Урок 154: Уложення віри та Офіційні декларації 1 і 2

Уложення віри

Вивчення основоположних істин євангелії Спасителя

1 березня 1842 року пророк Джозеф Сміт відповів на запит редактора газети Джона Вентворта із проханням надати інформацію про історію та вірування Церкви. Джозеф у своїй відповіді, зокрема, проголосив 13 основоположних принципів євангелії, відомих нині як Уложення віри. Цей урок може допоможе студентам глибше зрозуміти вчення Спасителя шляхом вивчення істин, що містяться в Уложеннях віри.

Можливі навчальні завдання

Пояснюємо наші вірування

Розпочати урок можна з наведеної нижче навчальної ситуації.

Уявіть, що ви маєте друга, який хоче більше дізнатися про те, у що вірять члени Церкви Ісуса Христа Святих Останніх Днів. Ваш друг дуже зацікавлений у цьому, але має лише кілька хвилин, щоб вислухати вас до того, як почнеться урок.

• Що б ви хотіли, щоб ваш друг зрозумів про Ісуса Христа та Його євангелію?

  Ви можете дати студентам три хвилини для того, щоб вони записали відповіді у щоденниках для навчання. Або студенти можуть обговорити усім класом, що б вони відповіли, або ж ви можете попросити студентів розіграти цю навчальну ситуацію в ролях зі своїми напарниками.

• Якими джерелами ви могли б поділитися з вашим другом, щоб допомогти йому більше дізнатися про Спасителя та Його євангелію?

За потреби вкажіть, що одним із таких корисних джерел є Уложення віри. Переконайтеся, що студенти можуть знайти Уложення віри у своїх примірниках Писань. Ви можете приділити кілька хвилин тому, щоб оцінити рівень їхнього знайомства з Уложеннями віри. Наприклад, ви можете запитати студентів, чи вивчали вони якісь із них напам’ять, чи використовували, коли навчали уроку, готувалися до виступу або коли ділилися євангелією Спасителя з іншими людьми.

Уложення віри

Щоб допомогти студентам дізнатися, як ми отримали Уложення віри, можна показати відео “The Articles of Faith” (Уложення віри) [4:43], доступне на сайті ChurchofJesusChrist.org. Також ви можете коротко викласти своїми словами наведену далі довідкову інформацію.

The Articles of Faith

The Articles of Faith describe the basic beliefs of members of The Church of Jesus Christ of Latter-day Saints. Where did they come from and what are they?

1842 року Джозеф Сміт відповів на листа Джона Вентворта, який мешкав у Чикаго, штат Іллінойс. Вентворт був редактором газети “Chicago Democrat”, він хотів більше дізнатися про вірування та історію святих, що жили в Наву, у штаті Іллінойс. У своєму листі Джозеф поділився подробицями про встановлення і долю Церкви Спасителя. Пророк завершив свого листа 13 короткими висловлюваннями, що містять основоположні істини і вчення Церкви. Пізніше ці висловлювання було названо Уложеннями віри та опубліковано у 1851 році в першому виданні Дорогоцінної Перлини.

Старійшина Л. Том Перрі (1922–2015), з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, поділився такими думками про те, як нам може допомогти вивчення Уложень віри.

Учення і принципи, що містяться в Уложеннях віри

Кожне уложення віри доповнює наше розуміння євангелії Ісуса Христа унікальною цінністю.

“Я закликаю вас скористатися своїми чудовими розумовими здібностями, щоб запам’ятати і вивчити Уложення віри та вчення, викладені в них. Вони належать до найважливіших і, безсумнівно, є найбільш стислими формулюваннями вчення Церкви. Якщо ви ними скористаєтеся як дороговказом, який спрямує вас у вивченні євангелії Ісуса Христа, то зрозумієте, що підготовлені проголошувати своє свідчення про відновлену істину всьому світові. Ви зможете проголосити просто, чітко і глибоко основоположні вірування, які ви цінуєте як члени Церкви Ісуса Христа Святих Останніх Днів” (Л. Том Перрі “Учення і принципи, що містяться в Уложеннях віри”, Ліягона, лист. 2013, с. 48).

• Що з цього висловлювання ви дізналися про важливість вивчення й пізнання Уложень віри?

Ви можете свідчити про благословення, які отримали завдяки вивченню Уложень віри і використанню їх у проголошенні євангелії Спасителя.

