Pelajaran 18: Ajaran dan Perjanjian 6–9

Penerjemahan Kitab Mormon

“Karunia dan Kuasa Allah”

Dengan Oliver Cowdery yang melayani sebagai tenaga penulisnya, Joseph Smith membuat kemajuan menakjubkan dalam penerjemahan Kitab Mormon selama musim semi tahun 1829. Kita tidak mengetahui perincian spesifik mengenai bagaimana Joseph Smith menerjemahkan Kitab Mormon, namun kita tahu dia melakukannya dengan karunia dan kuasa dari Allah. Pelajaran ini dimaksudkan untuk membantu siswa memperkuat kesaksian mereka bahwa Allah menyediakan sarana dan kuasa bagi Joseph Smith untuk menerjemahkan Kitab Mormon bagi kita.

Kemungkinan Kegiatan Pemelajaran

Asal Mula Kitab Mormon

Pertimbangkan untuk memulai kelas dengan berbagi skenario berikut. Anda dapat memberi siswa kesempatan untuk bermain peran dengan seorang rekan atau di depan kelas.

Bayangkan suatu hari Anda berbagi dengan seorang teman baik Anda kepercayaan Anda bahwa Kitab Mormon adalah tulisan suci seperti Alkitab. Teman Anda tampak sedikit terkejut dan berkata dia diajari bahwa Joseph Smith menulis Kitab Mormon dari imajinasinya.

• Apa saja cara Anda dapat menanggapi dalam situasi ini?

Jelaskan bahwa pelajaran ini akan membantu siswa belajar mengenai perincian-perincian yang berkaitan dengan penerjemahan Kitab Mormon oleh Joseph Smith. Ajaklah siswa untuk mencari kebenaran-kebenaran sementara mereka menelaah yang dapat membantu mereka dalam situasi seperti ini dan memperkuat kesaksian mereka bahwa Kitab Mormon berasal dari Allah.

Oliver Cowdery membantu dalam penerjemahan

Pertimbangkan untuk bertanya kepada siswa apa yang mereka ingat mengenai keadaan-keadaan yang berkaitan dengan Oliver Cowdery membantu Joseph Smith dalam penerjemahan Kitab Mormon. Jika perlu, merujuklah pada pelajaran “Ajaran dan Perjanjian 6” atau Para Orang Suci, vol. 1, Standar Kebenaran, 58–60.

Dua hari setelah datang ke Harmony, Pennsylvania, untuk bertemu Joseph Smith, Oliver Cowdery mulai bekerja sebagai tenaga penulis Joseph. Joseph dan Oliver segera membuat kemajuan yang ajaib dalam penerjemahan Kitab Mormon. Dengan bantuan Oliver sebagai juru tulisnya, diperkirakan bahwa Joseph Smith menyelesaikan penerjemahan Kitab Mormon dalam sekitar 65 hari kerja (lihat Russell M. Nelson, “A Treasured Testament,” Ensign, Juli 1993, 61).

Uraian Joseph Smith tentang penerjemahan

Pertimbangkan untuk bertanya kepada siswa apa yang mereka ketahui tentang bagaimana Joseph Smith menerjemahkan Kitab Mormon dengan cara yang sedemikian ajaib.

Cuplikan berikut dari esai Gospel Topics berjudul “Book of Mormon Translation” dapat membantu siswa memahami apa yang Joseph Smith ingin dunia ketahui mengenai penerjemahan tersebut.

Dalam prakata Kitab Mormon edisi tahun 1830, Joseph Smith menulis: “Saya ingin memberi tahu Anda bahwa saya menerjemahkan [kitab itu], melalui karunia dan kuasa Allah.” Ketika ditekan untuk menjelaskan hal-hal spesifik mengenai proses penerjemahan, Joseph mengulangi dalam beberapa kesempatan bahwa itu telah dilakukan “melalui karunia dan kuasa Allah” dan sekali waktu menambahkan, “Tidaklah dimaksudkan untuk memberi tahu dunia segala perincian perihal tampilnya Kitab Mormon.” (Gospel Topic Essays, “Book of Mormon Translation,” ChurchofJesusChrist.org)

• Kebenaran apa yang dapat kita pelajari dari pernyataan Joseph Smith mengenai penerjemahan Kitab Mormon?

