Lekce 158: Rodina – prohlášení světu

Prohlášení o rodině, 1. část

„Rodina je ústředním bodem ve Stvořitelově plánu“

„Rodina – prohlášení světu“ je prorocké prohlášení, které nám má pomoci porozumět učení Nebeského Otce a Ježíše Krista ohledně manželství a rodiny. Tato lekce může studentům pomoci lépe porozumět ústřední úloze rodin v plánu Nebeského Otce.

Možné výukové činnosti

Před začátkem hodiny se ujistěte, že všichni studenti budou mít buď v elektronické, nebo tištěné podobě přístup k dokumentu „Rodina – prohlášení světu“. Je možné, že studenti dostali jeho výtisk jako součást studijního deníku.

„Rodina je ústředním bodem ve Stvořitelově plánu pro věčné určení Jeho dětí“

Zvažte možnost ukázat studentům slova výše uvedeného nadpisu na tabuli v náhodném pořadí. Dejte jim minutu na to, aby se je pokusili v duchu seřadit. Poté je vybídněte, aby je vyhledali a označili na konci prvního odstavce dokumentu „Rodina – prohlášení světu“.

Poté vyvolejte diskusi pomocí otázek, jako jsou tyto:

• Proč je rodina ústředním bodem v Božím plánu pro věčné určení Božích dětí?

• Když víte, že každá rodina čelí zkouškám a nikdo z nás není dokonalý, co byste mohli říci o Nebeském Otci, o Usmíření Ježíše Krista a o plánu spasení, abyste pomohli dospívajícím, kteří si dělají starosti se svou rodinnou situací?

Před začátkem hodiny byste mohli napsat na tabuli níže uvedená slova. Vyzvěte studenty, aby si seznam přečetli.

• Důležitost manželství

• Rozvod

• Zneužívání či týrání

• Genderová identita

• Sňatek osob stejného pohlaví

• Přivádět na svět děti

• Sexuální vztahy mimo manželství

• Potrat

• Štěstí v rodině

Poznámka: Při výuce dnešní lekce mějte na paměti, že témata, která budete probírat, jsou citlivá. Mohli byste studentům připomenout, aby při diskusi o nich projevovali křesťanskou lásku, ohleduplnost a porozumění.

• Ohledně kterých z těchto témat mají lidé v dnešní době otázky nebo obavy?

• Kam se podle vás lidé často obracejí, aby našli odpovědi?

  Zvažte možnost dát studentům čas na to, aby se zamysleli, jak těmto problémům rozumějí a jaké otázky případně mají.

• Proč je důležité vědět, čemu o těchto tématech učí Bůh?

Tato lekce může studentům pomoci najít na některé jejich otázky a obavy odpovědi. Vyzvěte je, aby při dnešním studiu dokumentu „Rodina – prohlášení světu“ a během celého týdne usilovali o zjevení od Ducha Svatého, které je povede.

Prohlášení o rodině

Abyste studentům pomohli porozumět některým důvodům vedoucím k tomu, že Pán inspiroval sepsání prohlášení o rodině, zvažte možnost uvést následující slova, která zazněla v době, kdy bylo prohlášení představeno.

Poznámka: Slovo záludnost je zde užito ve významu klamavých nauk.

President Gordon B. Hinckley (1910–2008) řekl:

Když vidíme tolik záludnosti, která je vydávána za pravdu, když vidíme tolik klamných názorů na měřítka a hodnoty, tolik svodů a lákadel, které vedou ke hříchům světa, máme pocit, že na ně musíme upozornit a varovat před nimi předem. My, První předsednictvo a Rada Dvanácti apoštolů, ve snaze být nápomocni v této věci, vydáváme nyní prohlášení Církvi a světu jako vysvětlení a znovupotvrzení měřítek, nauk a postupů týkajících se rodiny, které proroci, vidoucí a zjevovatelé této Církve opakovaně hlásali během její historie. (Gordon B. Hinckley, „Stand Strong against the Wiles of the World“, Ensign, Nov. 1995, 100)

• Co vás nejvíce zaujalo na tom, proč bylo prohlášení o rodině vydáno?

Přečtěte si v prohlášení o rodině odstavce 1–3 a zjistěte, čemu Bůh učil o některých tématech uvedených na tabuli.

