Урок 127: Учення і Завіти 111–115

Оцініть підсумки навчання 8

Учення і Завіти 95–115

Осмислення та оцінка підсумків нашого духовного навчання може допомогти наблизитися до Спасителя. Цей урок може допомогти студентам пригадати й оцінити, як їхній досвід вивчення Учення і Завітів допоміг їм зростати духовно.

Можливі навчальні завдання

Оцініть свій духовний прогрес

Принесіть до класу камені різних розмірів і попросіть студентів скласти з них дороговказ. Запропонуйте студентам скласти кілька каменів один на одного і подивитися, як це потрібно робити, щоб забезпечити стійкість. (Як варіант, покажіть зображення дороговказу.) Ви можете зазначити, що як це було і у давні часи, сьогодні такі дороговкази надають мандрівникам безпеку і правильний напрямок. Ви можете поставити такі запитання щодо цього завдання.

• Які різноманітні дороговкази дають нам Небесний Батько та Ісус Христос, ведучи нас шляхом завітів назад до Своєї присутності?

• Яким чином дороговказ може бути символом Спасителя?

Допоможіть студентам усвідомити, що уривки з Писань, які вони опрацьовують, уроки, які вони засвоюють, та вчення, які вони застосовують під час вивчення Учення і Завітів, можуть бути схожими на складені один на одного камені, що надають безпеку і правильний напрямок під час подорожі шляхом завітів. Запропонуйте студентам переглянути свої нотатки та опрацьовані уривки з Писань за кілька останніх тижнів (Учення і Завіти 95–115), обдумуючи істини, які вони дізналися.

Обдумуючи свій досвід вивчення Учення і Завітів, з молитвою запрошуйте Святого Духа допомогти вам усвідомити прогрес, який ви робите, наближаючись до вашого Небесного Батька та вашого Спасителя, Ісуса Христа.

Щоб допомогти студентам обміркувати їхній духовний прогрес, покажіть подані нижче запитання. Запропонуйте студентам відповісти на два чи більше з них у їхніх щоденниках для навчання.

• Які духовні істини, з вивчених чи застосованих, допомогли вам відчути себе ближчими до Небесного Батька й Ісуса Христа?

• Як ці істини надавали вам правильний напрямок і безпеку на шляху завітів?

• Які уривки з Писань з Учення і Завітів були для вас важливими? Чому?

Давши студентам достатньо часу для запису відповідей, попросіть кількох бажаючих поділитися своїми думками, якщо вони не є надто особистими. Вони можуть поділитися уривками з Писань, які є для них важливими, і сказати, чому це так. Відповідаючи, студенти можуть додавати камені до дороговказу.

Обираючи подані нижче завдання для виконання, зважайте на підказки Духа та потреби ваших студентів.

Поясніть, як священство і ключі священства Спасителя благословляють Його Церкву.

Допоможіть студентам оцінити, що вони недавно дізналися про священство і ключі священства Спасителя. Опрацьовуючи Урок 119: Учення і Завіти 107:1–20, студенти могли дізнатися, що той, хто служить у Церкві, може черпати силу Спасителя через Його священство. Опрацьовуючи Учення і Завіти 110, частина 2, студенти могли дізнатися про відновлення ключів священства Джозефу Сміту та Оліверу Каудері у Кертлендському храмі.

Ви можете представити подану нижче навчальну ситуацію. Даючи письмові відповіді, студенти можуть переглядати нотатки, які вони зробили у своїх щоденниках, або уривки з Писань, які вони позначили.

Валя і Микола — брат і сестра, які нещодавно приєдналися до Церкви. Вони є єдиними членами Церкви у своїй сім’ї. Обоє вони мають міцне свідчення про Книгу Мормона, пророка Джозефа Сміта та відновлену Церкву Ісуса Христа, проте усвідомлюють, що їм потрібно ще багато чого дізнатися. Одного разу в неділю у церкві вони почули, як хтось сказав, що священство і ключі священства Спасителя благословляють кожного члена Церкви. Вони не знали, що це означає.

• Чим із недавно вивченого в Ученні і Завітах ви б скористалися, щоб допомогти Валі і Миколі краще зрозуміти, як влада священства і ключі священства Спасителя благословляють нас як членів Церкви?

Якщо студентам потрібна допомога, ви можете ще раз намалювати на дошці дерево з Уроку 119: Учення і Завіти 107:1–20 і позначити його гілки як різні організації у Церкві. Студенти можуть розповісти, що чоловіки й жінки, які отримують покликання в Церкві, знаходять у Спасителі силу, щоб служити іншим людям у Його Церкві. У своїх поясненнях студенти можуть наводити вірші з розділу 107 для ілюстрування того, що всі повноваження і чини у Церкві Спасителя є додатками до Мелхиседекового священства. Серед використаних ними віршів під час навчання можуть бути вірші 5, 8, 14, 18–20 або інші вірші на їхній вибір.

