Lektion 127: Läran och förbunden 111–115

Utvärdera ditt lärande 8

Läran och förbunden 95–115

När vi begrundar och utvärderar vårt andliga lärande kan det hjälpa oss att komma närmare Frälsaren. Den här lektionen kan hjälpa eleverna komma ihåg och utvärdera hur deras upplevelser av att studera Läran och förbunden har hjälpt dem att växa andligen.

Möjliga lärandeaktiviteter

Utvärdera din andliga utveckling

Ta med flera stenar i olika storlekar till lektionen och låt eleverna göra en ledmarkering. Be eleverna stapla några stenar och ta reda på vad som skapar en stabil grund. (Du kan också visa en bild av en ledmarkering.) Du kan nämna att både förr i tiden och i dag ger de här markeringarna trygghet och vägledning åt resenärer. Du kan ställa följande frågor om aktiviteten.

• Vad finns det för ledmarkeringar som vår himmelske Fader och Jesus Kristus har gett oss för att vägleda oss längs förbundsstigen tillbaka till deras närhet?

• Hur kan en ledmarkering vara en symbol för Frälsaren?

Hjälp eleverna inse att skriftställena de har studerat, lärdomarna de lärt sig och undervisningen de har tillämpat i sina studier av Läran och förbunden kan vara som stenarna som staplats för att ge trygghet och vägledning medan de färdas längs förbundsstigen. Be eleverna gå igenom sina anteckningar och de skriftställen som studerats under de senaste veckorna (Läran och förbunden 95–115) och begrunda de sanningar de har lärt sig.

När ni reflekterar över er upplevelse av att studera Läran och förbunden, be då Anden att hjälpa er inse vilka steg ni tar framåt mot er himmelske Fader och er Frälsare Jesus Kristus.

Visa följande frågor för att hjälpa eleverna reflektera över sin andliga utveckling. Be eleverna besvara två eller flera av frågorna i sina studiedagböcker.

• Vilka andliga sanningar har du lärt dig eller tillämpat som har hjälpt dig att känna dig närmare din himmelske Fader och Jesus Kristus?

• Hur har de här sanningarna gett dig vägledning och trygghet längs förbundsstigen?

• Vilka skriftställen i Läran och förbunden har varit meningsfulla för dig? Varför?

När eleverna har fått nog med tid till att skriva ner sina svar ber du några frivilliga att ge sina funderingar om de inte är alltför personliga. De kan berätta om skriftställen som betydde något för dem och varför. Allteftersom eleverna berättar kan de stapla stenar på ledmarkeringen.

Tänk på Andens maningar och dina elevers behov när du väljer vilka av följande aktiviteter du ska använda.

Förklara hur Frälsarens prästadöme och prästadömsnycklar välsignar hans kyrka

Hjälp eleverna utvärdera vad de nyligen har lärt sig om Frälsarens prästadöme och prästadömsnycklar. I sina studier av Lektion 119: Läran och förbunden 107:1–20 kan eleverna ha lärt sig att de som tjänar i kyrkan kan dra nytta av Frälsarens kraft genom hans prästadöme. I sina studier av Läran och förbunden 110, del 2, kan eleverna ha lärt sig om återställelsen av prästadömets nycklar till Joseph Smith och Oliver Cowdery i templet i Kirtland.

Du skulle kunna återge följande scenario. I samband med att eleverna skriver ner sina svar kan de gå igenom anteckningar de gjort i sina dagböcker eller skriftställen som de har markerat.

Becky och Michael är syskon som nyligen blev medlemmar i kyrkan. De är de enda medlemmarna i sin familj. De har båda starka vittnesbörd om Mormons bok, profeten Joseph Smith och Jesu Kristi återställda kyrka, men inser att de fortfarande har mer att lära sig. I kyrkan en söndag hör de någon prata om hur Frälsarens prästadöme och prästadömsnycklar välsignar varje medlem i kyrkan. De förstår inte riktigt vad det betyder.

• Vad kan ni använda av era senaste studier i Läran och förbunden för att hjälpa Becky och Michael att förstå bättre hur Frälsarens prästadömskraft och prästadömsnycklar välsignar oss som medlemmar i kyrkan?

Om eleverna behöver hjälp kan du rita om trädet från Lektion 119: Läran och förbunden 107:1–20 på tavlan och namnge grenarna med olika organisationer i kyrkan. Eleverna skulle kunna berätta att män och kvinnor som får ämbeten i kyrkan hämtar kraft från Frälsaren till att tjäna andra i hans kyrka. Som en del av sina förklaringar kan eleverna använda verser från kapitel 107 för att illustrera att alla auktoriteter och ämbeten i Frälsarens kyrka är tillägg till melkisedekska prästadömet. Några verser de kan använda är till exempel vers 5, 8, 14, 18–20 eller andra verser de själva väljer som undervisar om detta.