Zaměřujte se na pravdy, které vedou k obrácení a posilují víru v Ježíše Krista: Níže uvedená činnost navrhuje jeden ze způsobů, jak mohou studenti formulovat zásady obrácení, které rozpoznali. Potřebujete-li s tím, jak tomuto učit, pomoci, podívejte se na školení nazvané „Zaměřujte se na pravdy, které vedou k obrácení a posilují víru v Ježíše Krista“ v příručce Dovednosti pro rozvoj učitelů: Učte nauce. Zvažte možnost procvičit si dovednost „Klást otázky, které studentům pomohou rozpoznat a formulovat zásady vedoucí k obrácení“.

Zvažte možnost studenty požádat, aby vedle příslušných témat na tabuli napsali pravdy, které najdou. Také by mohli vysvětlit, jak by pravda, kterou napsali, mohla pomoci dané téma řešit.

Studenti by mohli zmínit například tyto pravdy:

• Rodina je ústředním bodem plánu, který pro své děti připravil Nebeský Otec.

• Pohlaví je základní charakteristikou identity a účelu jednotlivce.

• Boží plán umožňuje, aby rodinné vztahy pokračovaly i po smrti.

Toto by mohla být dobrá příležitost k tomu, aby se studenti podělili o své postřehy nebo položili případné otázky.

Následující tři oddíly lekce se zabývají každou z výše uvedených pravd. Podle toho, kolik máte k dispozici času, a podle potřeb studentů vyberte jednu nebo více těchto pravd a zaměřte se na ně. Nebo byste mohli studovat jiné pravdy, které budou lépe reflektovat otázky a potřeby studentů.

1. Rodina je ústředním bodem plánu, který pro své děti připravil Nebeský Otec.

Zvažte možnost rozdělit studenty do dvojic. Vyzvěte je, aby se ve dvojici prostřídali v tom, že během jedné minuty toho řeknou co možná nejvíce o plánu spasení, který připravil Nebeský Otec. Povzbuďte je, aby se zamysleli nad předsmrtelnou, smrtelnou a posmrtnou částí tohoto plánu.

• V jakém smyslu je rodina ústředním bodem v plánu Nebeského Otce v předsmrtelné existenci? A ve smrtelnosti? A v našem posmrtném životě?

• Pokud toto o rodině ví Satan, jak by podle vás mohl na pravdy o rodině reagovat?

Abyste studentům pomohli lépe porozumět tomu, proč je rodina ústředním bodem v Božím plánu, zvažte možnost je vyzvat, aby si v Průvodci k písmům vyhledali verše z písem pod heslem „Rodina“. Dále byste jim mohli rozdat následující citát, aby si ho mohli každý sám přečíst. Mohli byste je povzbudit, aby si části, které je nejvíce zaujmou, označili.

Starší D. Todd Christofferson z Kvora Dvanácti apoštolů učil:

Když víme, proč jsme odešli z přítomnosti Nebeského Otce a co je nutné k tomu, abychom se vrátili a byli s Ním oslaveni, je zcela jasné, že nic z toho, co se týká našeho života na zemi, nemůže být důležitější než fyzické narození a duchovní znovuzrození – ony dvě podmínky pro získání věčného života. …

Rodina postavená na manželství muže a ženy zajišťuje ty nejlepší podmínky pro to, aby se Boží plán zdařil – podmínky pro narození dětí, které přicházejí od Boha v čistotě a nevinnosti, a prostředí pro vzdělávání a přípravu, kterou budou potřebovat pro úspěšný smrtelný život a věčný život ve světě, který přijde. (D. Todd Christofferson, „Proč manželství? Proč rodina?“, Liahona, květen 2015, 51–52)

Studenti by poté, co měli dostatek času na prostudování veršů a citátu, mohli ve dvojicích nebo ve skupinkách diskutovat o následujících otázkách.

• Co jste se dozvěděli o tom, proč je rodina ústředním bodem v plánu Nebeského Otce?

• Kdy jste byli svědky toho, jak rodiny pomáhaly jednotlivcům připravit se na „úspěšný smrtelný život a věčný život ve světě, který přijde“?

• Jak by vám toto učení mohlo pomoci odpovědět na otázky a pochybnosti ohledně manželství a rodiny?

2. Pohlaví je základní charakteristikou identity a účelu jednotlivce.

Mohli byste dát studentům čas, aby si samostatně prostudovali některé z níže uvedených zdrojů. Při studiu se mohou řídit těmito otázkami:

• Proč je pohlaví základní charakteristikou identity a účelu jednotlivce?

• Jak můžeme učit pravdám o pohlaví s přesvědčením a zároveň se vyvarovat toho, že budeme k druhým necitliví či neuctiví?

