Pelajaran 155: Pasal-Pasal Kepercayaan dan Maklumat Resmi 1 dan 2

Maklumat Resmi 1

“Tuhan Memperlihatkan kepada Saya Melalui Penglihatan dan Wahyu”

Selama kira-kira 50 tahun, pernikahan jamak dilakukan oleh beberapa anggota Gereja sebagai tanggapan terhadap sebuah perintah dari Tuhan. Pada tahun 1890, Tuhan memerintahkan Presiden Wilford Woodruff (1807–1898) untuk mengumumkan berakhirnya pernikahan jamak di Gereja. Pelajaran ini dapat membantu siswa memahami bahwa Tuhan mengarahkan Gereja-Nya melalui wahyu yang berkelanjutan kepada para nabi-Nya.

Kemungkinan Kegiatan Pemelajaran

Pelajaran ini berfokus pada perintah Tuhan bagi para Orang Suci untuk menghentikan praktik pernikahan jamak. Sebelum mengajarkan pelajaran ini, mungkin akan bermanfaat untuk meninjau sumber daya dari pelajaran “Ajaran dan Perjanjian 132:1–2, 34–66” untuk membantu siswa yang mungkin masih memiliki pertanyaan mengenai pernikahan jamak.

Allah mengungkapkan kehendak-Nya kepada anak-anak-Nya

Imbaulah introspeksi dan asesmen. Untuk lebih banyak pelatihan tentang cara melakukannya, lihatlah pelatihan berjudul “Ciptakan suasana dan kesempatan bagi pemelajar untuk diajar oleh Roh Kudus,” terdapat dalam Keterampilan Pengembangan Guru: Ajarkan dengan Roh. Pertimbangkan untuk berlatih membuat evaluasi diri bagi siswa mengenai sebuah doktrin, kebenaran, atau asas.

Pertimbangkan untuk memulai pelajaran dengan mengajak seorang siswa untuk membacakan atau melafalkan Pasal-Pasal Kepercayaan 1:9. Kemudian bantulah siswa mengevaluasi kepercayaan mereka mengenai Allah yang mengungkapkan kehendak-Nya kepada anak-anak-Nya melalui para nabi. Anda dapat memperlihatkan yang berikut dan memberi waktu bagi siswa untuk memikirkan jawaban mereka dalam hati.

Untuk pernyataan di bawah ini, pilihlah opsi (tahu; percaya; sedikit percaya; tidak tahu apakah) yang paling mencerminkan bagaimana Anda akan mengisi bagian kosong: “Saya ini benar.”

• Allah telah mengungkapkan kehendak-Nya kepada anak-anak-Nya melalui para nabi-Nya.

• Allah saat ini sedang menyatakan kehendak-Nya kepada anak-anak-Nya melalui para nabi-Nya.

• Allah masih akan menyatakan kehendak-Nya kepada anak-anak-Nya melalui para nabi-Nya.

Ajaklah siswa untuk memikirkan mengapa mereka menjawab demikian. Anda dapat mengajak beberapa siswa untuk berbagi.

Jelaskan bahwa pelajaran hari ini akan berfokus pada contoh dari sejarah Gereja yang menunjukkan Tuhan membimbing Gereja-Nya melalui wahyu yang berkelanjutan kepada para nabi-Nya. Imbaulah mereka untuk memperhatikan dorongan-dorongan dari Roh yang dapat membantu mereka mengenali berkat dari memiliki wahyu yang berkelanjutan dari Tuhan.

Maklumat Resmi 1

Bantulah siswa memahami bahwa Maklumat Resmi 1 berkaitan dengan perintah Tuhan bagi para Orang Suci untuk menghentikan praktik pernikahan jamak. Ajaklah siswa untuk mencari paragraf pendahuluan di awal Maklumat Resmi 1 dalam tulisan suci mereka. Jika diperlukan, sediakan salinan pendahuluan bagi siswa yang memiliki edisi lebih lama.

