Lektion 17: Läran och förbunden 6–9

Läran och förbunden 6

”Vänd er till mig i varje tanke, tvivla inte, frukta inte”

Den 5 april 1829 träffade Oliver Cowdery Joseph Smith för första gången. Två dagar senare blev han Josephs skrivare för översättningen av Mormons bok. Läran och förbunden 6 innehåller råd från Herren som tar upp många av de frågor och funderingar Oliver hade om att delta i Herrens verk. Den här lektionen är avsedd att hjälpa eleverna att sätta sin lit till Frälsaren när de ställs inför tvivel och rädslor.

Möjliga lärandeaktiviteter

Tvivel och rädslor

Skriv gärna följande fråga på tavlan och be eleverna skriva sina svar under den. Detta kan göras innan lektionen börjar eller i början av lektionen.

• Vilka rädslor, tvivel eller bekymmer kan tonåringar tänkas ha?

Efter att ha diskuterat föregående fråga ber du eleverna att tänka på rädslor, tvivel eller oro som de kan ha i sina egna liv. Förklara att Läran och förbunden 6 innehåller sanningar som kan hjälpa dem i sådana stunder. Be eleverna att leta efter dessa sanningar när de studerar.

Oliver Cowdery börjar hjälpa Joseph Smith

Förklara att Läran och förbunden 6 innehåller en uppenbarelse som gavs till Oliver Cowdery. För att hjälpa eleverna förstå hur Oliver först träffade Joseph Smith kan du visa videon ”Tiden i Harmony” [Days of Harmony] från 3:07 till 7:18. Den här videon finns på ChurchofJesusChrist.org. Alternativt kan klassen läsa De heliga: Berättelsen om Jesu Kristi kyrka i de sista dagarna, vol. 1, Sanningens baner, 1815–1846 (2018) mitten av kapitel 6, eller så kan du sammanfatta följande stycke.

Oliver Cowdery var lärare och blev inneboende hos Joseph Smiths föräldrar hösten 1828. När Oliver bodde hos familjen Smith fick han höra talas om Josephs gudomliga kall och den pågående översättningen av Mormons bok. Oliver kände sig manad att fråga om han kunde hjälpa Joseph med översättningen. Våren 1829 följde Oliver med Josephs bror Samuel till Harmony i Pennsylvania för att träffa profeten för första gången.

• Om ni var i Oliver Cowderys situation, vilka frågor eller funderingar skulle ni ha haft då?

Strax efter ankomsten till Harmony blev Oliver Joseph Smiths skrivare. Även om Oliver tidigare hade fått en gudomlig bekräftelse på Josephs profetiska gåva att översätta, hade han fortfarande frågor om sitt eget deltagande i Herrens verk. Joseph Smith mottog den uppenbarelse som finns i Läran och förbunden 6 under den här tiden.

Att känna och lita på Frälsaren

Läs Läran och förbunden 6:14–24, 32–37 och titta efter några av Herrens råd till Oliver. Var särskilt uppmärksam på vad Herren undervisade om sig själv som kan hjälpa oss i perioder av osäkerhet eller rädsla.

Förutom att läsa de här verserna kan eleverna också titta på ”Tiden i Harmony” [Days of Harmony] från 15:02 till 17:49.

För att hjälpa eleverna att införliva det de läser kan du visa en bild av Jesus Kristus på tavlan. Allteftersom eleverna identifierar Frälsarens lärdomar i de här verserna kan de skriva dessa lärdomar runt bilden på tavlan.

• Vad lärde ni er om Jesus Kristus som kan hjälpa er att lita på honom när ni ställs inför rädsla, tvivel eller oro?

• Hur kan de här sanningarna om Frälsaren hjälpa er i sådana stunder?

Vänd dig till Jesus Kristus

Läran och förbunden 6:36 är ett nyckelskriftställe. Du kan gärna uppmuntra eleverna att markera nyckelskriftställena på ett sådant sätt att de är lätta att hitta.

Läs Läran och förbunden 6:36–37 igen och sök efter Frälsarens uppmaningar till Oliver.

• Hur skulle ni sammanfatta sanningen som lärs ut i vers 36?

Betona gärna att när vi vänder oss till Jesus Kristus kan vi övervinna tvivel och rädsla.

Vad tror ni det innebär att vända sig till Jesus Kristus i varje tanke?

