Lekcja 65.: Doktryna i Przymierza 49–50

Doktryna i Przymierza 50, część 1.

Nie dać się zwieść

Pragnąc doświadczyć duchowych darów, niektórzy z pierwszych nawróconych w Kirtland w stanie Ohio dali się zwieść, myśląc, że pewne niezwykłe objawienia pochodziły od Ducha Świętego, choć tak nie było. Pan zaoferował przewodnictwo, aby pomóc im odróżnić to, co pochodzi od Niego, a co nie. Celem tej lekcji jest wyjaśnienie uczniom, w jaki sposób Pan może pomóc im rozpoznać prawdę i nie dać się zwieść.

Przykładowe ćwiczenia

Pasiasty kotek

Możesz opowiedzieć poniższą historię. W trakcie jej opowiadania możesz pokazać zdjęcie skunksa.

Starszy Gary E. Stevenson z Kworum Dwunastu Apostołów podzielił się następującą historią:

[Wuj Grover] mieszkał w domu na wsi, daleko od miasta. Wujek Grover był już w bardzo podeszłym wieku. Uznaliśmy, że nasi synowie powinni go spotkać, zanim umrze. Pewnego popołudnia wyruszyliśmy w długą podróż do jego skromnego domu. Usiedliśmy przy nim, by z nim porozmawiać i przedstawić go naszym synom. Wkrótce, w trakcie rozmowy, nasi dwaj mali chłopcy, mający może pięć i sześć lat, chcieli wyjść na dwór i się pobawić.

Wujek Grover, słysząc ich prośbę, pochylił się do nich […]. Powiedział do nich swym chropowatym głosem: „Uważajcie, tam jest wiele skunksów”. Słysząc to, Lesa i ja byliśmy bardziej niż zaskoczeni. Martwiliśmy się, że zostaną obsikani przez skunksa. Chłopcy wkrótce wyszli na dwór, aby się pobawić, a my dalej rozmawialiśmy z wujem.

Później, kiedy wsiedliśmy do samochodu, zapytałem ich: „Czy widzieliście skunksa?”. Jeden z nich odpowiedział: „Nie, ale za to zobaczyliśmy czarnego kotka z białymi paskami na plecach!”. (Gary E. Stevenson, „Nie zwódź mnie”, Liahona, listopad 2019, str. 93)

• Jak myślisz, dlaczego dzieci nie rozpoznawały skunksa?

• Jakie niebezpieczeństwo niesie ze sobą nierozpoznanie prawdziwej natury danej rzeczy?

• W jaki sposób ta historia odnosi się do tego, jak Szatan chce, abyśmy go postrzegali?

  Możesz poprosić uczniów, aby w parach zapisali definicję słowa zwieść. Po upływie odpowiedniego czasu poproś kilkoro z nich, aby przedstawili swoje definicje reszcie klasy. Jeśli będzie to przydatne, możesz podzielić się definicją znajdującą się w Przewodniku po pismach świętych: „W pismach świętych zwieść oznacza przyczynić się do tego, że ktoś wierzy w coś, co nie jest prawdą” (Przewodnik po pismach świętych, hasło „Zwodzić, zwieść, oszustwo”, strona internetowa pismaswiete.KosciolJezusaChrystusa.org).

  Odpowiedzi uczniów na poniższe pytania możesz wypisać na tablicy.

• W jaki sposób Szatan próbuje dzisiaj zwieść nastolatków?

• Jak myślicie, dlaczego próby zwiedzenia przez Szatana czasami są bardzo skuteczne?

Poproś uczniów, aby szukali natchnienia od Ducha Świętego, aby pomógł im rozpoznać oszustwa i nie dać zwieść.

Zwiedzenie pierwszych świętych

Kiedy Józef Smith przybył do Kirtland w stanie Ohio na początku lutego 1831 roku, zauważył, że „wśród [świętych] pojawiły się dziwne poglądy i fałszywe duchy” (w: History, 1838–1856 [Manuscript History of the Church], tom. A-1, str. 93, strona internetowa josephsmithpapers.org).

John Whitmer zapisał następujące informacje o tym okresie.

„Niektórzy mieli wizje, ale nie byli w stanie określić, co widzieli, niektórzy twierdzili, że mieli miecz Labana i władali nim [jak żołnierz na koniu], niektórzy zachowywali się jak skalpujący Indianie, inni posuwali się lub wili […] [po] podłodze, gwałtownie jak wąż […]. W ten sposób diabeł zaślepił oczy niektórych dobrych i uczciwych uczniów. (John Whitmer, History, 1831– ok. 1847, str. 26, strona internetowa josephsmithpapers.org)

Obawy związane z tymi działaniami doprowadziły Józefa Smitha do zapytania Pana i otrzymania Doktryny i Przymierzy 50. W wersetach 1–9 Pan ostrzegł starszych Kościoła przed fałszywymi duchami, a nawet członkami, którzy zwodzą innych ludzi.

