„Doktryna i Przymierza 11:8–30: ‘Do wszystkich, którzy mają dobre pragnienia’”, Doktryna i Przymierza. Podręcznik dla nauczyciela seminarium (2025)
„Doktryna i Przymierza 11:8–30”, Doktryna i Przymierza. Podręcznik dla nauczyciela seminarium
Doktryna i Przymierza 11:8–30
„Do wszystkich, którzy mają dobre pragnienia”
Kiedy rozpoczęło się Przywrócenie ewangelii Jezusa Chrystusa, kilka osób zapragnęło wiedzieć, w jaki sposób mogą pomóc w tym dziele. Byli wśród nich członkowie rodziny Józefa Smitha, jak na przykład jego brat, Hyrum. Pan pochwalił Hyruma za jego dobre pragnienia i nauczał go, jak przygotować się do udziału w tym dziele. Lekcja ta może skłonić uczniów do zabiegania o pomoc Pana w przygotowaniu się do udziału w Jego dziele.
Przykładowe ćwiczenia
„Zgodnie z twymi pragnieniami”
Możesz poprosić uczniów, aby pomyśleli o sytuacji, kiedy pragnęli wziąć udział w wartościowych zajęciach lub dołączyć do jakiejś inicjatywy. Pomysły mogą obejmować planowanie zajęć dla młodzieży, uczestnictwo w projekcie służby lub dołączenie do klubu lub organizacji. Poproś uczniów, aby przedyskutowali, co musieli przygotować z wyprzedzeniem, aby wykonać dane zadanie lub zaangażować się w daną inicjatywę.
Możesz podzielić się poniższymi informacjami, aby pomóc uczniom zrozumieć, czego częścią pragnął być Hyrum Smith, co doprowadziło do otrzymania objawienia zawartego w Doktrynie i Przymierzach 11.
W maju 1829 roku wielkim pragnieniem Hyruma Smitha był udział w Przywróceniu Kościoła Zbawiciela. Pokonał on ponad 400 kilometrów z Palmyry w stanie Nowy Jork do Harmony w stanie Pensylwania, aby odwiedzić swojego młodszego brata, Józefa, i dowiedzieć się, co może zrobić, aby mu pomóc. Ze względu na prawe pragnienia Hyruma Pan przekazał objawienie zawarte w Doktrynie i Przymierzach 11.
Przeczytaj Doktrynę i Przymierza 11:8 i odszukaj, w jaki sposób Pan pobłogosławił Hyruma Smitha ze względu na jego pragnienie pomagania w tej pracy. Następnie przeczytaj Doktrynę i Przymierza 11:27 i odszukaj, do kogo jeszcze Zbawiciel przemawiał w tym objawieniu.
Poproś uczniów, aby rozpoznali prawdę zawartą w tych wersetach i wyrazili ją własnymi słowami. Ich odpowiedź może brzmieć mniej więcej tak: Jeśli pragniemy Mu służyć, Bóg może poprzez nas wykonywać Swoje dzieło.
Daj uczniom możliwość, aby ocenili swoje przygotowanie do wykonywania dzieła Boga. Mogą dokonać tej samooceny, wykonując poniższe ćwiczenie.
Korzystając z poniższej skali, wybierz, jak dobrze jesteś przygotowany do wykonywania dzieła Boga:
-
1 = Bardzo nieprzygotowany
-
2 = Trochę nieprzygotowany
-
3 = Trochę przygotowany
-
4 = Dobrze przygotowany
Zastanów się, co możesz zrobić, aby zwiększyć swoje przygotowanie. Możesz zapisać swoje przemyślenia w dzienniku do studiowania.
Przygotowanie do służby
Możesz podzielić uczniów na małe grupy i zachęcić ich, aby na zmianę przeczytali na głos poniższe wersety.
Przeczytaj Doktrynę i Przymierza 11:11–26 i zaznacz konkretne wyrażenia zawierające rady, jakich udzielił Zbawiciel, aby pomóc Hyrumowi przygotować się do wiernej służby. Po przestudiowaniu tych wersetów wybierz jedno wyrażenie, które wskazuje, jak my możemy się do niej przygotować. Pomyśl o dwóch lub trzech konkretnych sposobach, na jakie można zastosować tę radę w swoim życiu.
Możesz poprosić każdą grupę, aby zapisała na tablicy sformułowanie, które wybrała, i opowiedziała klasie o tym, w jaki sposób może je zastosować. Możesz zadać pytanie uzupełniające, na przykład: „W jaki sposób zastosowanie tej rady teraz wpływa na to, kim staniesz się w przyszłości?”. Uważnie słuchaj, gdy uczniowie będą dzielić się swoimi odpowiedziami, aby zdecydować, które wyrażenia dokładniej omówić. Można wykorzystać poniższe trzy fragmenty, aby pomóc uczniom zrozumieć, omówić i przygotować się do zastosowania konkretnych sformułowań.
