Lição 20: Doutrina e Convênios 6–­9

Prática de Domínio Doutrinário 1

Memorizar e adquirir conhecimento espiritual

O domínio doutrinário pode ajudar os alunos a edificar o alicerce de sua vida sobre Jesus Cristo e Seu evangelho. Esta lição dará aos alunos a oportunidade de aprender as passagens de domínio doutrinário e as verdades que contêm, bem como aprender e aplicar princípios divinos para se adquirir conhecimento espiritual.

Possíveis atividades de aprendizado

Revisão de domínio doutrinário: Memorização

Você já deve ter apresentado aos alunos algumas passagens de domínio doutrinário em Doutrina e Convênios este ano. Passagens como Joseph Smith—História 1:15–20, Doutrina e Convênios 1:30 e Doutrina e Convênios 1:37–38. A atividade a seguir dará aos alunos a oportunidade de examinar essas três passagens e se familiarizar com as próximas nove passagens de domínio doutrinário de Joseph Smith—História 1:15–20 até Doutrina e Convênios 49:15–17. Você pode adaptar essa atividade para se concentrar apenas nas passagens de domínio doutrinário que os alunos aprenderam até agora, se sentir que seria melhor para seus alunos.

Essa atividade deve durar apenas de 10 a 15 minutos para que haja tempo suficiente para a aplicação prática de domínio doutrinário mais tarde na lição.

Leve algumas ferramentas para a classe as quais os alunos possam reconhecer e saber usar. Pode ser uma chave de fenda, um martelo e uma serra.

• Em que situações você ficaria grato por ter uma dessas ferramentas?

  Permita que vários alunos falem. Eles podem compartilhar experiências pessoais ou imaginar situações. Os alunos podem se divertir e ser criativos com suas respostas.

• Em que circunstâncias você seria grato por ter uma escritura memorizada?

As passagens de domínio doutrinário são uma seleção de escrituras que podem ser especialmente úteis para você e para outras pessoas. No seminário, você tem oportunidades de memorizar as referências e as frases-chave das escrituras das passagens de domínio doutrinário. Você pode memorizar os versículos inteiros de algumas dessas passagens.

Leia e marque as seguintes passagens em suas escrituras. Selecione uma ou duas que você acha que são mais significativas para você.

Mostre a tabela listando as passagens de domínio doutrinário e as principais frases das escrituras. Dê aos alunos tempo suficiente para marcar cada uma das passagens.

Referências de escrituras do domínio doutrinário	Frase-chave da escritura
Referências de escrituras do domínio doutrinário Joseph Smith—História 1:15–20	Frase-chave da escritura Joseph Smith “[viu] dois Personagens cujo resplendor e glória desafiam qualquer descrição”.
Referências de escrituras do domínio doutrinário Doutrina e Convênios 1:30	Frase-chave da escritura A Igreja de Jesus Cristo é “a única Igreja verdadeira e viva”.
Referências de escrituras do domínio doutrinário Doutrina e Convênios 1:37–38	Frase-chave da escritura “Seja pela minha própria voz ou pela voz de meus servos, é o mesmo.”
Referências de escrituras do domínio doutrinário Doutrina e Convênios 6:36	Frase-chave da escritura “Buscai-me em cada pensamento; não duvideis, não temais.”
Referências de escrituras do domínio doutrinário Doutrina e Convênios 8:2–3	Frase-chave da escritura “Eu te falarei em tua mente e em teu coração, pelo Espírito Santo.”
Referências de escrituras do domínio doutrinário Doutrina e Convênios 13:1	Frase-chave da escritura O Sacerdócio Aarônico “possui as chaves do ministério de anjos e do evangelho do arrependimento e do batismo”.
Referências de escrituras do domínio doutrinário Doutrina e Convênios 18:10–11	Frase-chave da escritura “O valor das almas é grande à vista de Deus.”
Referências de escrituras do domínio doutrinário Doutrina e Convênios 18:15–16	Frase-chave da escritura “Quão grande será vossa alegria se me trouxerdes muitas almas!”
Referências de escrituras do domínio doutrinário Doutrina e Convênios 19:16–19	Frase-chave da escritura “Eu, [Jesus Cristo], sofri essas coisas por todos.”
Referências de escrituras do domínio doutrinário Doutrina e Convênios 21:4–6	Frase-chave da escritura As palavras dos profetas, “recebereis como de minha própria boca”.
Referências de escrituras do domínio doutrinário Doutrina e Convênios 29:10–11	Frase-chave da escritura “Revelar-me-ei do céu com poder e grande glória (…) e em retidão habitarei com os homens na Terra por mil anos.”
Referências de escrituras do domínio doutrinário Doutrina e Convênios 49:15–17	Frase-chave da escritura “O casamento foi instituído por Deus.”

