เซมินารี
บทที่ 101—หลักคำสอนและพันธสัญญา 88:14–41: มุ่งมั่นที่จะเชื่อฟังกฎซีเลสเชียล

“บทที่ 101—หลักคำสอนและพันธสัญญา 88:14–41: มุ่งมั่นที่จะเชื่อฟังกฎซีเลสเชียล” หลักคำสอนและพันธสัญญา คู่มือครูเซมินารี (2025)

“หลักคำสอนและพันธสัญญา 88:14–41,” หลักคำสอนและพันธสัญญา คู่มือครูเซมินารี

บทที่ 101: หลักคำสอนและพันธสัญญา 88

หลักคำสอนและพันธสัญญา 88:14–41

มุ่งมั่นที่จะเชื่อฟังกฎซีเลสเชียล

เยาวชนหญิงที่มีแสงแดดสาดส่องบนใบหน้า

ใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 88 พระเจ้าทรงเปิดเผยความจริงเกี่ยวกับการฟื้นคืนพระชนม์และอาณาจักรแห่งรัศมีภาพ รวมถึงรัศมีภาพซีเลสเชียล ความจริงเหล่านี้สามารถทำให้สมาชิกศาสนจักรเป็นหนึ่งเดียวกันและเป็นพรเมื่อพวกเขาติดตามพระเยซูคริสต์อย่างซื่อสัตย์ บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนเพิ่มความมั่นใจว่าพวกเขาจะได้รับรัศมีภาพซีเลสเชียล

กิจกรรมการเรียนรู้ที่อาจทำได้

เป้าหมายแห่งรัศมีภาพซีเลสเชียล

เชื้อเชิญให้นักเรียนวาดบันไดลงในสมุดบันทึกการศึกษาและเขียนกำกับด้านบนของบันไดว่า “อาณาจักรซีเลสเชียล” ขอให้นักเรียนวาดภาพตัวเองว่าอยู่ตรงส่วนไหนของบันได กระตุ้นให้พวกเขาบันทึกคำตอบของคำถามต่อไปนี้:

  • ท่านรู้สึกว่าการเลือกในปัจจุบันช่วยให้ท่านก้าวหน้าไปสู่อาณาจักรซีเลสเชียลหรือไม่? ทำไมจึงคิดหรือไม่คิดเช่นนั้น?

  • ท่านมั่นใจเพียงใดว่าท้ายที่สุดแล้วท่านจะบรรลุรัศมีภาพซีเลสเชียลได้ด้วยความช่วยเหลือของพระเยซูคริสต์?

ย้ำเตือนนักเรียนว่าเพราะพระเยซูคริสต์ทรงเป็นพระผู้ช่วยให้รอด เราจึงพึ่งพาพระองค์เพื่อช่วยให้เราเปลี่ยนแปลง กลับใจ และให้ความเข้มแข็งขณะมุ่งมั่นที่จะบรรลุรัศมีภาพซีเลสเชียล

การเปิดเผยของพระเจ้าที่บันทึกไว้ใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 88 จะมอบแสงสว่างจากสวรรค์ที่ช่วยให้เราเข้าใจความจริงนิรันดร์ ใน ภาค 88 เราเรียนรู้รายละเอียดเกี่ยวกับแผนของพระบิดาบนสวรรค์ ความจริงเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์ และวิธีที่เราจะกลับไปยังที่ประทับของพระองค์

ท่านอาจต้องการแบ่งปันว่าท่านรู้สึกอย่างไรเกี่ยวกับความงามและความยิ่งใหญ่ของแผนของพระบิดาบนสวรรค์ ขณะศึกษาในวันนี้ กระตุ้นนักเรียนให้แสวงหาการดลใจให้รู้วิธีที่พวกเขาจะกระทำด้วยศรัทธาและรับความช่วยเหลือจากพระผู้ช่วยให้รอดขณะก้าวไปสู่อาณาจักรซีเลสเชียล

ร่างกายมรรตัยของเรา

อธิบายว่าส่วนสำคัญในแผนของพระผู้เป็นเจ้าคือการที่เราจะเป็นเหมือนพระองค์ทั้งทางวิญญาณและทางร่างกาย เมื่อแรกเกิดเราได้รับร่างกาย วันหนึ่งร่างกายนี้จะตายและฟื้นคืนชีวิต

ท่านอาจบันทึกคำตอบของนักเรียนสำหรับคำถามต่อไปนี้บนกระดาน:

  • ท่านทราบอะไรอยู่แล้วบ้างเกี่ยวกับการฟื้นคืนพระชนม์?

topics.ChurchofJesusChrist.org

นักเรียนอาจทำกิจกรรมการศึกษาต่อไปนี้ให้เสร็จพร้อมกับคู่ ท่านอาจแสดงคำถามให้นักเรียนใช้อ้างอิง โดยให้แต่ละคู่รับผิดชอบในการตอบคำถามข้อใดข้อหนึ่ง อาจช่วยให้นักเรียนรู้ว่าคำว่า ชุบชีวิต หมายถึงทำให้มีชีวิตหรือฟื้นคืนชีวิต

อ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 88:14–17, 27–31 ไตร่ตรองสิ่งต่อไปนี้ขณะอ่าน:

  • ท่านเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับการฟื้นคืนพระชนม์?

