Wiosną 1835 roku członkowie nowo powstałego Kworum Dwunastu Apostołów mieli wyjechać na pierwsze misje. W tym objawieniu od Pana przekazane zostały szczegóły, które mają pomóc im i innym osobom w wypełnianiu ich obowiązków kapłańskich. Ta lekcja może pomóc uczniom w zrozumieniu, jak ważne jest czerpanie z mocy Zbawiciela i Jego upoważnienia kapłańskiego podczas służby w Jego Kościele.
Przykładowe ćwiczenia
Przydatki
Lekcję rozpocznij od poproszenia jednego z uczniów, aby narysował na tablicy drzewo z licznymi gałęziami. Poproś uczniów, aby określili, które części drzewa są „przydatkami” (gałęzie i liście). Poproś ucznia, który narysował drzewo, aby usunął połączenie między nim a jednym z jego „przydatków”, wymazując miejsce, w którym gałąź łączy się z pniem. Aby przygotować uczniów do zrozumienia, dlaczego musimy pozostawać połączeni ze Zbawicielem i Jego kapłaństwem, poproś uczniów, aby omówili następujące pytania:
Co dzieje się z „przydatkiem”, gdy zostaje usunięty z rośliny? Dlaczego?
Przeczytaj Ew. Jana 15:5 i odszukaj, czego nauczał Zbawiciel na podstawie tej lekcji z wykorzystaniem pomocy dydaktycznych.
Czego się dowiedziałeś?
Dlaczego utrzymywanie więzi ze Zbawicielem jest konieczne w naszych wysiłkach związanych ze służbą w Jego Kościele?
Daj uczniom czas na zastanowienie się nad ich więzią z Jezusem Chrystusem. Zachęć ich, aby szukali natchnienia, kiedy będą zastanawiać się nad tym, w jaki sposób ta więź nie tylko błogosławi ich osobiście, ale także daje im moc do błogosławienia bliźnich poprzez powołania kościelne i przydziały posługi.
28 marca 1835 roku członkowie nowo powstałego Kworum Dwunastu Apostołów przygotowywali się do służby na misji we wschodnich Stanach Zjednoczonych. Niektórzy Apostołowie nie byli pewni, jak służyć w swoich nowych powołaniach. Pan objawił Doktrynę i Przymierza 107, aby nauczać ich o kapłaństwie i zachęcić do wykonywania wyznaczonych zadań.
Czego dowiedziałeś się o Kapłaństwie Melchizedeka?
Porównaj nazwę kapłaństwa znajdującą się w wersecie 3. z tym, czego nauczał Prezydent Dieter F. Uchtdorf, ówczesny członek Pierwszego Prezydium:
Obraz
Starszy Dieter F. Uchtdorf
Chrystus jest źródłem całości prawdziwego upoważnienia i mocy kapłańskiej na ziemi. To Jego dzieło, a my mamy zaszczyt Mu w nim pomagać. (Dieter F. Uchtdorf, „Radość w kapłaństwie”, Liahona, listopad 2012, str. 59)
Jak sądzisz, dlaczego ważne jest, aby zrozumieć, że cała moc kapłańska pochodzi bezpośrednio od Jezusa Chrystusa?
Przed przeczytaniem podanych wersetów poproś uczniów, aby przypomnieli sobie dyskusję na temat przydatków. Narysuj na tablicy kolejne drzewo i podpisz je Kościół Jezusa Chrystusa. Następnie wypisz na tablicy sformułowania: Kapłaństwo Melchizedeka, Kapłaństwo Aarona, Stowarzyszenie Pomocy, Organizacja Młodych Kobiet, Szkoła Niedzielna oraz Organizacja Podstawowa.
Przeczytaj w parze z drugą osobą Doktrynę i Przymierza 107:5, 13–14 i odszukaj, które ze słów na tablicy możesz porównać do pnia drzewa, a które — do jego przydatków bądź dodatków.
W oparciu o to, co przeczytałeś — co można porównać do pnia? Co stanowi dodatki?
Kiedy uczniowie będą odpowiadać na podane wyżej pytania, możesz oznaczyć pień jako Kapłaństwo Melchizedeka, a dodatki (gałęzie) jako Kapłaństwo Aarona oraz wymienione na tablicy organizacje kościelne.
Poproś uczniów, aby w wersecie 5. zaznaczyli prawdę o tym, że wszystkie upoważnienia i urzędy w Kościele Zbawiciela są dodatkami do Kapłaństwa Melchizedeka.
Czego możemy się nauczyć na podstawie dokonanego przez Pana porównania Kapłaństwa Aarona i organizacji Kościelnych do „dodatków” do Jego Kapłaństwa Melchizedeka?
Prezydent Dallin H. Oaks z Pierwszego Prezydium w następujący sposób wypowiedział się na temat upoważnienia kapłańskiego w powołaniach kościelnych:
Obraz
Prezydent Dallin H. Oaks
Ostatecznie wszystkie klucze kapłaństwa są dzierżone przez Pana Jezusa Chrystusa, do którego należy to kapłaństwo. To On określa, jakie klucze przekazywane są śmiertelnikom i w jaki sposób mają być używane […].