Навчаємося євангелії Ісуса Христа за допомогою Уложень віри

Викладена нижче порада являє собою один зі способів допомогти студентам отримати змістовний досвід вивчення Уложень віри. Студентам можна надати роздатковий матеріал “Завдання для навчання: “Уложення віри”. Дайте студентам час на виконання завдань у роздатковому матеріалі. Заохочуйте їх звертати увагу на духовні спонукання чи ідеї, які вони отримують від Святого Духа під час навчання. Ви можете запропонувати деяким студентам зосередитися на перших чотирьох уложеннях віри, що навчають важливих основоположних істин про Небесного Батька, Ісуса Христа та Їхнє вчення.

Будьте готові допомогти студентам, але попросіть їх, виконуючи завдання, скористатися навичками для навчання, які вони здобули вдома, у церкві та семінарії. Якщо студенти швидко впораються із цим завданням, запропонуйте їм вибрати інше уложення віри і повторити процес.

Завдання для навчання: “Уложення віри”

Крок 1: виберіть одне з уложень віри, яке ви бажаєте опрацювати сьогодні, і дайте відповідь на наведені запитання.

• Якої вічної істини або істин ви навчилися з цього уложення віри?

• Який вплив учення з цього уложення віри може справити на ваші стосунки з Небесним Батьком та Ісусом Христом?

Крок 2: виберіть принаймні два з наведених нижче варіантів, що допоможуть вам краще вивчити вибране вами уложення віри:

1. Вивчіть напам’ять. Подумайте про те, як вам запам’ятати вибране уложення віри, та приділіть час цьому.

2. Знайдіть пов’язані джерела. Знайдіть пов’язані уривки з Писань або висловлювання провідників Церкви про вибрані вами уложення віри. Ви можете скористатися виносками у своїх примірниках Писань, Путівником по Писаннях або функцією пошуку в додатку “Євангельська бібліотека”.

3. Створіть візуальне представлення. Скористайтеся твором мистецтва, який допоможе вам передати чи представити вчення обраного вами уложення віри. Це може бути, наприклад, малюнок, колаж, хмара слів або мем. (З огляду на Їхній священний характер, уникайте малювання членів Божества.)

4. Створіть навчальну ситуацію. Подумайте про ситуації, з якими стикаєтеся ви або інші підлітки, або про запитання щодо євангелії, відповісти на які може допомогти вибране вами уложення віри. Опишіть навчальну ситуацію або напишіть запитання та поясніть, як або чому можуть стати у пригоді істини, яких навчає уложення віри.

5. Свідчіть. Запишіть своє свідчення про істини, яких навчає ваше уложення віри. Опишіть, як ці вчення благословили ваше життя і наблизили вас до Бога.

Діліться тим, чого ви навчилися

Подумайте, як допомогти студентам поділитися і представити те, чого вони навчилися. На 13 невеликих аркушах паперу ви можете написати числа від 1 до 13 і покласти їх в капелюх. Витягніть навмання один із аркушів і запитайте, чи готовий хтось із студентів, які опрацьовували відповідне уложення віри, поділитися тим, що вони вивчили. Якщо студентів у класі багато, можна об’єднати їх у напарництва або невеликі групи і запропонувати поділитися відповідними уложеннями між собою.

Потім охочі студенти можуть виставити свої роботи в класі, щоб їх могли подивитися інші.

Додаткові джерела

Де я можу більше дізнатися про лист до Вентворта й Уложення віри?

У 1851 році Уложення віри були внесені у перше видання Дорогоцінної Перлини, опублікованого у Британській місії Церкви. Уложення віри стали офіційним ученням Церкви після того, як Дорогоцінну Перлину у 1878 року було переглянуто і канонізовано на генеральній конференції Церкви у жовтні 1880 року. Наведені далі джерела можуть стати у пригоді.

Повний текст листа, написаного Джозефом Смітом, див. “The Wentworth Letter”, Ensign, July 2002, 26–32 або сайт Joseph Smith Papers.

Щоб більше дізнатися про Уложення віри, опрацюйте зазначений виступ з генеральної конференції та статтю:

• Л. Том Перрі, “Учення і принципи, що містяться в Уложеннях віри” (Ліягона, лист. 2013, сс. 46–48)

• John W. Welch, “The Articles of Faith and the Life of Joseph Smith” (Ensign, Dec. 2013, 69–75)

Як Уложення віри можуть допомогти мені ділитися євангелією з іншими?

Президент М. Рассел Баллард, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, навчав:

“Коли ви збираєтеся поінформувати своїх друзів і знайомих про Церкву, запишіть лише кілька фактів, перевірте їх точність і напишіть про них просто і коротко.

