“Lesson 107—Doktrina at mga Tipan 93:1–22: Palalimin ang Iyong Kaalaman tungkol kay Jesucristo,” Manwal ng Titser ng Seminary para sa Doktrina at mga Tipan (2025)
“Doktrina at mga Tipan 93:1–22,” Manwal ng Titser ng Seminary para sa Doktrina at mga Tipan
Noong Mayo 6, 1833, natanggap ni Propetang Joseph Smith ang paghahayag na nakatala sa Doktrina at mga Tipan 93 . Dito, naghayag ang Tagapagligtas ng mahahalagang katotohanan tungkol sa Kanyang sarili upang tulungan tayong mas maunawaan kung sino Siya. Ang lesson na ito ay makatutulong sa mga estudyante na palalimin ang kanilang pag-unawa tungkol sa ilan sa mga tungkulin at katangian ni Jesucristo.
Mga Posibleng Aktibidad sa Pag-aaral
Maaari mong simulan ang lesson sa pagpapakita ng larawan ng isang kilalang tao na matutukoy ng iyong mga estudyante, at tanungin sila kung alam nila ang pangalan ng taong ito. Sabihin sa mga estudyante na talakayin kung bakit kilala ang taong iyon at kung bakit mahalagang malaman ng iba kung sino siya.
Pagkatapos ay magpakita ng larawan ni Jesucristo at sabihin sa mga estudyante na talakayin ang mga sumusunod na tanong:
Sa palagay ninyo, bakit mahalagang malaman kung sino si Jesucristo at kung ano ang nagawa Niya?
Ano ang ilang halimbawa ng kung paano nakakaapekto sa ating buhay ang kaalaman natin tungkol kay Jesucristo?
Maaari mong sabihin sa mga estudyante na tahimik na pag-isipan kung paano sila personal na naapektuhan dahil sa nalalaman nila tungkol kay Jesucristo. Sa kanilang pag-aaral, hikayatin sila na maghanap ng mga katotohanan na makatutulong sa kanila na mas maunawaan kung sino si Jesucristo at kung ano ang magagawa Niya para sa kanila.
“Makikita ang aking mukha at malalaman na ako na nga”
Nagbahagi ang Tagapagligtas ng maraming mahahalagang katotohanan tungkol sa Kanyang sarili sa Doktrina at mga Tipan 93 . Ipinaliwanag Niya na isa sa Kanyang mga layunin sa paghahayag ng mga katotohanang ito ay tulungan tayong malaman kung sino ang sinasamba natin (tingnan sa Doktrina at mga Tipan 93:19 ).
Basahin ang Doktrina at mga Tipan 93:1 , at alamin kung paano sinimulan ng Tagapagligtas ang paghahayag na ito.
Upang matulungan ang mga estudyante na matukoy at maalala ang mga paanyaya ng Tagapagligtas sa talatang ito, sabihin sa kanila na lagyan ng numero ang bawat isa sa mga ito sa kanilang mga banal na kasulatan. Maaari ding sabihin sa mga estudyante na ilista ang mga paanyayang ito sa kanilang study journal o isulat ang mga ito sa pisara.
Ano ang natutuhan o nadama ninyo tungkol sa mga hangarin ng Tagapagligtas para sa atin sa tulong ng talatang ito?
Paano makatutulong sa atin ang bawat isa sa mga gawain sa talatang ito na mas makilala ang Tagapagligtas?
Maaaring may mga tanong ang mga estudyante tungkol sa pangako ng Tagapagligtas na makikita ng mga sumusunod sa Kanyang mga paanyaya sa talata 1 ay makikita ang Kanyang mukha. Maaari mong bigyang-diin na ang pagpapalang ito ay darating sa “sariling panahon [ng Panginoon], at sa kanyang sariling pamamaraan, at alinsunod sa kanyang sariling kalooban” (Doktrina at mga Tipan 88:68 ).
Mga Katangian ng Tagapagligtas
Habang ipinagpapatuloy ng Tagapagligtas ang Kanyang mga turo sa paghahayag na ito, nagbahagi Siya ng maraming iba’t ibang katangian tungkol sa Kanyang sarili. Ang pag-alam sa mga katangiang ito ay makatutulong sa inyo na maunawaan ang ilan sa mga paraan na matutulungan kayo ng Tagapagligtas sa inyong buhay.
Maaari mong ipakita ang sumusunod na chart at sabihin sa mga estudyante na kopyahin ito sa kanilang study journal. Maaari silang gumawa nang magkaka-partner o sa maliliit na grupo upang pag-aralan ang bawat isa sa mga passage sa chart. Bilang alternatibo, maaari mo ring isulat ang mga talata sa maliliit na piraso ng papel at ilagay ang mga papel sa isang lalagyan. Maaaring pumili ang mga estudyante ng isa o mahigit pang piraso ng papel mula sa lalagyan at pag-aralan ang mga talatang pinili nila.
