เซมินารี
บทที่ 27: หลักคำสอนและพันธสัญญา 18:1–13: “จำไว้ว่าค่าของจิตวิญญาณยิ่งใหญ่ในสายพระเนตรของพระผู้เป็นเจ้า”

“หลักคำสอนและพันธสัญญา 18:1–13: ‘จำไว้ว่าค่าของจิตวิญญาณยิ่งใหญ่ในสายพระเนตรของพระผู้เป็นเจ้า’” หลักคำสอนและพันธสัญญา คู่มือครูเซมินารี (2025)

“หลักคำสอนและพันธสัญญา 18:1–13” หลักคำสอนและพันธสัญญา คู่มือครูเซมินารี

บทที่ 27: หลักคำสอนและพันธสัญญา 18

หลักคำสอนและพันธสัญญา 18:1–13

“จำไว้ว่าค่าของจิตวิญญาณยิ่งใหญ่ในสายพระเนตรของพระผู้เป็นเจ้า”

ภาพ
พระเยซูกับเด็กๆ ของโลก

ในการตอบสนองต่อผู้นำศาสนจักรยุคแรกที่แสวงหาพระประสงค์ของพระเจ้าเกี่ยวกับวิธีสร้างศาสนจักรของพระองค์ พระเจ้าประทานการเปิดเผยแก่โจเซฟ สมิธ, ออลิเวอร์ คาวเดอรี และเดวิด วิตเมอร์ตามที่บันทึกไว้ใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 18 พระเจ้าทรงสอนคนเหล่านี้ถึงความจริงที่สำคัญเกี่ยวกับค่าของจิตวิญญาณเรา บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนรู้สึกว่าค่าของจิตวิญญาณยิ่งใหญ่ในสายพระเนตรของพระผู้เป็นเจ้า

กิจกรรมการเรียนรู้ที่ทำได้

คุณค่าของเรา

ท่านอาจเริ่มชั้นเรียนโดยเขียนข้อความที่ยังไม่สมบูรณ์ต่อไปนี้บนกระดาน เชื้อเชิญให้นักเรียนคิดหาวิธีเติมความจริงนี้ให้ครบถ้วน ถามพวกเขาว่าเหตุใดเยาวชนอาจรู้สึกแบบนั้น

ในโลกที่เราอาศัยอยู่ เราอาจรู้สึกถูกล่อลวงหรือกดดันให้ยึดคุณค่าของเราตาม _______________

หรือท่านอาจเขียนคำต่อไปนี้บนกระดาน: รูปร่างหน้าตา ความสำเร็จ และ ทรัพย์สิ่งของ ถามนักเรียนว่าเหตุใดเยาวชนบางคนอาจรู้สึกถูกล่อลวงหรือถูกกดดันให้ยึดคุณค่าของตนตามสิ่งต่างๆ เหล่านี้ ถามว่ามีสิ่งใดอีกบ้างที่เยาวชนอาจรู้สึกว่าถูกล่อลวงให้ยึดเป็นพื้นฐานสำหรับคุณค่าในตนเอง

ใช้เวลาไตร่ตรองว่าท่านรู้สึกอย่างไรเกี่ยวกับคุณค่าส่วนตัวของท่าน เพราะเหตุใด ท่านมีแนวโน้มที่จะยึดคุณค่าของตนเองตามสิ่งใด? ขณะศึกษาในวันนี้ ให้มองหาความจริงที่ช่วยให้ท่านรู้สึกได้ถึงคุณค่าของท่านในสายพระเนตรของพระผู้เป็นเจ้า

พระเจ้าทรงสอนเกี่ยวกับค่าของจิตวิญญาณ

บทสรุปต่อไปนี้จะช่วยให้นักเรียนเข้าใจบริบทของข้อพระคัมภีร์ที่จะศึกษาใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 18