Те, що Церква стає дедалі відомішою і від людей все більше надходить запитань, відкриває нам величезні можливості будувати мости, знаходити друзів і передавати точну інформацію. Але це також може надавати і більше можливостей для неправильного розуміння, а іноді навіть і для упередженості, якщо ми дозволимо іншим визначати, хто ми є і у що віримо, а не самі будемо розповідати про це.

Маю надію, що люди, які зовсім мало знають про Церкву, захочуть більше дізнатися про нас…

Як члени Церкви, ви можете сприяти цьому, звертаючись до інших людей і ділячись з ними основною інформацією, вміщеною в Уложеннях віри” (М. Рассел Баллард, “Віра, сім’я, факти і плоди”, Ліягона, лист. 2007, с. 27).

Як навчання і життя за істинами і принципами тринадцятого уложення віри може благословити моє життя?

Говорячи про тринадцяте уложення віри, президент Гордон Б. Хінклі (1910–2008) сказав:

“[Це] уложення нашої віри є однією з базових декларацій нашої теології. Нам слід знову і знову розмірковувати над ним. І потім, коли б нас не спокушали зробити щось погане, або нечесне, або аморальне, воно буде приходити в наш розум з певною силою цього великого, всеохоплюючого твердження стосовно моралі нашої поведінки” (Гордон Б. Хінклі, “Не бійтеся робити добре”, Ліягона, лют. 2000, с. 5; Ensign, січ. 2000, с. 2).

Додаткові навчальні завдання

Тринадцяте уложення віри

Щоб допомогти студентам вивчити деякі риси характеру, подібного до Христового, перелічені у тринадцятому уложенні віри, можна у довільному порядку написати на дошці такі слова:

чесний, вірний, цнотливий, доброзичливий, чеснотний, віруючий, сповнений надії, стійкий (“зможемо перетерпіти все”).

Запитайте студентів, чи знають вони, у якому уложенні віри йдеться про ці норми і якості характеру. Можна прочитати тринадцяте уложення віри разом уголос. Ви можете зазначити, що “настановлення Павла” міститься у Филип’янам 4:8 у Новому Завіті.

Об’єднайте студентів у невеликі групи і призначте кожній групі для вивчення одне зі слів на дошці. Попросіть кожну групу знайти тлумачення призначеного їй слова та додаткові уривки з Писань чи висловлювання провідників Церкви, які більше про нього навчають. Студенти також можуть знайти приклад із життя Спасителя, у якому Він дотримується цієї норми чи виявляє цю рису характеру. Попросіть студентів поділитися тим, що вони дізналися. Можна поставити студентам кілька запитань, подібних до наведених далі.

• Як втілення норм і якостей характеру, про які йдеться у цьому уложенні віри, допомагає вам ставати кращими послідовниками Ісуса Христа?

• Як те, що ви робите добро іншим та прагнете доброчесного й гідного похвали, допомагає вам уникати гріха і спокуси?

Після того, як студенти дадуть відповідь і розкажуть про свої ідеї, поділіться висловлюванням Президента Хінклі з розділу “Додаткові джерела”.

Прапор істини

Ще одну важливу частину того, що Джозеф Сміт написав у листі до Вентворта, часом називають “Прапором істини”. Студентам можна запропонувати опрацювати наведене нижче твердження, звертаючи увагу на слова і фрази, які є для них важливими.

“Прапор Істини було піднято; жодна нечиста рука не може зупинити прогрес цієї роботи. Нехай вирують переслідування, нехай об’єднуються погромники, нехай збираються армії, нехай зводяться наклепи, але істина Божа просуватиметься сміливо, шляхетно і незалежно, доки не проникне на кожний континент, відвідає кожний край, пронесеться кожною країною і зазвучить у кожному вусі, доки цілі Бога не буде досягнуто і Великий Єгова не скаже, що роботу виконано” (“The Wentworth Letter”, Ensign, July 2002, 31)

Обговоріть, чого студенти навчилися з цього твердження, поставивши запропоновані далі запитання.

• Що вам здалося найважливішим у цьому твердженні?

• Як ви бачите, що слова пророка Джозефа Сміта виконуються у наш час?

Ще один спосіб допомогти студентам засвоїти це твердження — дати їм можливість проілюструвати те, чого воно навчає. Наприклад, студенти можуть спробувати творчо зобразити те, як істина Бога поширюється світом. Студенти можуть поділитися своїми роботами з іншими та пояснити певні елементи, що там знаходяться.