  Bantulah siswa mengidentifikasi kebenaran bahwa Joseph Smith menerjemahkan Kitab Mormon dengan karunia dan kuasa Allah.

• Mengapa penting untuk mengetahui bahwa Kitab Mormon diterjemahkan oleh kuasa Allah dan bukan oleh Joseph Smith?

Alat-alat penerjemahan

Yang berikut dapat membantu siswa sedikit memahami mengenai alat yang Allah sediakan bagi Joseph Smith untuk membantunya menerjemahkan Kitab Mormon.

Ketika malaikat Moroni menampakkan diri kepada Joseph Smith pada tahun 1823, dia memberikan petunjuk kepada sang Nabi mengenai bagaimana Kitab Mormon akan tampil.

Bacalah Joseph Smith—Sejarah 1:34–35 dan cari tahu alat apa yang Allah persiapkan untuk penerjemahan Kitab Mormon.

Jika diinginkan, Anda juga dapat mengajak para siswa untuk membaca Mormon 9:34 dan Eter 3:23–24 untuk membantu mereka paham bahwa para nabi Kitab Mormon mengerti bahwa Allah akan mempersiapkan cara agar perkataan mereka bisa diterjemahkan.

• Dengan cara apa Tuhan mempersiapkan Kitab Mormon untuk penerjemahan?

Untuk membantu siswa lebih memahami perincian mengenai bagaimana Joseph Smith menggunakan alat-alat fisik untuk menerjemahkan Kitab Mormon, pertimbangkan untuk menayangkan video “Seer Stone” (3:47), tersedia di ChurchofJesusChrist.org. Sebagai alternatif, Anda dapat meringkas informasi berikut atau mengajak seorang siswa untuk membacakannya kepada anggota kelas.

Laporan sejarah yang muncul kemudian mengindikasikan bahwa selain menggunakan Urim dan Tumim (terkadang disebut alat tafsir atau kacamata orang Nefi) untuk menerjemahkan Kitab Mormon, Joseph Smith menggunakan alat lain yang disebut batu pelihat. Nabi menemukan alat ini beberapa tahun sebelum dia memperoleh lempengan-lempengan emas.

Kita tidak tahu banyak perincian mengenai bagaimana Joseph menggunakan alat-alat yang telah Allah persiapkan ini. Tetapi, para saksi mengatakan bahwa Joseph terkadang menempatkan Urim dan Tumim atau batu pelihat ke dalam sebuah topi agar tidak terpapar cahaya, yang memperkenankannya melihat kata-kata yang muncul pada alat-alat tersebut dengan lebih baik (lihat Gospel Topics Essays, “Book of Mormon Translation,” ChurchofJesusChrist.org).

Bantulah siswa memahami bahwa sementara kita mengetahui beberapa perincian yang berkaitan dengan penerjemahan Kitab Mormon oleh Joseph Smith, ada banyak yang tidak kita ketahui mengenai proses penerjemahannya. Kebenaran yang terpenting adalah bahwa kuasa Allah memungkinkan firman-Nya sampai kepada anak-anak-Nya.

Pertimbangkan untuk menggunakan satu atau beberapa sumber daya berikut untuk membantu siswa merasakan bahwa Kitab Mormon diterjemahkan melalui karunia dan kuasa Allah.

