Lehre und Bündnisse 98 bis 101

Lehre und Bündnisse 98 bis 101

Überblick

Im Juli 1833 wollten gewaltbereite Horden die Heiligen aus dem Kreis Jackson vertreiben. Bischof Edward Partridge und Charles Allen wurden geteert und gefedert, und die Druckerei von W. W. Phelps wurde zerstört. Der Prophet Joseph Smith wusste nichts von diesen Ereignissen, als er Lehre und Bündnisse 98 empfing. In dieser Offenbarung werden die Heiligen getröstet, und sie erhalten Anweisungen dazu, wie sie mit der Verfolgung umgehen sollen. Als Lehre und Bündnisse 101 im Dezember 1833 empfangen wurde, war der Großteil der Heiligen aus ihren Häusern im Kreis Jackson in Missouri vertrieben worden. Der Herr erklärte ihnen, warum er zugelassen hatte, dass sie aus ihren Häusern vertrieben wurden, brachte aber auch sein Mitgefühl zum Ausdruck und sprach über die Erlösung Zions.

Den Schülern Gelegenheiten geben, Evangeliumswahrheiten zu besprechen. Geben Sie den Schülern Zeit, sich darin zu üben, über den Erretter und sein Evangelium zu sprechen. Dies kann den Schülern helfen, Wahrheiten zu verinnerlichen, sich daran zu erinnern und sie verständlich zu formulieren. Diese Übung kann die Schüler in dem Selbstvertrauen bestärken, auch in anderen Situationen über Wahrheiten des Evangeliums zu sprechen. Mehr darüber, wie der Erretter dies umgesetzt hat, finden Sie im Abschnitt „Der Erretter forderte andere auf, die erkannten Wahrheiten weiterzugeben“ (unter „Zu eifrigem Lernen anregen“) in der Anleitung Auf die Weise des Erretters lehren. Ein Beispiel dafür finden Sie auch in der Lektion „Lehre und Bündnisse 101:1-42“.

Unterrichtsvorbereitung

Anregungen und Hinweise für die Unterrichtsvorbereitung

Lehre und Bündnisse 98

• Unterrichtsziel: Den Schülern helfen, in Zeiten der Bedrängnis geduldig auf den Herrn zu harren.

• Vorbereitungsaufgabe: Fordern Sie die Schüler auf, ihre Eltern oder einen Führungsverantwortlichen, dem sie vertrauen, danach zu fragen, wann sie schon in einer schwierigen Prüfung auf Gott vertraut haben. Dies regt sie an, darüber nachzudenken, welchen Wert Prüfungen in ihrem Leben haben, und später im Unterricht ihre Gedanken dazu zu äußern.

• Videos: „Hoffnung in Christus“ (15:37) von Minute 9:13 bis 10:06; „Begegnen Sie der Zukunft mit Glauben“ (14:25) von Minute 8:05 bis 9:14; „Gott wird uns aufrichten“ (4:59); „Berge bezwingen“ (5:02)

Lehre und Bündnisse 101:1-42

Unterrichtsziel: Den Schülern helfen, die Barmherzigkeit und das Mitgefühl des Erretters zu verspüren.

• Vorbereitungsaufgabe: Fordern Sie die Schüler auf, darüber nachzudenken, wie sich die aktive Teilnahme am Seminar auf ihre Erfahrungen auswirkt. Sie könnten darüber nachdenken, wie sie sich am Unterrichtsgespräch und an Gruppengesprächen beteiligen, und dann auch überlegen, wie sie sich mehr beteiligen können.

• Video: „Das beständige Mitgefühl des Erretters“ (13:00) von Minute 9:40 bis 10:01

• Bild: Eine weinende junge Frau

Lehre und Bündnisse 101:43-101

Unterrichtsziel: Den Schülern Gelegenheit geben, sich mit einem Gleichnis zu befassen und dessen geistige Bedeutung zu entdecken.

• Vorbereitungsaufgabe: Erklären Sie den Schülern, dass vieles, was uns umgibt, Wahrheiten über Jesus Christus symbolisieren oder vermitteln kann (siehe Mose 6:63). Ein Beispiel: Die Sonne steht im Mittelpunkt unseres Sonnensystems und gibt der Erde Licht und Leben. Ebenso steht Jesus Christus im Mittelpunkt des Plans, den der Vater im Himmel für seine Kinder aufgestellt hat, und gibt jedem von uns Licht und Leben. Fordern Sie die Schüler auf, im Alltag auf etwas zu achten, was ihnen etwas über Jesus Christus vermitteln kann. Die Schüler werden zu Beginn der Lektion Gelegenheit haben, davon zu erzählen.

• Video: „Bekleide dich mit deiner Macht, Zion!“ (13:44) von Minute 0:47 bis 1:20

• Arbeitsblatt: „Anregungen für das Studium von Gleichnissen“