Сургаал ба Гэрээний семинарын багшийн гарын авлага

Агуулга
Нүүр хуудас
Сургаал ба Гэрээний семинарын багшийн гарын авлагын оршил
Сургаал ба Гэрээний хичээлүүд
- Сэргээлтийн тунхаг
- Сургаал ба Гэрээ 1
- Иосеф Смит—Түүх 1:1–26
- Сургаал ба Гэрээ 2; Иосеф Смит—Түүх 1:27–65
- Сургаал ба Гэрээ 3–5
- Сургаал ба Гэрээ 6–9
- Сургаал ба Гэрээ 10–11
- Сургаал ба Гэрээ 12–17; Иосеф Смит—Түүх 1:66–75
- Сургаал ба Гэрээ 18
- Сургаал ба Гэрээ 19
- Сургаал ба Гэрээ 20–22
- Сургаал ба Гэрээ 23–26
- Сургаал ба Гэрээ 27–28
- Сургаал ба Гэрээ 29
- Сургаал ба Гэрээ 30–36
- Сургаал ба Гэрээ 37–40
- Сургаал ба Гэрээ 41–44
- Сургаал ба Гэрээ 45
- Сургаал ба Гэрээ 46–48
- Сургаал ба Гэрээ 49–50
- Сургаал ба Гэрээ 51–57
- Сургаал ба Гэрээ 58–59
- Сургаал ба Гэрээ 60–63
- Сургаал ба Гэрээ 64–66
- Сургаал ба Гэрээ 67–70
- Сургаал ба Гэрээ 71–75
- Сургаал ба Гэрээ 76
- Сургаал ба Гэрээ 77–80
- Сургаал ба Гэрээ 81–83
- Сургаал ба Гэрээ 84
- Сургаал ба Гэрээ 85–87
- Сургаал ба Гэрээ 88
- Сургаал ба Гэрээ 89–92
- Сургаал ба Гэрээ 93
- Сургаал ба Гэрээ 94–97
- Сургаал ба Гэрээ 98–101
- Сургаал ба Гэрээ 102–105
- Сургаал ба Гэрээ 106–108
- Сургаал ба Гэрээ 109–110
- Сургаал ба Гэрээ 111–114
- Сургаал ба Гэрээ 115–120
- Сургаал ба Гэрээ 121–123
- Сургаал ба Гэрээ 124
- Сургаал ба Гэрээ 125–128
- Сургаал ба Гэрээ 129–132
- Сургаал ба Гэрээ 133–134
- Сургаал ба Гэрээ 135–136
- Сургаал ба Гэрээ 137–138
- Итгэлийн тунхаг ба Албан тунхаг 1, 2
- Гэр бүл: Дэлхий дахинаа өргөх тунхаг
- Амьд Христ
Амьдралд бэлтгэх хичээл
- Төгс эзэмших сургаал: Асуултуудынхаа хариултыг олох
- Судар судлах ур чадвар
- Өсвөр үеийнхний бат бөх байдлын төлөө: Сонголт хийх нь
- Бие даах чадвар хөгжүүлэх
- Бие махбодын болон сэтгэл санааны эрүүл мэнд
- Ирээдүйн боловсрол, ажилд бэлдэх
- Сургуульдаа амжилттай сурах
- Номлогчийг бэлтгэх
- Ариун сүмийн бэлтгэл
- Сүмийн удирдагчдын сургаалууд
Хавсралт

70-р хичээл—Төгс эзэмших сургаалын дадлага 4: Сүнслэг мэдлэг олж авах зарчмуудыг хэрэгжүүлэх

“70-р хичээл—Төгс эзэмших сургаалын дадлага 4: Сүнслэг мэдлэг олж авах зарчмуудыг хэрэгжүүлэх,” Сургаал ба Гэрээний семинарын багшийн гарын авлага (2025)

“Төгс эзэмших сургаалын дадлага 4,” Сургаал ба Гэрээний семинарын багшийн гарын авлага