ในเดือนมิถุนายน 1829 โจเซฟ สมิธ, ออลิเวอร์ คาวเดอรี และเดวิด วิตเมอร์ได้รับการเปิดเผยที่รู้จักกันในชื่อ หลักคำสอนและพันธสัญญา 18 การเปิดเผยเป็นเรื่องเกี่ยวกับการเรียกอัครสาวกสิบสองในยุคสุดท้ายและการสร้างศาสนจักร นอกจากคำแนะนำเหล่านี้แล้ว พระเจ้าทรงแบ่งปันความจริงอันทรงพลังเกี่ยวกับคุณค่าของเรากับออลิเวอร์และเดวิด

หลักคำสอนและพันธสัญญา 18:10–11 เป็นข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนทำเครื่องหมายข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนด้วยวิธีที่แตกต่างกันเพื่อที่จะค้นหาได้ง่าย

อ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 18:9–13 เพื่อดูสิ่งที่พระเจ้าทรงสอนเกี่ยวกับคุณค่าของเราที่มีต่อพระองค์

  • ท่านชอบหรือเรียนรู้อะไรจากข้อเหล่านี้?

ขณะที่นักเรียนแบ่งปัน ให้เขียนความจริงที่ค้นพบบนกระดาน พวกเขาอาจระบุความจริงบางประการดังนี้:

ค่าของจิตวิญญาณยิ่งใหญ่ในสายพระเนตรของพระผู้เป็นเจ้า

ค่าของฉันยิ่งใหญ่มากจนพระเยซูเต็มพระทัยทนทุกข์และสิ้นพระชนม์เพื่อให้ฉันได้กลับใจ

อาจเป็นประโยชน์ที่จะรู้ว่าบทเรียนถัดไป (“หลักคำสอนและพันธสัญญา 18:11–16”) มุ่งเน้นไปที่ปีติที่พระผู้ช่วยให้รอดทรงรู้สึกเมื่อเรากลับใจ

  • ความทุกขเวทนาและการสิ้นพระชนม์ของพระผู้ช่วยให้รอดเพื่อเราแสดงให้เห็นถึงคุณค่าของเราที่มีต่อพระองค์อย่างไร?

  • สิ่งนั้นอาจส่งผลต่อเราในการยึดมั่นคุณค่าความรักของพระบิดาบนสวรรค์และพระผู้ช่วยให้รอดที่มีต่อเราแทนฉายานามทางโลกอย่างไร?

เพิ่มความเข้าใจของท่านให้ลึกซึ้งขึ้น

เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจความจริงจาก หลักคำสอนและพันธสัญญา 18:10–11 ได้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น ท่านอาจแจกสำเนาเอกสารประกอบให้นักเรียนและเชื้อเชิญให้พวกเขาศึกษาตัวเลือกการศึกษาอย่างน้อยหนึ่งข้อ แสดงตัวเลือกเหล่านี้หรือแจกเอกสารประกอบให้พวกเขา

ระลึกถึงคุณค่าของเราต่อพระผู้เป็นเจ้า

เลือกหนึ่งหรือสองตัวเลือกต่อไปนี้เพื่อช่วยให้ท่านเข้าใจและซาบซึ้งในคุณค่าของท่านต่อพระผู้เป็นเจ้าได้ดีขึ้น

ตัวเลือกที่ 1: ศึกษาเกี่ยวกับการชดใช้ของพระเยซูคริสต์และไตร่ตรองถึงความรักที่พระองค์ทรงมีต่อท่าน ท่านอาจอ่านข้อพระคัมภีร์บางข้อต่อไปนี้: อิสยาห์ 53:3–5; ลูกา 22:41–44; ยอห์น 3:16–17; 1 โครินธ์ 6:11, 19–20; แอลมา 7:7, 10–13 หรืออาจศึกษาข้ออื่นๆ ได้เช่นกัน

ท่านอาจบันทึกการอ้างโยงข้อที่ท่านต้องการจดจำ ท่านอาจบันทึกรายละเอียดไว้ในพระคัมภีร์ถัดจาก หลักคำสอนและพันธสัญญา 18:10–11 เขียนลงในสมุดบันทึกการศึกษา หรือใช้แอปคลังค้นคว้าพระกิตติคุณเพื่อสร้างแท็กหรือลิงก์

