Lektion 114: Lehre und Bündnisse 98 bis 101

Lehre und Bündnisse 101:1-42

Ungeachtet ihrer Sünden ist mein Inneres von Mitleid erfüllt

Die Heiligen in Missouri hatten Mühe, dem Gebot des Herrn zu folgen und rechtschaffen zu leben. Infolgedessen verwirkten sie einen Großteil der Macht und des Schutzes des Herrn und wurden von ihren Feinden aus ihren Häusern vertrieben. Dennoch sicherte der Herr ihnen seine Liebe und sein Mitgefühl zu. Diese Lektion soll den Schülern helfen, das Mitgefühl und die Barmherzigkeit des Erretters zu verspüren.

Vorschläge für Lernaktivitäten

Gründe für Leid

Zeigen Sie das folgende Bild und fragen Sie die Schüler nach Gründen, weshalb die junge Frau so aufgewühlt sein könnte. Sie könnten die Antworten der Schüler an die Tafel schreiben.

Geben Sie den Schülern ausreichend Zeit und sagen Sie ihnen dann, dass die Prüfungen, die wir durchmachen, verschiedene Gründe haben können. Sie können zum Beispiel durch unsere eigenen Entscheidungen hervorgerufen werden, ein natürlicher Teil des Lebens sein oder durch schlechte Entscheidungen anderer verursacht werden. Sie können diese drei Kategorien auf einen anderen Teil der Tafel schreiben und die Schüler bitten, die von ihnen genannten Gründe in diese Kategorien einzuordnen.

Die Aussage im Zusatzmaterial aus dem Eintrag Widrigkeiten in der Rubrik „Themen und Fragen“ enthält weitere Informationen über diese drei Gründe für Leid.

Die Antwort des Herrn auf das Leid der Heiligen

Sie können die folgenden Hintergrundinformationen vorlesen oder in eigenen Worten zusammenfassen.

1833 kam es in Missouri zu massiven Auseinandersetzungen, als der Pöbel die Heiligen mit Gewalt aus Independence vertreiben wollte. Die Heiligen waren sich nicht sicher, ob sie ihre Stellung halten oder fliehen sollten, als das Wetter immer kälter wurde und die Spannungen zunahmen. Der Prophet Joseph Smith befand sich zu dieser Zeit in Kirtland in Ohio, wurde aber über die Situation der Heiligen informiert. Da der Prophet von ihrem Schmerz und ihrer Not wusste, fragte er den Vater im Himmel im Gebet, ob sie in ihre Häuser in Missouri zurückkehren könnten. Er erhielt eine Offenbarung, die heute als Lehre und Bündnisse 101 bekannt ist. (Näheres zu den Prüfungen der Heiligen finden Sie in dem Buch Heilige, Band 1, Das Banner der Wahrheit, Kapitel 17.)

Lies Lehre und Bündnisse 101:1,2 und finde heraus, was der Herr den Heiligen darüber sagt, warum er es zulässt, dass sie dieses Leid erfahren.

• Was hast du herausgefunden?

• Was könnten weitere Ursachen für ihr Leiden gewesen sein?

Machen Sie deutlich, dass die Heiligen nicht nur wegen ihrer Übertretungen leiden mussten, sondern auch unter den schlechten Entscheidungen anderer (des Pöbels) sowie einer Gegebenheit, die ganz natürlich zum Leben dazugehört (der Kälte des Winters).

Bei der folgenden Aufgabe können Sie die Schüler in Zweiergruppen aufteilen. Fordern Sie sie auf, die Verse zu lesen, wobei ein Partner nach Punkten Ausschau hält, die vielleicht unangenehm zu hören waren, und der andere nach Punkten, die vielleicht tröstlich zu hören waren.

Lies Lehre und Bündnisse 101:3-9 und achte darauf, was tröstlich gewesen wäre und was unangenehm zu hören gewesen wäre.

• Was hast du herausgefunden?

• Wie sieht der Herr laut Vers 3 und 9 diejenigen, die gesündigt haben?

  Die Schüler könnten Wahrheiten wie diese herausarbeiten: Selbst wenn wir gesündigt haben, erweist uns der Herr Mitgefühl und Barmherzigkeit.

  Besprechen Sie mit den Schülern, wie uns dieser Grundsatz helfen kann, in der heutigen Zeit auf den Herrn zu blicken. Fragen wie diese könnten hilfreich sein.

• Der Herr hat Mitgefühl mit uns und ist barmherzig, auch wenn wir sündigen, und ignoriert unsere Sünden nicht einfach. Was sagt das über ihn aus?

