“Prática de domínio doutrinário 3: Memorizar; adquirir conhecimento espiritual, Doutrina e Convênios — Manual do Professor do Seminário, 2025
“Prática de domínio doutrinário 3”, Doutrina e Convênios — Manual do Professor do Seminário
Lição 50: Doutrina e Convênios 30–36
Prática de domínio doutrinário 3
Memorizar; adquirir conhecimento espiritual
O domínio doutrinário pode ajudar os alunos a edificar o alicerce de sua vida sobre Jesus Cristo e Seu evangelho. Esta lição dará aos alunos oportunidades de praticar o domínio das passagens de domínio doutrinário e da doutrina que ensinam. Isso também vai ajudá-los a aprender e aplicar princípios divinos para adquirir conhecimento espiritual.
Possíveis atividades de aprendizado
Revisão de domínio doutrinário: Memorizar
Se os alunos tiverem sido apresentados a várias referências de escrituras de domínio doutrinário e frases-chave das escrituras este ano, seria bom incentivá-los a praticar a memorização das referências e frases-chave das escrituras. Os alunos podem aumentar sua confiança em conhecer bem as escrituras o suficiente para acessá-las quando for necessário.
Dê aos alunos cerca de dez minutos em classe e incentive-os a trabalhar na memorização fora da sala de aula também. Mostre a tabela listando as referências de escrituras de domínio doutrinário com as frases-chave das escrituras a seguir, encontradas no Documento Principal de Domínio Doutrinário, 2023.
Escolha uma passagem de domínio doutrinário que deseja memorizar hoje. Encontre uma maneira criativa de ajudá-lo a se lembrar da referência das escrituras e da frase-chave das escrituras.
Os alunos podem trabalhar sozinhos ou encontrar outras pessoas da classe que queiram memorizar a mesma passagem. Depois que os alunos tiverem passado alguns minutos memorizando, incentive-os a conversar com outras pessoas sobre qualquer dica ou truque que usaram para memorizar.
Antes de passar para a próxima parte da lição e nas aulas futuras, leia algumas frases-chave das escrituras para a classe e peça aos alunos que digam de cor as referências das escrituras que as acompanham. Usar as passagens de domínio doutrinário muitas vezes pode ajudar os alunos a se comprometerem com sua memória de longo prazo e a usá-las quando necessário.
Outras ideias sobre como ajudar os alunos a memorizar encontram-se no apêndice deste manual em “Atividades de revisão de domínio doutrinário”.
Aprenda e aplique princípios para se adquirir conhecimento espiritual
Peça aos alunos que analisem os princípios para se adquirir conhecimento espiritual. Há sugestões de atividades de revisão no apêndice em “Atividades de revisão de domínio doutrinário”. As descrições dos princípios são encontradas nos parágrafos 5–12 da seção “Adquirir conhecimento espiritual” do Documento Principal de Domínio Doutrinário, 2023.
Use a seguinte situação para ajudar os alunos a praticar a aplicação desses princípios em uma situação realista.
Antes do início da Escola Dominical, sua amiga Noeli se senta a seu lado. Ela olha para o quadro e parece chateada com o que lê. A lição de hoje se concentra em seguir o profeta. Noeli diz que leu recentemente sobre as pessoas que estão frustradas com o profeta. Ela se pergunta por que o profeta não está mais atento às necessidades das pessoas ou por que parece não responder às sugestões que as pessoas fazem.
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Como você poderia usar os princípios para se adquirir conhecimento espiritual para ajudar nessa situação?
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O que é ensinado nas passagens de domínio doutrinário que pode ajudar?
Uma maneira de os alunos praticarem o uso dos princípios para se adquirir conhecimento é pensar em como os pensamentos e as ações da pessoa na situação podem ser diferentes quando ela entende esses princípios.
Para ajudá-los a fazer isso, divida os alunos em pequenos grupos e permita que escolham um princípio para adquirir conhecimento. Peça-lhes que consultem os parágrafos relacionados ao assunto no Documento Principal de Domínio Doutrinário para entender melhor esse princípio. Ajude os alunos a procurar escrituras sobre profetas que estudaram no seminário (como Doutrina e Convênios 1:37–38; 21:4–6; 28:2). Mostre também as seguintes instruções e peça aos alunos que as completem junto com o grupo.
Agir com fé
Pense em pelo menos duas coisas que Noeli poderia fazer para agir com fé em resposta à sua preocupação.
Explique por que você recomendaria essas ações ou relate as experiências que já teve.
Relacione algumas verdades que Noeli pode saber sobre os profetas que podem ajudá-la a confiar mais no Senhor e em Seus servos enquanto procura aprender mais.
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Por que você acha que seria importante para Noeli permanecer fiel ao que ela já sabe e acredita ao lidar com suas perguntas atuais?
Examinar conceitos e perguntas com uma perspectiva eterna
Escreva o papel que os profetas desempenham no plano de salvação estabelecido pelo Pai Celestial.
Faça uma comparação lado a lado do propósito do Senhor para os profetas e o que Noeli e alguns outros parecem achar que é seu papel.
Buscar mais entendimento por meio de fontes divinamente atribuídas
Faça uma lista de alguns dos efeitos negativos que fontes não confiáveis podem ter sobre alguém.
Encontre uma ou mais passagens das escrituras em Doutrina e Convênios (ou outras fontes divinamente atribuídas) que possam ser úteis para Noeli.
Escreva pelo menos duas bênçãos que Noeli poderia receber se entendesse por que Deus chama profetas.
Dê aos alunos a oportunidade de falar um pouco do que fizeram e aprenderam. Uma maneira de fazer isso é pedir que imaginem que Noeli decidiu aplicar os princípios para se adquirir conhecimento espiritual para ajudar a resolver suas preocupações. Os alunos poderiam escrever sobre o que pode ter acontecido com Noeli ao colocar em prática um ou mais princípios para se adquirir conhecimento espiritual.
Depois, os alunos poderiam compartilhar o que escreveram e explicar algumas das razões por que escreveram a situação da maneira como o fizeram. Depois que os alunos tiverem falado, peça-lhes que reflitam sobre o que aprenderam ou sentiram hoje que poderia ajudá-los em sua própria vida.