• Bagian “Suara Pemulihan” dari “Ajaran dan Perjanjian 6–9: Inilah Roh Wahyu,” Ikutlah Aku—Untuk Keluarga dan Gereja: Ajaran dan Perjanjian 2025

• “Days of Harmony” dari kode waktu 7:18 hingga 11:33

• Penjelasan Oliver Cowdery tentang proses penerjemahan sebagaimana dicatat dalam Joseph Smith—Sejarah (terdapat di paragraf pertama setelah ayat 75)

  Anda mungkin ingin mengajak siswa membahas pertanyaan-pertanyaan berikut dalam kelompok-kelompok kecil atau berpasang-pasangan, lalu mengajak mereka untuk berbagi tanggapan mereka dengan anggota kelas.

• Kata atau frasa apa dari Emma atau Oliver yang mendukung kesaksian Joseph Smith bahwa Kitab Mormon diterjemahkan melalui karunia dan kuasa Allah?

• Apa yang Anda pelajari atau rasakan mengenai Allah setelah mengetahui bahwa Joseph Smith merupakan alat dalam tangan-Nya untuk menerjemahkan Kitab Mormon?

Kuasa Kitab Mormon dalam kehidupan Anda

Jelaskan bahwa salah satu cara terbaik kita dapat mengetahui bahwa Kitab Mormon diterjemahkan melalui karunia dan kuasa Allah adalah dengan menelaahnya dan merasakan kuasa Allah dengan cara mengamalkan ajaran-ajarannya.

Beri para siswa waktu untuk mencari sebuah ayat atau kisah dari Kitab Mormon yang telah berdampak terhadap kehidupan mereka. Jika siswa kesulitan menemukan sesuatu, pertimbangkan untuk memberi bantuan atau bimbingan, misalnya dengan mengajak mereka untuk menelaah beberapa petikan penguasaan doktrin Kitab Mormon. Anda juga dapat menyarankan beberapa ayat yang dapat mereka telaah.

• Apa ayat atau kisah dari Kitab Mormon yang telah memengaruhi kehidupan Anda?

• Bagaimana ayat atau kisah ini telah memengaruhi perasaan Anda terhadap Bapa Surgawi dan Yesus Kristus?

Pertimbangkan untuk memberi kesaksian kepada siswa bahwa kekuatan yang dapat mereka terima dari menelaah Kitab Mormon adalah pengukuhan akan kuasa Allah dalam mendatangkan Kitab Mormon.

Sumber Daya Tambahan

Mengapa kita hanya tahu sedikit tentang bagaimana terjadinya penerjemahan itu?

Penatua Neal A. Maxwell (1926–2004) dari Kuorum Dua Belas Rasul mengajarkan:

Mengapa kita tidak memiliki lebih banyak pengungkapan mengenai proses penerjemahan Kitab Mormon? Mungkin proses lengkapnya tidak diungkapkan karena kita tidak akan siap untuk memahaminya, bahkan seandainya diberikan. Mungkin, juga, Tuhan ingin menempatkan Kitab Mormon dalam lingkup iman, meskipun itu penuh dengan bukti penting. Lagi pula, Kristus memberi petunjuk kepada Mormon, yang meninjau ajaran-ajaran Juruselamat sendiri di antara orang-orang Nefi, agar tidak mencatat semuanya pada lempengan-lempengan tersebut karena “Aku akan menguji iman umat-Ku” (3 Nefi 26:11). Mungkin detail terjemahan itu ditahan juga karena dimaksudkan agar kita membenamkan diri dalam isi dari kitab itu alih-alih menjadi terlalu khawatir mengenai proses yang melaluinya kita menerimanya. (Neal A. Maxwell, “By the Gift and Power of God,” Ensign, Januari 1997, 41)

Bagaimana terjemahan Kitab Mormon oleh Joseph Smith merupakan mukjizat?

