「第100課―教義と聖約88：1－13，41－50：キリストの光」『教義と聖約 セミナリー教師用手引き』（2025年）
「教義と聖約88：1－13，41－50」『教義と聖約 セミナリー教師用手引き』
第100課：教義と聖約88章
教義と聖約88：1－13，41－50
キリストの光
オハイオ州カートランドに滞在中，ジョセフ・スミスと数人の大祭司たちは，シオンの建設に関する啓示を求めて天の御父に祈りました。この啓示は，イエス・キリストの光の力と重要性についての真理を教えました。この課は，生徒が生活の中でキリストの光の影響に対して，より深く感謝できるように助けます。
学習活動案
わたしたちが感じること
生徒に次の質問をして，答えに耳を傾けてください。また，少人数のグループで質問について話し合い，その答えをホワイトボードに書いてもよいでしょう。
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あなたが見ることはできないけれど，感じることができるものの例にはどのようなものがありますか。
生徒からは，暑さ，風，愛，感謝，信仰などの答えが出るでしょう。
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見えないけれども感じることはできるものがあることを知ることは，なぜ大切なのでしょうか。
生活の中で神の影響を感じるために霊感を求めるよう生徒に勧めるとよいでしょう。
キリストの光の働き
ジョセフ・スミスと9人の教会の長老たちは，オハイオ州カートランドのニューエル・K・ホイットニーの店の2階に集まりました。彼らはシオンを築く義務についてさらに理解を深めたいと思いました。ジョセフは一人一人に，主の御心を知るために順番に祈るよう求めました。祈った後，預言者は現在の教義と聖約88章を受けました。
生徒に次の聖句を読んでもらうとき，6節がイエス・キリストを指していることを生徒がしっかり理解しているようにしてください。
教義と聖約88：6－13を読み，これらの節がイエス・キリストとその光について何を教えているかを見つけてください。
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これらの聖句から，キリストの光についてどのようなことが学べるでしょうか。
生徒からは様々な洞察や意見が出るでしょうが，キリストの光はキリストのすべての創造物に光と命を与える，という真理を生徒が見いだせるようにしてください。
キリストの光を通して神の影響を理解することは，日々の生活にどのような影響を与えるかを生徒が理解できるように助けます。以下の質問はそのための方法の一例です。
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青少年が直面する状況の中で，神の影響に気づくと助けとなる状況にはどのようなものがあるでしょうか。それはなぜですか。
以下の活動は，生徒がキリストの光と，それが自分の生活に与える影響に，より深く感謝できるようにすることを目的としています。
部屋に4つのコーナーを作り，生徒一人一人が訪問して課題を完成できるようにしておくとよいでしょう。各コーナーに，各自の学習帳と筆記具，聖典を持って行くよう生徒に勧めます。あるいは，生徒を4人一組のグループに分け，各生徒に配付資料の一部を割り当てて完成してもらってもかまいません。その後，学んだことをグループで話し合ってもらいます。
キリストの光
キリストの光を定義する
教義と聖約88：12－13を読んで，キリストの光の説明を探してください。
キリストの光についての次の定義を読んでください：
「〔キリストの光とは，〕キリストを通して神から発せられ，万物に命と光を与える神聖なエネルギーや力，影響力。天においても地上においても万物が治められる律法である（教義と聖約88：6－13）。またそれは，人々が福音の真理を理解し，救いに至る福音の道を歩めるように助けを与える。」（『聖句ガイド』「光，キリストの光」の項，scriptures.ChurchofJesusChrist.org）
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キリストの光とはどのようなものか，自分が理解したことをあなたならどのように要約しますか。
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個人的にあなたはキリストの光からどのような影響を受けていると思いますか。
良心としてのキリストの光
キリストの光の現れの一つは，わたしたちの良心です。あなたが理解しているとおりに，初等協会の子供が良心を理解できるよう定義を書いてください。
次の定義を読み，自分の定義に追加する内容を考えてみてください。
「〔良心とは〕すべての人にキリストの光から来る心の中の善悪の感覚（モロナイ7：16）。キリストの光がすべての人に与えられているので，人は生まれながらに善悪をわきまえる能力を持っている（教義と聖約84：46）。〔この能力が良心と呼ばれるものである。〕人はこの能力があるために，責任を負う存在となっている。他の能力と同じように，良心も罪や誤用によってその働きが鈍くなることがある。」（『聖句ガイド』「良心」の項，scriptures.ChurchofJesusChrist.org）
教義と聖約84：45－46とモロナイ7：16を読み，キリストの光がどのようにわたしたちの良心として機能するかを説明する言葉や表現を見つけてください。この二つの聖句を相互参照できるようするとよいでしょう。
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これらの節の中で，良心とは何かを理解するのに役立つ言葉は何ですか。
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天の御父とイエス・キリストは，なぜあなたに良心を授けられたと思いますか。
自分の良心に耳を傾けること，あるいは無視することは，あなたが行う選択と永遠の目的地にどのような影響を与えるでしょうか。
キリストの光はすべての人の中にある
日曜学校で，すべての人，とりわけ自分とは異なる人々を，どのように見て，どのように接すればよいかについて，簡単に意見を述べるように求められたと想像してください。以下のリソースや，自分が役立つと思うその他のリソースを活用することができます。
十二使徒定員会のボイド・K・パッカー会長（1924－2015年）は，次のように教えています：
「キリストの光について知れば知るほど，人生に対する理解が増し，すべての人に対する愛が深まります。わたしたちはより良い教師，宣教師，親となり，より良い男性，女性，子供になります。教会の兄弟姉妹に対しても，教会を信じない人々に対しても，より深い慈しみを持つようになります。
キリストの光は太陽の光と同じように普遍的なものです。人がいる所ならどこでも，キリストの御霊があります。あらゆる人が持っています。
キリストの光が，すべての人の中に，そして自分自身の中に実在するということが分かれば，わたしたちは，これまで気づいてきた以上の勇気と霊感を得ることができるでしょう。そして，そうでなければなりません。そして，必ずそうなるのです。これはすべて，ほとんどの人が理解していない福音の真理の一部です。」（Boyd K. Packer, “The Light of Christ,” Ensign, Apr. 2005, 8, 13–14）
キリストの光を理解することが，ほかの人々に対するあなたの見方にどのように影響するかについて，2－3文であなたの考えを書いてください。
宇宙におけるキリストの光
あなたはこの地球や宇宙の美しさや威厳に心を打たれたことがありますか。これらのことは，あなたの中にどのような気持ちを生じさせますか。
教義と聖約88：7－10，45－47を読み，キリストの光，地球，宇宙について学べることを見つけてください。
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この主の創造物から，主についてどのようなことが学べますか。
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宇宙における神の影響に気づくと，わたしたちが生活の中で神の影響に気づくのにどのように役立つでしょうか。
生徒がステーションを通して作業する時間を取った後，学んだことや感じたことを分かち合う機会を設けるとよいでしょう。次のような質問が役に立つかもしれません。
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キリストの光について学んだことで，衝撃的だったのはどのようなことでしょうか。
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自分の生活の中で，これまでにどのようにキリストの光の影響を感じたことがありますか。
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生活の中でキリストの光を感じると，天の御父やイエス・キリストとの関係にどのような影響を与えると思いますか。
キリストの光をより深く理解することによって，あなたがどのような影響を受けてきたかを生徒に話してもよいでしょう。