70-р хичээл: Сургаал ба Гэрээ 51–57

Төгс эзэмших сургаалын дадлага 4

Сүнслэг мэдлэг олж авах зарчмуудыг хэрэгжүүлэх

Төгс эзэмших сургаал нь Есүс Христ болон Түүний сайн мэдээн дээр амьдралынхаа суурийг тавихад суралцагчдад тусална. Энэ хичээл нь суралцагчдыг эдгээр хэсгийн зааж буй сургаал болон хэсгүүдийг хэрэгжүүлэх боломжоор хангах юм. Суралцагчид сүнслэг мэдлэг олж авах тэнгэрлэг зарчмуудыг мэдэж авч, амьдралдаа хэрэгжүүлнэ.

Боломжит суралцах үйл ажиллагаа

Төгс эзэмших сургаалын давтлага: Хэрэгжүүлэх

Дараах асуултуудыг төгс эзэмших сургаалын судрын хэсгийг бодит амьдралын нөхцөлтэй хэрхэн уялдуулахыг сурахад суралцагчдад туслах зорилгоор ашиглана. Хэрэв шаардлагатай бол та суралцагчдынхаа одоо сураад байгаа төгс эзэмших сургаалын судрын хэсгүүдтэй холбоотой асуултуудыг зохиож болно.

Суралцагчдыг анхаарлаа хандуулмаар байгаа нэг асуултаа сонгон авахад урь.

Хэрэв бид сайн хүн бол аль сүмд явах нь хамаатай юу?
Хувийн илчлэл хүлээн авч байгаагаа би хэрхэн таньж чадах вэ?
Би яагаад найз нөхөд, гэр бүлтэйгээ сайн мэдээг хуваалцах ёстой вэ?
Би яагаад Ерөнхий чуулганд оролцох ёстой вэ?
Би Есүс Христтэй харилцах харилцаагаа хэрхэн хүчирхэгжүүлэх вэ?

Суралцагчид дараах үйл ажиллагааг жижиг бүлгээр эсвэл ангиараа гүйцэтгэж болно.

Бидний сурч болох нэг чадвар бол судрын хэсгүүдийг бодит амьдралын нөхцөлд хэрхэн хэрэгжүүлэх вэ гэдэгт оршино. Дээрх асуулт болгон дээр хэн нэгэнд асуудалд нь тусалж чадах төгс эзэмших сургаалын хэсгийг сонгож ав. Төгс эзэмших сургаалын судрын хэсгүүд ба судрын түлхүүр үг хэллэгүүдийн жагсаалтыг харахаар бол Төгс эзэмших сургаалыг судлах үндсэн материал (2023)-ыг харна уу.

Олон төгс эзэмших сургаалын хэсгийг асуулт болгонд хариулахдаа ашиглаж болно гэдгийг суралцагчид ойлгож байгаа эсэхэд анхаар.

Суралцагчдад өөрсдийнх нь сонгосон жишээнүүдтэй холбоотой төгс эзэмших сургаалын хэсгүүдийг тодорхойлох хангалттай цаг гаргаж өгсний дараа дараахтай төстэй асуултуудыг тавьж, тэдний олж мэдсэн зүйлсийн талаар ярилцаарай.

Төгс эзэмших сургаалын аль хэсэг нь таны анхаарал хандуулж буй жишээтэй холбоотой гэж та бодож байна вэ?
Эдгээр төгс эзэмших сургаалын хэсэг энэ жишээн дээр хэрхэн тусалж болох вэ?

Цөөн суралцагчаас тэдний сонгосон хэсгийг мөн энэ нь асуудал гарсан хүнд хэрхэн тусалж болно гэж бодож байгааг асуухыг бод.

Хичээл дээр төгс эзэмших сургаалын дадлага хийх хангалттай цаг гаргахын тулд энэ үйл ажиллагаан дээр 10–15 минутаас илүүгүй хугацааг зарцуулахаар төлөвлө.

Суралцагчдад төгс эзэмших сургаалын хэсгүүдийг хэрэгжүүлэхэд хэрхэн туслах нэмэлт санаануудыг хавсралт хэсгийн “Төгс эзэмших сургаалыг давтах үйл ажиллагаа”-ны доороос олж болно.

