Lección 103: Doctrina y Convenios 88

Doctrina y Convenios 88:76–80, 117–141

Buscar conocimiento por el estudio y por la fe

En esta parte de Doctrina y Convenios 88, el Señor reveló principios de aprendizaje y mandó a José Smith y a otras personas que organizaran la Escuela de los Profetas. Los que participaban en la escuela debían buscar sabiduría “de los mejores libros” y aprender juntos “tanto por el estudio como por la fe” (Doctrina y Convenios 88:118). Esta lección puede ayudar a los alumnos a aprender por la fe en Jesucristo en diversos entornos.

Posibles actividades de aprendizaje

El Padre Celestial desea que yo aprenda

Para empezar la lección, considere invitar a los alumnos a compartir sus asignaturas favoritas de la escuela o a describir brevemente un tema sobre el que les guste aprender. Si es necesario, explique que la educación secular se refiere al aprendizaje que no está relacionado con la religión.

• ¿Por qué podría ser importante obtener conocimiento secular y espiritual a lo largo de nuestra vida?

• ¿De qué forma el aprender temas escolares como matemáticas o ciencias podría ser diferente de estudiar el Evangelio de Jesucristo? ¿De qué manera podría ser igual?

En enero de 1833, José Smith y otros poseedores del sacerdocio que vivían en Kirtland, Ohio, siguieron las instrucciones del Señor de organizar una escuela llamada la Escuela de los Profetas. Durante el invierno de 1833, los miembros de la escuela se reunieron en una sala de la planta alta de la tienda de Newel K. Whitney. Más tarde, se reunieron en la oficina de la imprenta de la Iglesia y en el Templo de Kirtland. Lee Doctrina y Convenios 88:77–80 y busca lo que el Señor mandó estudiar a estos poseedores del sacerdocio.

Podría escribir temas en la pizarra, por ejemplo, geología, historia, astronomía, política y geografía, y pedir a los alumnos que reconozcan palabras o frases que se refieran a estos temas.

• ¿Qué descubriste?

• Según el versículo 80, ¿por qué mandó el Señor a estos hombres que estudiaran una variedad tan amplia de temas?

• ¿De qué manera el aprender estas cosas podría ayudarnos a prepararnos para servir al Señor?

Comparta con los alumnos que el resto de la lección se centrará en los principios de aprendizaje que pueden fortalecer su fe en Jesucristo y prepararlos para servirle mejor. Usted podría invitar a los alumnos a buscar revelación personal en cuanto a lo que pueden hacer para progresar en su propia fe y aprendizaje.

Buscar conocimiento por el estudio y por la fe

Doctrina y Convenios 88:118 es un pasaje del dominio de la doctrina. Considere invitar a los alumnos a marcar los pasajes del Dominio de la doctrina de una forma particular para que puedan encontrarlos con facilidad.

Lee Doctrina y Convenios 88:118 y busca de qué manera el Señor nos invita a buscar conocimiento.

Después de que los alumnos busquen el pasaje de las Escrituras, invítelos a compartir lo que el Señor les reveló sobre el aprendizaje. Las respuestas podrían incluir la búsqueda diligente, la enseñanza mutua, la búsqueda de la sabiduría en los mejores libros y la búsqueda del conocimiento por el estudio y por la fe.

• ¿Qué nos enseña este versículo acerca del aprendizaje?

• ¿Qué podemos aprender sobre cómo aumentar nuestra fe en Jesucristo?

Según sea necesario, podría mencionar que al principio del versículo 118, el Señor indicó que había algunos que carecían de fe. También podría invitar a los alumnos a compartir las instrucciones claras que el Señor dio para ayudar a los que carecían de fe.

La siguiente es una manera de redactar un principio que podemos aprender de estos versículos: Si buscamos diligentemente aprender a través del estudio y la fe, nuestra fe en Jesucristo aumentará.

• Además de aprender diligentemente a través de nuestro estudio, ¿qué crees que significa aprender por la fe?

Considere mostrar la declaración siguiente del presidente Russell M. Nelson para ayudar a los alumnos a comprender mejor lo que significa aprender por la fe. También puede mostrar el video “Acoger el futuro con fe” desde 10:28 hasta 11:20.

Acoger el futuro con fe

El presidente Russell M. Nelson explicó lo siguiente:

El Señor nos enseñó la forma de aumentar la fe al buscar “conocimiento, tanto por el estudio como por la fe” [Doctrina y Convenios 88:118; cursiva añadida]. Fortalecemos nuestra fe en Jesucristo al esforzarnos por cumplir Sus mandamientos y “recordarle siempre” [Moroni 4:3]. Además, nuestra fe aumenta cada vez que ejercemos la fe en Él. Eso es lo que significa obtener conocimiento por la fe.