Alternativt kan du visa bilder av besöken som Mose, Elias och Elia gjorde i templet i Kirtland, som beskrivs i Läran och förbunden 110. Be eleverna berätta vilka de här besökarna var och vilka nycklar de återställde. Uppmuntra dem att använda verser från kapitel 110 i sina förklaringar.

Känna större övertygelse om att apostlarna är särskilda vittnen om Jesus Kristus

På en lektion nyligen kanske eleverna lärde sig hur första presidentskapet och de tolv apostlarnas kvorum är särskilda vittnen om Kristi namn i hela världen (se Läran och förbunden 107:23). Ge eleverna möjlighet att reflektera över sina vittnesbörd om att profeterna och apostlarna är särskilda vittnen om Kristus i vår tid och har fått i uppdrag av Jesus Kristus att hjälpa oss att komma närmare honom.

Ett sätt att göra det på kan vara att visa en nytagen bild av första presidentskapet och de tolv apostlarnas kvorum och ställa följande fråga. Du skulle kunna ge eleverna tid till att begrunda och skriva ner sina intryck i sina studiedagböcker. Efter en stund ber du ett par frivilliga elever att dela sina tankar.

• Vad har du gjort nyligen som har påverkat ditt vittnesbörd om att profeterna och apostlarna verkligen är särskilda vittnen om Kristus?

  Om du känner att eleverna kan behöva en till aktivitet för att stärka sin övertygelse om att profeterna och apostlarna är särskilda vittnen om Kristus, kan du be dem göra en av följande aktiviteter:

• Välj ut ett färskt tal från första presidentskapet eller de tolv apostlarnas kvorum som betydde något för dig. Fundera över hur det talet påverkade dina känslor för Jesus Kristus.

• Följ en uppmaning på sociala medier från en av medlemmarna i första presidentskapet eller de tolv apostlarnas kvorum. Dela uppmaningen på din sida på sociala medier.

• Svara på ett inlägg på sociala medier eller skicka ett direktmeddelande till en medlem i första presidentskapet eller de tolv apostlarnas kvorum och uttryck din tacksamhet för ett tal nyligen som hjälpte dig att känna dig närmare Frälsaren Jesus Kristus.

Efter tillräckligt med tid kan ett par elever få berätta för klassen vad de skrev eller lade ut.

Förberedelser för att tillbe Herren i templet

På tidigare lektioner fick eleverna tillfälle att förbereda sig för att tillbe Herren i templet. Här är några sammanfattningar av de senaste lektionerna som har hjälpt till med det här:

• I kapitel 95 fick eleverna diskutera hur man gör uppoffringar för att tillbe Gud i templet.

• I kapitel 97 fick de gå igenom hur tempelrekommendationsfrågorna hjälper oss att bli renhjärtade.

• I kapitel 109 fick eleverna upptäcka välsignelser i samband med gudsdyrkan i templet och fundera på hur de här välsignelserna skulle kunna motivera dem i livet.

• I kapitel 110 fick eleverna prata om hur deras värdighet kan hjälpa dem att känna sig nära Herren i hans tempel (se Läran och förbunden 110:5–10).

Be eleverna gå igenom specifika mål eller planer de har gjort för att förbereda sig för att tillbe honom i hans tempel.

• Vilka ansträngningar har ni gjort på sistone för att bli bättre förberedda att tillbe Herren i templet?

Om eleverna skulle ha nytta av mer specifika frågor som följer upp de planer eller mål som de kanske har arbetat på, kan du visa följande text för eleverna och be dem svara i sina studiedagböcker.

Sök personlig uppenbarelse som vägledning när du besvarar en eller flera av följande frågor i din studiedagbok:

• Vilka uppoffringar har du gjort eller är du villig att göra för att visa att tillbedjan av Herren i templet är en prioritet i ditt liv?

• Vilka välsignelser har du sett i ditt liv när du har reflekterat över dina svar på tempelrekommendationsfrågorna som förberedelse för att komma in i Herrens hus?

• Vad har du gjort för att sträva efter att vara värdig att tillbe Herren i templet?

Tänk på hur du har blivit välsignad för dina ansträngningar. Vad tänker du fortsätta att göra eller börja göra för att bli bättre förberedd för att tillbe Gud i hans tempel?

Uppmuntra eleverna att handla efter de förändringar de har känt sig manade att göra när de har granskat sin utveckling. Du kan berömma elevernas ansträngningar att prioritera vår himmelske Fader, vår Frälsare och evangeliet. Du kan avsluta med att ge ett exempel på välsignelser du har fått genom dina förberedelser för att tillbe Frälsaren i hans tempel.