Bài Học 115: Giáo Lý và Giao Ước 98–101

Giáo Lý và Giao Ước 101:43–101

Những Câu Chuyện Ngụ Ngôn về Si Ôn

Khi Tiên Tri Joseph Smith biết được thông tin về sự ngược đãi nghiêm trọng mà Các Thánh Hữu ở Missouri phải chịu đựng, ông đã cầu xin Chúa thay cho họ. Trong câu trả lời của Ngài, Đấng Cứu Rỗi đã sử dụng những câu chuyện ngụ ngôn để vừa khuyên bảo vừa an ủi Các Thánh Hữu. Bài học này sẽ cho học viên cơ hội nghiên cứu một câu chuyện ngụ ngôn và khám phá ra ý nghĩa thuộc linh trong đó.

các câu chuyện ngụ ngôn trong GL&GƯ

Những Sinh Hoạt Học Tập Có Thể Thực Hiện

Chúa Giê Su Ky Tô thường giảng dạy bằng các câu chuyện ngụ ngôn

Cân nhắc việc trưng ra những vật dụng phổ biến như đồ dùng học tập, quần áo hoặc thiết bị điện tử. Hoặc mời học viên nhìn vào những đồ vật xung quanh lớp học hoặc những đồ vật mà các em hiện có. Mời học viên chọn ra một đồ vật và nghĩ về một cách sáng tạo để so sánh đồ vật đó với một khía cạnh trong kế hoạch của Cha Thiên Thượng hoặc Chúa Giê Su Ky Tô và phúc âm của Ngài. Ví dụ: các em có thể so sánh một chiếc điện thoại di động với lời cầu nguyện, vì lời cầu nguyện là công cụ mà chúng ta sử dụng để giao tiếp với Cha Thiên Thượng. Mời học viên chia sẻ về đồ vật của các em và phép so sánh thuộc linh với người bạn cùng cặp hoặc với cả lớp.

Chúa Giê Su Ky Tô thường giảng dạy bằng cách sử dụng những câu chuyện đơn giản được gọi là truyện ngụ ngôn. Trong những câu chuyện ngụ ngôn này, Chúa Giê Su đã so sánh những đồ vật hoặc tình huống quen thuộc với những lẽ thật thuộc linh (xin xem Sách Hướng Dẫn Thánh Thư, “Ngụ Ngôn”, scriptures.ChurchofJesusChrist.org).

• Đấng Cứu Rỗi đã dạy một số câu chuyện ngụ ngôn nào?

• Chúng ta có thể học được một số lẽ thật thuộc linh nào từ những lời giảng dạy của Đấng Cứu Rỗi trong những câu chuyện ngụ ngôn đó?

Ví dụ: học viên có thể chia sẻ câu chuyện ngụ ngôn về người Sa Ma Ri nhân lành (xin xem Lu Ca 10:25–37), dạy về việc yêu thương và phục vụ người khác giống như Đấng Cứu Rỗi. Hoặc các em có thể chia sẻ câu chuyện ngụ ngôn về mười người nữ đồng trinh (xin xem Ma Thi Ơ 25:1–13), mà dạy chúng ta chuẩn bị cho Ngày Tái Lâm của Đấng Cứu Rỗi.

Để chuẩn bị cho học viên nghiên cứu một câu chuyện ngụ ngôn về sự cứu chuộc Si Ôn, hãy cân nhắc việc yêu cầu học viên chia sẻ những điều các em nhớ được từ các bài học gần đây về những thử thách mà Các Thánh Hữu ở Missouri đang chịu đựng. Nếu cần, anh chị em có thể chia sẻ nội dung tóm tắt sau đây:

Trong thời gian bị ngược đãi nghiêm trọng, Đấng Cứu Rỗi đã dùng các câu chuyện ngụ ngôn để giảng dạy cho Joseph Smith và Các Thánh Hữu về sự cứu chuộc Si Ôn (xin xem Giáo Lý và Giao Ước 101:43). Vào cuối năm 1833, sự bạo động của những kẻ bất lương đã khiến hơn 1.000 Thánh Hữu bị đuổi ra khỏi Hạt Jackson, Missouri, và hơn 200 ngôi nhà của họ bị thiêu đốt. Tiên Tri Joseph Smith đã hỏi Chúa tại sao Các Thánh Hữu bị đuổi ra khỏi Si Ôn và cần phải làm gì để họ có thể trở lại. Chúa đã trả lời bằng một câu chuyện ngụ ngôn.