Przeczytaj Doktrynę i Przymierza 50:1–3 i odszukaj jedno z ostrzeżeń Pana.

• Jak myślicie, dlaczego Szatan posługuje się zwodzeniem, aby odwieść nas od Jezusa Chrystusa?

Pomóż uczniom zrozumieć, że chociaż Szatan jest bardzo sprytny w zwodzeniu, Jezus Chrystus z miłością udzielił rad w wersetach 10–35, aby pomóc Swoim naśladowcom rozpoznać prawdę i nie dać się zwieść.

Możesz pokazać lub zapisać na tablicy następujące niepełne, wyszczególnione tłustym drukiem zdanie. Możesz podzielić uczniów na małe grupy i przydzielić każdej z nich jeden z poniższych zestawów fragmentów pism świętych. Następnie uczniowie mogą przygotować się do podzielenia się tym, czego nauczyli się z poniższego ćwiczenia.

Przeczytaj następujące wersety i odnajdź, w jaki sposób mógłbyś dokończyć następującą prawdę: Pan pomoże nam nie dać się zwieść, kiedy…

• Doktryna i Przymierza 50:17–22

• Doktryna i Przymierza 50:23–25

• Doktryna i Przymierza 50:31, 34–35

Po upływie wyznaczonego czasu poproś uczniów, aby wypisali na tablicy pod niedokończonym zdaniem to, co znaleźli. Odpowiedzi mogą zawierać następujące sformułowania: …dążymy do nauczania i uczenia się przez Ducha Prawdy, …staramy się przyjąć Jego światło …modlimy się, aby wiedzieć, kiedy duch pochodzi lub nie pochodzi od Boga. Przed omówieniem na forum klasy poniższych pytań przydatne może być udzielenie na nie odpowiedzi przez uczniów w dziennikach do studiowania. Zapisywanie swoich przemyśleń w pierwszej kolejności może pomóc uczniom poczuć się pewniej i chętniej dzielić się nimi. Uczniowie mogą mieć dodatkowe pytania na temat tych prawd. Poświęć czas na przeanalizowanie ich pytań. Ich koledzy z klasy mogą dodać cenne przemyślenia poza tym, czym ty możesz się podzielić.

Aby pomóc uczniom wziąć na siebie odpowiedzialność za zdobywanie wiedzy, zobacz szkolenie zatytułowane „Opieraj się tendencji odpowiadania na każdy komentarz i pytanie oraz poproś uczniów, aby udzielali odpowiedzi”. Znajdują się ono w: Rozwój umiejętności nauczyciela: Zapraszaj do pilnego uczenia się.

• Co oznacza takie nauczanie?

• W jaki sposób takie nauczanie może pomóc ci otrzymać pomoc Pana, aby nie dać się zwieść Szatanowi?

Podczas omawiania poprzedniego pytania przydatne może być odesłanie uczniów do znajdującej się na tablicy listy sposobów, na jakie Szatan próbuje zwieść nastolatków. Uczniowie mogą zwrócić uwagę na to, w jaki sposób wybrane przez nich nauki Zbawiciela mogą pomóc im zareagować na jedną lub kilka wymienionych prób zwiedzenia.

Jasny sposób na to, aby nie dać się zwieść

Pan zakończył przepełnionym miłością zapewnieniem, że dzięki Niemu nie musimy się bać. Przeczytaj Doktrynę i Przymierza 50:40–44, szukając nauk o Zbawicielu.

• Co w tych wersetach zwróciło twoją uwagę odnośnie do Zbawiciela?

• W jaki sposób wiedza o tym odnośnie do Niego może pomóc nam w świecie, który jest pełen oszustw?

• W jaki sposób poznałeś lub uwierzyłeś w te prawdy o Jezusie Chrystusie?

Prezydent Russell M. Nelson nauczał o tym, w jaki sposób możemy poprosić Pana o pomoc, aby nie dać się zwieść:

Głosy i naciski świata są absorbujące i liczne. Jednak zbyt wiele głosów jest zwodniczych, uwodzicielskich i może ściągnąć nas ze ścieżki przymierza. Aby w wyniku tego uniknąć nieuchronnego bólu rozdartego serca, błagam was dzisiaj, byście przeciwstawili się pokusom świata poprzez znalezienie czasu dla Pana w waszym życiu — każdego dnia.

