Lektion 32: Lehre und Bündnisse 19

Lehre und Bündnisse 19:1-24, Teil 2

Ich, Jesus Christus, habe das für alle gelitten

Der Herr offenbarte Martin Harris in Lehre und Bündnisse 19 machtvolle Wahrheiten über sein Sühnopfer. Dank Jesus Christus ist es möglich, von unseren Sünden umzukehren. Durch ihn und sein barmherziges, liebevolles Sühnopfer können wir durch Umkehr rein gemacht werden. Diese Lektion kann den Schülern helfen, die Gabe der Umkehr, die der Erretter durch sein großes Sühnopfer ermöglicht, mehr schätzen zu lernen.

Vorschläge für Lernaktivitäten

Wahrheit oder Irrtum?

Helfen Sie den Schülern zu Beginn des Unterrichts, ihr Wissen über die Umkehr oder ihren Glauben daran einzuschätzen. Sie können sie etwa bitten, sich zu den folgenden Aussagen zu äußern. Sie könnten jede Aussage separat ausdrucken und an die Tafel hängen. Die Schüler können die Aussagen dann in die Kategorien Wahrheit oder Irrtum einteilen. Alternativ können Sie eine anonyme digitale Umfrage erstellen und die Schüler bitten, sich daran zu beteiligen.

Sind die folgenden Aussagen Wahrheit oder Irrtum?

• Der Hauptzweck der Umkehr besteht darin, den Sünder zu bestrafen.

• Wer nicht umkehrt, ist nicht würdig, zu Gott zurückzukehren.

• Umzukehren lohnt sich, auch wenn es schwierig ist.

• Umkehr ist eine Gabe von Gott.

• Der Vater im Himmel kann mich erst wirklich lieben, wenn ich umkehre.

• Umkehr ist ein schmerzloser Vorgang.

Die folgenden Fragen können zum Unterrichtsgespräch über die Antworten der Schüler anregen. Weitere hilfreiche Anregungen finden Sie in den Evangeliumsthemen unter „Umkehr“ auf topics.ChurchofJesusChrist.org oder in dem Artikel „Acht Irrtümer über Umkehr“, Liahona, März 2016, Seite 52–55.

Hinweis: Widmen Sie diesem Unterrichtsgespräch nicht zu viel Zeit. Die Schüler haben später in der Lektion die Gelegenheit, diese Aussagen mit den Lehren des Erretters zu vergleichen.

• Was macht diese Aussagen zu einer Wahrheit oder zu einem Irrtum?

• Warum glauben manche Menschen vielleicht, dass einige Irrtümer wahr sind?

Bitten Sie die Schüler, kurz ihre eigenen Gefühle zur Umkehr in ihr Studientagebuch zu schreiben. Dabei können sie auch auf ihre Gedanken zu den Wahrheiten und Irrtümern eingehen, die bisher besprochen wurden.

In Lehre und Bündnisse 19 antwortet der Herr auf die Sorge von Martin Harris, er müsse vielleicht seine Farm verkaufen, um die Druckkosten für das Buch Mormon zu bezahlen. Der Herr offenbart Martin Wahrheiten über die Umkehr und sein großes Sühnopfer. Vielleicht möchtest du heute beim Studium darauf achten, welche Wahrheiten du über den Erretter und den Segen der Umkehr erfährst, und diese in deinem Studientagebuch festhalten.

Sein Leiden macht unser Leiden leichter

Die folgende Lernaufgabe könnte in Kleingruppen bearbeitet werden. Bitten Sie die Schüler um Andacht, wenn sie sich mit diesen Versen beschäftigen.

Es könnte für die Schüler von Interesse sein, dass Lehre und Bündnisse 19:16-19 der einzige Bericht in den heiligen Schriften ist, worin der Erretter persönlich sein Leiden schildert.

Lies Lehre und Bündnisse 19:15-20 und achte darauf, was der Erretter dir über sich und die Umkehr vermitteln möchte. Vielleicht möchtest du dich gebeterfüllt um Hilfe vom Heiligen Geist bemühen, um besser zu verstehen, welche Erkenntnisse und Gefühle der Herr dir mit diesen Versen vermitteln möchte.

Lehre und Bündnisse 19:16-19 ist eine Schriftstelle zum Beherrschen der Lehre. Schlagen Sie den Schülern vor, Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre so zu markieren, dass sie sie künftig leicht wiederfinden.