ตัวเลือกที่ 2: ศึกษาว่าผู้นำศาสนจักรสอนอะไรเกี่ยวกับคุณค่าของเราต่อพระผู้เป็นเจ้า ใช้คลังค้นคว้าพระกิตติคุณหรือแหล่งข้อมูลอื่นๆ เพื่อค้นหาคำกล่าวหรือคำปราศรัยที่เกี่ยวข้อง ท่านอาจค้นหาคำศัพท์ เช่น “ค่าควร” หรือ “ความรักของพระผู้เป็นเจ้า” เพื่อช่วยท่านหาแหล่งข้อมูล คำกล่าวต่อไปนี้ของซิสเตอร์จอย ดี. โจนส์ อดีตประธานปฐมวัยสามัญเป็นตัวอย่างหนึ่งของสิ่งที่ท่านอาจพบ

ภาพ
ซิสเตอร์จอย ดี. โจนส์

ดิฉันขอชี้แจงความจำเป็นที่จะแยกแยะระหว่างคำสองคำที่สำคัญมาก คือ คุณค่า กับ ค่าควร สองคำนี้ไม่เหมือนกัน คุณค่า ทางวิญญาณหมายถึงการเห็นคุณค่าตนเองในวิธีที่พระบิดาบนสวรรค์ทรงเห็นคุณค่าเรา ซึ่งไม่เหมือนวิธีที่โลกเห็น คุณค่าของเรากำหนดไว้ก่อนที่เราจะมายังโลกนี้ “ความรักของพระผู้เป็นเจ้าไม่มีที่สิ้นสุดและจะยั่งยืนตลอดกาล”

ในอีกทางหนึ่ง ค่าควร จะได้รับโดยผ่านการเชื่อฟัง หากเราทำบาป เรามีค่าควรน้อยลง แต่เราจะไม่มีวันไร้ค่า! เรากลับใจต่อไปและพยายามเป็นเหมือนพระเยซูโดยคุณค่าของเรายังคงสมบูรณ์ ดังที่ประธานบริคัม ยังก์สอนไว้ว่า “ดวงวิญญาณที่ต่ำที่สุด ที่ด้อยที่สุดซึ่งบัดนี้อยู่บนแผ่นดินโลก … มีค่าเท่ากับโลกมากมาย” ไม่ว่าอะไรก็ตาม เรามีค่าในสายพระเนตรของพระบิดาบนสวรรค์เสมอ (จอย ดี. โจนส์, “คุณค่าเกินกว่าจะวัดได้,” เลียโฮนา, พ.ย. 2017, 14)

หลังจากให้เวลาพอสมควรแล้ว ให้โอกาสนักเรียนแบ่งปันสิ่งที่เรียนรู้ อาจให้พวกเขาแบ่งปันเป็นคู่ก่อน จากนั้นให้นักเรียนที่เต็มใจมาแบ่งปันกับชั้นเรียน

สร้างสภาพแวดล้อมที่เราเคารพทุกคนและรู้ว่าการสนับสนุนช่วยเหลือของพวกเขามีคุณค่า: มองหาโอกาสที่จะขอบคุณนักเรียนสำหรับคำตอบ และบอกให้พวกเขาทราบว่าท่านให้ความสำคัญกับวิธีที่พวกเขามีส่วนร่วม สำหรับการฝึกเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีสื่อสารอย่างมีคุณค่า โปรดดูการฝึกอบรมในหัวข้อ “สร้างสภาพแวดล้อมที่เราเคารพทุกคนและรู้ว่าการสนับสนุนช่วยเหลือของพวกเขามีคุณค่า” ดูการฝึกอบรมนี้ได้ใน ทักษะการพัฒนาครู

อาจเป็นประโยชน์สำหรับชั้นเรียนหากมีการรวบรวมรายชื่อแหล่งข้อมูลโปรดของเพื่อนร่วมชั้นบนกระดาน นักเรียนอาจคัดลอกรายการนี้ไว้เป็นข้ออ้างอิงส่วนตัว

