“Práctica 3 del Dominio de la doctrina: Memorizar; adquirir conocimiento espiritual”, Doctrina y Convenios: Manual del maestro de Seminario, 2025
“Práctica 3 del Dominio de la doctrina”, Doctrina y Convenios: Manual del maestro de Seminario
Lección 50: Doctrina y Convenios 30–36
Práctica 3 del Dominio de la doctrina
Memorizar; adquirir conocimiento espiritual
El Dominio de la doctrina puede ayudar a los alumnos a edificar el fundamento de sus vidas sobre Jesucristo y Su Evangelio. Esta lección dará a los alumnos oportunidades de practicar el dominio de los pasajes del Dominio de la doctrina y la doctrina que enseñan. También los ayudará a aprender y poner en práctica principios divinos concernientes a la adquisición de conocimiento espiritual.
Algunas posibles actividades de aprendizaje
Repaso del Dominio de la doctrina: Memorizar
Si este año se han presentado a los alumnos varias referencias y frases clave de los pasajes del Dominio de la doctrina, sería bueno invitarlos a practicar la memorización de las referencias y frases claves de los pasajes. Los alumnos pueden aumentar su confianza de conocer los pasajes de las Escrituras lo suficientemente bien como para acceder a ellos en momentos de necesidad.
Conceda a los alumnos unos diez minutos en clase y anímelos a trabajar en la memorización fuera de la clase también. Muestre el cuadro que contiene las referencias de los pasajes del Dominio de la doctrina junto con sus correspondientes frases, que se encuentran en el Documento de base sobre el Dominio de la doctrina, 2023.
Escoge un pasaje del Dominio de la doctrina que desees memorizar hoy. Idea una manera creativa que te ayude a recordar la referencia de las Escrituras y la frase clave del pasaje.
Los alumnos podrían trabajar solos o buscar a otras personas de la clase que deseen memorizar el mismo pasaje. Una vez que los alumnos hayan dedicado unos minutos a memorizar, ínstelos a compartir con los demás cualquier consejo o truco que hayan utilizado para memorizar.
Antes de pasar a la siguiente parte de la lección, y en futuras clases, podría leer algunas frases clave a la clase y pedir a los alumnos que digan de memoria las referencias de las Escrituras correspondientes. El uso de los pasajes del Dominio de la doctrina a menudo puede ayudar a los alumnos a comprometerse a recordarlos a largo plazo y utilizarlos cuando sea necesario.
En el apéndice de este manual, bajo el encabezamiento “Actividades de repaso del Dominio de la doctrina”, encontrará ideas adicionales sobre cómo ayudar a los alumnos a memorizar.
Aprende y pon en práctica los principios concernientes a la adquisición de conocimiento espiritual
Podría invitar a los alumnos a repasar los principios concernientes a la adquisición de conocimiento espiritual. Las actividades de repaso sugeridas se incluyen en el apéndice “Actividades de repaso del Dominio de la doctrina”. Las descripciones de los principios se encuentran en los párrafos 5–12 de la sección “Adquirir conocimiento espiritual” del Documento de base sobre el Dominio de la doctrina, 2023.
Utilice la siguiente situación hipotética para ayudar a los alumnos a practicar la aplicación de estos principios en una situación realista.
Antes de que comience la Escuela Dominical, tu amiga Noelle se sienta a tu lado. Ella mira la pizarra y parece estar molesta por lo que lee. La lección de hoy se centra en seguir al profeta. Noelle te dice que recientemente leyó acerca de personas que se sienten frustradas con el profeta. Se pregunta por qué el profeta no está más al tanto de las necesidades de las personas o por qué no parece responder a las sugerencias que la gente está haciendo.
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¿Cómo podrías usar los principios concernientes a la adquisición de conocimiento espiritual en esta situación hipotética?
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¿Qué enseñan los pasajes del Dominio de la doctrina que podría ayudar?
Una manera de que los alumnos practiquen el uso de los principios concernientes a la adquisición de conocimiento es pensar en cómo los pensamientos y las acciones de la persona de la situación hipotética podrían ser diferentes cuando comprenda estos principios.
Para ayudarlos a conseguirlo, podría dividir la clase en grupos pequeños y permitirles escoger un principio concerniente a la adquisición de conocimiento. Invítelos a consultar los párrafos correspondientes del Documento de base sobre el Dominio de la doctrina para comprender mejor este principio. Ayude a los alumnos a buscar cualquier pasaje de las Escrituras que hayan estudiado en Seminario acerca de los profetas (por ejemplo, Doctrina y Convenios 1:37–38; 21:4–6; 28:2). También podría mostrar las instrucciones siguientes e invitar a los alumnos a seguirlas junto con sus grupos.
Actuar con fe
Piensa en al menos dos acciones que Noelle podría realizar para actuar con fe en respuesta a su preocupación.
Explica por qué recomendarías estas acciones o relata las experiencias que hayas tenido.
Anota algunas verdades que Noelle podría saber sobre los profetas que podrían ayudarla a confiar más en el Señor y en Sus siervos mientras busca aprender más.
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¿Por qué crees que sería importante que Noelle se mantuviera fiel a lo que ya sabe y cree mientras resuelve sus dudas actuales?
Analizar los conceptos y las preguntas con una perspectiva eterna
Escribe la función que desempeñan los profetas en el plan de salvación del Padre Celestial.
Haz una comparación entre el propósito del Señor para los profetas y lo que Noelle y algunas otras personas parecen pensar que es su función.
Procurar una mayor comprensión mediante las fuentes divinamente señaladas
Anota algunos de los efectos negativos que las fuentes poco confiables pueden tener en alguien.
Busca uno o más pasajes de las Escrituras de Doctrina y Convenios (u otras fuentes divinamente señaladas) que puedan resultar útiles para Noelle.
Escribe al menos dos bendiciones que Noelle podría recibir si comprendiera por qué Dios llama profetas.
Dé a los alumnos la oportunidad de compartir algo de lo que hicieron y aprendieron. Una forma de hacerlo es invitarlos a imaginar que Noelle optó por poner en práctica los principios concernientes a la adquisición de conocimiento espiritual como ayuda para resolver sus preocupaciones. Los alumnos podrían escribir sobre lo que podría haberle ocurrido a Noelle al poner en práctica uno o varios de los principios concernientes a la adquisición de conocimiento espiritual.
A continuación, los alumnos podrían compartir lo que anotaron y explicar algunas de las razones por las que escribieron la situación hipotética de esa manera. Después de que los alumnos hayan compartido, puede invitarlos a considerar lo que han aprendido o sentido hoy que podría ayudarlos en su propia vida.