Wenn die Schüler sich darüber austauschen, was sie lernen, kann der Heilige Geist ihr Zeugnis von diesen Grundsätzen stärken. Um den Schülern dabei zu helfen, könnten Sie jeder Gruppe ein A5-Blatt geben. Die Schüler sollen eine bedeutsame Wahrheit aufschreiben, die sie aus ihrem Studium über die Umkehr oder über den Erretter erfahren haben. Bitten Sie einen aus jeder Gruppe, aufzustehen, die Wahrheit vorzulesen und sie dann an der Tafel anzubringen.

Anschließend sollen die Schüler in den Gruppen die Erkenntnisse aus diesen Versen mit den Wahrheiten oder Irrtümern vergleichen, die zu Beginn der Lektion angesprochen wurden. Sie könnten dabei Fragen wie die folgenden besprechen:

• Wie können uns die Lehren des Erretters helfen, Wahrheit oder Irrtum zur Umkehr leichter zu erkennen?

• Wie könnte man diese Irrtümer umformulieren, sodass sie Wahrheiten über die Umkehr zum Ausdruck bringen?

  Betonen Sie die folgenden Wahrheiten: Jesus Christus hat das Sühnopfer bereitwillig für alle Menschen erlitten (Vers 16,19). Wenn wir uns entscheiden, nicht umzukehren, erleiden wir die Strafe für unsere Sünden (Vers 17).

  Um den Schülern zu verdeutlichen, wie wichtig diese Wahrheiten sind, könnten Sie Fragen wie diese besprechen:

• Denk an das, was der Erretter selbst über sein Sühnopfer gesagt hat. Welchen Einfluss hat das darauf, was du für ihn empfindest? Warum?

• Weshalb ist das Gebot des Herrn, dass wir umkehren sollen, ein Zeichen seiner Liebe?

• Weshalb wird unser Wunsch, umzukehren, größer, wenn wir wissen, wie sehr der Erretter uns liebt?

Umkehr als Gabe des Erretters

Geben Sie den Schülern Gelegenheit, darüber nachzudenken, was sie für den Erretter empfinden. Im Folgenden finden Sie drei verschiedene Möglichkeiten dazu. Sie könnten ein Video zeigen oder die Schüler bitten, sich mit Aussagen von Führern der Kirche zu befassen, oder sie könnten alle gemeinsam ein Kirchenlied singen. Je nach den Bedürfnissen der Schüler und den Eingebungen des Heiligen Geistes können Sie eine oder mehrere dieser Anregungen umsetzen.

Video

Sie könnten das Video „Denn Gott hat die Welt so geliebt“ (4:48) ab Minute 1:56 zeigen. Dieses Video ist auf ChurchofJesusChrist.org zu finden. Es kann den Schülern helfen, sich vorzustellen, was der Erretter zu erleiden bereit war, um uns die Möglichkeit zur Umkehr zu geben. Wenn Sie sich für das Video entscheiden, könnten Sie die Schüler anschließend fragen, was sie für den Erretter und seine Gabe der Umkehr empfinden.

Denn Gott hat die Welt so geliebt

Give thanks for the Lord Jesus Christ: His life, His atoning sacrifice, and His Resurrection. John 3:16

Aussagen von Führern der Kirche

Sie könnten das beigefügte Arbeitsblatt in zwei Hälften zerschneiden und jedem Schüler eine der beiden Aussage geben. Bitten Sie die Schüler, die Aussage zu lesen und auf die Rückseite zu schreiben, weshalb sie für einen Jugendlichen wichtig ist. Danach sollen sie ihren Zettel mit dem eines Mitschülers austauschen, der sich mit der anderen Aussage beschäftigt hat, und sowohl die Aussage selbst als auch die Notizen ihres Mitschülers dazu lesen.

Jesus Christus und unsere Umkehr

Elder Lynn G. Robbins von den Siebzigern hat gesagt:

Niemand ist mehr auf unserer Seite als der Erretter. …

Umkehr ist nicht sein Ausweichplan, falls wir vielleicht versagen. Umkehr ist sein Plan, weil er weiß, dass wir versagen werden. (Lynn G. Robbins, „Bis zu siebzigmal siebenmal“, Liahona, Mai 2018, Seite 22)

Präsident Russell M. Nelson hat bezeugt:

Wie bei allem ist Jesus Christus unser vollkommenes Vorbild. „Er hat angesichts der vor ihm liegenden Freude das Kreuz auf sich genommen.“ [Hebräer 12:2.] Denken Sie einmal darüber nach! Damit er das Qualvollste ertragen konnte, das je auf Erden erduldet wurde, konzentrierte sich der Herr auf Freude!