เชื่อมโยงกับชีวิตท่าน

การแบ่งปันเรื่องราวหรือประสบการณ์ในยุคปัจจุบันอาจช่วยให้นักเรียนรู้สึกว่าตนมีค่าต่อพระผู้เป็นเจ้า ก่อนขอให้นักเรียนสนทนาคำถามต่อไปนี้ ท่านอาจแบ่งปันตัวอย่างของท่านเองว่าท่านรู้สึกมีค่าต่อพระผู้เป็นเจ้าอย่างไร ท่านอาจฉายวีดิทัศน์เรื่อง “The Hope of God’s Light” (6:46) มีอยู่ที่ ChurchofJesusChrist.org และเชื้อเชิญให้นักเรียนมองหาว่าชายคนหนึ่งรู้คุณค่าของเขาในสายพระเนตรของพระผู้เป็นเจ้าอย่างไร

  • ประสบการณ์ใดจากชีวิตท่านหรือชีวิตของผู้อื่นที่ช่วยให้ท่านรู้สึกว่าค่าของจิตวิญญาณท่านยิ่งใหญ่ในสายพระเนตรของพระผู้เป็นเจ้า?

เชื้อเชิญให้นักเรียนทำบางสิ่งในสัปดาห์หรือสองสัปดาห์ถัดไป เพื่อทบทวนคุณค่าของตนเองในสายพระเนตรของพระผู้เป็นเจ้าได้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น ให้เวลาพวกเขาเตรียมสิ่งที่จะทำในชั้นเรียน รายการต่อไปนี้มีแนวคิดที่ท่านอาจแบ่งปัน บทเรียน “ประเมินผลการเรียนรู้ของท่าน 2” จะติดตามประสบการณ์ของนักเรียนจากกิจกรรมนี้

กำหนดว่าท่านจะไตร่ตรองถึงคุณค่าของท่านในสายพระเนตรของพระผู้เป็นเจ้าตลอดสองสามสัปดาห์ข้างหน้าอย่างไร นี่คือวิธีที่ท่านอาจทำเช่นนี้ได้:

  • สร้างการแจ้งเตือน แล้ววางไว้ในที่ที่ท่านจะมองเห็นสิ่งนั้นได้เป็นประจำ สิ่งนี้อาจเป็นโปสเตอร์หรือพื้นหลังสมาร์ทโฟนที่มีรูปภาพและอาจเป็นถ้อยคำจากพระคัมภีร์

  • สวดอ้อนวอนทุกเช้าและทุกคืนเพื่อทำความเข้าใจให้ชัดเจนยิ่งขึ้นว่าพระบิดาในสวรรค์ทรงมองท่านอย่างไร

  • วางแผนเวลาปกติที่จะไตร่ตรองคุณค่าของท่านในบันทึกส่วนตัว

  • ใช้เวลาอ่านและศึกษาปิตุพรของท่านอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้นหลายๆ ครั้ง ตรึกตรองว่าท่านจะใช้วิธีที่แตกต่างกันไปเพื่อเข้าใจสิ่งที่พระบิดาในสวรรค์ทรงต้องการให้ท่านรู้และรู้สึกเกี่ยวกับตัวท่านเองได้อย่างไร

แสดงประจักษ์พยานถึงความรักของพระผู้เป็นเจ้าและคุณค่าอันไม่มีขอบเขตของนักเรียนแต่ละคนผ่านการชดใช้ของพระผู้ช่วยให้รอด

ท่องจำ

ท่านอาจต้องการช่วยให้นักเรียนท่องจำข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนและวลีสำคัญในพระคัมภีร์ระหว่างบทเรียนนี้ และทบทวนในบทเรียนต่อไป วลีสำคัญจาก หลักคำสอนและพันธสัญญา 18:10–11 ในพระคัมภีร์คือ “ค่าของจิตวิญญาณยิ่งใหญ่ในสายพระเนตรของพระผู้เป็นเจ้า” แนวคิดสำหรับกิจกรรมการท่องจำอยู่ในเอกสารภาคผนวกใต้ “กิจกรรมทบทวนผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน”

พิมพ์