Học các câu chuyện ngụ ngôn

Anh Cả David A. Bednar đã dạy điều sau đây về việc học hỏi từ các câu chuyện ngụ ngôn của Đấng Cứu Rỗi:

Anh Cả David A. Bednar

Ý nghĩa hoặc sứ điệp thực sự của một câu chuyện ngụ ngôn thường không được diễn đạt một cách rõ ràng. Thay vì thế, câu chuyện chỉ truyền đạt lẽ thật thiêng liêng cho người tiếp nhận tùy thuộc vào đức tin của người ấy nơi Thượng Đế, sự chuẩn bị thuộc linh cá nhân, và sự sẵn lòng học hỏi. Do đó, một người phải thực hành quyền tự quyết về mặt đạo đức và tích cực “[cầu] xin, … tìm, … gõ cửa” [xin xem Ma Thi Ơ 7:7–8; Lu Ca 11:9–10] để khám phá ra các lẽ thật [ẩn sau] một câu chuyện ngụ ngôn. (David A. Bednar, “Hỡi Si Ôn, … Mặc Lấy Sức Mạnh Ngươi”, Liahona, tháng Mười Một năm 2022, trang 92)

• Đức tin của chúng ta nơi Chúa Giê Su Ky Tô ảnh hưởng như thế nào đến khả năng hiểu những lời giảng dạy của Ngài?

• Nỗ lực của chúng ta trong việc học hỏi những lời của Đấng Cứu Rỗi truyền đạt đến Ngài điều gì về cảm nghĩ của chúng ta dành cho Ngài?

Cân nhắc việc phát cho học viên tài liệu có tựa đề “Cách Học Các Câu Chuyện Ngụ Ngôn của Đấng Cứu Rỗi” để giúp hướng dẫn các em trong suốt bài học này.

Cách Học Các Câu Chuyện Ngụ Ngôn của Đấng Cứu Rỗi

1. Tìm các chi tiết quan trọng. Những chi tiết này có thể bao gồm con người, địa điểm, đồ vật, hành động hoặc sự kiện.

2. So sánh. Xác định xem mỗi chi tiết trong câu chuyện ngụ ngôn có thể đại diện hoặc tượng trưng cho điều gì. Những gợi ý trong văn cảnh, công cụ hỗ trợ học thánh thư và việc suy ngẫm có thể hữu ích.

3. Khám phá những bài học quý giá. Sau khi so sánh, hãy tìm kiếm sự giúp đỡ từ Đức Thánh Linh để khám phá ra những bài học quý báu mà Đấng Cứu Rỗi đã giảng dạy trong câu chuyện ngụ ngôn đó.

4. Xác định cách áp dụng cho cá nhân. Tìm kiếm sự giúp đỡ từ Cha Thiên Thượng và Đức Thánh Linh để biết những điều mà các em có thể làm để tự mình áp dụng các bài học đã khám phá ra.

Câu chuyện ngụ ngôn về một người quý phái

Sinh hoạt sau đây có thể giúp học viên thực hành bốn bước để học các câu chuyện ngụ ngôn. Cân nhắc trưng ra bảng sau đây hoặc viết lại lên bảng. Lập ra sáu nhóm và chỉ định mỗi nhóm hoàn tất một hình vuông trên bảng. Hoặc mời học viên chép lại bảng này vào nhật ký ghi chép việc học tập của các em và tự điền vào đó.

Tìm các chi tiết quan trọng

Đọc Giáo Lý và Giao Ước 101:43–62. Đối với mỗi nhóm câu, hãy vẽ một hình đơn giản hoặc viết một bản tóm lược để minh họa các câu đó.

Giáo Lý và Giao Ước 101:43–45. Những chỉ dẫn của nhà quý phái	Giáo Lý và Giao Ước 101:46–50. Hành động của các tôi tớ
Giáo Lý và Giao Ước 101:51. Hậu quả từ hành động của các tôi tớ	Giáo Lý và Giao Ước 101:52–54. Phản ứng của nhà quý phái
Giáo Lý và Giao Ước 101:55–58. Những chỉ dẫn kế tiếp của nhà quý phái	Giáo Lý và Giao Ước 101:59–62. Phản ứng của người tôi tớ

Khi học viên hoàn thành, hãy mời các em chia sẻ những điều đã khám phá được. Hãy chắc chắn rằng các em hiểu rõ các chi tiết trong câu chuyện ngụ ngôn này.

Cân nhắc hoàn tất ba bước cuối cùng của cách học các câu chuyện ngụ ngôn cùng cả lớp.

