Урок 158: Семейството: прокламация към света

Семейството: прокламация към света, част 1

„Семейството заема централно място в плана на Твореца“

„Семейството: прокламация към света“ е пророческо изявление, написано, за да ни помогне да разберем ученията на Небесния Отец и Исус Христос за брака и семейството. Този урок има за цел да помогне на учениците да разберат по-добре централната роля на семействата в плана на Небесния Отец.

Предложения за дейности за изучаване

Преди часа се уверете, че всеки ученик има достъп до „Семейството: прокламация към света“ в дигитален формат или на хартиен носител. Може да има екземпляр, включен в дневниците им за изучаване на Писанията.

„Семейството заема централно място в плана на Твореца за вечната съдба на Неговите чеда“

Бихте могли да покажете думите от предходното заглавие в разбъркан ред на дъската. Дайте на учениците една минута да се опитат да ги подредят наум. След това ги поканете да намерят и отбележат тези думи в края на първия абзац на „Семейството: прокламация към света“.

След това започнете обсъждане, като използвате въпроси подобни на следните:

• Защо семейството заема централно място в плана на Бог за вечната съдба на Неговите чеда?

• Като знаете, че всяко семейство има изпитания и че всички сме несъвършени, какво бихте споделили за Небесния Отец, Единението на Исус Христос и плана на спасение, което би могло да помогне на тийнейджъри, които се тревожат за обстоятелствата в семействата си?

Преди часа бихте могли да изредите на дъската следните думи и фрази. Поканете учениците да прочетат списъка.

• Важността на брака

• Развод

• Насилие

• Полова идентичност

• Еднополов брак

• Решение за деца

• Сексуални отношения извън брака

• Аборт

• Щастие в семействата

Забележка: Докато преподавате днешния урок, имайте предвид деликатното естество на темите, които ще бъдат обсъдени. Може да напомните на учениците да се стремят към Христова любов, деликатност и разбиране, докато обсъждат тези теми.

• По кои от тези теми хората имат въпроси или притеснения днес?

• Къде според вас хората често търсят отговори на тези въпроси?

  Бихте могли да дадете на учениците време да обмислят своето разбиране по тези теми и какви въпроси имат.

• Защо е важно да знаем какво учи Бог по тези теми?

Този урок може да помогне на учениците да намерят отговори на някои от своите въпроси и притеснения. Поканете ги да търсят откровение от Светия Дух, което да ги напътства, докато изучават „Семейството: прокламация към света“ днес и през седмицата.

Прокламацията за семейството

За да помогнете на учениците да разберат някои от причините, поради които Господ вдъхновява написването на прокламацията за семейството, бихте могли да споделите следното изказване, направено при представянето ѝ.

Забележка: Думата извъртания се отнася за измамни учения.

Президент Гордън Б. Хинкли (1910 – 2008) заявява:

С толкова много извъртания, представяни за истина, с толкова много измами, свързани със стандартите и ценностите, с толкова много примамки и съблазни за постепенното приемане на греховността на света, почувствахме, че трябва да предупредим и съобщим. В подкрепа на това Първото президентство и Съветът на дванадесетте апостоли сега публикуват една прокламация към Църквата и света като декларация и ново потвърждение на стандартите, ученията и практиките по отношение на семейството, които пророците, гледачите и откровителите на тази Църква са повтаряли многократно през нейната история. (Гордън Б. Хинкли, „Stand Strong against the Wiles of the World“, Ensign, ноем. 1995 г., с. 100)

• Какво ви прави впечатление относно причината за издаването на прокламацията за семейството?

Прочетете абзаци 1–3 от прокламацията за семейството и потърсете какво учи Бог по някои от темите на дъската.

Съсредоточавайте се върху истини, които водят към обръщане във вярата и изграждат вяра в Исус Христос: Дейността по-долу предлага начин, по който учениците да изложат принципите на обръщане във вярата, които откриват. За помощ при преподаването им, вижте обучението, озаглавено „Съсредоточавайте се върху истини, които водят към обръщане във вярата и изграждат вяра в Исус Христос“ в Умения за развитие на учителите: Преподавайте учението. Бихте могли да упражнявате умението „Задавайте въпроси, които помагат на учениците да откриват и назовават принципи, водещи до обръщане във вярата“.

Бихте могли да поканите учениците до съответната тема на дъската, да напишат истините, които откриват. Може също да споделят как написаната от тях истина може да им помага при обсъждането на темата.

Следват някои от истините, които учениците биха могли да споменат:

• Семейството заема централно място в плана на Небесния Отец за Неговите чеда.

• Полът е съществена характеристика на идентичността и целта на човека.

• Божият план позволява семейните връзки да продължат отвъд смъртта.