Bacalah pendahuluan untuk Maklumat Resmi 1, mencari apa yang diajarkannya tentang praktik pernikahan jamak para Orang Suci.

• Apa yang membuat sulit bagi para Orang Suci untuk terus mempraktikkan pernikahan jamak?

Untuk membantu siswa memahami lebih banyak tentang kesulitan-kesulitan ini, pertimbangkan untuk membaca atau meringkas paragraf-paragraf berikut. Anda juga dapat mengajak seorang siswa untuk membacakannya kepada seluruh kelas.

Setelah para Orang Suci menetap di Utah pada pertengahan tahun 1800-an, banyak anggota Gereja yang secara terbuka melakukan pernikahan jamak. Pemimpin pemerintahan akhirnya mengeluarkan undang-undang yang menjadikan pernikahan jamak sebagai tindakan ilegal di Amerika Serikat. Undang-undang ini menuntun pada banyaknya pria Orang Suci Zaman Akhir ditangkap dan dipenjarakan. Yang lainnya bersembunyi agar tidak ditangkap (lihat Saints: The Story of the Church of Jesus Christ in the Latter Days, vol. 2, No Unhallowed Hand, 1846–1893 [2020], 142, 408–409, 518–520).

Dalam keadaan sulit ini, Presiden Wilford Woodruff dengan doa yang sungguh-sungguh mencari dan menerima bimbingan dari Tuhan. Dia merasa terilhami untuk memberi petunjuk kepada para pemimpin Gereja untuk berhenti mengajarkan asas pernikahan jamak. Pada bulan September 1890, Presiden Woodruff mengeluarkan sebuah manifesto (yang sekarang dikenal sebagai Maklumat Resmi 1). Dalam manifesto itu, Presiden Woodruff membahas laporan-laporan palsu bahwa para pemimpin Gereja masih menganjurkan pernikahan jamak baru di depan umum (lihat Saints, 2:584–585, 597–601).

Manifesto ini kini dikenal sebagai Maklumat Resmi 1 dalam Ajaran dan Perjanjian.

Berilah siswa kesempatan untuk menelaah beberapa nasihat dan petunjuk Presiden Woodruff kepada para Orang Suci. Jika perlu, perlihatkan kepada siswa di mana dalam tulisan suci mereka dapat menemukan paragraf-paragraf yang akan mereka telaah.

Telaahlah bahan-bahan berikut, mencari beberapa nasihat Presiden Woodruff kepada para Orang Suci:

• Paragraf 4–5 dari Maklumat Resmi 1 (mulai dengan “Sejauh hukum …”)

• Paragraf 1–2 dari cuplikan setelah Maklumat Resmi 1

Jika waktu mengizinkan, akan bermanfaat untuk mengajak siswa menelaah lebih banyak paragraf dari cuplikan tersebut. Anda dapat menugasi kelompok-kelompok kecil siswa untuk menelaah paragraf-paragraf tertentu, mencari apa yang Presiden Woodruff pelajari dari Tuhan. Para siswa kemudian dapat meringkas temuan mereka bersama anggota kelas.

• Paragraf-paragraf ini membantu Anda memahami apa mengenai bagaimana Juruselamat memimpin Gereja-Nya?

  Beri beberapa siswa kesempatan untuk menanggapi pertanyaan sebelumnya. Mereka mungkin mengidentifikasi kebenaran yang serupa dengan yang berikut: Tuhan tidak akan pernah mengizinkan Presiden Gereja untuk menyesatkan Gereja. Tuhan mengarahkan Gereja-Nya melalui wahyu yang berkelanjutan kepada para nabi-Nya.

• Bagaimana mengetahui kebenaran-kebenaran ini dapat memberkati atau berdampak pada kehidupan Anda?

• Apa yang kebenaran ini dapat ajarkan kepada Anda tentang Juruselamat dan hasrat-Nya untuk kita?

Wahyu yang berkelanjutan dewasa ini

Presiden Russell M. Nelson berbagi kesaksian berikut:

Saya tahu pasti bahwa Tuhan mengarahkan urusan Gereja-Nya. Dia berfirman, “Aku akan memperlihatkan kepada[mu] bahwa Aku sanggup untuk melakukan pekerjaan-Ku sendiri” [2 Nefi 27:21].