• Was meinst du, warum Jesus Christus mit Mitgefühl und Barmherzigkeit auf unsere Sünden reagieren kann?

Das Wesen Christi als Motivation

Fordern Sie die Schüler auf, darüber nachzudenken, warum sie persönlich das Mitgefühl und die Barmherzigkeit des Erlösers brauchen. Bitten Sie sie, darüber nachzudenken, welchen Segen es ihnen bringt, wenn sie sein Mitgefühl und seine Barmherzigkeit empfangen.

Den Schülern Gelegenheiten geben, Evangeliumswahrheiten zu besprechen. Die folgende Aufgabe regt die Schüler dazu an, sich mit den behandelten Evangeliumswahrheiten zu befassen und sich dann darüber auszutauschen. Mehr dazu finden Sie im Abschnitt „Die Lernenden ermuntern, die erkannten Wahrheiten weiterzugeben“ in der Schulung Methoden und Fertigkeiten für das Unterrichten. Um diese Fertigkeit zu üben, können Sie die Schüler ermuntern, sich über ihre Gedanken und Erkenntnisse auszutauschen.

Sie können die Schüler in Zweiergruppen aufteilen und sie bitten, die nachfolgende Aussage und Schriftstelle zu lesen. Dann könnten sie gemeinsam über die Fragen sprechen.

Lies diese Aussage und die Schriftstelle und achte darauf, was du über den Charakter Jesu erfährst, was jemandem, der gesündigt hat, helfen könnte.

Elder Ulisses Soares vom Kollegium der Zwölf Apostel hat gesagt:

Im Gegensatz zu uns ist Christus in der Lage, klar und deutlich alle Facetten einer gegebenen Situation zu sehen. Auch wenn er all unsere Schwächen kennt, verurteilt uns der Erretter nicht voreilig, sondern bemüht sich voller Mitgefühl weiter um uns. (Ulisses Soares, „Das beständige Mitgefühl des Erretters“, Liahona, November 2021, Seite 15)

Hebräer 4:14-16

• Was hast du herausgefunden? Wie könnte das jemandem helfen, der gesündigt hat?

Vielleicht möchten Sie von einem persönlichen Erlebnis mit dem Mitgefühl und der Barmherzigkeit des Erretters erzählen. Lassen Sie auch ein paar Freiwillige erzählen, was sie erlebt haben. Denken Sie immer daran, dass Sie oder die Schüler keine Erlebnisse schildern sollen, die zu persönlich sind, und auch keine vergangenen Sünden bekennen sollen.

Was ist mit Zion?

Sie können den Schülern erzählen, dass die Heiligen in Missouri hofften, in Independence Zion aufzubauen, dann aber gezwungen waren, fortzugehen. Auch wenn die Schüler den Verlust von Zion vielleicht nicht nachvollziehen können, wissen sie vielleicht doch, wie es ist, wenn man etwas Wertvolles verliert, beispielsweise Freunde oder Möglichkeiten, geistig zu wachsen. Fordern Sie sie auf, die folgenden Verse zu lesen und darüber nachzudenken, was sie daraus über den Erretter erfahren.

Lies Lehre und Bündnisse 101:16-19 und achte auf den Trost und die Sichtweise des Herrn.

• Was erfährst du hier über die Sichtweise des Erretters?

• Was hat der Herr über Zion gesagt, was sich auf unser jetziges Leben beziehen lässt?

  Sie können die Schüler auffordern, über ihre eigenen Herausforderungen und Entscheidungen nachzudenken. Sie könnten die folgenden Fragen in ihrem Studientagebuch beantworten.

• An welchen Vers aus Lehre und Bündnisse 101:1-19 möchtest du dich erinnern?

• Was hast du in Bezug auf das Mitgefühl und die Barmherzigkeit des Erretters empfunden, was dir selbst zugutekommen kann?

• Welchen Schritt kannst du unternehmen, um entsprechend deinen Eindrücken auch zu handeln?

Zusatzmaterial

Welche Ursachen kann Leid haben?

„Unglück kann verschiedene Ursachen haben. Manchmal erlebt man vielleicht Prüfungen, die man durch seinen Stolz und Ungehorsam selbst herbeigeführt hat. Diese können vermieden werden, wenn man rechtschaffen lebt. Andere Prüfungen gehören ganz einfach zum Leben und ereilen die Menschen auch dann, wenn sie rechtschaffen leben. Mitunter stellen Krankheit oder unsichere Zeiten oder der Tod eines geliebten Menschen eine Prüfung dar. Manchmal führen auch die Fehlentscheidungen anderer, verletzende Worte oder schlimme Taten zu Unglück.“ (Themen und Fragen, „Widrigkeiten“, topics.ChurchofJesusChrist.org.)

