Lección 138: Doctrina y Convenios 125–128

Doctrina y Convenios 127–128, Parte 2

“Bautismo por vuestros muertos”

José Smith escribió cartas a los santos acerca de la doctrina del bautismo por los muertos. Explicó las profecías bíblicas para ayudar a los santos a comprender la importancia de ser bautizados en nombre de sus parientes que habían muerto. Esta lección puede ayudar a los alumnos a buscar información sobre sus antepasados fallecidos y a prepararse para efectuar las ordenanzas por ellos en el templo.

Posibles actividades de aprendizaje

Tus antepasados

Si lo desea, podría comenzar la clase ayudando a los alumnos a pensar en sus antepasados. Podría invitar a los alumnos a anotar tantos antepasados como puedan recordar. Los alumnos podrían indicar qué antepasados han recibido la ordenanza del bautismo en La Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días y cuáles no.

• ¿En qué medida confías en tu capacidad para hacer la obra de historia familiar y del templo por tus antepasados?

Invite a los alumnos a compartir lo que recuerden acerca del contexto de Doctrina y Convenios 127–128. También podría compartir el contexto adicional que se encuentra a continuación.

Las autoridades de Misuri acusaron a José Smith de ayudar a planear un ataque contra el exgobernador Lilburn W. Boggs. José sospechaba que, si regresaba a Misuri, lo matarían. Mientras se hallaba oculto en la casa de Edward Hunter, José tuvo muchos pensamientos y sentimientos acerca de los bautismos por los muertos (véase Doctrina y Convenios 128:1). José Smith escribió cartas a los santos para enseñarles la importante doctrina de la ordenanza del bautismo por los muertos (véase Santos: La historia de la Iglesia de Jesucristo en los últimos días, tomo I, El estandarte de la verdad, 1815–1846, 2018, págs. 485–486).

El bautismo por vuestros muertos

El élder Quentin L. Cook, del Cuórum de los Doce Apóstoles, enseñó que tenemos la responsabilidad de efectuar las ordenanzas del templo por personas específicas:

La doctrina de la familia en relación con la obra de historia familiar y del templo es clara. En Sus primeras instrucciones reveladoras, el Señor se refirió al “bautismo por vuestros muertos” [véase Doctrina y Convenios 127:5; cursiva agregada]. Nuestra obligación doctrinal es hacia nuestros antepasados, y es así porque la organización de los cielos se basa en la familia (Quentin L. Cook, “Raíces y ramas”, Liahona, mayo de 2014, pág. 45).

Lee Doctrina y Convenios 127:5–6 y considera marcar las palabras “bautismo por vuestros muertos” que señaló el élder Cook.

• ¿Cómo te imaginas que será conocer a tus antepasados fallecidos? ¿Cómo reaccionarían ellos ante la obra del templo y de historia familiar que has hecho?

Podría mostrar el video “Teniendo entrelazados sus corazones” en LaIglesiadeJesucristo.org desde 14:30 hasta 15:02. En ese video, el presidente Henry B. Eyring, de la Primera Presidencia, comparte cómo sería conocer a nuestros antepasados fallecidos.

Su salvación es esencial para la nuestra

Lee Doctrina y Convenios 128:15–18, y busca lo que los profetas enseñaron acerca de la doctrina de las familias eternas y el bautismo por los muertos.

A fin de estudiar Doctrina y Convenios 128:15–18, los alumnos podrían dividirse en tres grupos para descubrir lo que los profetas siguientes han enseñado. Invite a un alumno de cada grupo a ser el líder del grupo. Esta persona puede repartir las responsabilidades. Una de las responsabilidades será resumir para la clase lo que el grupo estudió en las Escrituras.

• José Smith: versículos 15, 18

• El apóstol Pablo: versículos 15–16

• El profeta Malaquías: versículo 17

Después de que los alumnos lean esos versículos, invite a cada grupo a resumirlos. También podrían analizar preguntas que quizás tengan o frases que consideren importantes.

• ¿Qué enseñó cada profeta acerca de la salvación de nuestros antepasados?

  A medida que los alumnos compartan, podrían reconocer varias verdades, entre ellas las siguientes:

  • La salvación de nuestros antepasados fallecidos es esencial para nuestra salvación.