So sánh

• Những gợi ý nào có thể giúp chúng ta thấy rằng nhà quý phái tượng trưng cho Chúa Giê Su Ky Tô?

• Vườn nho hoặc tòa tháp có thể tượng trưng cho điều gì?

• Hành động của chúng ta đôi khi giống như những hành động của các tôi tớ như thế nào?

Cân nhắc việc mời học viên xem lại đoạn thông thạo giáo lý Ê Xê Chi Ên 3:16–17 để tìm kiếm một sự so sánh hợp lý về những người canh gác. Văn cảnh sau đây có thể giúp học viên đưa ra những cách so sánh khác:

Giống như các tôi tớ trong truyện ngụ ngôn từ chối xây một tòa tháp, Các Thánh Hữu ở Missouri đã xao lãng việc xây cất một đền thờ theo lời Chúa chỉ dẫn (xin xem Giáo Lý và Giao Ước 57:3; 84:3–4; 97:10–12).

Đối với Các Thánh Hữu ở Hạt Jackson, người tôi tớ được đề cập trong câu 55 tượng trưng cho Joseph Smith (xin xem Giáo Lý và Giao Ước 103:21). Joseph Smith đã làm theo lệnh truyền của Chúa và tổ chức một nhóm gọi là Trại Si Ôn để cứu chuộc đất Si Ôn. Trại Si Ôn sẽ được thảo luận trong các bài học về Giáo Lý và Giao Ước 103 và 105.

Khám phá những bài học quý giá

• Chúa có thể giảng dạy một số bài học quý giá nào qua truyện ngụ ngôn này?

• Truyện ngụ ngôn này dạy các em điều gì về đức tính của Chúa Giê Su Ky Tô?

  Nếu học viên gặp khó khăn trong việc nhận ra các bài học có giá trị, hãy cân nhắc việc cung cấp một hoặc nhiều nguyên tắc sau đây. Mời học viên chia sẻ về cách câu chuyện ngụ ngôn minh họa các lẽ thật này. Khi chúng ta tuân theo các lệnh truyền của Chúa, Ngài sẽ ban sức mạnh cho chúng ta để chống lại những kẻ thù vô hình về thuộc linh lẫn những kẻ thù hữu hình. Các vị tiên tri đóng vai trò là người canh gác trên tòa tháp, đưa ra cho chúng ta những lời cảnh báo của Chúa về những mối nguy hiểm đang đến gần. Qua công việc đền thờ, Đấng Cứu Rỗi sẽ chuẩn bị cho chúng ta để chống lại kẻ nghịch thù.

• Tại sao những bài học này có thể hữu ích cho Các Thánh Hữu vào năm 1833?

• Các em đã thấy bằng chứng về một hoặc nhiều lẽ thật này trong cuộc sống của mình như thế nào?

Xác định cách áp dụng cho cá nhân

• Các em có thể áp dụng câu chuyện ngụ ngôn này như thế nào trong thời kỳ của chúng ta?

Hãy tìm kiếm sự giúp đỡ từ Đức Thánh Linh để nhận ra một hoặc hai cách mà các em có thể áp dụng lẽ thật mà các em cảm thấy quan trọng từ truyện ngụ ngôn này. Viết lại những ấn tượng của các em vào nhật ký ghi chép việc học tập.

Mời học viên chia sẻ những điều đã học được từ việc nghiên cứu các câu chuyện ngụ ngôn mà các em có thể áp dụng để cải thiện việc học thánh thư cá nhân. Khuyến khích học viên nỗ lực thực hành đức tin nơi Chúa Giê Su Ky Tô khi các em tự mình nghiên cứu, suy ngẫm và áp dụng những lời giảng dạy của Ngài.

Các Nguồn Tài Liệu Bổ Sung

Giáo Lý và Giao Ước 101:77–79. Mục đích của Thượng Đế khi thiết lập Hiến Pháp Hoa Kỳ là gì?

Chủ Tịch Dallin H. Oaks thuộc Đệ Nhất Chủ Tịch Đoàn đã dạy:

Chủ Tịch Dallin H. Oaks

Mục đích của Thượng Đế khi thiết lập Hiến Pháp Hoa Kỳ là gì? Chúng ta thấy được mục đích đó trong giáo lý của quyền tự quyết về đạo đức. Trong thập kỷ đầu tiên của Giáo Hội phục hồi, các tín hữu Giáo Hội ở biên giới phía tây Hoa Kỳ phải chịu đựng sự ngược đãi [từ] các cá nhân lẫn tập thể. Một phần lý do của việc này là vì họ phản đối chế độ nô lệ mà vẫn còn tồn tại ở Hoa Kỳ khi đó. Trong những hoàn cảnh bất lợi này, Thượng Đế đã mặc khải qua Tiên Tri Joseph Smith các lẽ thật vĩnh cửu về giáo lý của Ngài.