Това може да е добра възможност за учениците да споделят прозрения или да повдигнат въпросите, които може да имат.

Следващите три раздела на урока разглеждат всяка от горните истини. В зависимост от оставащото време и нуждите на вашите ученици, изберете една или повече от тези истини, върху които да се съсредоточите. Или може да изучавате други истини, които по-добре отговарят на въпросите и нуждите на учениците.

1. Семейството заема централно място в плана на Небесния Отец за Неговите чеда.

Бихте могли да разделите учениците по двойки. Поканете партньорите да се редуват и да споделят всичко, което могат за плана на спасение на Небесния Отец в рамките на една минута. Насърчете учениците да обмислят частите от плана, свързани с доземния и земния живот, както и живота след смъртта.

• По какъв начин семейството заема централно място в плана на Небесния Отец в доземното съществуване? В земното? А в живота ни след смъртта?

• Ако Сатана знае това, как според вас би реагирал на истините за семейството?

За да помогнете на учениците да разберат по-добре защо семейството заема централно място в Божия план, бихте могли да ги поканите да потърсят стиховете, споменати под „Семейство“ в Ръководство към Писанията. Освен това може да раздадете следното изказване, за да могат учениците да го прочетат самостоятелно. Бихте могли да насърчите учениците да отбележат части от изказването, които им правят впечатление.

Старейшина Д. Тод Кристоферсън от Кворума на дванадесетте апостоли учи:

Знаейки защо напуснахме присъствието на нашия Небесен Отец и какво се изисква, за да се завърнем и да бъдем възвисени с Него, става много ясно, че нищо, свързано с времето ни на земята, не може да бъде по-важно от физическото раждане и духовно прераждане – двете изисквания за вечен живот. (…)

Семейство, изградено върху основата на брак между мъж и жена, предоставя най-добрата среда, в която да процъфтява Божият план – среда за раждането на деца, които идват чисти и невинни от Бог, и средата за научаване и подготовка, от която те ще се нуждаят за един успешен смъртен живот и вечен живот в предстоящия свят. (Д. Тод Кристоферсън, „Защо брак, защо семейство“, Лиахона, май 2015 г., с. 51–52)

След като са имали достатъчно време да прегледат стиховете от Писанията и изказването, учениците може да обсъдят следните въпроси по двойки или в малки групи.

• Какво научихте за причините, поради които семейството заема централно място в плана на Небесния Отец?

• Как сте виждали семейства да помагат на отделни хора да се подготвят „за един успешен смъртен живот и вечен живот в предстоящия свят“?

• Как тези учения могат да ви помагат да отговаряте на въпроси и притеснения относно брака и семейството?

2. Полът е съществена характеристика на идентичността и целта на човека.

Бихте могли да дадете на учениците време самостоятелно да изучат някои от източниците по-долу. Следните въпроси могат да ги насочват, докато изучават:

• Защо полът е съществена характеристика на идентичността и целта на човека?

• Как можем да преподаваме истините за пола с убеждение, без да проявяваме безчувственост или неуважение към другите?

„Вечното естество и цел на пола“ (Вечното семейство, материали за подготовка на класа (2022 г.), с. 29–33) (Обърнете внимание на трите раздела в този източник, които започват с въпроси.)

„Трансджендър: да разбереш себе си“ в раздел „Житейска помощ“ на Евангелска библиотека

„Трансджендър: да подкрепяме другите“ в раздел „Житейска помощ“ на Евангелска библиотека

Ако учениците нямат достъп до тези източници, бихте могли да направите копия на урок 7 от ръководството за Институт Вечното семейство, материали за подготовка на класа, което учениците да изучават в клас.

След като учениците са имали достатъчно време за изучаване, желаещите биха могли да споделят прозренията, които са получили.

Като част от това обсъждане, бихте могли да споделите изказването на президент Ръсел М. Нелсън от „Допълнителни източници“ и да поканите учениците да споделят какво означава то за тях.

Може да споделите как животът ви е бил благославян от това, че имате вечна перспектива за вашата идентичност и цел.

3. Божият план позволява семейните връзки да продължат отвъд смъртта.

Преди учениците да прочетат следните откъси, може да им разкажете за ваш познат, който е преживял смъртта на свой роднина. Или можете да поканите учениците да помислят за свой познат, който е преживял смъртта на близък.

Прочетете 1 Коринтяните 15:22 и Учение и завети 130:2 и потърсете надеждата, която можем да намираме в Исус Христос, когато обичан човек почине.

• Как истините за Божия план в тези стихове могат да дадат сила на човек, преживяващ такава загуба?

• Как ученията от третия абзац на прокламацията за семейството могат да повлияят на някого, който страда от загубата на любим човек?