Jeśli większość informacji, które uzyskujecie, będzie pochodzić z portali społecznościowych lub z innych mediów, wasza zdolność do słuchania podszeptów Ducha zmaleje. Jeśli w dodatku nie poszukujecie Pana poprzez codzienną modlitwę i studiowanie ewangelii, jesteście podatni na filozofie, które mogą być wyrafinowane, ale nieprawdziwe. Nawet święci, którzy są skądinąd wierni, mogą zostać wybici z rytmu przez miarowy rytm babilońskiej kapeli.

Moi bracia i siostry, błagam was, abyście znaleźli czas dla Pana! Niech wasza własna duchowa podstawa stanie się mocna i wytrzyma próbę czasu, gdy będziecie robić to, co sprawia, że Duch Święty zawsze będzie z wami. (Russell M. Nelson, „Znajdźcie czas dla Pana”, Liahona, listopad 2021, str. 120)

• Jakie dodatkowe spostrzeżenia mogą ci pomóc, aby nie dać się zwieść?

Możesz dać uczniom czas na podzielenie się czymś, czego się nauczyli lub do zrobienia czego poczuli natchnienie, aby nie dać się zwieść. Poproś ich, aby ciągle szukali sposobów na rozpoznanie boskiej prawdy i na to, aby nie dać się zwieść. Możesz podzielić się swoim przeświadczeniem, że Pan pragnie pomóc uczniom tego dokonać, i jest w stanie to zrobić.

Dodatkowe zasoby

Dlaczego musimy uważać na oszustwa Szatana?

Starszy Gary E. Stevenson z Kworum Dwunastu Apostołów nauczał:

Szatan, ojciec kłamstw i wielki zwodziciel, chce, abyśmy kwestionowali to, jakie rzeczy naprawdę są, i albo ignorowali wieczne prawdy, albo przekształcali je w coś bardziej zadowalającego. „Przeto czyni on wojnę ze świętymi Boga” [Doktryna i Przymierza 76:29] i spędził tysiące lat na doskonaleniu i ćwiczeniu umiejętności przekonywania wszystkich dzieci Bożych, by wierzyły, że dobro jest złem a zło dobrem. (Gary E. Stevenson, „Nie zwódź mnie”, Liahona, listopad 2019, str. 94–96)

Starszy David A. Bednar z Kworum Dwunastu Apostołów powiedział:

Niebezpieczne duchowo idee i czyny często wydają się atrakcyjne, pożądane i przyjemne. A zatem we współczesnym świecie każdy z nas musi mieć świadomość zwodniczego zła, które próbuje udawać dobro […].

Szatan „to wróg prawości i tych, którzy dążą do wykonywania woli Boga” [Przewodnik po pismach świętych, hasło „Diabeł”, strona internetowa pismaswiete.KosciolJezusaChrystusa.org]. Przez cały czas, każdego dnia, jego jedynym zamiarem i jedynym celem jest sprawienie, aby synowie i córki Boga byli tak jak on nieszczęśliwi.

Przygotowany przez Ojca plan szczęścia ma na celu zapewnić Jego dzieciom wskazówki, pomóc im doświadczyć trwałej radości i bezpiecznie przyprowadzić je do Niego do domu w zmartwychwstałych, wywyższonych ciałach. Diabeł stara się sprawić, że synowie i córki Boga będą zdezorientowani i nieszczęśliwi, a także powstrzymać ich wieczny postęp. Przeciwnik nieustannie próbuje atakować te elementy planu Ojca, których najbardziej nienawidzi. (David A. Bednar, „Nie ustawajcie w czujności, modląc się bezustannie”, Liahona, listopad 2019, str. 33–34)

Co możemy zrobić, aby uchronić się przed próbami zwiedzenia?

Starszy Gary E. Stevenson z Kworum Dwunastu Apostołów nauczał:

Posłuszeństwo przykazaniom danym naszemu prorokowi ma kluczowe znaczenie nie tylko w unikaniu wpływu oszusta, ale także w doświadczaniu trwałej radości i szczęścia. Ten boski wzór jest raczej prosty: prawość lub posłuszeństwo przykazaniom przynosi błogosławieństwa, a błogosławieństwa przynoszą szczęście lub radość w naszym życiu. (Gary E. Stevenson, „Nie zwódź mnie”, Liahona, listopad 2019, str. 95)

Prezydent Russell M. Nelson powiedział:

Ponawiam moje błaganie, abyście zrobili wszystko, co możliwe, żeby zwiększyć swoje duchowe umiejętności otrzymywania osobistych objawień.

