Joseph Smith kennen. Zwei Tage später wurde er Josephs Schreiber für die Übersetzung des Buches Mormon. Lehre und Bündnisse 6 enthält Ratschläge des Herrn, in denen viele Fragen und Bedenken angesprochen werden, die Oliver auf dem Herzen hatte, was seine Mitarbeit am Werk des Herrn betraf. Diese Lektion soll den Schülern helfen, auf den Erretter zu vertrauen, wenn sie Zweifel oder Ängste haben.

Vorschläge für Lernaktivitäten

Zweifel und Ängste

Sie könnten die folgende Frage an die Tafel schreiben und die Schüler bitten, ihre Antworten darunter zu schreiben. Dies kann vor Unterrichtsbeginn oder zu Beginn der Lektion geschehen.

• Welche Ängste, Zweifel oder Sorgen haben Jugendliche?

Nachdem Sie diese Frage besprochen haben, sollen die Schüler über ihre eigenen Ängste, Zweifel oder Sorgen nachdenken. Erklären Sie, dass Lehre und Bündnisse 6 Wahrheiten enthält, die ihnen in solchen Zeiten helfen können. Fordern Sie die Schüler auf, beim Lesen auf diese Wahrheiten zu achten.

Oliver Cowdery unterstützt Joseph Smith

Erklären Sie, dass Lehre und Bündnisse 6 eine Offenbarung an Oliver Cowdery enthält. Um den Schülern die erste Begegnung von Oliver Cowdery und Joseph Smith nahezubringen, könnten Sie das Video „Tage des Einklangs“ von Minute 3:07 bis 7:18 zeigen (auf ChurchofJesusChrist.org). Alternativ könnten Sie gemeinsam in dem Buch Heilige: Die Geschichte der Kirche Jesu Christi in den Letzten Tagen, Band 1, Das Banner der Wahrheit, 1815–1846, Seite 66 bis 68 lesen. Oder Sie fassen den folgenden Absatz mit eigenen Worten zusammen.

Oliver Cowdery war Lehrer und wohnte seit Herbst 1828 bei den Eltern von Joseph Smith. Während seines Aufenthalts dort erfuhr Oliver von Josephs göttlicher Berufung und der fortschreitenden Übersetzung des Buches Mormon. Oliver fühlte sich gedrängt zu fragen, ob er Joseph bei der Übersetzung helfen könne. Im Frühjahr 1829 begleitete er Josephs Bruder Samuel nach Harmony in Pennsylvania, wo er den Propheten zum ersten Mal traf.

• Stell dir vor, du wärst an Oliver Cowderys Stelle gewesen. Welche Fragen oder Bedenken hättest du vielleicht gehabt?

Bald nach seiner Ankunft in Harmony wurde Oliver Joseph Smiths Schreiber. Obwohl Oliver zuvor eine göttliche Bestätigung von Josephs prophetischer Gabe des Übersetzens erhalten hatte, hatte er immer noch Fragen, was seine eigene Mitarbeit am Werk des Herrn anging. Joseph Smith empfing in dieser Zeit die Offenbarung, die man heute in Lehre und Bündnisse 6 nachlesen kann.

Den Erretter kennen und auf ihn vertrauen

Lies Lehre und Bündnisse 6:14-24,32-37. Welchen Rat hat der Herr Oliver Cowdery gegeben? Achte insbesondere darauf, was der Herr darüber gesagt hat, wie er uns bei Zweifeln oder Ängsten helfen kann.

Ergänzend dazu könnten sich die Schüler auch das Video „Tage des Einklangs“ von Minute 15:02 bis 17:49 anschauen.

Damit die Schüler das Gelesene auch verinnerlichen, könnten Sie ein Bild von Jesus Christus an der Tafel anbringen. Wenn die Schüler die Lehren des Erretters aus diesen Versen herausgearbeitet haben, schreiben Sie sie um das Bild herum an die Tafel.

• Was hast du über Jesus Christus erfahren, was dir helfen kann, auf ihn zu vertrauen, wenn du Ängste, Zweifel oder Bedenken hast?

• Wie können dir diese Wahrheiten über den Erretter in solchen Zeiten helfen?

Auf Jesus Christus blicken

Lehre und Bündnisse 6:36 ist eine Schriftstelle zum Beherrschen der Lehre. Schlagen Sie den Schülern vor, Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre so zu markieren, dass sie sie künftig leicht wiederfinden.

Lies Lehre und Bündnisse 6:36,37 noch einmal und achte darauf, wozu der Erretter Oliver Cowdery aufgefordert hat.

• Wie würdest du die Wahrheit in Vers 36 zusammenfassen?

Bei Bedarf könnten Sie betonen, dass wir Zweifel und Ängste überwinden können, wenn wir auf Jesus Christus blicken.

Was bedeutet es wohl, in jedem Gedanken auf Jesus Christus zu blicken?

