“Lección 137: Doctrina y Convenios 127–128, Parte 1: La salvación de los muertos”, Doctrina y Convenios: Manual del maestro de Seminario, 2025
“Doctrina y Convenios 127–128, Parte 1”, Doctrina y Convenios: Manual del maestro de Seminario
Lección 137: Doctrina y Convenios 125–128
Doctrina y Convenios 127–128, Parte 1
La salvación de los muertos
En agosto de 1840, José Smith enseñó por primera vez la doctrina del bautismo por los muertos. Los miembros de la Iglesia se regocijaron en la oportunidad de efectuar ordenanzas de salvación por sus parientes fallecidos. José Smith escribió cartas a los santos para enseñarles en cuanto a la ordenanza del bautismo por los muertos. Esta lección puede ayudar a los alumnos a sentir el amor del Padre Celestial por ellos que se manifiesta mediante las ordenanzas del templo.
Posibles actividades de aprendizaje
Situación hipotética
La siguiente situación hipotética puede ayudar a los alumnos a reflexionar sobre cómo se sienten en cuanto a la doctrina del Salvador del bautismo por los muertos. Los alumnos podrían hacer una dramatización de la forma en que responderían a Anna.
Durante una conversación con los misioneros, Anna aprendió acerca de la necesidad de seguir el ejemplo del Salvador y ser bautizada (véanse Mateo 3:13–17; Juan 3:5; 2 Nefi 31:4–11). Ella en verdad deseaba ser bautizada, pero también comenzó a preocuparse por su hermana fallecida. Anna preguntó a los misioneros: “¿Y qué sucederá con mi hermana que murió antes de poder ser bautizada?”.
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Al reflexionar sobre los elementos de la doctrina del Salvador, ¿qué sentimientos te gustaría compartir?
Recuerde a los alumnos que las personas de todas las épocas, incluso los primeros miembros de la Iglesia, han hecho preguntas como las de Anna. Por medio del profeta José Smith, el Padre Celestial reveló la forma en que Su plan puede salvar a todos los que deseen ser salvos.
El plan del Padre Celestial
El Señor reveló a José Smith la doctrina del bautismo por los muertos de manera gradual. En agosto de 1840, José Smith predicó en el funeral de Seymour Brunson. Durante el sermón, miró a Jane Neyman, una viuda cuyo hijo había muerto antes de poder ser bautizado. José hizo referencia a 1 Corintios 15:29 y enseñó que el plan de Dios permitía que una persona viva se bautizara de manera vicaria por una persona fallecida. Más adelante, Jane se bautizó por su hijo Cyrus. Este fue el primer bautismo por los muertos efectuado en esta dispensación (véase Santos: La historia de la Iglesia de Jesucristo en los últimos días, tomo I, El estandarte de la verdad, 1815–1846, 2018, págs. 429–430).
Más adelante, el Señor reveló que los bautismos por los muertos debían efectuarse en el templo (véase Doctrina y Convenios 124:29–32). En noviembre de 1841, los santos comenzaron a ser bautizados por sus antepasados en el Templo de Nauvoo que todavía no estaba terminado. En septiembre de 1842, José Smith pidió a los santos que llevaran un registro de esas ordenanzas y otros detalles importantes. Esas instrucciones ahora son Doctrina y Convenios 127 y 128 (véase Santos, tomo I, págs. 485–486). José Smith explicó que un registrador debe ser testigo de la ordenanza y llevar registros precisos que podrían documentarse en un libro general de la Iglesia. También enseñó que otras personas deben ser testigos de la ordenanza (véase Doctrina y Convenios 128:2–4). Luego explicó por qué ese orden de cosas debía ser muy minucioso.
Antes de leer Doctrina y Convenios 128:5, podría resultar útil explicar que “antes de la fundación del mundo” se refiere a la época anterior a la creación de la tierra, cuando hubo un concilio en los cielos (véase Abraham 3:22–27).
Lee Doctrina y Convenios 128:5 y busca qué cosas puedes aprender acerca de los bautismos por los muertos en el plan del Padre Celestial.
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¿Qué te enseña este versículo sobre el Padre Celestial y Su plan?
Ayude a los alumnos a reconocer esta verdad: El Padre Celestial preparó una vía para la salvación de aquellos que mueren sin el conocimiento del Evangelio.
Podría escribir esa verdad en la pizarra para ayudar a los alumnos a analizarla. Hacer algunas de las preguntas siguientes podría ayudar a los alumnos a comprender esta verdad. Podría potenciar el análisis al pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones sobre los comentarios de sus compañeros de clase.
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¿Qué te enseña esa verdad acerca de los atributos, el carácter y el propósito del Padre Celestial?