Ist es möglich, dass meine Fehler so groß sind, dass der Erretter mich nicht mehr retten kann?

Elder Jeffrey R. Holland vom Kollegium der Zwölf Apostel hat gesagt:

Für wie spät Sie es auch halten, wie viele Chancen Sie Ihrer Meinung nach bereits vertan haben, wie viele Fehler Sie auch schon begangen zu haben glauben, welche Talente Sie auch zu vermissen glauben und wie weit weg von zu Hause, Ihren Lieben und Gott Sie zu sein vermeinen – ich bezeuge, dass Sie nicht so weit weg sind, dass die Liebe Gottes Sie nicht mehr erreichen könnte. Es ist gar nicht möglich, dass ein Mensch so tief sinkt, dass die Lichtstrahlen des unbegrenzten Sühnopfers Christi ihn nicht zu erreichen vermögen. (Jeffrey R. Holland, „Die Arbeiter im Weinberg“, Liahona, Mai 2012, Seite 33)

Elder C. Scott Grow von den Siebzigern hat gesagt:

Jesus Christus ist der große Heiler für unsere Seele. Abgesehen von den Sünden, die ins Verderben führen, gibt es keine Sünde oder Übertretung, keinen Schmerz und kein Leid, für die die heilende Macht seines Sühnopfers nicht wirksam wäre.

Wenn wir sündigen, redet der Satan uns ein, wir seien verloren. Im Gegensatz dazu bietet der Erlöser allen die Erlösung an – auch Ihnen und mir, und zwar ungeachtet dessen, was wir falsch gemacht haben. (C. Scott Grow, „Das Wunder des Sühnopfers“, Liahona, Mai 2011, Seite 109)

In einer Übertragung für Jugendliche schilderte Elder Gerrit W. Gong vom Kollegium der Zwölf Apostel das folgende Beispiel eines Jugendlichen, der das Gefühl hatte, der Liebe Gottes nicht würdig zu sein:

Lehre und Bündnisse 101:5. Weshalb züchtigt uns der Herr?

Es gibt mindestens drei Gründe dafür, warum Gott uns züchtigt: 1.) um uns davon zu überzeugen, dass wir umkehren müssen, 2.) um uns zu läutern und uns zu heiligen, und 3.) um uns zuweilen auf einen Weg zu lenken, der, wie Gott weiß, der bessere ist. (D. Todd Christofferson, „Wen ich liebe, den weise ich zurecht und nehme ihn in Zucht“, Liahona, Mai 2011, Seite 98)

Lehre und Bündnisse 101:2. Was waren einige der Übertretungen der Heiligen?

Bevor die Mitglieder aus dem Kreis Jackson vertrieben wurden, waren sie mehrfach warnend darauf hingewiesen worden, dass sie Bedrängnisse erdulden müssten, falls sie nicht umkehrten. Zum Beispiel wies Joseph Smith im Januar 1833 William W. Phelps und Sidney Gilbert wegen kritischer und negativer Briefe zurecht, die sie geschrieben hatten. Orson Hyde und Hyrum Smith schrieben einen Brief an die Führer der Kirche in Missouri und warnten sie vor „niedrigen, finsteren und blinden Unterstellungen“, die über den Propheten Joseph Smith gemacht wurden. Wegen dieser und anderer Übertretungen warnten Orson Hyde und Hyrum Smith davor, dass die Heiligen in Missouri eine Geißel und ein Strafgericht erleben würden (siehe The Joseph Smith Papers, Documents, Volume 2: July 1831–January 1833, Hg. Matthew C. Godfrey et. al, 2013, Seite 367, 373f.).