Por ejemplo, cada vez que tengamos fe para ser obedientes a las leyes de Dios —aunque las opiniones populares nos menosprecien— o cada vez que nos resistamos a los entretenimientos o a las ideologías que celebran que se quebranten los convenios, estamos ejerciendo nuestra fe, lo que a su vez aumenta la fe (Russell M. Nelson, “Acoger el futuro con fe”, Liahona, noviembre de 2020, pág. 75).

• ¿Qué aprendiste de la declaración del presidente Nelson?

• ¿De qué forma crees que podría aplicarse el aprendizaje por la fe en una variedad de oportunidades de aprendizaje (como en el hogar, la escuela, Seminario y la iglesia)?

A fin de ayudar a los alumnos a evaluar sus esfuerzos actuales por buscar conocimiento por la fe, considere invitarlos a anotar las categorías siguientes en su diario de estudio mientras usted las escribe en la pizarra: hogar, escuela, Seminario e iglesia. Inste a los alumnos a calificar sus esfuerzos por aprender diligentemente por la fe en cada categoría utilizando una escala del 1 al 5, en la que 5 es la mejor calificación.

Si es necesario, recuérdeles que parte de lo que significa aprender por el estudio y por la fe es participar activamente en oportunidades de aprendizaje y luego actuar de acuerdo con lo que aprendan y sientan. Invite a los alumnos a seleccionar un área en la que les gustaría mejorar y pídales que estudien el resto de la lección con esa área en mente.

“Organizaos”

Lee Doctrina y Convenios 88:119–126 y busca consejos del Señor que puedan aumentar nuestra capacidad de aprender por el estudio y por la fe.

Usted podría llevar a la clase una mochila y preparar varias hojas de papel para que los alumnos las utilicen en grupos pequeños. Mientras los alumnos estudian Doctrina y Convenios 88:119–126, invítelos a anotar en distintas hojas de papel enseñanzas del Señor que puedan ayudarlos a aprender por la fe. Los alumnos podrían anotar las actitudes y los comportamientos que el Señor nos insta a tener y aquellos que deberíamos evitar. Cuando terminen, los alumnos pueden meter las hojas de papel en la mochila.

• ¿Cuáles de esas actitudes y comportamientos han influido en tu capacidad de aprender?

• ¿Cuáles de esas actitudes o comportamientos te inspira el Espíritu a probar?

Pida a los alumnos que piensen en los distintos obstáculos que pueden encontrar los adolescentes para aprender por la fe en diversos entornos (el hogar, la escuela, Seminario y la iglesia). Anote sus ideas bajo cada categoría. Invite a los alumnos a que saquen unas hojas de papel de la mochila. Luego, los alumnos podrían leer lo que está escrito y dirigir un análisis sobre cómo el consejo del Señor podría ayudar a alguien a superar uno de los desafíos del aprendizaje. También podría invitar a los alumnos a pensar en maneras en que el Salvador ejemplificó ese consejo.

Por ejemplo, los alumnos podrían reconocer un desafío como estudiar para los exámenes escolares o recibir respuestas a oraciones específicas. Si escogieran un papel de la mochila que dice establecer una casa de ayuno, los alumnos podrían analizar ideas y experiencias sobre cómo el ayuno y la oración pueden aumentar su capacidad de aprender y reconocer mejor las respuestas del Señor. Si pidió a los alumnos que piensen en un ejemplo de cómo el Salvador ejemplificó el aprendizaje a través del ayuno, ellos podrían recordar cómo Él ayunó a fin de prepararse para Su obra y ministerio (véase Mateo 4:1–10). Repita la actividad varias veces para ayudar a los alumnos a reconocer la relevancia de las enseñanzas de Jesucristo en su vida.

Aplicación personal

Para concluir, conceda tiempo a los alumnos para que reflexionen sobre mejores maneras de buscar conocimiento por la fe. Si le parece, aliéntelos a anotar sus pensamientos en su diario de estudio utilizando las indicaciones siguientes.

• Selecciona un aspecto de tu vida en el que podrías mejorar tus esfuerzos por aprender por la fe (como el hogar, la escuela, Seminario y la iglesia).

• ¿De qué forma crees que el aprendizaje por la fe podría ayudarte en este aspecto?

• ¿Qué esfuerzos harás para aprender por la fe en Jesucristo?

Invite a los alumnos que así lo deseen a compartir algunas de sus ideas. También puede ser un buen momento para pedir el testimonio de aquellos alumnos que han tenido éxito en el pasado.

Recursos adicionales

¿Dónde puedo obtener más información sobre la Escuela de los Profetas?

• Temas de la historia de la Iglesia, “La escuela de los profetas”, LaIglesiadeJesucristo.org

• Nathan Waite, “Una escuela y una investidura”, en Revelaciones en contexto, 2016

Doctrina y Convenios 88:118. ¿Dónde debo buscar “palabras de sabiduría”?