För att hjälpa eleverna se sambandet mellan Frälsarens undervisning i vers 36 och 37 kan du visa bilden från början av lektionen. Ställ sedan följande frågor:

• Varför tror ni att Frälsaren vill att vi ska se hans sår (Läran och förbunden 6:37)?

• Hur kan vi påverkas av att vi minns hans försoning och uppståndelse?

För att hjälpa eleverna att bättre förstå hur de kan vända sig till Jesus Kristus kan du visa följande scenarier. Du kan också skapa andra scenarier som är relevanta för dina elevers omständigheter.

Anna har några obesvarade frågor om evangeliet. Ibland känner hon att hennes vittnesbörd inte är tillräckligt starkt för att hjälpa henne övervinna sina tvivel.

Eric kämpar med sin självkänsla. Det känns som att ingen lägger märke till honom i skolan.

Sophies föräldrar har svårt att försörja sin familj ekonomiskt. Hon oroar sig för att hennes föräldrar kanske inte har tillräckligt med pengar för att tillgodose alla behov i familjen.

Dela gärna upp eleverna i små grupper och ge varje grupp ett av scenarierna att fokusera på när de diskuterar följande frågor.

• Hur kan de här människorna vända sig till Kristus på minst tre olika sätt i sina respektive situationer?

• Hur kan det göra skillnad i de här personernas liv att de gör de här sakerna?

När eleverna har fått diskutera i sina grupper låter du dem dela några av sina svar med klassen. Som en del av diskussionen kan det vara bra att fråga eleverna hur de handlingar de identifierade är exempel på att vända sig till Kristus.

Du kan också be eleverna att ge exempel på hur de har blivit välsignade när de själva har vänt sig till Jesus Kristus.

Personlig tillämpning

För att hjälpa eleverna att tillämpa Frälsarens råd att vända sig till honom ber du dem tänka på sina egna rädslor, tvivel eller bekymmer som de identifierade i början av lektionen. Visa följande frågor och ge eleverna tid att svara på dem i sina studiedagböcker.

• Vad har ni lärt er eller känt för Jesus Kristus i dag som kan hjälpa er med den rädsla, de tvivel eller bekymmer ni har?

• På vilka konkreta sätt tänker ni sträva efter att tillämpa Frälsarens råd att vända er till honom i varje tanke och inte tvivla eller frukta?

Memorera

Du kanske vill hjälpa eleverna att lära sig skriftställehänvisningen och nyckelfrasen till Läran och förbunden 6:36 utantill och repetera dem på framtida lektioner. Nyckelfrasen är hela versen: ”Vänd er till mig i varje tanke, tvivla inte, frukta inte.” Förslag på memoreringsaktiviteter finns i appendixmaterialet under ”Aktiviteter för repetition av nyckelläror”.

Övriga resurser

Hur känner Frälsaren för mig trots mina frågor?

Äldste Dieter F. Uchtdorf i de tolv apostlarnas kvorum har sagt:

Mina kära unga vänner, om Frälsaren var här nu, vad skulle han säga till er?

Jag tror att han skulle börja med att uttrycka sin djupa kärlek till er. Han kanske skulle uttrycka den i ord, men den skulle också flöda så starkt – från hans blotta närvaro – att den inte skulle gå att ta miste på, att den skulle nå djupt in i hjärtat och fylla hela er själ.

Men eftersom vi alla är svaga och ofullkomliga skulle kanske en del oro smyga sig in i ert sinne. Ni skulle kanske minnas misstag ni har gjort, tillfällen då ni gav efter för frestelse, sådant ni önskar att ni inte hade gjort – eller att ni hade gjort bättre.

Frälsaren skulle känna av det, och jag tror att han skulle försäkra er med de ord han har talat i skrifterna:

• ”Var inte rädd” [Lukas 5:10; 8:50; 12:7; Läran och förbunden 38:15; 50:41; 98:1].

• ”Tvivla inte” [Läran och förbunden 6:36].

• ”Var vid gott mod” [Matteus 14:27; Johannes 16:33; Läran och förbunden 61:36; 68:6; 78:18].

• ”Låt inte era hjärtan oroas” [Johannes 14:1, 27].

(Dieter F. Uchtdorf, ”Jesus Kristus är ungdomarnas styrka”, Liahona, nov. 2022, s. 9.)

Kur kan jag vända mig till Kristus i varje tanke?