Und worin bestand die Freude, die vor ihm lag? Sicherlich gehörte dazu die Freude, dass er uns rein machen, heilen und stärken würde, die Freude, für die Sünden all derer zu zahlen, die umkehren würden, die Freude, es Ihnen und mir zu ermöglichen, rein und würdig heimzukehren, um bei unseren himmlischen Eltern und unserer Familie zu leben. (Russell M. Nelson, „Freude und geistiges Überleben“, Liahona, November 2016, Seite 83)

Kirchenlieder über den Erretter

Wenn Sie sich für diese Anregung entscheiden, könnten die Schüler aus verschiedenen Kirchenliedern Formulierungen über den Erretter nennen, aus denen wir etwas über seine Gabe der Umkehr erfahren. Je nach den Bedürfnissen und Fähigkeiten der Schüler könnten Sie einige Kirchenlieder gemeinsam singen. Sie könnten ihnen vorschlagen, bei Lehre und Bündnisse 19:16-19 einen Querverweis zu diesen Kirchenliedern anzubringen.

Persönliche Überlegungen

Geben Sie den Schülern Zeit, darüber nachzudenken, was sie heute gelernt und empfunden haben. Bitten Sie sie gegebenenfalls, Gedanken und Eindrücke im Studientagebuch festzuhalten. Die Schüler könnten darüber nachdenken, wie sie die Umkehr, eine Segnung, die ihnen der Erretter ermöglicht, noch mehr Teil ihres Leben werden lassen können.

Seien Sie empfänglich für die Eingebungen des Heiligen Geistes. Sie könnten die Schüler auch bitten, einander Zeugnis zu geben.

Auswendig lernen

Wenn Sie möchten, können Sie die Schüler im Laufe dieser Lektion unterstützen, die Schriftstellenangabe und die Schlüsselaussage der Lernschriftstelle auswendig zu lernen. Wiederholen Sie sie dann in zukünftigen Lektionen. Die Schlüsselaussage lautet: „Ich, [Jesus Christus], habe das für alle gelitten.“ Vorschläge für Aufgaben zum Auswendiglernen finden Sie im Anhang unter „Aufgaben zum Beherrschen der Lehre“.

Zusatzmaterial

Wie kann mir der Gedanke an das Sühnopfer des Erretters Kraft geben, umzukehren?

Präsident Dallin H. Oaks von der Ersten Präsidentschaft hat bezeugt:

Unser Erretter und Erlöser ertrug unvorstellbare Qualen, um ein Opfer für die Sünden aller Menschen, die umkehren, zu werden. Bei diesem sühnenden Opfer wurde das äußerste Gute – das reine Lamm ohne Makel – für das äußerste Maß an Bösem – die Sünden der ganzen Welt – dargebracht. Es öffnet einem jedem von uns die Tür dafür, von unseren eigenen Sünden reingewaschen zu werden, sodass wir erneut in die Gegenwart Gottes, des ewigen Vaters, eingelassen werden können. Diese Tür steht allen Kindern Gottes offen. …

Unser Erretter spürt und kennt unsere Versuchungen, unsere Mühen, unseren Kummer und unser Leid, weil er das alles bereitwillig im Rahmen seines Sühnopfers durchlebt hat. … Alle, die unter irdischen Schwächen jeglicher Art leiden, dürfen nicht vergessen, dass auch unser Erretter diese Form von Schmerz erlebt hat und dass er einem jeden von uns durch sein Sühnopfer die Kraft geben kann, das zu ertragen. (Dallin H. Oaks, „Was hat unser Erretter für uns getan?“, Liahona, Mai 2021, Seite 76f.)

Welche irrigen Auffassungen zur Umkehr gibt es?

Präsident Russell M. Nelson hat gesagt:

Zu viele Menschen sehen Umkehr als eine Bestrafung – etwas, was man vermeiden muss, solange man nicht dazu gezwungen ist. Aber dieses Gefühl der Bestrafung geht vom Satan aus. Er will uns daran hindern, auf Jesus Christus zu blicken, der mit offenen Armen dasteht, voller Hoffnung und bereit, uns zu heilen, zu vergeben, zu läutern, zu stärken, zu reinigen und zu heiligen. …

Nichts ist befreiender, erhebender oder entscheidender für unseren persönlichen Fortschritt, als sich regelmäßig jeden Tag mit der Umkehr zu befassen. Umkehr ist kein Ereignis, sondern ein Vorgang. [Sie] ist der Schlüssel zu Glück und Seelenfrieden. In Verbindung mit Glauben eröffnet uns die Umkehr Zugang zur Macht des Sühnopfers Jesu Christi. (Russell M. Nelson, „Wir können besser handeln und besser sein“, Liahona, Mai 2019, Seite 67.)