Як варіант, ви можете показати зображення явлень Мойсея, Іліяса та Іллі у Кертлендському храмі, описані в Ученні і Завітах 110. Запропонуйте студентам розповісти про тих, хто явився у храмі, та які ключі вони відновили. Заохочуйте їх у своїх пояснення наводити вірші з розділу 110.

Зміцнюйте впевненість у тому, що апостоли є особливими свідками Ісуса Христа

На одному з останніх уроків студенти могли дізнатися, що Перше Президентство і Кворум Дванадцятьох Апостолів є особливими свідками імені Христа в усьому світі (див. Учення і Завіти 107:23). Дайте студентам можливість обміркувати своє свідчення про те, що пророки й апостоли є особливими свідками Христа в наш час і що Ісус Христос доручив їм допомагати нам наближатися до Нього.

Один зі способів зробити це — показати недавню фотографію Першого Президентства та Кворуму Дванадцятьох Апостолів і поставити наведене нижче запитання. Ви можете дати студентам час, щоб поміркувати і записати свої думки у своїх щоденниках для навчання. Після цього дайте кільком бажаючим змогу поділитися своїми відповідями.

• Що з того, що ви робили останнім часом, вплинуло на ваше свідчення про те, що пророки й апостоли справді є особливими свідками Ісуса Христа?

  Якщо ви вважаєте, що студентам варто виконати додаткове завдання, щоб зміцнити свою впевненість у тому, що пророки й апостоли є особливими свідками Христа, ви можете запропонувати їм виконати одне із наведених нижче завдань.

• Виберіть нещодавнє звернення Першого Президентства або Кворуму Дванадцятьох Апостолів, яке є важливим для вас. Поміркуйте, як це звернення вплинуло на ваші почуття до Ісуса Христа.

• Відреагуйте на якесь із запрошень у соціальних медіа одного із членів Першого Президентства чи Кворуму Дванадцятьох Апостолів. Поділіться запрошенням на своїх сторінках у соціальних медіа.

• У соціальних медіа дайте відповідь на допис або надішліть повідомлення члену Першого Президентства або Кворуму Дванадцятьох Апостолів, висловлюючи вдячність за недавнє звернення, яке допомогло вам відчути себе ближчими до Спасителя, Ісуса Христа.

Надавши студентам достатньо часу, попросіть кількох із них поділитися своїми дописами з класом.

Готуйтеся до поклоніння Господу в храмі

На попередніх уроках студенти мали можливість готуватися до поклоніння Господу в Його храмі. Ось кілька коротких викладів останніх уроків, які допомагали в цьому.

• Вивчаючи розділ 95, студенти могли обговорювати принесення жертв для поклоніння у храмі.

• Вивчаючи розділ 97, студенти могли повторити, як запитання для отримання храмової рекомендації допомагають нам стати чистими серцем.

• Вивчаючи розділ 109, студенти знайшли благословення, пов’язані з поклонінням у храмі та обмірковували, як ці благословення можуть мотивувати їх у житті.

• Вивчаючи розділ 110, студенти могли обговорювати, як їхня гідність може допомогти їм відчути близькість до Господа в Його храмі (див. Учення і Завіти 110:5–10).

Запропонуйте студентам переглянути свої конкретні цілі чи плани, які вони склали, щоб допомогти у підготовці до поклоніння Йому в Його храмі.

• Яких зусиль ви останнім часом докладали, щоб краще підготуватися до поклоніння Господу у храмі?

Якщо для студентів будуть корисними більш конкретні запитання стосовно планів або цілей, над якими вони працюють, ви можете показати наведений нижче текст для студентів і попросити їх письмово відповісти у їхніх щоденниках для навчання.

Прагнучи скерування через особисте одкровення, дайте письмову відповідь на одне чи кілька наведених нижче запитань у своєму щоденнику для навчання.

• Які жертви ви принесли або готові принести, щоб продемонструвати, що поклоніння Господу у храмі є пріоритетом у вашому житті?

• Які благословення у своєму житті ви побачили, коли обдумували відповіді на запитання для отримання храмової рекомендації, готуючись увійти до дому Господа?

• Що ви зробили, намагаючись бути гідними, щоб поклонятися Господу у храмі?

Подумайте, які благословення ви отримали за ці зусилля. Що ви будете продовжувати робити або почнете робити, щоб краще підготуватися до поклоніння в Його храмі?

Заохочуйте студентів діяти відповідно до будь-яких змін, спонукання до яких вони відчули, переглянувши і оцінивши свій прогрес. Ви можете похвалити студентів за їхні зусилля зробити пріоритетом Небесного Батька, нашого Спасителя і євангелію у їхньому житті. На закінчення уроку ви можете поділитися прикладом благословень, які ви отримали завдяки своїй підготовці до поклоніння Спасителю в Його храмі.