  • Nuestros antepasados que han muerto sin el Evangelio no pueden progresar hacia la perfección hasta que se efectúen las ordenanzas del templo por ellos.

  Ayude a los alumnos a entender por qué esas verdades son importantes en la actualidad. Algunas de las preguntas siguientes podrían ayudar.

• ¿De qué manera Jesucristo hace posible la salvación de nuestros antepasados fallecidos?

• ¿De qué forma crees que el participar en la obra del templo y de historia familiar puede ayudarte a seguir el ejemplo del Salvador?

El presidente Henry B. Eyring, de la Primera Presidencia, testificó acerca de nuestra importante responsabilidad:

Muchos de sus antepasados no recibieron dichas ordenanzas; pero gracias a la providencia de Dios, ustedes sí. Además, Dios sabía que se sentirían atraídos a sus antepasados con amor y que tendrían la tecnología necesaria para localizarlos. También sabía que vivirían en tiempos en los que el acceso a los santos templos, donde las ordenanzas pueden realizarse, sería mayor que nunca en toda la historia; y Él sabía que podría confiar en ustedes para efectuar esta obra a favor de sus antepasados […].

Además, muchos jóvenes han descubierto que dar de su tiempo para hacer investigación de historia familiar y la obra del templo ha aumentado su testimonio del Plan de Salvación; ha aumentado la influencia del Espíritu en su vida y disminuido la influencia del adversario; los ha ayudado a sentirse más cerca de su familia y más cerca del Señor Jesucristo. Han aprendido que esta obra no solo salva a los muertos; nos salva a todos nosotros (véase Doctrina y Convenios 128:18) (Henry B. Eyring, “Congregar a la familia de Dios”, Liahona, mayo de 2017, págs. 21, 22).

• ¿Qué cosas has hecho para participar en la obra del templo e historia familiar? ¿Cómo te ha bendecido el Señor por lo que has hecho?

• ¿De qué manera participar en esta obra puede ayudarte a sentirte más cerca de Jesucristo?

Participar en la obra del templo y de historia familiar

Esta parte de la lección tiene el objetivo de ayudar a los alumnos a participar en la obra de historia familiar y tal vez prepararse para efectuar las ordenanzas del templo. Hay muchas maneras de invitar a los alumnos a participar. A continuación, se dan algunos ejemplos:

• Muestre la siguiente lista de actividades y pregunte a los alumnos si pueden enseñar a la clase acerca de alguna de ellas. Luego, los alumnos podrían demostrar cómo llevar a cabo las actividades.

• Divida la clase en grupos pequeños e invite a los alumnos a trabajar juntos en las actividades. Los alumnos con experiencia podrían ayudar a los alumnos sin experiencia.

• Cree estaciones de aprendizaje para algunas de las actividades. Invite a un alumno que esté familiarizado con la actividad a dirigir la estación. Los alumnos pueden rotar a través de las estaciones que escojan.

Podría invitar a un consultor de templo e historia familiar de su barrio para que lo ayude. Si el acceso a la tecnología es limitado, podría centrarse en la primera actividad que se muestra a continuación.

• Realiza las diferentes actividades del cuadernillo Mi familia: Historias que nos unen.

• Familiarízate con tu árbol familiar de FamilySearch.

• Utiliza la función “Ordenanzas listas” de FamilySearch para encontrar nombres a fin de llevarlos al templo.

• Reserva una cita para asistir al templo en Templos.LaIglesiadeJesucristo.org.

• Familiarízate con el procedimiento de agregar personas o adjuntar registros históricos a tu árbol familiar en FamilySearch.

• Agrega recuerdos a las personas de tu árbol familiar en FamilySearch.

• Explora la sección “Actividades” de FamilySearch.org.

• Explora la sección “Templo e historia familiar” de la Biblioteca del Evangelio.

Después de darles suficiente tiempo, invite a los alumnos a compartir con la clase lo que hicieron o descubrieron. Los alumnos también podrían analizar cómo podría haber aumentado su confianza para participar en la obra del templo y de historia familiar.

Ayude a los alumnos a sentirse respetados y valorados: Para aprender más acerca de cómo mostrar a los alumnos que usted los respeta y valora, véase la capacitación titulada “Enviar un mensaje a los padres de un alumno sobre algo positivo que usted haya notado sobre su hijo”. Esta capacitación se encuentra en Habilidades para el desarrollo del maestro: Amar quienes se enseña.