Reserve um momento para tentar memorizar a referência e a frase-chave de uma ou duas passagens que são mais significativas para você. Pense também em uma situação em que ter a referência e a frase-chave memorizadas pode ser uma bênção para você ou para outra pessoa.

Dê aos alunos tempo suficiente para começar a memorizar as referências das escrituras e as frases-chave das escrituras que escolheram. Pode ser útil informar aos alunos que o aplicativo domínio doutrinário também pode ajudá-los a memorizar as passagens de domínio doutrinário.

Quando os alunos tiverem tido tempo suficiente, peça a alguns deles que pratiquem compartilhar as frases-chave das escrituras que começaram a memorizar. Você também pode pedir que expliquem por que pode ser útil memorizar essas referências e frases.

Incentive os alunos a continuar memorizando as referências e as frases-chave das escrituras durante o ano. Eles também podem memorizar a passagem de escritura inteira, se desejarem.

Aprender e aplicar princípios de adquirir conhecimento espiritual

O restante da lição se concentra em ajudar os alunos a aplicar os princípios de adquirir conhecimento espiritual a uma situação da vida real. Antes de ler a situação abaixo, pode ser útil primeiro pedir aos alunos que examinem os princípios de adquirir conhecimento espiritual. Atividades sugeridas de revisão estão incluídas na seção do apêndice intitulada “Atividades de revisão de domínio doutrinário”. As descrições dos princípios são encontradas nos parágrafos 5–12 da seção “Adquirir conhecimento espiritual” do Documento Principal de Domínio Doutrinário, 2023.

Eva começou a estudar Joseph Smith—História e Doutrina e Convênios e estava tendo uma boa experiência. No entanto, ela leu alguns comentários negativos nas mídias sociais sobre o profeta Joseph Smith que a deixou confusa e preocupada.

Se for útil, você pode fazer perguntas de acompanhamento como: “Por que ela pode estar confusa ou preocupada?”

Você pode colocar os alunos em pequenos grupos e convidá-los a debater maneiras pelas quais os princípios de adquirir conhecimento espiritual podem ajudar Ava nessa situação. Se for útil, você pode mostrar algumas ou todas as atividades a seguir e pedir aos grupos que as completem como parte de sua troca de ideias.

Examinar conceitos e perguntas com uma perspectiva eterna

1. Faça uma lista de três profetas do passado que algumas pessoas seguiram com fé, enquanto outros não o fizeram e talvez até os tenham criticado.

   • Quais são algumas razões pelas quais algumas pessoas seguiram enquanto outras criticaram?

   • Como o Senhor abençoou aqueles que seguiram Seus profetas?

   • Como a reflexão sobre essas coisas sobre os profetas anteriores nos dá uma perspectiva melhor para lidar com informações negativas sobre Joseph Smith?

Se os alunos mencionarem uma preocupação histórica sobre o profeta, pode ser útil fazer a leitura dos parágrafos 9–10 da seção “Adquirir conhecimento espiritual” no Documento Principal de Domínio Doutrinário, 2023.