Bedeutet es, dass ich nicht wirklich umkehre, wenn ich einen Fehler wiederhole?

Elder Neil L. Andersen vom Kollegium der Zwölf Apostel hat gesagt:

Wenn wir umkehren und uns täglich darum bemühen, Christus ähnlicher zu werden, haben wir immer wieder mit denselben Schwierigkeiten zu kämpfen. … Seien Sie nicht mutlos. Wenn Sie sich ernsthaft bemühen, umzukehren, hat die Umkehr bereits begonnen. (Neil L. Andersen, „Kehrt um, damit ich euch heile“, Liahona, November 2009, Seite 41)

Lehre und Bündnisse 19:18. Was bedeutet das Wort „zurückschrecken“?

Vor etwas zurückzuschrecken bedeutet, etwas zu vermeiden oder sich von etwas fernzuhalten, in der Regel dann, wenn es schwierig oder schmerzhaft ist.

Lehre und Bündnisse 19:20. Wann hatte Martin Harris die hier erwähnte Strafe „gekostet“?

Wahrscheinlich bezieht sich diese Aussage auf das Zurückziehen des Heiligen Geistes, das Martin erlebte, als die 116 Seiten der Übersetzung des Buches Mormon verlorengingen (siehe Lehre und Bündnisse 10:2).

Weshalb ist das Sühnopfer Jesu Christi Beweis seiner Liebe zu uns?

Video: „Christ Suffered for All“ (2:20; in englischer Sprache)

Präsident M. Russell Ballard vom Kollegium der Zwölf Apostel hat bezeugt, dass der Erretter sich dem Willen des Vaters unterworfen und das Sühnopfer vollbracht hat.

Christ Suffered for All

(D&C 19:16-19) Elder M. Russell Ballard teaches how Christ suffered for all.

Video: „Wo Lieb, Gerechtigkeit und Gnad aufeinandertreffen“ (5:39)

Elder Jeffrey R. Holland vom Kollegium der Zwölf Apostel hat die Geschichte von zwei Brüdern erzählt, die eine gefährliche Felswand hinaufkletterten. Er verglich das rettende Handeln des einen Bruders mit dem rettenden Handeln Christi, der das Sühnopfer für uns vollbracht hat.

Wo Lieb, Gerechtigkeit und Gnad aufeinandertreffen

Two brothers attempt to climb a sheer canyon wall without any safety ropes or harnesses.Read Elder Holland's full conference address: https://www.lds.org/general-conference/2015/04/where-justice-love-and-mercy-meet?lang=eng&_r=1add

Zusätzliche Lernaktivitäten

„Jesus Christus hilft dir“ – Für eine starke Jugend

Sie könnten die Schüler bitten, den Abschnitt „Jesus Christus hilft dir“ in Für eine starke Jugend – ein Wegweiser für Entscheidungen, Seite 6–9, ganz oder teilweise zu lesen.

Bitten Sie die Schüler, sich in Kleingruppen über ihre Erkenntnisse aus diesem Abschnitt auszutauschen. Anschließend soll ein Schüler aus jeder Gruppe berichten, was sie besprochen haben. Alternativ könnten die Schüler wichtige Wahrheiten in einer Zeichnung, einem Gedicht, einem Meme oder einem Beitrag in einem sozialen Netzwerk ausdrücken.

Lehre und Bündnisse 19:18,19. Jesus Christus und der bittere Kelch

Lies Lehre und Bündnisse 19:18,19 und besprich, weshalb der Herr das Trinken aus einem „bitteren Kelch“ als Sinnbild für sein Leiden beim Sühnopfer verwendet. Sie könnten im Unterrichtsgespräch diese Fragen stellen.

• Mit welchen bitteren Umständen haben Menschen heutzutage zu kämpfen?

• Welche Lehren können wir aus dem Beispiel des Erretters ziehen?

• Wie lässt sich sein Beispiel auf unser Leben beziehen?