President Henry B. Eyring i första presidentskapet har sagt:

Vägen till optimism när vi går framåt gavs av Herren: ”Vänd er till mig i varje tanke, tvivla inte, frukta inte” (L&F 6:36). President Monson berättade hur vi ska göra det. Vi ska begrunda och tillämpa Mormons bok och profeternas ord. Be alltid. Ha tro. Tjäna Gud av allt vårt hjärta, all vår förmåga, allt vårt förstånd och all vår styrka. Vi ska be av hela vårt hjärta om att få kärlek, Kristi rena kärlek (se Moroni 7:47–48). Och framför allt ska vi konsekvent och ihärdigt följa profetiska råd. (Henry B. Eyring, ”Frukta inte att göra gott”, Liahona, nov. 2017, s. 103.)

Äldste Ulisses Soares i de tolv apostlarnas kvorum har sagt:

För att söka Kristus i varje tanke och följa honom av hela vårt hjärta krävs det att vi låter våra sinnen och vår vilja vara samstämmiga med hans … Det här handlingssättet innebär att vi ständigt lever våra liv i harmoni med Kristi evangelium och dagligen fokuserar på allt som är gott. (Ulisses Soares, ”Sök Kristus i varje tanke”, Liahona, nov. 2020, s. 82–83.)

Vad kan hända med mig när jag vänder mig till Kristus i varje tanke?

President Russell M. Nelson har sagt:

Vi måste fokusera helt på Frälsaren och hans evangelium. Det är mentalt ansträngande att sträva efter att vända sig till honom i varje tanke. Men när vi gör det flyr våra tvivel och vår fruktan. (Russell M. Nelson, ”Föra in Jesu Kristi kraft i våra liv”, Liahona, maj 2017, s. 41.)

Kompletterande lärandeaktiviteter

Lär känna Oliver Cowdery

För att hjälpa eleverna lära sig om Oliver Cowderys bakgrund i början av lektionen kan du ge följande nyckelord om Oliver på papperslappar: lärare, skrivare, inneboende, Harmony, tvivel, frid och bön. Fäst papperslapparna på tavlan. Efter att ha läst om Oliver i De heliga, mitten av kapitel 6, ber du eleverna att sammanfatta vad de läst genom att kronologiskt organisera papperslapparna på tavlan. Eleverna kan gärna få sammanfatta vad de har lärt sig.

Eleverna kan också läsa mer om Oliver Cowdery under ”Ämnen inom kyrkans historia” i appen Evangeliebiblioteket [med engelska som förvalt språk].

Korshänvisningar och länkar till skrifterna

Du kan dela upp eleverna i små grupper och be dem ägna tid åt att leta efter skriftställen som de kan lägga till som korshänvisningar eller länkar till Läran och förbunden 6:36. De kan söka efter ord som tillit, förtröstan, tvivel och fruktan på engelska i Topical Guide eller på svenska i Handledning för skriftstudier.

Eleverna skulle kunna berätta vilka skriftställen de hittat för sina grupper och för klassen. Du kan också uppmuntra dem att lägga till korshänvisningar eller länkar i sina skrifter till skriftställen som deras klasskamrater delar med sig av. Alternativt kan de skriva hänvisningarna i sina studiedagböcker.

Exempel i skrifterna på att vända sig till Jesus Kristus

För att hjälpa eleverna se exempel i skrifterna som illustrerar hur man vänder sig till Jesus Kristus och vilka välsignelser som kommer av att man gör det, kan du be eleverna studera Matteus 14:22–32 och 4 Moseboken 21:4–11.

För att hjälpa eleverna föreställa sig Petrus upplevelse i Matteus 14 kan ni titta på ”Varför tvivlade du?” [Wherefore Didst Thou Doubt?] (2:06). Sedan kan ni diskutera vilken skillnad Petrus upplevde när han vände sig till Kristus jämfört med när han fokuserade på tvivel och fruktan.

”Lev i tro, inte i rädsla”

Du kan visa videon ”Lev i tro, inte i rädsla” [Live by Faith, Not by Fear] (1:09) för att hjälpa eleverna se och känna hur tillit till Frälsaren kan hjälpa dem att övervinna tvivel och rädsla som de kan ställas inför i sina liv. Du skulle kunna be eleverna att berätta om sina tankar eller känslor när de har tittat på videon.