Um den Schülern zu zeigen, wie die Lehren des Erretters in Vers 36 und 37 zusammenhängen, könnten Sie noch einmal das Bild vom Beginn zeigen. Erklären Sie, dass „zu sehen“ auch bedeutet, dass man etwas genau betrachtet und wahrnimmt. Stellen Sie dann die folgenden Fragen:

• Warum möchte der Erretter wohl, dass wir seine Wunden sehen und wahrnehmen? (Siehe Lehre und Bündnisse 6:37.)

• Wie kann es sich auf uns auswirken, wenn wir an sein Sühnopfer und seine Auferstehung denken?

Zeigen Sie die folgenden Fallbeispiele, die verdeutlichen sollen, wie wir auf Jesus Christus blicken können. Sie können die Fallbeispiele auch durch andere ersetzen, mit denen Ihre Schüler mehr anfangen können.

Anna hat einige Fragen zum Evangelium, auf die sie noch keine Antwort hat. Manchmal hat sie das Gefühl, ihr Zeugnis sei nicht stark genug, um ihre Zweifel zu überwinden.

Eric hat ein geringes Selbstwertgefühl. Er hat das Gefühl, in der Schule von allen übersehen zu werden.

Sophies Eltern haben finanzielle Schwierigkeiten. Sie macht sich Sorgen, dass das Geld nicht für alles reicht, was die Familie braucht.

Sie können die Schüler in Kleingruppen aufteilen und jeder Gruppe eines der Fallbeispiele zuweisen. Bei der Beantwortung der folgenden Fragen sollen sie sich dann auf ihr Fallbeispiel beziehen.

• Überlegt euch mindestens drei Möglichkeiten dafür, wie diese Jugendlichen auf Christus blicken könnten.

• Wie könnte sich das auf ihr Leben auswirken?

Bitten Sie die Schüler, anschließend einige ihrer Antworten der ganzen Klasse vorzutragen. Es könnte hilfreich sein, zwischendurch zu fragen, inwiefern das, was die Schüler angeführt haben, ein Beispiel dafür ist, dass man auf Christus blickt.

Die Schüler könnten auch erzählen, was sie schon für Segnungen empfangen haben, weil sie auf Jesus Christus geblickt haben.

Bezug zu deinem Leben

Fordern Sie die Schüler auf, noch einmal an ihre eigenen Ängste, Zweifel oder Bedenken zu denken. Wie können sie dem Rat des Erretters folgen und auf ihn blicken? Zeigen Sie die folgenden Fragen und geben Sie den Schülern Zeit, sie in ihrem Studientagebuch zu beantworten.

• Was hast du heute über Jesus Christus erfahren oder für ihn empfunden, was dir bei deinen Ängsten, Zweifeln oder Bedenken helfen kann?

• Überlege dir konkrete Möglichkeiten dafür, diesem Rat des Erretters zu folgen: „Blickt in jedem Gedanken auf mich; zweifelt nicht, fürchtet euch nicht.“

Auswendig lernen

Vielleicht möchten Sie die Schüler dazu anregen, die Schriftstellenangabe Lehre und Bündnisse 6:36 und die Schlüsselaussage dazu auswendig zu lernen. Wiederholen Sie sie dann in künftigen Lektionen. Die Schlüsselaussage zu dieser Schriftstelle umfasst den gesamten Vers: „Blickt in jedem Gedanken auf mich; zweifelt nicht, fürchtet euch nicht.“ Vorschläge für Aufgaben zum Auswendiglernen finden Sie im Anhang unter „Aufgaben zum Beherrschen der Lehre“.

Zusatzmaterial

Was empfindet der Erretter für mich, auch wenn ich Sorgen oder Bedenken habe?

Elder Dieter F. Uchtdorf vom Kollegium der Zwölf Apostel hat gesagt:

Meine lieben jungen Freunde, wenn der Erretter jetzt hier wäre, was würde er euch sagen?

Ich glaube, er würde euch zunächst einmal sagen, wie sehr er euch liebt. Selbst wenn er das nicht mit Worten ausdrücken sollte, würde allein seine Gegenwart diese Liebe so stark ausstrahlen, dass sie euch tief ins Herz dringt und eure Seele durch und durch erfüllt.

Nun sind wir aber alle schwach und unvollkommen, und so mögen euch sorgenvolle Gedanken beschleichen. Vielleicht fallen euch Fehler wieder ein, die ihr einmal gemacht habt, Augenblicke, in denen ihr einer Versuchung nachgegeben habt, oder Sachen, die ihr lieber gelassen oder am liebsten besser gemacht hättet.

Der Erretter würde das spüren, und er würde euch bestimmt mit Worten, die er in den heiligen Schriften gesprochen hat, Zuversicht geben:

• „Fürchtet euch nicht.“ [Lukas 5:10; 8:50; 12:7; Lehre und Bündnisse 38:15; 50:41; 98:1.]

• „Zweifelt nicht.“ [Lehre und Bündnisse 6:36.]

• „Habt Vertrauen.“ [Matthäus 14:27; siehe auch Johannes 16:33; Lehre und Bündnisse 61:36; 68:6; 78:18.]

• „Euer Herz lasse sich nicht verwirren.“ [Johannes 14:1,27.]

(Dieter F. Uchtdorf, „Durch Jesus Christus ist die Jugend stark“, Liahona, November 2022, Seite 9)

Wie kann ich in jedem Gedanken auf Christus blicken?