Sering kali, para penasihat saya dan saya telah menyaksikan dengan air mata berlinang ketika Dia campur tangan dalam keadaan yang sangat menantang setelah kami melakukan yang terbaik dan tidak dapat berbuat apa-apa lagi. Kami benar-benar berdiri kagum. (Russell M. Nelson, “Pesan Selamat Datang,” Liahona, Mei 2021, 6)

Setelah berbagi pernyataan tadi, pertimbangkan untuk mengajak para siswa membahas pertanyaan berikut dengan seorang rekan atau kelompok kecil. Anggota dari setiap kelompok dapat maju ke papan tulis dan menuliskan beberapa jawaban mereka.

• Bukti apa yang telah Anda lihat bahwa Tuhan terus memimpin Gereja-Nya melalui wahyu kepada para nabi-Nya di zaman kita?

  Beberapa contoh yang mungkin siswa sebutkan dapat mencakup pesan-pesan yang dibagikan para nabi dan rasul dalam konferensi umum, dan memaklumkan serta membela kebenaran-kebenaran penting melalui “Keluarga: Pernyataan kepada Dunia,” “Kristus yang Hidup: Kesaksian dari Para Rasul,” dan “Pemulihan Kegenapan Injil Yesus Kristus: Pernyataan Peringatan Dua Ratus Tahun kepada Dunia.”

• Bagaimana wahyu yang berkelanjutan yang telah Tuhan sediakan melalui para nabi-Nya memberkati kehidupan Anda?

Perlihatkan pemahaman

Untuk membantu siswa memperlihatkan pemahaman mereka mengenai apa yang telah mereka pelajari hari ini, pertimbangkan untuk berbagi skenario berikut:

Sofia merasa terganggu oleh beberapa perubahan yang telah dilihatnya di Gereja. Dia bertanya-tanya mengapa beberapa hal yang nabi minta untuk kita lakukan sekarang berbeda dengan ketika dia masih lebih muda.

• Apa saja yang telah Anda pelajari hari ini yang dapat bermanfaat untuk dibagikan dengan Sofia?

Siswa dapat menanggapi sebagai bagian dari diskusi kelas, atau Anda dapat mengajak mereka untuk bermain peran dengan skenario ini bersama seorang rekan.

Bersaksilah tentang kebenaran-kebenaran yang telah Anda bahas hariini. Imbaulah siswa untuk menyadari bahwa bimbingan Tuhan yang berkelanjutan melalui para nabi-Nya dapat menjadi berkat dalam kehidupan mereka.

Sumber Daya Tambahan

Di mana saya dapat belajar lebih banyak mengenai sejarah dari pernikahan jamak dan Manifesto?

• “The Messenger and the Manifesto,” Revelations in Context, 323–331

• “Plural Marriage and Families in Early Utah,” Gospel Topics Essays

• “Manifesto dan Akhir Pernikahan Jamak,” Gospel Topics Essays

• Bab 35, 38–40 dari Saints: The Story of the Church of Jesus Christ in the Latter Days, vol. 2, No Unhallowed Hand, 1846–1893

Bagaimana Juruselamat mengarahkan Gereja-Nya melalui wahyu berkelanjutan kepada nabi yang hidup?

Presiden Russell M. Nelson menjelaskan:

Ketika kami bersidang sebagai Dewan Presidensi Utama dan Kuorum Dua Belas, ruang pertemuan kami menjadi ruang wahyu. Roh hadir dengan jelas. Saat kami bergumul dengan hal-hal yang rumit, suatu proses yang menggetarkan terjadi ketika setiap Rasul secara bebas mengekspresikan pikiran dan sudut pandangnya masing-masing. Walaupun kami mungkin berbeda dalam perspektif awal kami, kasih yang kami rasakan terhadap satu sama lain adalah tetap. Persatuan kami membantu kami memahami kehendak Tuhan bagi Gereja-Nya.