  • ท่านเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับรัศมีภาพสามระดับ?

เชื้อเชิญให้นักเรียนรายงานสิ่งที่เรียนรู้ ตั้งใจฟังและถามคำถามติดตามผลเพื่อช่วยชี้แจงความเข้าใจของพวกเขาหากจำเป็น หากนักเรียนมีคำถามเพิ่มเติม ท่านอาจให้พวกเขาสนทนากันเป็นชั้นเรียน

ไอคอนการฝึกอบรมการประเมินความรู้ของนักเรียน: ดูการฝึกฝนเรื่องนี้เพิ่มเติมได้ที่หัวข้อ “พร้อมเสมอที่จะตอบสนองต่อการกระตุ้นเตือนทางวิญญาณเกี่ยวกับความต้องการของผู้เรียน” ใน ทักษะการพัฒนาครู: สอนโดยพระวิญญาณ ท่านอาจฝึกทักษะ “ถามคำถามเพื่อประเมินการเรียนรู้ก่อนที่จะดำเนินการต่อในบทเรียน”

การเชื่อฟังกฎของพระผู้เป็นเจ้านำไปสู่รัศมีภาพ

ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาจินตนาการว่าการมีร่างกายซีเลสเชียลอาจเป็นอย่างไร หรือเหตุใดพวกเขาจึงต้องการรับร่างกายซีเลสเชียลในการฟื้นคืนชีวิต

หากก่อนหน้านี้นักเรียนทำงานกับคู่ พวกเขาอาจเปลี่ยนคู่เพื่อทำกิจกรรมการศึกษาต่อไปนี้

อ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 88:21–24, 34–36, 38–39 โดยมองหาวิธีที่เราจะฟื้นคืนชีวิตด้วยร่างกายซีเลสเชียล ท่านอาจทำเครื่องหมายตรงถ้อยคำหรือวลีที่โดดเด่นสำหรับท่าน

  • ท่านรู้สึกว่าอะไรคือสิ่งสำคัญที่ต้องเข้าใจในข้อเหล่านี้?

  • อะไรเป็นตัวกำหนดรัศมีภาพที่เราจะได้รับหลังการพิพากษาครั้งสุดท้าย? เพราะเหตุใด?

ให้เวลานักเรียนสนทนาเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้ นักเรียนอาจแสดงความจริงที่หลากหลาย รวมถึงบางอย่าง เช่น ถ้าเราเชื่อฟังกฎซีเลสเชียล เราจะได้รับรัศมีภาพซีเลสเชียล หรือ ในการฟื้นคืนชีวิต เราจะได้รับรัศมีภาพตามกฎที่เราเชื่อฟัง ท่านอาจต้องการเขียนความจริงเหล่านี้ไว้บนกระดาน

เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจและเห็นความสำคัญของกฎแห่งสวรรค์ ท่านอาจแบ่งปันข้อความต่อไปนี้:

เอ็ลเดอร์ดี. ทอดด์ คริสทอฟเฟอร์สันแห่งโควรัมอัครสาวกสิบสองสอนว่า:

เอ็ลเดอร์ดี. ทอดด์ คริสทอฟเฟอร์สัน

แน่นอนว่ากฎของอาณาจักรซีเลสเชียลคือกฎและพันธสัญญาพระกิตติคุณ ซึ่งรวมถึงการระลึกถึงพระผู้ช่วยให้รอดตลอดเวลาและการปฏิญาณตนว่าจะเชื่อฟัง เสียสละ อุทิศถวาย และภักดี (ดี. ทอดด์ คริสทอฟเฟอร์สัน, “มาสู่ไซอัน,” เลียโฮนา, พ.ย. 2008, 46)

  • ท่านเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับความรัก ความยุติธรรม และพระเมตตาของพระบิดาบนสวรรค์?

  • ท่านรู้สึกอย่างไรเกี่ยวกับวิธีที่พระองค์ทรงทำงานกับบุตรธิดาของพระองค์เป็นรายบุคคล?