Uczynienie tego sprawi, że będziecie wiedzieć, jak w życiu iść naprzód, co robić w sytuacjach kryzysowych, jak odróżniać i unikać pokus oraz oszustw przeciwnika. (Russell M. Nelson, „Słuchajcie Go”, Liahona, maj 2020, str. 90)

Prezydent Henry B. Eyring nauczał:

Towarzystwo Ducha Świętego sprawia, że dobro staje się bardziej atrakcyjne, a pokusy mniej pociągające. Już sam ten fakt powinien wystarczyć, żebyśmy zdecydowali się spełnić wymagania, by Duch zawsze był z nami.

Podobnie jak Duch wzmacnia nas przed złem, tak i daje nam również moc rozróżnienia pomiędzy prawdą a fałszem. Prawda, która ma największe znaczenie, jest potwierdzana jedynie poprzez objawienie od Boga. Nie wystarczą tu nasz ludzki rozum ani zmysły fizyczne. Żyjemy w czasach, w których nawet najmądrzejszym trudno będzie odróżnić prawdę od zmyślnego oszustwa. (Henry B. Eyring, „Duch Święty waszym towarzyszem”, Liahona, listopad 2015, str. 104)

Dlaczego niektórzy święci w Kirtland dali się wówczas tak łatwo zwieść?

Kiedy nowi święci przystąpili do Kościoła w Kirtland, pragnęli doświadczyć darów Ducha, o których mowa w Nowym Testamencie. Niektórzy wprowadzali dziwne, głośne i mylące praktyki podczas nabożeństw. Praktyki te wzbudzały w ludziach emocje, ale nie służyły ich podbudowaniu. Święci byli niedojrzali w swym zrozumieniu przejawów Ducha. Mówiąc o fałszywych duchach, Prorok Józef Smith powiedział: „Z niewielką dozą ostrożności i krztą mądrości wkrótce pomogłem braciom i siostrom je przezwyciężyć […]. Fałszywe duchy można było łatwo rozpoznać i odrzucić dzięki światłu objawienia” (w: History, 1838–1856 [Manuscript History of the Church], tom. A-1, str. 93, strona internetowa josephsmithpapers.org).

Dodatkowe ćwiczenia

Alternatywny sposób rozpoczęcia lekcji

Możesz przynieść na lekcję dwa jajka, jedno nieugotowane a drugie ugotowane na twardo. Wyjaśnij uczniom, że nieugotowane jajko symbolizuje prawdę, a jajko ugotowane na twardo symbolizuje próbę zwiedzenia. Zapytaj uczniów, czy mogą je rozróżnić, tylko patrząc na nie. Symbolizuje to, jak czasami trudno jest odróżnić prawdę od błędu. Pokaż uczniom, że istnieje sposób na wykrycie, które jajko jest nieugotowane, a które ugotowane. Jeśli zakręcisz jajkami, jajko nieugotowane będzie kręciło się zaledwie jedną lub dwie sekundy. Z drugiej strony jajko ugotowane na twardo będzie wirowało przez kilka sekund. Podobnie i my zostaliśmy pobłogosławieni zrozumieniem tego, jak rozpoznać, co jest prawdą, a co fałszem. (Zob. David Dickson, „Oszustwo na twardo”, Dla wzmocnienia młodzieży, październik 2022, str. 24–25).

Doktryna i Przymierza 50:22–23. „To, co nas nie podbudowuje, nie jest od Boga”

Aby pomóc uczniom zrozumieć, co to znaczy być podbudowanym, możesz poprosić ich, aby pomyśleli o rdzeniu słowa budowa lub budowla. Pomóż uczniom zrozumieć, że bycie podbudowanym oznacza bycie podniesionym lub wzmocnionym. W zrozumieniu tego słowa może pomóc wiedza o tym, czego to słowo nie określa. Możesz, na przykład, wypisać na tablicy słowa podnosić, podbudowywać i udoskonalać oraz inne słowa, które określają to, w jaki sposób ludzie próbują wywierać wpływ, takie jak: imponować, szokować i manipulować. Następnie możesz poprosić uczniów, aby wybrali słowa, które ich zdaniem odnoszą się do bycia podbudowanym. Pomóż uczniom zrozumieć, że nauki Zbawiciela podbudowują, podczas gdy przekazy Szatana tego nie robią.

Doktryna i Przymierza 50:24. „To, co pochodzi od Boga, światłem jest”

Aby pomóc uczniom lepiej zrozumieć słowo światło użyte w Doktrynie i Przymierzach 50:24, możesz skierować ich do Ks. Moroniego 7:12–15 lub I Listu Jana 1:5. Możesz poprosić uczniów, aby narysowali linię na środku kartki. Niech jedną stronę zatytułują: „To, co przynosi światło”, a drugą: „To, co zabiera światło”. Następnie uczniowie mogą poświęcić trochę czasu na dodanie kilku pozycji do każdej listy.