„Zaufaj temu Duchowi, który wiedzie do czynienia dobra” (werset 12.)
Pomyśl o sytuacjach z życia wziętych, w których nastolatek musi podjąć decyzję, czy zaufa Duchowi.
-
Dlaczego potrzebna jest wiara w Zbawiciela, aby w pełni zaufać Duchowi?
-
Co możemy zrobić, aby nauczyć się, jak lepiej otrzymywać natchnienie od Ducha Świętego i działać zgodnie z nim?
Przykładowe odpowiedzi to: godne przyjmowanie sakramentu, zapisywanie i działanie w oparciu o otrzymane podszepty oraz rozważanie w ramach osobistej modlitwy lub studiowania pism świętych. Poproś uczniów, aby podzielili się doświadczeniami, kiedy zaufali Duchowi, żeby czynić dobro.
„[Przestrzegajcie] moich przykazań z całej mocy, zaiste, całą swoją mocą, umysłem i siłą” (werset 20.)
Wybierz od trzech do czterech przykazań, które twoim zdaniem są szczególnie ważne dla nastolatków.
Przy każdym przykazaniu zapisz, co może oznaczać dla nastolatka w praktyce, aby przestrzegać danego przykazania całą swoją mocą, umysłem i siłą.
-
Dlaczego dążenie do przestrzegania przykazań Pana jest konieczne, aby lepiej Mu służyć?
-
W jaki sposób ty lub ktoś, kogo znasz, zostaliście pobłogosławieni za pilne dążenie do przestrzegania przykazań Zbawiciela?
„Wprzódy staraj się uzyskać słowo moje” (werset 21.)
Przygotuj listę rzeczy, które może zrobić ktoś, kto stara się „uzyskać słowo [Pana]”, zamiast jedynie czytać pisma święte.
Przykładowe odpowiedzi to: zaznaczanie fragmentów, zapisywanie napływających myśli, poszukiwanie odpowiedzi na pytania i modlitwa w trakcie studiowania.
-
W jaki sposób świadome przygotowanie się do bycia lepszym misjonarzem, nauczycielem, przywódcą, sługą, współmałżonkiem lub rodzicem może zmienić twoje podejście do studiowania ewangelii już teraz?
-
Co konkretnie możesz zrobić, aby zwiększyć skuteczność codziennego studiowania pism świętych? (Być może wcześniej postawiłeś to sobie za cel. Może to być dobry czas na ocenę twoich postępów).
Stosuj w praktyce to, czego się uczysz
Zrozumienie opisu Siebie, którego Zbawiciel dokonał w rozdziale 11., może pomóc uczniom poczuć nadzieję, że On pomoże im zastosować zaproszenia zawarte w tym rozdziale. Poproś uczniów, aby przeczytali wersety 11., 28–30 i omówili poniższe pytania.
-
W jaki sposób Zbawiciel może oświetlić twoją drogę, kiedy starasz się podążać za Jego radą i przygotować się do służenia Mu?
-
W jaki sposób możesz efektywniej „przyjąć” Zbawiciela i Jego rady do swojego życia?
-
Jak myślisz, co to znaczy otrzymać moc, aby stać się synami i córkami Boga?
Daj uczniom chwilę na przemyślenie tego, czego się dowiedzieli oraz zastosowanie tego, czego się nauczyli. Jeśli uczniowie potrzebują pomocy przy rozważaniu, poproś ich, aby wybrali jedno wyrażenie wypisane na tablicy z początku lekcji. Możesz podzielić się własnymi odczuciami na temat tego, w jaki sposób służba Panu przynosi ci korzyści i błogosławi twoje życie.
Poświęć chwilę, aby wyobrazić sobie, jakim sługą chciałbyś być dla Pana teraz, za dwa lata, za 10 lat i przez całe życie. Wybierz co najmniej jedną radę z dzisiejszego studiowania, na której chciałbyś się skupić i w oparciu o którą chciałbyś sporządzić plan działania. Jednym ze sposobów, aby to zrobić jest narysowanie prostego modułu schodów z trzema lub czterema stopniami. Na każdym schodku napisz coś, co możesz zrobić, aby pełniej uzyskać słowo Pana, przestrzegać Jego przykazań lub zastosować każdą radę, na której postanowiłeś się skupić.