Lee Doctrina y Convenios 128:24 y busca las ofrendas que podemos presentar al Señor.

• ¿De qué forma crees que la obra del templo y de historia familiar que hacemos es una ofrenda recta al Señor?

• ¿Qué ofrenda de la obra del templo y de historia familiar te sientes inspirado a dar al Señor?

Invite a los alumnos a actuar de acuerdo con las impresiones que han recibido. Anímelos a participar en la obra del templo y de historia familiar en casa con su familia.

Recursos adicionales

Doctrina y Convenios 128:20. ¿Qué es la “dispensación del cumplimiento de los tiempos”?

Una dispensación es un lapso de tiempo en el que el Señor revela Sus doctrinas, Sus ordenanzas y Su sacerdocio. La dispensación actual comenzó con José Smith y se conoce como la dispensación del cumplimiento de los tiempos. El profeta José Smith (1805–44) enseñó: “La dispensación del cumplimiento de los tiempos sacará a luz lo que se ha revelado en todas las dispensaciones anteriores; también otras cosas que nunca jamás se han revelado. Él enviará a Elías el Profeta, etc., y restaurará todas las cosas en Cristo” (Enseñanzas de los Presidentes de la Iglesia: José Smith, 2007, pág. 544; véase también Doctrina y Convenios 128:18).

¿De qué manera el efectuar ordenanzas por nuestros antepasados nos ayuda a llegar a ser semejantes a Jesucristo?

El élder Gerrit W. Gong, del Cuórum de los Doce Apóstoles, declaró lo siguiente:

El Señor nos da la oportunidad divina de llegar a ser más como Él al actuar como representantes en las ordenanzas salvadoras del templo, que otras personas necesitan pero no pueden efectuar por sí mismas. Llegamos a ser más completos y perfeccionados al convertirnos en “salvadores [en el] monte Sion” [Abdías 1:21] (Gerrit W. Gong, “Felices y para siempre”, Liahona, noviembre de 2022, pág. 85).

El presidente Henry B. Eyring, de la Primera Presidencia, enseñó lo siguiente:

Luego puede llegar el día en que, como jóvenes, reciban una recomendación para el templo a fin de realizar bautismos por representante en él. Durante esa experiencia, puede desarrollarse en ellos el sentimiento de que las ordenanzas del templo siempre señalan hacia el Salvador y Su expiación. Al sentir que están ofreciendo a una persona, en el mundo de los espíritus, la oportunidad de ser limpia del pecado, crecerá su aspiración de ayudar al Salvador en Su obra sagrada de bendecir a un hijo de nuestro Padre Celestial (Henry B. Eyring, “Me encanta ver el templo”, Liahona, mayo de 2021, pág. 30).

¿Cuáles son las bendiciones que se prometen a quienes participan en la obra del templo y de historia familiar?

El élder David A. Bednar, del Cuórum de los Doce Apóstoles, prometió lo siguiente:

No es una coincidencia que FamilySearch y otros recursos hayan salido a la luz en una época en la que los jóvenes estén tan familiarizados con una gran variedad de tecnologías de la información y la comunicación. Ustedes tienen los dedos amaestrados para textear y tuitear para acelerar y adelantar la obra del Señor, y no solo para comunicarse rápidamente con sus amigos. Las destrezas y la aptitud que se manifiestan entre muchos jóvenes actualmente son una preparación para contribuir a la obra de salvación.

Invito a las jóvenes de la Iglesia a aprender sobre el espíritu de Elías y a experimentarlo. Los aliento para que estudien, para que busquen a sus antepasados y se preparen para efectuar bautismos vicarios en la Casa del Señor por sus propios familiares fallecidos (véase D. y C. 124:28–36). Y los exhorto a ayudar a otras personas a buscar sus datos de historia familiar.