Thượng Đế đã ban cho con cái Ngài quyền tự quyết về đạo đức—quyền năng để quyết định và hành động. Điều kiện tốt nhất cho việc sử dụng quyền tự quyết đó là người nam và người nữ có sự tự do tối đa để quyết định và hành động theo những lựa chọn cá nhân của họ. Và rồi, điều mặc khải giải thích rằng “mọi người có thể chịu trách nhiệm về tội lỗi của mình vào ngày phán xét” (Giáo Lý và Giao Ước 101:78). “Vậy nên,” Chúa đã mặc khải, “việc bất cứ một người nào phải làm nô lệ cho một người khác là điều không đúng” (Giáo Lý và Giao Ước 101:79). (Dallin H. Oaks, “Bảo Vệ Hiến Pháp được Soi Dẫn từ Thiên Thượng của Chúng Ta,” Liahona, tháng Năm năm 2021, trang 106)

Giáo Lý và Giao Ước 101:76, 86–88. Điều gì đã xảy ra khi Các Thánh Hữu tìm kiếm sự giúp đỡ từ các lãnh đạo chính quyền?

Các Thánh Hữu ở Missouri đã tuân theo lời chỉ dẫn của Chúa và khiếu nại lên các nhà lãnh đạo chính quyền để đòi “bồi thường” (Giáo Lý và Giao Ước 101:76), hoặc đền bù cho các tài sản đã bị mất mát. Những nhà cầm quyền này gồm các thẩm phán địa phương, thống đốc Missouri Daniel Dunklin, và Andrew Jackson, người giữ chức tổng thống Hoa Kỳ. Mặc dù đã nỗ lực nhiều lần nhưng Các Thánh Hữu ở Missouri vẫn không nhận được sự bảo vệ và đền bù từ chính quyền cho những bất công mà họ đã phải chịu đựng.

Để biết thêm thông tin, xin xem “Chương 39: Giáo Lý và Giao Ước 101” trong Hướng Dẫn Học Giáo Lý và Giao Ước dành cho Học Viên dành cho viện giáo lý.

Giáo Lý và Giao Ước 101:53. Đền thờ có thể bảo vệ tôi bằng cách nào?

Một trong những điều ngụ ý trong câu chuyện ngụ ngôn về nhà quý phái là nếu Các Thánh Hữu xây cất một đền thờ ở Missouri như Chúa đã chỉ dẫn thì họ đã được bảo vệ (xin xem Giáo Lý và Giao Ước 101:53).

Các vị lãnh đạo Giáo Hội đã dạy rằng chúng ta nhận được sự bảo vệ bằng cách tuân giữ các giao ước chúng ta lập trong đền thờ.

Chị Jean B. Bingham, cựu Chủ Tịch Trung Ương Hội Phụ Nữ, đã dạy:

Chị Jean B. Bingham

Tôi đã tiếp tục được trấn an rằng việc tuân giữ các giao ước chúng ta lập với Thượng Đế cho phép chúng ta có được quyền năng của Đấng Cứu Rỗi, mà củng cố chúng ta trong những thử thách chắc chắn sẽ đến, bảo vệ chúng ta trước ảnh hưởng của kẻ nghịch thù, và chuẩn bị chúng ta cho vinh quang vĩnh cửu. (Jean B. Bingham, “Các Giao Ước với Thượng Đế Củng Cố, Bảo Vệ, và Chuẩn Bị Chúng Ta cho Vinh Quang Vĩnh Cửu”, Liahona, tháng Năm năm 2022, trang 67)

Những Sinh Hoạt Học Tập Bổ Sung

Các câu chuyện ngụ ngôn khác trong Giáo Lý và Giao Ước 101

Câu chuyện ngụ ngôn về lúa mì và cỏ lùng

Cân nhắc luyện tập với cả lớp bốn bước để học các câu chuyện ngụ ngôn bằng cách sử dụng Giáo Lý và Giao Ước 101:63–67.

Tìm các chi tiết quan trọng.

Mời học viên đọc Giáo Lý và Giao Ước 101:63–67 và tìm kiếm các chi tiết quan trọng.