Buscar mais entendimento por meio de fontes divinamente atribuídas

2. Encontre uma fonte divinamente atribuída sobre o profeta Joseph Smith que você acha que poderia ajudar Ava. As ideias a seguir podem ajudá-lo a fazer isso:

   • Encontre versículos em Joseph Smith —História ou Doutrina e Convênios que você estudou até agora que ilustrem o que podemos fazer quando enfrentamos dúvidas ou perguntas.

   • Procure “Joseph Smith” no Guia para Estudo das Escrituras. Ou pesquise “Joseph Smith” no índice de uma Liahona de conferência geral ou no aplicativo Biblioteca do Evangelho.

   • Se você estiver pensando em um comentário negativo específico que alguém pode fazer sobre o profeta, examine os tópicos na seção Tópicos e Perguntas de ChurchofJesusChrist.org para encontrar alguma informação que possa ajudar. Pense também em uma pessoa de confiança que talvez possa conversar com esse adolescente.

Agir com fé

3. Por intermédio de Joseph Smith, o Senhor trouxe à luz: o Livro de Mórmon, a Restauração da Igreja verdadeira e viva na Terra, os convênios e as ordenanças necessárias para a exaltação e a maior parte de Doutrina e Convênios. Pondere maneiras específicas pelas quais o Senhor já abençoou sua vida por meio dessas coisas e como elas podem ajudar a fortalecer seu testemunho do profeta. Pense no que você fez para receber essas bênçãos. Liste algumas maneiras pelas quais você poderia aconselhar Ava a agir com fé para continuar a fortalecer seu testemunho de Joseph Smith como um profeta de Deus.

Depois que os alunos tiverem tido tempo para trocar ideias e possivelmente fazer algumas das atividades acima, peça-lhes que compartilhem o que acham que pode ser mais útil para Ava. Incentive vários alunos a compartilhar. Você também pode perguntar: “De que outras maneiras você acha que podemos usar os princípios de adquirir conhecimento espiritual para ajudar alguém nessa situação?”

Atividades de aprendizado complementares

Criar cartões de memorização

Incentive os alunos a usar os cartões de memorização no aplicativo Domínio Doutrinário ou a fazer os seus próprios. Ou você pode encontrar uma maneira de mostrar os cartões de seu próprio dispositivo móvel e pedir aos alunos que pratiquem identificar as passagens. Se os alunos estiverem fazendo seus próprios cartões, eles podem receber as seguintes instruções:

1. Usando um lado da folha de papel, desenhe duas colunas com três caixas de tamanhos iguais em cada uma.

2. Vire a folha e faça o mesmo do outro lado.

3. De um lado, escreva as referências de escritura de cada passagem de domínio doutrinário. (Como alternativa, os alunos podem ter sucesso escrevendo uma frase rimada, usando imagens ou alguma outra abordagem para ajudá-los a se lembrar da referência. Ajude os alunos a entender que essas abordagens não devem ser feitas de forma a desviar a natureza sagrada do texto das escrituras.)

4. No lado oposto, escreva as frases-chave das escrituras da referência localizadas na caixa correspondente no lado oposto do papel.

5. Recorte cada caixa para que cada cartão tenha uma referência de um lado e a frase-chave das escrituras do outro.

6. Repita para as passagens restantes.

Em sala de aula ou em casa, os alunos podem usar os cartões de memória duas ou três vezes, olhando para um lado deles e vendo quantos conseguem adivinhar corretamente. Depois, eles podem virá-los e recomeçar o ciclo.

Situação alternativa

Se você achar mais relevante para seus alunos, peça-lhes que ponderem a seguinte situação para a aplicação prática de como se adquirir conhecimento espiritual: Dante e Kevin estão caminhando para a escola certa manhã, quando Kevin se vira para Dante e diz: “Somos bons amigos há muito tempo, então não me leve a mal, mas por que você diz que pertence à igreja verdadeira? Você não acha que é arrogância dizer que sua religião é verdadeira e que as outras são falsas?” Peça aos alunos que usem os princípios de adquirir conhecimento espiritual para ajudar. Eles também podem usar Joseph Smith—História 1:15–20 e Doutrina e Convênios 1:30.