Presiden Russell M. Nelson mengajarkan:

Pikirkan singkatnya waktu yang Joseph gunakan untuk menerjemahkan Kitab Mormon. Bekerja dari April hingga Juni 1828, Joseph menerjemahkan ke-116 halaman yang kelak dihilangkan oleh Martin Harris. Joseph mulai menerjemahkan kembali pada hari Selasa, 7 April 1829, dengan Oliver Cowdery sebagai tenaga penulis. Naskah tersebut rampung delapan puluh lima hari kemudian, pada tanggal 30 Juni tahun itu. Tentu saja, tidak seluruh waktu itu dihabiskan mengerjakan terjemahan tersebut …. Diperkirakan secara umum, ini menyisakan enam puluh lima hari kerja atau kurang ketika nabi dan para tenaga penulisnya menerjemahkan kitab ini, yang memuat 531 halaman dalam edisi [bahasa Inggris] yang terkini. (Lihat John W. Welch, Ensign, Januari 1988, hlm. 46–47.) Itu dikalkulasikan menjadi rata-rata delapan halaman per hari. Pertimbangkan ini ketika Anda menerjemahkan sebuah buku, atau sewaktu Anda menjadwalkan pembacaan Anda sendiri akan Kitab Mormon. (Russell M. Nelson, “A Treasured Testament,” Ensign, Juli 1993, 61–62)

Bagaimana Kitab Mormon dapat menjadi pengalaman pewahyuan bagi saya?

Penatua Kim B. Clark, Pembesar Umum Tujuh Puluh emeritus, mengajarkan:

Kitab Mormon dapat menjadi pengalaman pewahyuan bagi Anda, seperti sama halnya itu bagi Joseph.

Para nabi yang menulis Kitab Mormon melihat zaman kita. Mereka menulis kepada kita. Kata-kata mereka berbicara untuk zaman kita, kebutuhan kita, dan tujuan kita. Jika hati Anda terbuka sewaktu Anda membaca dan berdoa mengenai Kitab Mormon, Roh Kudus akan “menyatakan kebenaran darinya kepadamu” [Moroni 10:4]. (Kim B. Clark, “Engkau Adalah Joseph” [kebaktian sedunia untuk dewasa muda, 7 Mei 2017], ChurchofJesusChrist.org)

Kegiatan Pemelajaran Tambahan

Berfokus pada apa yang paling penting

Sebelum mengajak siswa berbagi ayat atau kisah dari Kitab Mormon yang telah memengaruhi kehidupan mereka, Anda dapat menayangkan video “How Did Joseph Smith Translate the Book of Mormon?” (8:06). Dalam video ini, Penatua Quentin L. Cook dari Kuorum Dua Belas Rasul dan Kate Holbrook (1972–2022), seorang mantan sejarawan Gereja, berbagi bagaimana kesaksian mereka tentang Kitab Mormon lebih penting daripada pengetahuan mereka akan perincian tentang proses penerjemahannya.

Mempelajari lebih lanjut tentang alat-alat yang Allah sediakan

Sewaktu Anda membahas bagaimana Joseph Smith menggunakan alat-alat fisik untuk menerjemahkan Kitab Mormon, pertimbangkan untuk bertanya kepada siswa apakah mereka mengetahui peristiwa lain ketika Allah menggunakan alat atau benda untuk menyatakan kuasa-Nya. Pernyataan berikut dari esai Gospel Topics [Topik Injil] mengenai penerjemahan Kitab Mormon dapat digunakan sebagai bagian dari pembahasan ini:

“Selain Urim dan Tumim, Alkitab menyebutkan alat-alat fisik lainnya yang digunakan untuk mengakses kuasa Allah: tongkat Harun, ular tembaga, minyak pengurapan kudus, Tabut Perjanjian, dan bahkan tanah yang dicampur dengan ludah untuk menyembuhkan mata orang buta” (Gospel Topics Essays, “Book of Mormon Translation,” ChurchofJesusChrist.org).

Anda juga dapat mengajak siswa untuk menelaah “Urim dan Tumim” dalam BIble Dictionary atau Penuntun bagi Tulisan Suci untuk mempelajari lebih lanjut mengenai alat-alat ini dan mengenai saat-saat lain ketika itu telah digunakan dalam sejarah. Anda kemudian dapat mengundang satu atau dua sukarelawan untuk meringkas apa yang telah mereka pelajari.