Học viên có thể đã nhận thấy lúa mì được thu gom và cất an toàn trong kho thóc, trong khi cỏ dại bị buộc lại và thiêu trụi. Lưu ý rằng kho thóc là nơi cất giữ ngũ cốc sau khi thu hoạch.

So sánh.

• Kho thóc có thể tượng trưng cho “những nơi thánh thiện” (câu 64) nào?

• Điều đó mang lại những hiểu biết sâu sắc nào về ý nghĩa tượng trưng của lúa mì hoặc cỏ lùng?

Kho thóc có thể tượng trưng cho các đền thờ thiêng liêng. (Xin xem David A. Bednar, “Honorably Hold a Name and Standing,” Liahona, tháng Năm năm 2009, trang 97.)

Khám phá những bài học quý giá.

• Nếu chúng ta biết kho thóc có thể tượng trưng cho những nơi thánh thiện như đền thờ thì Đấng Cứu Rỗi có thể muốn chúng ta hiểu được những bài học nào từ câu chuyện ngụ ngôn này?

Một bài học mà học viên có thể khám phá ra là Đấng Cứu Rỗi mời gọi chúng ta quy tụ trong đền thờ của Ngài để nhận được sự bảo vệ của Ngài và tự chuẩn bị bản thân cho cuộc sống vĩnh cửu.

Xác định cách áp dụng cho cá nhân.

• Các em có thể áp dụng bài học đã khám phá ra vào cuộc sống của mình như thế nào?

Truyện ngụ ngôn về vị quan tòa bất công

Học viên cũng có thể luyện tập các bước bằng cách đọc truyện ngụ ngôn về vị quan tòa bất công trong Giáo Lý và Giao Ước 101:81–84. Sau khi học viên chia sẻ điều các em khám phá ra, hãy giải thích rằng trong Giáo Lý và Giao Ước 101, Đấng Cứu Rỗi đã sử dụng câu chuyện ngụ ngôn về vị quan tòa bất công để chỉ dẫn Các Thánh Hữu bị ngược đãi tìm kiếm sự giúp đỡ từ các viên chức chính phủ (xin xem các câu 85–92). Ngài cũng giảng dạy truyện ngụ ngôn này trong giáo vụ trên trần thế của Ngài để dạy các môn đồ về sự cầu nguyện (xin xem Lu Ca 18:1–8; Giáo Lý và Giao Ước 101:81).

Giáo Lý và Giao Ước 101:76–80. Hiến Pháp Hoa Kỳ

Để giúp học viên tìm hiểu thêm về Hiến Pháp Hoa Kỳ và cách mà các nguyên tắc của Hiến Pháp có thể được áp dụng trên toàn cầu, hãy cân nhắc nghiên cứu bài nói chuyện “Bảo Vệ Hiến Pháp được Soi Dẫn từ Thiên Thượng của Chúng Ta” do Chủ Tịch Dallin H. Oaks đưa ra trong đại hội trung ương tháng Tư năm 2021. Cân nhắc việc sử dụng một trong những ý tưởng trong bài học “Bài mẫu: Những Lời Giảng Dạy của Các Vị Lãnh Đạo Giáo Hội)”.

Quyền tự quyết về mặt đạo đức

Mời học viên thảo luận cách các em sẽ trả lời một người nào đó chọn không tuân theo những lời dạy của Đấng Cứu Rỗi và nói: “Tôi có quyền tự quyết của tôi. Tôi có thể làm bất cứ điều gì mà tôi muốn.”

Hãy đọc Giáo Lý và Giao Ước 101:78. Tìm kiếm những hiểu biết sâu sắc trong câu này mà các em có thể đưa vào câu trả lời của mình.

• Việc biết chúng ta phải chịu trách nhiệm trước Chúa có ảnh hưởng như thế nào đến cách chúng ta nhìn nhận và sử dụng quyền tự quyết của mình?

Cân nhắc việc mời học viên đọc đoạn thông thạo giáo lý 2 Nê Phi 2:27, sau đó tìm kiếm thêm những hiểu biết sâu sắc về quyền tự quyết. Các em có thể liên kết câu này với Giáo Lý và Giao Ước 101:78.

Chủ Tịch Ezra Taft Benson (1899–1994) đã chia sẻ những điều sau đây về cách chúng ta sử dụng quyền tự quyết:

Chủ Tịch Ezra Taft Benson

Chúng ta được tự do lựa chọn, nhưng chúng ta lại không được tự do thay đổi hậu quả của các lựa chọn đó. (Teachings of the Presidents of the Church: Ezra Taft Benson [năm 2014], trang 63)

tài liệu phát tay