За да помогнете на учениците да разберат по-добре вечното естество на семействата в Божия план, може да покажете видеоклипа „Plan of Salvation—We’re Still a Family“ („План на спасение – все още сме семейство“) (4:47 мин), достъпен на ChurchofJesusChrist.org. Бихте могли да поканите учениците да помислят как ученията на Спасителя за семейството са повлияли на този млад мъж.

Заключение

За да завършите урока, можете да поканите учениците да помислят и да запишат отговорите си на следните въпроси. След това желаещите биха могат да споделят какво са написали.

• Какво от това, което научихте днес, ви помогна да се почувствате по-близо до Небесния Отец и Исус Христос?

• Какво научихте за важността на семейството в плана на Небесния Отец?

Допълнителни източници

Къде мога да науча как да преподавам с убеждение истини на чувствителни теми, като същевременно избягвам безчувственото или неуважително отношение към другите?

Вижте разделите под „President Oaks on LGBTQ Issues“ („Президент Оукс по въпросите, свързани с ЛГБТК“) и „Elder Gilbert on LGBTQ Issues“ („Старейшина Гилбърт по въпросите, свързани с ЛГБТK“) в Далин Х. Оукс и Кларк Г. Гилбърт, „Stand Fast with Love in Proclaiming Truth“ (духовно послание в колежа Енсайн, 17 май 2022 г.), ensign.edu.

Гледайте Далин Х. Оукс и Кристен М. Оукс, „Отстоявайте истината“ (духовно послание за пълнолетни младежи по света, 21 май 2023 г.), ChurchofJesusChrist.org, от 36:02 до 38:34 мин.

Какво да правя, ако хората чувстват, че ученията в прокламацията за семейството ги изключват?

Президент Далин Х. Оукс от Първото президентство споделя:

Някои, които слушат това послание, вероятно си казват: Важи ли това и за мен? Знаем, че много достойни и чудесни светии от последните дни в момента нямат идеални възможности и съществени условия за своя напредък. Самота, бездетност, смърт и разводи разстройват идеалите и отлагат изпълнението на обещаните благословии. (…) Но тези моменти на безпокойство и тревога са само временни. Господ е обещал, че във вечността никоя благословия няма да бъде отказана на синовете и дъщерите Му, които спазват заповедите, верни са на заветите си и желаят онова, което е праведно. (Далин Х. Оукс, „The Great Plan of Happiness“, Ensign, ноем. 1993 г., с. 75)

Защо бракът е от съществено значение в плана на Бог?

Старейшина Робърт Д. Хейлз (1932 – 2017) от Кворума на дванадесетте апостоли споделя:

Планът на Отца ни предоставя начина да наследим вечен живот, живота на небесните ни родители. В плана „нито е жената без мъжа, нито мъжът без жената, в Господа“ (1 Коринтяните 11:11). Самата същност на вечния живот включва вечния брак между мъж и жена, който е основна част от това да станем подобни на небесните ни родители. (Робърт Д. Хейлз, „Планът на спасение: свещена съкровищница с познание, което да ни напътства“, Лиахона, окт. 2015 г., с. 33–39)

Защо съществува толкова много противопоставяне срещу семейството?

Президент Далин Х. Оукс от Първото президентство учи:

Най-упоритите противопоставящи се усилия на Сатана са насочени към това, което е най-важно за (Божия) план. Следователно, той се стреми да се противопоставя на напредъка към възвисяване, като изопачава истините за брака, обезсърчава раждането на деца и обърква понятието за пол. Въпреки това, ние знаем, че в дългосрочен план божествената цел и план на нашия любящ Небесен Отец няма да бъдат променени. Личните обстоятелства може да се променят, но Божият план ни уверява, че в дългосрочен план верните, които спазват сключените завети, ще имат възможността да са достойни за всички обещани благословии. (Далин Х. Оукс, „Божествената любов в плана на Отца“, Лиахона, май 2022 г., с. 103)

Старейшина Робърт Д. Хейлз (1932 – 2017) от Кворума на дванадесетте апостоли казва:

Бракът и семейството са под атака, защото Сатана знае, че те са важни за придобиването на вечен живот – също толкова важни, както и Сътворението, Падението и Единението и Възкресението на Исус Христос. След като не е успял да унищожи тези основи на плана, Сатана се опитва да разруши нашето разбиране и практикуване на брак и семейство. (Робърт Д. Хейлз, „Планът на спасение: свещена съкровищница с познание, което да ни напътства“, Лиахона, окт. 2015 г., с. 33–39)

Къде мога да науча повече за ученията на Църквата относно транссексуалността?

Вж. Общ наръчник: да служим в Църквата на Исус Христос на светиите от последните дни, 38.6.23, ChurchofJesusChrist.org.