ช่วยเหลือตลอดเส้นทาง

เชื้อเชิญให้นักเรียนไตร่ตรองว่าพวกเขาจะตอบเพื่อนที่ท้อแท้และรู้สึกว่าตนไม่ดีพอที่จะได้รับรัศมีภาพซีเลสเชียลอย่างไร ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนอ่านข้อต่อไปนี้ จากนั้นเขียนคำตอบสั้นๆ ถึงข้อกังวลของเพื่อน

อ่าน 3 นีไฟ 27:19–20 โดยมองหาว่าพระบิดาบนสวรรค์ทรงทำให้บุตรธิดาของพระองค์ได้รับรัศมีภาพซีเลสเชียลอย่างไร ท่านอาจต้องการเชื่อมโยงข้อเหล่านี้กับ หลักคำสอนและพันธสัญญา 88:21, 34

ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนทำเครื่องหมายตรงคำว่า นอกจาก ใน 3 นีไฟ 27:19 ชี้ให้เห็นว่าคำเหล่านี้อาจหมายถึง “ยกเว้น” หรือ “เว้นแต่” ท่านอาจถามนักเรียนว่าสิ่งนี้จะช่วยให้พวกเขาเข้าใจพระวจนะของพระเยซูต่อชาวนีไฟอย่างไร

เพื่อช่วยให้นักเรียนตระหนักถึงความหวังและการเปลี่ยนแปลงที่มีให้พวกเขาผ่านพระเยซูคริสต์ ท่านอาจแบ่งปันข้อความต่อไปนี้:

เอ็ลเดอร์ดี. ทอดด์ คริสทอฟเฟอร์สันแห่งโควรัมอัครสาวกสิบสองสอนว่า:

2:3
เอ็ลเดอร์ดี. ทอดด์ คริสทอฟเฟอร์สัน

บางทีเราควรทูลขอเวลาและโอกาสในการเพียรพยายามและเอาชนะ พอๆ กับที่เราสวดอ้อนวอนทูลขอความเมตตา แน่นอน พระเจ้าย่อมประทานพรแก่ผู้ที่ปรารถนาจะมาสู่การพิพากษาอย่างมีค่าควร ผู้มุ่งมั่นทำงานแต่ละวันเพื่อแทนที่ความอ่อนแอด้วยความเข้มแข็ง การกลับใจหรือการเปลี่ยนแปลงที่แท้จริงอาจเรียกร้องความพยายามซ้ำแล้วซ้ำเล่า แต่มีบางอย่างบริสุทธิ์และศักดิ์สิทธิ์ในความพยายามเช่นนั้น การให้อภัยและการรักษาจากสวรรค์ย่อมหลั่งไหลมาสู่จิตวิญญาณเช่นนั้นอย่างแน่นอน เพราะโดยแท้แล้ว “คุณธรรมรักคุณธรรม; ความสว่างแนบสนิทกับความสว่าง; [และ] ความเมตตามีความสงสารต่อความเมตตาและอ้างสิทธิ์ในคนของนางเอง” (ค&พ 88:40)

ด้วยการกลับใจ เราสามารถปรับปรุงสมรรถภาพของเราได้เรื่อยๆ ในการดำเนินชีวิตตามกฎซีเลสเชียล เพราะเราตระหนักว่า “คนที่ไม่สามารถปฏิบัติตามกฎของอาณาจักรซีเลสเชียลก็ทนรัศมีภาพซีเลสเชียลไม่ได้” (ค&พ 88:22) (ดี. ทอดด์ คริสทอฟเฟอร์สัน, “ของประทานอันสูงส่งแห่งการกลับใจ,” เลียโฮนา, พ.ย. 2011, 49)

  • การเข้าใจการชดใช้ของพระผู้ช่วยให้รอดมีอิทธิพลต่อความเชื่อของท่านในการบรรลุรัศมีภาพซีเลสเชียลอย่างไร?

  • จากสิ่งที่ท่านได้ศึกษาในวันนี้ ท่านอาจพูดอะไรกับคนที่เกรงว่าตนจะไม่ได้รับรัศมีภาพซีเลสเชียล?

เชื้อเชิญให้นักเรียนตรวจสอบบันไดที่วาดไว้อีกครั้งเมื่อเริ่มต้นบทเรียน กระตุ้นให้พวกเขาเขียนสิ่งที่ได้เรียนรู้ซึ่งอาจช่วยให้พวกเขาเข้าใกล้อาณาจักรซีเลสเชียลไว้บนบันไดหรือรอบๆ บันได นักเรียนอาจบันทึกความคิดหรือความรู้สึกเกี่ยวกับพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซู อีกทั้งท่านอาจให้พวกเขาระบุวิธีเสริมสร้างความมุ่งมั่นและความหวังที่จะบรรลุรัศมีภาพของซีเลสเชียล หรือความจริงที่ได้เรียนรู้อาจมีอิทธิพลต่อการเลือกของพวกเขาในปัจจุบันและในอนาคตอย่างไร

หากมีเวลา ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนหนึ่งหรือสองคนแบ่งปันความคิดของพวกเขากับชั้นเรียน