Tulungan ang mga mag-aaral na palalimin ang kanilang pagpapahalaga at pagmamahal kay Jesucristo . Para mas makapagsanay pa rito, tingnan ang training na may pamagat na “Ituro ang tungkol sa mga titulo, tungkuling ginagampanan, at mga katangian ni Jesucristo ” na matatagpuan sa Mga Kasanayan para sa Pag-unlad ng Guro: Magtuon kay Jesucristo . Maaari mong praktisin ang kasanayan sa pamamagitan ng paggawa ng mga tanong na naghihikayat ng pagsasaliksik upang matulungan ang mga estudyante na matukoy ang mga tungkulin, titulo, simbolo, at mga katangian ni Jesucristo.
Sabihin sa mga estudyante na habang nag-aaral sila, pag-isipan nila kung paano makatutulong sa kanilang buhay ang natutuhan nila tungkol sa Tagapagligtas.
Sabihin sa mga estudyante na ibahagi ang natutuhan nila tungkol kay Jesucristo mula sa mga talatang pinag-aralan nila. Kung ipinakita mo ang chart sa pisara, maaari itong gawin ng iba’t ibang estudyante sa pamamagitan ng pagsusulat ng mga katotohanang natutuhan nila sa tabi ng mga talatang pinag-aralan nila.
Ang ilang katotohanan na maaaring talakayin o ibahagi ng mga estudyante ay si Jesucristo ang Ilaw ng sanlibutan (tingnan sa talata 2, 9 ); si Jesucristo ang sugo ng kaligtasan (tingnan sa talata 8 ); si Jesucristo ay nagpatuloy nang biyaya sa biyaya hanggang sa tanggapin Niya ang kaganapan ng Ama (tingnan sa talata 12–14 ); at si Jesucristo ang panganay sa lahat ng espiritung anak ng Ama sa Langit (tingnan sa talata 21 ).
Upang matulungan ang mga estudyante na talakayin ang kanilang mga natuklasan at ideya tungkol sa Tagapagligtas, maaari mong itanong ang mga sumusunod:
Alin sa mga katotohanang napag-aralan ninyo tungkol kay Jesucristo ang pinakatumimo sa inyo? Bakit?
Ano ang idinagdag ng mga cross-reference na napag-aralan ninyo sa inyong pag-unawa tungkol sa mga katotohanang itinuro sa Doktrina at mga Tipan 93 ?
Paano maaaring makaapekto sa inyong kaugnayan sa Tagapagligtas ang mga katotohanang ito na nalaman ninyo tungkol sa Kanya?
Hikayatin ang mga estudyante na hangaring mas lubos na makilala si Jesucristo habang sinisikap nila na ipagpatuloy ang kanilang personal na pag-aaral ng banal na kasulatan. Kung may oras pa, maaari mong gamitin ang pahayag ni Elder David A. Bednar sa “Karagdagang Resources” upang matulungan ang mga estudyante na maunawaan ang mga karagdagang paraan upang mas makilala nila ang Tagapagligtas. Maaaring magandang pagkakataon ito para anyayahan sila na magbahagi ng nadarama nila tungkol sa Tagapagligtas at magpatotoo tungkol sa mga pagpapalang nagmumula sa pagpapalalim ng ating kaalaman tungkol sa Kanya.
Maaari mong tapusin ang klase sa pamamagitan ng pagbabasa ng Juan 17:3 at pag-anyaya sa mga miyembro ng klase na alamin ang pinakamahalagang pagpapala na maaari nating matanggap dahil sa pagiging mas malapit sa Ama sa Langit at kay Jesucristo.
Ipinaliwanag ni Elder David A. Bednar ng Korum ng Labindalawang Apostol:
Ang apat na mahahalagang hakbang na makatutulong sa atin para makilala ang Panginoon ay pagsampalataya sa Kanya, pagsunod sa Kanya, paglilingkod sa Kanya, at paniniwala sa Kanya.
Pagsampalataya sa Kanya
… Nakikilala natin ang Tagapagligtas kapag sinimulan nating gamitin ang ating mga espirituwal na kakayahan at subukan o sundin ang Kanyang mga turo, maging hanggang mabigyang-puwang natin sa ating mga kaluluwa ang Kanyang mga salita. …
Pagsunod sa Kanya …
Itinuro ng Tagapagligtas na tularan natin Siya. Kaya, kabilang sa pagsunod sa Panginoon ang pagtulad sa Kanyang halimbawa. Patuloy nating nakikilala ang Panginoon kapag sinisikap nating maging Katulad Niya sa pamamagitan ng kapangyarihan ng Kanyang Pagbabayad-sala. …
Paglilingkod sa Kanya …
Mas lubos nating nakikilala ang Panginoon kapag pinaglilingkuran natin Siya at gumagawa sa Kanyang kaharian. Sa paggawa natin nito, lubos Niya tayong pinagkakalooban ng tulong, mga espirituwal na kaloob, at karagdagang kakayahan. …
Paniniwala sa Kanya …
… Nakikilala natin ang Panginoon kapag hindi lang tayo naniniwala sa Kanya kundi naniniwala rin sa Kanyang mga pangako.