El presidente Dallin H. Oaks, de la Primera Presidencia, advirtió lo siguiente:

La verdad y el plan

Vivimos en una época de información ampliamente expandida y diseminada, pero no toda esa información es verdadera. Debemos ser prudentes al buscar la verdad y elegir fuentes para realizar esa búsqueda. No debemos considerar el prestigio o la autoridad secular como fuentes de verdad fidedignas. Debemos tener cuidado con fiarnos de información o consejos que ofrezcan las celebridades, los atletas destacados o las fuentes anónimas de internet. La pericia en un campo no se debe tomar como pericia sobre la verdad en otros temas […].

Cuando buscamos la verdad sobre la religión, debemos utilizar métodos espirituales apropiados para esa búsqueda: la oración, el testimonio del Espíritu Santo y el estudio de las Escrituras y de las palabras de los profetas actuales (Dallin H. Oaks, “La verdad y el plan”, Liahona, noviembre de 2018, pág. 25).

¿Cómo puede bendecir mi vida el aprendizaje por la fe?

El élder David A. Bednar, del Cuórum de los Doce Apóstoles, prometió bendiciones a quienes buscan aprender por la fe:

Al vislumbrar el futuro y prever el mundo cada vez más confuso y atribulado en el que nos tocará vivir, creo que resultará esencial que todos aumentemos nuestra capacidad de buscar conocimiento por la fe. En nuestra vida personal, en la familia y en la Iglesia podemos recibir, y recibiremos, las bendiciones de fortaleza, dirección y protección espirituales a medida que busquemos con fe la obtención y puesta en práctica del conocimiento espiritual (David A. Bednar, “Buscar conocimiento por la fe”, Liahona, septiembre de 2007, pág. 17).

Actividades de aprendizaje complementarias

Doctrina y Convenios 88:118–126. Delibere en consejo para mejorar la experiencia de aprendizaje en la clase de Seminario

Puede resultar útil invitar de vez en cuando a los alumnos a evaluar su experiencia en Seminario. Para comenzar, podría hacer algunas preguntas como las siguientes:

• ¿Qué cosas hacemos bien como clase de Seminario?

• ¿En qué áreas debemos mejorar?

Invite a los alumnos a leer Doctrina y Convenios 88:118–126 y a buscar los principios que puedan mejorar la experiencia de aprendizaje en la clase de Seminario. A medida que los alumnos descubran principios en las Escrituras, podría invitarlos a anotarlos en la pizarra. También puede dividir a los alumnos en pequeños grupos e invitarlos a elegir una de las preguntas siguientes para que la analicen. Cuando terminen el análisis, invite a varios alumnos a compartir sus ideas con la clase.

• ¿Cómo pueden nuestra preparación personal y nuestros hábitos espirituales mejorar la experiencia general de aprendizaje de todos? (véanse los versículos 119, 124).

• ¿De qué manera el esforzarnos por hacer todas las cosas “en el nombre del Señor” mientras nos hallamos en Seminario puede fortalecer nuestro deseo de seguirlo? (versículo 120).

• ¿De qué manera el dejar las “conversaciones livianas” y los deseos inapropiados puede invitar mejor la influencia del Espíritu Santo? (versículo 121).

• ¿De qué manera el dar a todos “igual privilegio” de compartir y procurar “am[arse] los unos a los otros” podría aumentar la unidad en la clase? (versículos 122–123).

Doctrina y Convenios 88:119. “Una casa de Dios”

Considere mostrar una ilustración del Templo de Kirtland. Explique a los alumnos que, así como el Señor mandó a los primeros santos a buscar el conocimiento por el estudio y por la fe (véase Doctrina y Convenios 88:118), también les mandó construir un templo donde pudieran recibir luz y conocimiento adicionales (véase Doctrina y Convenios 88:119). Podría compartir esta declaración del presidente Russell M. Nelson: “Al Señor le encanta enseñar Él mismo en Su santa casa” (“El precio del poder del sacerdocio”, Liahona, mayo de 2016, pág. 68). A continuación, podría animar a los alumnos a considerar todo lo que el Señor les ha enseñado mientras se preparan para asistir al templo y asisten a él. Pida a los alumnos que estudien Doctrina y Convenios 88:119 y busquen el tipo de casa que el Señor mandó que se estableciera. Anote las respuestas de los alumnos en la pizarra y analicen las formas en que el templo puede fortalecer la fe en el Padre Celestial y en Jesucristo.

Doctrina y Convenios 88:125. “El vínculo de la caridad”

Después de que los alumnos hayan analizado el consejo del Señor en Doctrina y Convenios 88:118–126, tal vez desee dedicar un momento a analizar el significado del versículo 125 y cómo el atributo de la caridad puede ayudarnos a aprender por la fe. Podría invitar a los alumnos a buscar referencias adicionales sobre la caridad (véase Moroni 7:45, 47) y haga algunas de las siguientes preguntas de análisis:

• ¿Por qué creen que el Señor comenzó el versículo 125 con la frase “Y sobre todo”?

• ¿Cómo podría una persona vestirse con la caridad?

• ¿Cómo puede ayudarnos el esfuerzo por obtener caridad a aprender por la fe?