Zusätzliche Lernaktivitäten

Fallbeispiel

Wenn Sie der Meinung sind, dass ein Fallbeispiel die Wahrheit, die die Schüler aus Lehre und Bündnisse 101:3,9 herausgearbeitet haben, noch besser verständlich machen würde, könnten Sie beispielsweise dieses verwenden:

Clara ist eine junge Frau, die sich seit mehreren Jahren nicht mehr mit der Kirche oder dem Evangelium befasst hat. In dieser Zeit hat sie viele Entscheidungen getroffen, die nicht mit den Lehren des Erretters im Einklang stehen. Durch diese Entscheidungen fühlt sie sich von der Kirche und den Gleichaltrigen in ihrer Gemeinde weit entfernt. Sie betrachtet Jesus Christus als ein vollkommenes Wesen, das ihre Entscheidungen nicht gutheißt. Es ist für sie leichter, religiöse Gedanken oder Fragen in ihrem Leben auszublenden. Sie hat zudem das Gefühl, dass sie Gelegenheiten versäumt hat, wie andere Jugendliche in ihrem Alter zu lernen und sich weiterzuentwickeln, als sie so lange fort war.

• Was von dem, was du heute gelernt oder verspürt hast, könnte Clara helfen?

• Wie kann es sich auf unseren Wunsch zur Umkehr auswirken, wenn wir verstehen, wie mitfühlend und barmherzig Jesus Christus ist?

• Von welchem Zeugnis oder welchem Erlebnis aus deinem eigenen Leben, das das Mitgefühl und die Barmherzigkeit des Erretters zeigt, könntest du Clara erzählen?

Lehre und Bündnisse 101:27-35. Die Verhältnisse im Millennium

Es könnte für die Schüler inspirierend sein, sich mit den Verhältnissen im Millennium zu befassen.

Sie könnten erklären, dass der Herr den Heiligen Trost spenden wollte und ihnen deshalb auch eine erweiterte Sichtweise auf Zion und die Sammlung und die Segnungen der Heiligen kundtat (siehe Lehre und Bündnisse 101:16-19). Der Herr erweiterte ihre Perspektive noch mehr, als er den Heiligen das bevorstehende Millennium erklärte, das auf den Aufbau Zions und das Zweite Kommen folgen sollte (siehe Lehre und Bündnisse 101:20-23).

Sie können die Schüler bitten, Lehre und Bündnisse 101:27-35 zu lesen und darauf zu achten, was laut der Offenbarung des Herrn während des Millenniums geschehen wird. Fragen Sie sie vielleicht auch, was sie daran begeistert. Sie könnten sie auffordern, Fragen zu diesen Versen zu stellen. Die Schüler könnten sich in ihren heiligen Schriften notieren, dass sich diese Verse auf das Millennium beziehen.

Bitten Sie die Schüler anschließend, Lehre und Bündnisse 101:36-38 zu lesen und sich dazu zu äußern, wie ihnen diese Verse helfen, diese Fragen zu beantworten:

• Was erhofft sich der Erretter, wie du dem entgegensiehst, was auf uns zukommt?

• Wie kann das Wissen über das, was kommen wird, unsere Sichtweise auf Schwierigkeiten ändern, die wir gerade erleben?

Lehre und Bündnisse 101:39-41. Das Salz der Erde

Damit die Schüler Lehre und Bündnisse 101:39-41 (siehe auch Matthäus 5:13) besser nachvollziehen können, könnten Sie sie fragen, wofür Salz gut ist. Erklären Sie ihnen, dass Salz den Geschmack von Lebensmitteln verstärkt, Lebensmittel länger haltbar macht und noch dazu heilende Eigenschaften hat. Bitten Sie sie, Vers 39,40 zu lesen und darauf zu achten, was der Erretter hier über Menschen und Salz sagt.

Ziehen Sie in Betracht, diese Aussage von Elder Carlos E. Asay (1926–1999) vorzulesen: „Ein bekannter Chemiker hat mir erklärt, Salz verliere seine Würzkraft nicht durch Alterung. Der Geschmack geht durch Vermischung und Verunreinigung verloren.“ (Carlos E. Asay, „Salt of the Earth: Savor of Men and Saviors of Men“, Ensign, Mai 1980, Seite 42.) Sie könnten diese Fragen stellen:

• Wie können Männer und Frauen für die Menschen auf der Erde wie Salz sein?

• Wie lässt sich dieser Vergleich auf die Heiligen in Missouri übertragen?

• Wie kann das Volk des Herrn in der heutigen Zeit seine Würzkraft bewahren?

Lies Lehre und Bündnisse 101:41,42 und achte darauf, was dem Erretter zufolge geschehen muss, damit die Heiligen anfangen, ihre Würzkraft wiederzuerlangen. Geben Sie den Schülern Gelegenheit, zu antworten. Bringen Sie ihnen nahe, dass der Herr uns läutern möchte. Dies geschieht auch durch Züchtigung und dadurch, dass wir uns vor ihm demütigen.

• Worin zeigt sich die Liebe des Herrn in diesen Versen?