Si responden con fe a esta invitación, el corazón de ustedes se volverá a los padres. Las promesas que se hicieron a Abraham, Isaac y Jacob se arraigarán en su corazón. Sus bendiciones patriarcales, en las que se declara el linaje, los unirán a esos padres y cobrarán mayor significado para ustedes. El amor y la gratitud que sienten hacia sus antepasados aumentará. Su testimonio del Salvador y su conversión a Él serán profundos y perdurables. Y les prometo que serán protegidos contra la creciente influencia del adversario. A medida que participen en esta obra sagrada y lleguen a amarla, serán protegidos en su juventud y durante su vida (véase David A. Bednar, “El corazón de los hijos se volverá”, Liahona, noviembre de 2011, págs. 26–27).

El élder Dale G. Renlund, del Cuórum de los Doce Apóstoles, prometió lo siguiente:

Al participar en la obra del templo y de historia familiar hoy, también nos hacemos merecedores de las bendiciones de “sanación” prometidas por los profetas y apóstoles. Estas bendiciones también son verdaderamente increíbles por su alcance, especificidad y consecuencias en la vida mortal. Esta larga lista incluye las siguientes bendiciones:

• Más comprensión del Salvador y de Su sacrificio expiatorio.

• Más influencia del Espíritu Santo en nuestra vida para disfrutar de fortaleza y guía para nuestra propia vida.

• Más fe, la cual hace que nuestra conversión a Él llegue a ser profunda y perdurable.

• Más capacidad y motivación para aprender y arrepentirnos, gracias a la comprensión de quiénes somos y de dónde venimos, así como una visión más clara de adónde vamos.

• Más influencia refinadora, santificadora y moderadora en nuestro corazón.

• Más gozo gracias a una capacidad superior de sentir el amor del Señor.

• Más bendiciones para nuestra familia, independientemente de nuestra situación familiar actual, pasada o futura o de cuán imperfecto sea nuestro árbol familiar.

• Más amor y aprecio por nuestros antepasados y familiares vivos, lo que hace que ya no nos sintamos solos.

• Más poder para discernir lo que necesita ser sanado y así, con la ayuda del Señor, servir a los demás.

• Más protección ante las tentaciones y la creciente influencia del adversario.

• Más ayuda a la hora de aliviar corazones atribulados, quebrantados o angustiados y que las personas heridas sanen.

Si ha orado para recibir cualquiera de estas bendiciones, participe en la obra del templo y de historia familiar. Al hacerlo, sus oraciones serán contestadas. Cuando se llevan a cabo ordenanzas a favor de personas fallecidas, los hijos de Dios sobre la tierra son sanados (Dale G. Renlund, “La obra del templo y de historia familiar: Sellamiento y sanación”, Liahona, mayo de 2018, pág. 47).

Actividades de aprendizaje complementarias

Las bendiciones de la obra del templo y de historia familiar

Si cree que sus alumnos se beneficiarían de estudiar algunas de las bendiciones prometidas por participar en la obra del templo y de historia familiar, podría mostrar uno o ambos de estos videos: “Las bendiciones prometidas de la obra del templo y de historia familiar” (3:26); “Las bendiciones prometidas de la obra del templo y de historia familiar 2” (4:04).

También podría invitar a los alumnos a leer y anotar las bendiciones prometidas en las declaraciones que se encuentran en “Recursos adicionales”. Analicen qué bendiciones han recibido los alumnos en su vida y qué bendiciones desean.

Aprender a utilizar FamilySearch

Al trabajar en las actividades durante la clase, los alumnos podrían utilizar la página “Tutoriales en vídeo sobre cómo usar FamilySearch”.

Doctrina y Convenios 128:18. Un eslabón conexivo

Esta actividad puede ayudar a los alumnos a entender el mensaje sobre un eslabón conexivo. Podría mostrar una cadena al analizar cómo el efectuar las ordenanzas del templo por nuestros familiares fallecidos crea un eslabón conexivo entre nosotros y ellos. Los alumnos también podrían crear una cadena de papel y escribir los nombres de sus familiares y antepasados en cada eslabón. También podrían compartir cómo el efectuar las ordenanzas del templo los ayuda a sentirse cerca de sus antepasados.

Videos

Estos videos muestran experiencias de jóvenes que han sido bendecidos por participar en la obra del templo y de historia familiar. Verlos puede preparar a los alumnos para relatar sus propias experiencias.

• “Mejore su experiencia en el templo; cambie su vida” (3:21)

• Videos de la colección “Historias personales: Templo e historia familiar”