Präsident Henry B. Eyring von der Ersten Präsidentschaft hat gesagt:

Wie wir auf unserem weiteren Weg optimistisch bleiben, hat uns der Herr gesagt: „Blickt in jedem Gedanken auf mich; zweifelt nicht, fürchtet euch nicht.“ (Lehre und Bündnisse 6:36.) Präsident Monson hat uns gesagt, wie wir das schaffen können. Wir sollen über das Buch Mormon und über die Worte der Propheten nachsinnen und dementsprechend leben. Beten wir immer. Haben wir Glauben. Dienen wir dem Herrn mit ganzem Herzen, aller Macht, ganzem Sinn und aller Kraft. Beten wir mit der ganzen Kraft des Herzens um die Gabe der Nächstenliebe, die reine Christusliebe (siehe Moroni 7:47,48). Und vor allem: Folgen wir dem prophetischem Rat beständig und beharrlich. (Henry B. Eyring, „Fürchtet euch nicht, Gutes zu tun“, Liahona, November 2017, Seite 103)

Elder Ulisses Soares vom Kollegium der Zwölf Apostel hat gesagt:

Wenn wir Christus in jedem Gedanken suchen und ihm mit ganzem Herzen nachfolgen möchten, müssen wir unser Denken und unsere Wünsche mit seinen in Einklang bringen. … Das bedeutet, dass wir stets im Einklang mit dem Evangelium Christi leben und jeden Tag auf alles Gute bedacht sind. (Ulisses Soares, „In jedem Gedanken Christus suchen“, Liahona, November 2020, Seite 83)

Wie kann es sich auf mich auswirken, wenn ich in jedem Gedanken auf Christus blicke?

Präsident Russell M. Nelson hat gesagt:

Unser Blick muss fest auf den Erretter und sein Evangelium gerichtet sein. Es bedarf enormer mentaler Anstrengung, in jedem Gedanken auf den Erretter zu blicken. Doch wenn uns das gelingt, verflüchtigen sich unsere Zweifel und Ängste. (Russell M. Nelson, „Wie wir die Macht Jesu Christi in unser Leben bringen“, Liahona, Mai 2017, Seite 40f.)

Zusätzliche Lernaktivitäten

Mehr über Oliver Cowdery erfahren

Sie könnten den Schülern zu Beginn der Lektion ein bisschen mehr über Oliver Cowdery erzählen. Schreiben Sie dazu die folgenden Wörter auf einzelne Zettel: Lehrer, Schreiber, Untermiete, Harmony, Zweifel, Frieden und Gebet. Bringen Sie die Zettel an der Tafel an. Wenn die Schüler Heilige, Band 1, Seite 66–68 gelesen haben, lassen Sie sie die Zettel an der Tafel in die richtige chronologische Reihenfolge bringen. Die Schüler könnten zusammenfassen, was sie erfahren haben.

Die Schüler können auch in der App Archiv Kirchenliteratur im Abschnitt „Themen im Zusammenhang mit der Geschichte der Kirche“ mehr über Oliver Cowdery nachlesen.

Querverweise und Verknüpfungen in den heiligen Schriften

Sie könnten die Schüler in Kleingruppen einteilen und Sie bitten, eine Zeit lang nach Schriftstellen zu suchen, die sie mit Lehre und Bündnisse 6:36 verknüpfen oder für die sie Querverweise anlegen könnten. Bei Bedarf können die Schüler Begriffe wie Vertrauen, Zweifel und Angst im Schriftenführer nachschlagen.

Lassen Sie sie anschließend erzählen, welche Schriftstellen sie gefunden haben. Sie können ihnen auch vorschlagen, in ihren heiligen Schriften Querverweise oder Verknüpfungen zu den Schriftstellen anzulegen, die ihre Mitschüler gefunden haben. Alternativ können sie die Schriftstellenangaben in ihrem Studientagebuch auflisten.

Beispiele aus den heiligen Schriften: auf Jesus Christus blicken

Sie könnten die Schüler bitten, Matthäus 14:22-32 und Numeri 21:4-9 zu lesen. In diesen Schriftstellen finden sie Beispiele dafür, wie wir auf Jesus Christus blicken können und welche Segnungen er uns verheißen hat, wenn wir dies tun.

Um den Schülern die Erfahrung von Petrus näherzubringen, über die in Matthäus 14 berichtet wird, könnten Sie ihnen das Video „Warum hast du gezweifelt?“ (2:06) zeigen. Besprechen Sie dann, welche unterschiedlichen Erfahrungen Petrus gemacht hat – als er auf Christus geblickt und als er nur an seine Zweifel und Ängste dachte.

Lebt aus dem Glauben heraus und nicht aus Furcht

Sie könnten das Video „Live by Faith, Not by Fear“ (1:09, in englischer Sprache) zeigen. Es veranschaulicht, wie man Zweifel und Ängste überwinden kann, wenn man sein Vertrauen in den Erretter setzt. Lassen Sie anschließend die Schüler ihre Gedanken oder Empfindungen dazu äußern.