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¿Qué efecto podría causar esa verdad en ti y en tu familia?
A fin de ayudar a los alumnos a sentir la importancia de esta verdad, usted podría compartir su testimonio de ella. También podría compartir la declaración siguiente e invitar a los alumnos a hablar de sus impresiones al respecto.
El élder D. Todd Christofferson, del Cuórum de los Doce Apóstoles, testificó de Jesucristo y la redención de los muertos.
Nuestro deber se extiende tan lejos y tan profundamente como el amor de Dios para abarcar a Sus hijos de toda época y de todo lugar. Nuestras labores en beneficio de los muertos dan elocuente testimonio de que Jesucristo es el divino Redentor de todo el género humano. Su gracia y Sus promesas llegan incluso a los que en vida no lo hallan. Gracias a Él, los prisioneros en verdad quedarán libres (véase D. Todd Christofferson, “La redención de los muertos y el testimonio de Jesús”, Liahona, enero de 2001, pág. 13).
Registrado en la tierra y en los cielos
Valore la posibilidad de mostrar una imagen del bautisterio del templo. Invite a los alumnos a señalar al registrador y a los testigos. Luego, invítelos a buscar y marcar esas asignaciones en Doctrina y Convenios 128:3. Si los alumnos han prestado servicio como testigos, podrían relatar sus experiencias.
Una manera de ayudar a los alumnos a encontrar relevancia en estas secciones es recordar la situación hipotética sobre Anna.
Después de ser bautizada, Anna asistió al templo y se bautizó por su hermana que había muerto. A ella le gustaría saber si la ordenanza es válida en los cielos.
Antes de que los alumnos lean los siguientes pasajes de las Escrituras, podría explicar que en Doctrina y Convenios 128:8, la frase “en persona” se refiere a personas que se bautizan por sí mismas y que la frase “sus propios agentes” hace referencia a aquellos que se bautizan por otras personas.
Lee Doctrina y Convenios 127:5–7; 128:6–8, y busca qué cosas compartirías con Anna para responder su pregunta.
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¿Qué palabras o frases compartirías con Anna?
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¿Por qué crees que llevar un registro de las ordenanzas es importante en el plan del Padre Celestial?
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¿De qué manera el comprender esos versículos podría influir en tu experiencia en el templo?
Explique que las ordenanzas que se efectúan en los templos son válidas en la tierra y en los cielos gracias a las llaves del sacerdocio restauradas por medio del profeta José Smith (véase Doctrina y Convenios 128:9–11).
“¡Regocíjense vuestros corazones y llenaos de alegría!”
El objetivo de esta sección es ayudar a los alumnos a sentir la grandeza del Plan de Salvación del Padre Celestial. Podría escribir El plan del Padre Celestial en la pizarra e invitar a los alumnos a agregar palabras o frases que expresen sus sentimientos al respecto. Pida a algunos alumnos que expliquen por qué se sienten así.
Los alumnos también podrían agregar a la pizarra algunos de los sentimientos que han experimentado al participar en bautismos y confirmaciones en el templo.
A medida que los alumnos lean el siguiente pasaje de las Escrituras y analicen las preguntas que las acompañan, podrían agregar palabras o frases a la pizarra.
En su carta, José Smith expresó poéticamente sus puntos de vista acerca de la gloriosa doctrina de la redención por los muertos. Lee Doctrina y Convenios 128:22–23 y fíjate en las emociones que expresó acerca del plan del Padre Celestial.
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¿Qué palabras o frases de esos versículos reflejan tus sentimientos en cuanto al plan del Padre Celestial para la salvación de Sus hijos?
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¿En qué ocasiones has experimentado alguno de estos sentimientos al participar en la obra del templo y de historia familiar?
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¿Qué crees que significa que “los presos quedarán libres”? (versículo 22). ¿Por qué podría ser esa una razón para regocijarse mucho?
Valore la posibilidad de invitar a los alumnos a expresar sus propios sentimientos acerca de la doctrina de la redención por los muertos. Invítelos a prestar atención a cualquier impresión del Espíritu mientras lo hagan. Podrían escribir, dibujar o grabar un mensaje. Los alumnos podrían utilizar algunas de las frases anotadas en la pizarra para describir cómo el plan del Padre Celestial brinda esperanza para quienes mueren sin el conocimiento del Evangelio. También podrían escribir acerca de la influencia que el Plan de Salvación tiene en su propia familia. Los alumnos podrían describir experiencias significativas sobre su participación en la obra del templo y de historia familiar.
Después de conceder suficiente tiempo, invite a los alumnos que así lo deseen a compartir su mensaje. Usted también podría compartir sus sentimientos en cuanto a la redención de los muertos en el plan del Padre Celestial.