Как съсредоточаването върху връзката ми с Небесните родители може да ме благославя?

Президент Ръсел М. Нелсън обяснява:

Кои сте вие?

Първото и най-важно нещо е, че сте чеда на Бог.

Второ, като членове на Църквата, вие сте чеда на завета. И трето, вие сте ученици на Исус Христос.

Тази вечер аз ви умолявам да не заменяте тези три съществено важни и непроменящи се идентификатора с които и да било други, защото това може да затрудни напредъка ви или да ви вкара в стереотип, който би могъл да попречи на вечното ви развитие. (…)

Има редица етикети, които може би са много важни за вас, разбира се. Моля, не ме разбирайте погрешно. Не твърдя, че останалите звания и идентификатори са незначителни. Просто казвам, че няма идентификатор, който следва да измести, подмени или вземе превес над следните три вечни звания: „чедо на Бог“, „чедо на завета“ и „ученик на Исус Христос“. (Ръсел°М. Нелсън, „Избори за вечността“, духовно послание за пълнолетни младежи по света, 15°май 2022°г., broadcasts.ChurchofJesusChrist.org)

Сестра Джой Д. Джоунс, бивш общ президент на Неделното училище за деца, учи:

Духът ще потвърждава на вс(еки) от нас поотделно за божественото ни естество. Знанието, че наистина сте (чеда) на Бог, ще влияе на всеки един аспект от вашия живот и ще ви напътства в ежедневната ви служба. Президент Спенсър У. Кимбъл обяснява това по великолепен начин:

„Бог е вашият Отец. Той ви обича. Той и вашата Майка в небесата ви ценят неизмеримо много. (…) Вие сте необикновени. Единствени по рода си, създадени от вечен интелект, което ви дава право на вечен живот.

Не поставяйте под съмнение личната си ценност. Единствената цел на плана на Евангелието е да осигури възможност на всеки от вас да достигне пълния си потенциал, който е вечен напредък и възможност за постигане на божественост“ (“Privileges and Responsibilities of Sisters,” Ensign, ноем. 1978 г., с. 105). (…)

Когато Спасителят ни издига до по-високо място, можем да видим по-ясно не само кои сме, но и че сме по-близо до Него, отколкото някога сме си представяли. (Джой Д. Джоунс, „Безмерна ценност“, Лиахона, ноем. 2017 г., с. 14, 15)

Допълнителни дейности за изучаване

Алтернативно начало

Бихте могли да започнете урока, като споделите следната примерна ситуация:

Докато прави проучване онлайн по поставена в клас задача, Лидия намира някои статии, в които се твърди, че традиционното семейство (сключили брак мъж и жена с деца) вече не е необходимо в обществото. По време на занятие няколко дни по-късно, Лидия осъзнава, че единствено тя се стреми да защитава важността на традиционното семейство. За много от нейните съученици да сключат брак и да имат деца се оказва маловажен или никакъв приоритет. Според тях бракът и децата са пречка за личностната реализация на човека. Тази случка поражда у Лидия някои тревожни въпроси и чувства.

Може да поканите учениците да анализират примерната ситуация, като използвате въпроси, подобни на следните:

• Какви въпроси или чувства може да има Лидия?

• Какво от това, което знаете за плана на Небесния Отец, може да помогне на Лидия?

Учениците биха могли да потърсят истини по тези теми, докато изучават „Семейството: прокламация към света“ през седмицата.

„Всички (сме) възлюбени духовни синове или дъщери на Небесни родители“.

За да обсъдите по-задълбочено тази идея от прокламацията за семейството, можете да поканите учениците да оценят какви са чувствата им по отношение на тяхната идентичност като чедо на Небесни родители. Бихте могли да споделите изказванията на президент Ръсел М. Нелсън и сестра Джой Д. Джоунс от раздел „Допълнителни източници“. Бихте могли да зададете на учениците въпроси, подобни на следните:

• Какво ви прави впечатление в тези изказвания?

• Какво ви помага да оцените своята идентичност като син или дъщеря на Небесни родители?

• Как съсредоточаването върху нашето място в Божието семейство може да помогне на човек, който се бори с трудни семейни обстоятелства на земята?

Бихте могли да се обърнете към урок 176, „Нашата божествена същност и цел“ като допълнителен източник.

Придобиване на духовно знание

За да доразвиете който и да е от разделите в този урок, може да поканите учениците да се разделят на групи от по трима. Всеки ученик би могъл да прочете по един от принципите за придобиване на духовно знание (абзаци 5–12 в Основен документ за овладяване на ученията (2023 г.). Учениците може да потърсят прозрения, които им помагат да разберат по-добре един от разделите в днешния урок.