(David A. Bednar, “Kung Ako’y Nangakilala Ninyo ,” Liahona , Nob. 2016, 103, 104)
“Bagama’t ang mga miyembro ng Panguluhang Diyos ay magkakahiwalay na nilalang na may iba’t ibang ginagampanang tungkulin, iisa sila sa layunin at doktrina. Sila ay ganap na nagkakaisa sa pagsasakatuparan ng banal na plano ng kaligtasan ng Ama sa Langit” (Mga Paksa at Mga Tanong, “Panguluhang Diyos ,” topics.ChurchofJesusChrist.org ).
Ipinaliwanag ni Elder Bruce R. McConkie (1915–1985) ng Korum ng Labindalawang Apostol:
Si Juan Bautista [ay] itinakdang magsulat … ng ebanghelyo ng Panginoon na nasaksihan niya mismo, ngunit hindi pa ibinibigay sa tao ang kanyang salaysay, marahil ay dahil naglalaman ito ng mga katotohanan at konsepto na hindi pa handang tanggapin ng mga banal at ng sanlibutan. Gayunpaman, noong Mayo 6, 1833, inihayag ng Panginoon kay Joseph Smith ang labing-isang talata sa mga isinulat ni Juan Bautista, at nangako na ‘ang kabuuan ng talaan ni Juan’ ay ihahayag kapag ang pananampalataya ng mga tao ay nagpamarapat sa kanila na matanggap ito. (D&T 93:6–18 .)
Nasa kamay ni Juan, ang Apostol, ang mga isinulat ni Juan Bautista nang isulat niya ang kanyang Ebanghelyo. (Bruce R. McConkie, The Mortal Messiah: From Bethlehem to Calvary [1979], 1:426–27)
Maaaring makinabang ang mga estudyante sa karagdagang talakayan tungkol sa pag-unlad ni Jesucristo “nang biyaya sa biyaya” (Doktrina at mga Tipan 93:13 ). Matapos pag-aralan ang Doktrina at mga Tipan 93:12–17 , maaari ninyong talakayin ang mga sumusunod na tanong:
Paano umunlad si Jesucristo upang matanggap ang kaganapan ng kaluwalhatian tulad ng Kanyang Ama?
Sa palagay ninyo, ano ang ibig sabihin ng nagpatuloy nang biyaya sa biyaya?
Upang matulungan ang mga estudyante na mas maunawaan ang proseso ng “nang biyaya sa biyaya,” patingnan sa mga estudyante ang Lucas 2:40, 52 at 2 Nephi 28:30 . Maaari mo ring ibahagi ang sumusunod na pahayag ni Pangulong Joseph Fielding Smith:
Ang ating Tagapagligtas ay isang Diyos bago siya isinilang sa mundong ito, at gayon pa rin siya nang siya ay pumarito. Diyos pa rin siyang tulad ng dati nang siya ay isilang sa mundo. Ngunit pagdating sa buhay na ito kinailangan niyang magsimula na tulad ng iba pang mga bata at magtamo ng kaalaman nang taludtod sa taludtod. …
Walang dudang si Jesus ay naparito sa mundo at naranasan din ang mga sitwasyong kailangang pagdaanan ng bawat isa sa atin—nalimutan niya ang lahat, at kinailangan niyang umunlad nang biyaya sa biyaya. (Mga Turo ng mga Pangulo ng Simbahan: Joseph Smith [2013], 354–56 )
Pagkatapos ay suriin ang mga sumusunod na tanong bilang klase:
Paano natutulad ang pag-unlad ng Tagapagligtas nang biyaya sa biyaya sa proseso ng pag-aaral at pag-unlad na maaaring maranasan natin?
Ano ang magagawa ninyo para magpatuloy nang biyaya sa biyaya at maging higit na katulad ng Ama sa Langit at ni Jesucristo?
Upang matulungan ang mga estudyante na mas makilala pa kung sino si Jesucristo, maaari mong ipanood ang video na “Who Is Jesus Christ? A 60-Second Overview ” at pagkatapos ay tulungan silang suriin ang mga sumusunod na tanong:
Anong mga pangalan, tungkulin, o katangian ni Jesucristo ang pinakamahalaga para sa inyo? Bakit?
Ano ang nadarama ninyo na dapat gawin upang mas makilala si Jesucristo?
NaN:NaN