Сүнслэг мэдлэг олж авах зарчмуудыг сурч, хэрэгжүүлэх

Хичээлийн үлдсэн хэсэгт сүнслэг мэдлэг олж авах зарчмуудыг бодит амьдралын нөхцөл байдал дээр хэрэгжүүлэхэд суралцагчдад туслахад анхаар. Доорх нөхцөл байдлыг зохиохоосоо өмнө суралцагчдыг сүнслэг мэдлэг олж авах зарчмуудыг эргэн харахад урих нь тустай байж болох юм. Санал болгож буй давтах үйл ажиллагааг хавсралт дахь “Төгс эзэмших сургаалыг давтах үйл ажиллагаа” хэсэгт оруулсан. Төгс эзэмших сургаалыг судлах үндсэн материалын “Сүнслэг мэдлэг олж авах” хэсгийн 5–12-р догол мөрөн дээрх зарчмуудын тодорхойлолт.

Үйл явдлын жишээ зохио

Суралцагчдад сүнслэг мэдлэг олж авах зарчмуудыг хэрэгжүүлэхэд туслахын тулд гэрлэлтийн талаар эсвэл гэр бүл болох талаар санаа зовж буй хэн нэгний талаар ангиараа жишээ зохиохыг бод.

Та суралцагчдыг гэрлэлт, гэр бүлийн тухай сонссон итгэл үнэмшлээ самбарт жагсаан бичихэд урьж болно. Суралцагчдыг энэ жагсаалтаас жишээ зохиоход тусална гэж бодож байгаа зүйлээ сонгоход урь. Суралцагчдыг жишээн дээр асуудалтай гэж дурдах хүндээ нэр сонгон өгч, танд эсвэл таньдаг хүнд тань тохиолдож магадгүй бодит амьдралын нарийн ширүүн зүйлсийг хамаатай нөхцөл байдал мэт санагдах хүртэл нь нэмж оруулахыг хүс.

Жишээ болох үйл явдлыг дурдъя.

Тройгийн эцэг эх түүнийг бага байхад салцгаажээ. Тэр эцэг эхийнхээ аль алинтай нь сайн харилцаатай байсан ч эцэг эхтэйгээ адил тэднийг хэзээ ч гэрлэж байгаагүй ч байсан болоосой гэж бодов. Тэр тэдний маргалдаж, бухимдаж байхыг олон удаа харж байсан. Тэр гэрлэлт чухал эсэхэд эргэлзэж байв. Тэр гэрлэхийг хүсэж байгаа эсэхээ ч мэдэхгүй байв.

Ярилцах өртөөнүүд

Суралцагчдын хувьд энэ жишээг ашиглан сүнслэг мэдлэг олж авах зарчмууд дээр дадлага хийх нэг арга бол асуудлуудыг тодорхойлж, шийдлүүд гаргаж ирэх явдал юм. Дараах ярилцлагын асуултуудыг өрөөний энд тэнд эргэн тойронд байрлуулж болно. Та суралцагчдыг өртөө болгон дээрх асуултуудад хандуулахын тулд тэднийг жижиг бүлгүүд болгон зохион байгуул.

Нэг өртөөн дээр хангалттай цаг гаргаж өгсний дараа та бүлгүүдийг өртөөгөөр тойруулахдаа суралцагч болгонд сүнслэг мэдлэг олж авах гурван зарчмыг хэрэгжүүлэх дадлага хийх боломж олгож болно. Ангийнхны зохиосон жишээн дээр үндэслээд, цаанаас өгсөн ярилцлагын асуултуудыг өөрчлөх хэрэг гарч болно.

Өртөө 1

Асуудал: Ямар үзэл бодол энэ хүний гэрлэлт, гэр бүлийн талаарх мэдрэмжид нөлөөлж болох вэ? Яагаад энэ нөхцөл байдлаас мөнхийн төлөвийг олж харах нь хэцүү гэж та бодож байна вэ?