Dalam pertemuan-pertemuan kami, mayoritas tidak pernah mendominasi! Kami saling mendengarkan dengan penuh doa dan berbicara satu sama lain sampai kami bersatu. Kemudian setelah kami mencapai kesepakatan penuh, pengaruh yang menyatukan dari Roh Kudus sangat istimewa dan menyenangkan! Kami mengalami apa yang Nabi Joseph Smith ketahui ketika dia mengajarkan, “Melalui persatuan perasaan kita mendapatkan kuasa dengan Allah” [Ajaran-Ajaran Presiden Gereja: Joseph Smith (2007), 457]. Tidak ada anggota Presidensi Utama dan Kuorum Dua Belas yang akan membiarkan keputusan bagi Gereja Tuhan berdasarkan penilaian terbaiknya sendiri! (Russell M. Nelson, “Wahyu untuk Gereja, Wahyu untuk Kehidupan Kita,” Liahona, Mei 2018, 95)

Penatua Quentin L. Cook dari Kuorum Dua Belas mengajarkan:

Kita diberkati dengan wahyu yang berkesinambungan kepada para nabi yang hidup.

Sejumlah wahyu teramat penting, dan yang lainnya memperkaya pemahaman kita akan kebenaran-kebenaran ilahi yang esensial dan menyediakan bimbingan bagi zaman kita. (Quentin L. Cook, “Berkat dari Wahyu yang Berkesinambungan kepada Nabi dan Wahyu Pribadi untuk Menuntun Hidup Kita,” Liahona, Mei 2020, 97)

Kegiatan Pemelajaran Tambahan

Awal alternatif

Untuk membantu siswa memahami pentingnya wahyu yang berkelanjutan dari Allah melalui para nabi-Nya, Anda dapat menyediakan skenario seperti ini bagi mereka:

Bayangkan teman Anda berkata, “Saya tahu Anda percaya bahwa Joseph Smith adalah seorang nabi, tetapi saya baru-baru ini menyadari bahwa Anda percaya Allah memanggil nabi-nabi lain setelah Joseph Smith. Untuk apa Dia melakukan itu?”

Siswa kemudian dapat berlatih menanggapi skenario tersebut. Imbaulah mereka untuk memberikan satu atau dua contoh spesifik tentang bagaimana Allah terus mengungkapkan hal-hal penting kepada kita melalui nabi-Nya.

Alma yang Tua mengupayakan wahyu dari Allah

Untuk membantu siswa melihat contoh lain dari seorang nabi yang mencari, dan menerima, wahyu dari Allah mengenai suatu hal yang sulit, pertimbangkan untuk membaca pengalaman Alma yang Tua dalam Mosia 26. Anda dapat meringkas Mosia 26:1–12 dengan menjelaskan bahwa orang-orang tidak percaya telah menuntun anggota Gereja pada dosa. Raja Mosia memberikan petunjuk kepada Alma untuk menghakimi mereka yang telah berdosa. Anda kemudian dapat meminta para siswa membaca Mosia 26:13–14 untuk mencari tahu apa yang Alma lakukan.

Siswa dapat mencari jawaban atas pertanyaan-pertanyaan ini sementara membaca Mosia 26:32–36:

• Wahyu apa yang Allah berikan kepada Alma?

• Apa yang Alma lakukan terhadap wahyu yang dia terima?

• Bagaimana wahyu merupakan sebuah berkat?

Bukti yang berkelanjutan bahwa Tuhan sedang secara aktif mengarahkan Gereja-Nya

Untuk membantu siswa melihat contoh bagaimana Tuhan secara aktif mengarahkan Gereja-Nya melalui wahyu, pertimbangkan untuk menyaksikan “Bait Suci dan Landasan Rohani Anda” dari kode waktu 11:13 hingga 13:08. Siswa dapat berbagi mengapa wahyu yang berkelanjutan memungkinkan pekerjaan Tuhan untuk terus maju di seluruh dunia.