Ponieważ pisma święte stwierdzają, że „wszelkie inne upoważnienia [i] urzędy w Kościele stanowią dodatki do tego kapłaństwa [Melchizedeka]” (DiP 107:5), wszystko, co jest czynione pod kierownictwem tych kluczy kapłańskich, jest czynione z upoważnieniem kapłańskim. (Dallin H. Oaks, „Klucze i upoważnienie kapłańskie”, Liahona, maj 2014, str. 50)
Przypomnij uczniom, że Jezus Chrystus jest źródłem wszelkiej mocy kapłańskiej (zob. Doktryna i Przymierza 107:3). Na pniu drzewa, obok słów Kapłaństwo Melchizedeka, możesz zapisać słowa moc Zbawiciela.
W jaki sposób zrozumienie tego, że moc Zbawiciela jest przypisana do każdego powołania w Kościele, może pomóc ci lepiej służyć otaczającym cię osobom?
Kiedy poczułeś, że moc Zbawiciela pomaga ci w twojej służbie w Kościele?
Doświadczanie mocy kapłańskiej
Poproś uczniów, aby przeczytali podane fragmenty i omówili w parach trzy poniższe pytania. Warto umieścić pytania na widoku, aby uczniowie mogli się do nich odnosić.
Przeczytaj Doktrynę i Przymierza 107:8, 18–20 i odszukaj, w jaki sposób Zbawiciel poprzez Swoje kapłaństwo daje moc tym, którzy służą w Kościele.
Doktryna i Przymierza 107:8 to doktrynalny fragment do opanowania. Możesz poprosić uczniów, aby zaznaczali doktrynalne fragmenty do opanowania w wyróżniający się sposób, aby mogli je z łatwością odnaleźć.
Jakimi „sprawami duchowymi” (werset 8.) Pan błogosławi nas poprzez Swoje Kapłaństwo Melchizedeka?
Pomóż uczniom zrozumieć, że zarządzanie „sprawami duchowymi” obejmuje udzielanie błogosławieństw, obrzędów i przymierzy.
W jaki sposób „obrzędy zewnętrzne” kapłaństwa Aarona, o których mowa w wersecie 20. (jak np. chrzest i sakrament), pomagają ci utrzymywać więź z Jezusem Chrystusem?
Kiedy czyjaś więź ze Zbawicielem w trakcie pełnionej przez tę osobę służby sprowadziła do twojego życia błogosławieństwo?
Możesz podzielić się przykładem kogoś, kto został pobłogosławiony, kiedy inni służyli w sposób, który wiązał ich z mocą Zbawiciela. Jeden z przykładów znajduje się w filmie pt. „The Tender Mercies of the Lord” [Troskliwe miłosierdzie Pana], dostępnym na stronie internetowej ChurchofJesusChrist.org, od oznaczenia czasu 6:55 do 8:53. W tym przemówieniu Starszy David A. Bednar z Kworum Dwunastu Apostołów opowiedział historię o przywódcy kapłańskim, który był prowadzony przez Boga, gdy posługiwał młodzieży w swoim paliku.
Osobiste zastosowanie
Siostra Bonnie L. Oscarson, która służyła jako Generalna Prezydent Organizacji Młodych Kobiet, nauczała o tym, w jaki sposób upoważnienie kapłańskie może wzmocnić młode kobiety w ich powołaniach. Odszukaj, w jaki sposób jej wypowiedź może odnosić się do wszystkich młodych ludzi, którzy służą.
Obraz
Prezydent Bonnie L. Oscarson
Niech młode kobiety w Kościele widzą siebie jako ważne uczestniczki w dziele zbawienia odbywającego się pod kierownictwem kapłaństwa, a nie tylko jako obserwatorki czy osoby, które to popierają. Otrzymałyście powołania i zostałyście wyświęcone przez tych, którzy dzierżą klucze kapłańskie, na przywódczynie posiadające moc i upoważnienie do udziału w tym dziele. Rozwijajcie swoje powołania w prezydiach klas, przygotowujcie się duchowo, naradzajcie się razem, pomagajcie i czyńcie posługę wobec członków klasy, nauczajcie się wzajemnie ewangelii i zajmijcie swoje miejsce w tym dziele, a wtedy wy i osoby towarzyszące w tej pracy będziecie błogosławione. (Bonnie L. Oscarson, „Powstańcie wzmocnione, siostry w Syjonie”, Liahona, listopad 2016, str. 14)
Co w tej wypowiedzi robi na tobie wrażenie? Dlaczego?
Poproś uczniów, aby odpowiedzieli na poniższe pytanie w swoich dziennikach do studiowania. Możesz poprosić, aby ochotnicy podzielili się swoimi odpowiedziami.
Czego dowiedziałeś się dziś o tym, jak ważne jest czerpanie z mocy Zbawiciela i Jego upoważnienia kapłańskiego podczas służby w Jego Kościele?
Uczenie się na pamięć
Warto pomóc uczniom zapamiętać odsyłacz i kluczowe sformułowanie dla doktrynalnego fragmentu do opanowania podczas tej lekcji i powtarzać je podczas kolejnych. Kluczowe sformułowanie brzmi: „Kapłaństwo Melchizedeka […] ma moc i upoważnienie […], do zarządzania sprawami duchowymi”. Pomysły na ćwiczenia związane z zapamiętywaniem znajdują się w materiałach dodatkowych pod hasłem „Doktryny do opanowania — ćwiczenia powtórzeniowe”.