Туслах боломжтой арга зам: Та энэ хүнийг Тэнгэрлэг Эцэгийн авралын төлөвлөгөөний талаар юуг ойлгоосой гэж хүсэж байна вэ? Энэ мөнхийн ойлголт таны тодорхойлсон асуудлыг хэрхэн шийдэж чадах вэ?

Төгс эзэмших үндсэн сургаалын “Сүнслэг мэдлэг олж авах” хэсгийн 8–10-р догол мөрүүдийг хараад мөн тустай байж болох үнэний нэмэлт мэдэгдлүүдийг олж тодорхойл.

Өртөө 2

Асуудал: Энэ хүн эдгээр санааг хаанаас олж мэдсэн бэ? Иймэрхүү философи нь яагаад итгэл үнэмшил төрүүлмээр байдаг вэ?

Туслах боломжтой арга зам: Гэрлэлт, гэр бүлийн тухай мэдээлэл эрэлхийлэхдээ тэнгэрээс томилогдсон эх сурвалжуудад найдах нь яагаад чухал вэ? Энэ нөхцөл байдалд тусалж болох нэгээс хоёр судар юм уу бошиглолын мэдэгдлийг хайж ол.

Төгс эзэмших үндсэн сургаалын “Сүнслэг мэдлэг олж авах” хэсгийн 11–12-р догол мөрүүдийг хараад мөн тустай байж болох үнэний нэмэлт мэдэгдлүүдийг олж тодорхойл.

Өртөө 2 дээр суралцагчдад олсон судар, бошиглолын эшлэлээ бичээд самбарт байрлуулах карт юм уу наалддаг цаас өгөхийг бод. Суралцагчдыг бүх гурван өртөөгөөр тойрч дуусахад та хэдэн суралцагчаас сонгосон судар эсвэл бошиглолын мэдэгдэл нь яагаад энэ жишээн дээрх хүнд тусалж болох тухай хуваалцахыг хүсэж болно.

Хэрэв суралцагчдад судрын эшлэлийг олоход тусламж хэрэгтэй бол та Эхлэл 1:28; 2:24; 1 Коринт 11:11; Сургаал ба Гэрээ 42:22–25; 49:15–17; 131:1–4 гэх мэт хэсгүүдийг самбарт жагсааж бичиж болох юм.

Өртөө 3

Асуудал: Юу энэ хүнийг итгэлээр үйлдэхэд хэцүү болгож болох вэ?

Туслах боломжтой арга зам: Юу энэ хүнийг итгэлээр үйлдэхэд урьж болох вэ? Тэднийг эдгээр асуудал дээр ажиллахад эдгээр үйлдэл нь энэ хүний Есүс Христэд итгэх итгэлийг хэрхэн нэмэгдүүлж болох вэ?

Төгс эзэмших үндсэн сургаалын “Сүнслэг мэдлэг олж авах” хэсгийн 5–7-р догол мөрүүдийг хараад мөн тустай байж болох үнэний нэмэлт мэдэгдлүүдийг олж тодорхойл.

Юу сурч мэдсэн бэ

Дараах асуултуудыг ярилцлагадаа эсвэл тэмдэглэл хөтлөх үйл ажиллагаандаа ашиглаж болно.

Өнөөдөр сурсан зүйлээ ашиглан та Тэнгэрлэг Эцэгийн гэрлэлт, гэр бүлийн тухай сургаалын талаар асуусан хүнтэй юу хуваалцах вэ?
Хэн нэгэнд сайн мэдээний холбогдолтой асуудлаа шийдвэрлэхэд нь тусалж болох сүнслэг мэдлэгийг олж авах талаар та юу сурсан бэ?

Сайн мэдээний талаар асуух зүйлтэй байх нь сайн зүйл гэдгийг суралцагчдад сануулж болно. Та аливаа хувийн асуудал эсвэл санаа зовоосон зүйлд хандахын тулд сүнслэг мэдлэг олж авах зарчмуудыг ашиглах хүчний талаар юу гэж бодож байгаагаа хуваалцаж болно.