„Věčná povaha a účel pohlaví“ (Věčná rodina – přípravné materiály k vyučovací hodině [2022], 29–33) (Věnujte pozornost třem oddílům, které začínají otázkami.)

„Transgender: Jak porozumět sám sobě“ v oddíle „Pomoc s životními výzvami“ v Knihovně evangelia

„Transgender: Jak podporovat druhé“ v oddíle „Pomoc s životními výzvami“ v Knihovně evangelia

Pokud studenti nemají k těmto materiálům a zdrojům přístup, zvažte možnost připravit kopie lekce 7 z příručky pro institut Věčná rodina – přípravné materiály k vyučovací hodině, aby ji studenti mohli ve třídě studovat.

Po uplynutí dostatečného času na studium by se mohli dobrovolníci podělit o postřehy, které získali.

V rámci této diskuse byste mohli přečíst citát presidenta Russella M. Nelsona uvedený v oddíle „Další materiály a zdroje“ a požádat studenty, aby řekli, co pro ně znamená.

Zvažte možnost vysvětlit, jak je váš život požehnán díky tomu, že na svou identitu a účel nahlížíte z perspektivy věčnosti.

3. Boží plán umožňuje, aby rodinné vztahy pokračovaly i po smrti.

Než si studenti přečtou následující pasáže, mohli byste jim povědět o někom ze svého okolí, kdo se obtížně vyrovnává s úmrtím člena rodiny. Nebo byste mohli studenty vyzvat, aby si vybavili někoho, koho znají a komu zemřel někdo z rodiny.

Přečtěte si 1. Korintským 15:22 a Nauku a smlouvy 130:2 a zjistěte, jakou naději lze nalézt v Ježíši Kristu, když vám zemře někdo blízký.

• Jak mohou pravdy týkající se Božího plánu obsažené v těchto verších dodat sílu někomu, kdo si takovou ztrátou prochází?

• Jaký dopad by mohlo mít na člověka, který si prochází ztrátou někoho blízkého, učení uvedené ve třetím odstavci prohlášení o rodině?

Abyste studentům pomohli lépe porozumět věčné podstatě rodin v Božím plánu, mohli byste jim pustit video „Plan of Salvation – We’re Still a Family“ (4:47), které je k dispozici na stránkách ChurchofJesusChrist.org. Zvažte možnost studenty vyzvat, aby se zamysleli, jak tohoto mladého muže ovlivnilo Spasitelovo učení o rodině.

Závěr

Na závěr lekce byste mohli studenty vybídnout, aby v tichosti přemítali o níže uvedených otázkách a odpovědi si zaznamenali. Dobrovolníci by mohli to, co si zapsali, představit ostatním.

• Co z toho, čemu jste se dnes naučili, vám pomáhá cítit se blíže Nebeskému Otci a Ježíši Kristu?

• Co jste se dozvěděli o významu rodiny v plánu Nebeského Otce?

Další materiály a zdroje

Kde se mohu dozvědět, jak učit pravdám o citlivých tématech s přesvědčením, aniž bych se k druhým choval(a) necitlivě či neuctivě?

Viz oddíly „President Oaks on LGBTQ Issues“ a „Elder Gilbert on LGBTQ Issues“, in: Dallin H. Oaks a Clark C. Gilbert, „Stand Fast with Love in Proclaiming Truth“ (zasvěcující shromáždění na vysoké škole Ensign College, 17. května 2022), ensign.edu.

Podívejte se na Dallina H. Oakse a Kristen M. Oaksovou, „Stůjte za pravdou“ (celosvětové zasvěcující shromáždění pro mladé dospělé, 21. května 2023), ChurchofJesusChrist.org, od časového kódu 36:02 do 38:34.

Co když mají lidé pocit, že je učení obsažené v prohlášení o rodině vylučuje?

President Dallin H. Oaks z Prvního předsednictva řekl:

Někteří z těch, kteří poslouchají toto poselství, se pravděpodobně ptají: „Ale co já?“ Víme, že mnoho způsobilých a úžasných Svatých posledních dnů v současnosti postrádá ideální příležitosti a nezbytné požadavky pro svůj pokrok. Osamělost, bezdětnost, úmrtí a rozvod ničí ideály a odkládají naplnění zaslíbených požehnání. … Tato zklamání jsou ale jen dočasná. Pán slíbil, že ve věčnostech nebude Jeho synům a dcerám, kteří dodržují přikázání, jsou věrní svým smlouvám a touží po tom, co je správné, odepřeno žádné požehnání. (Dallin H. Oaks, „The Great Plan of Happiness“, Ensign, Nov. 1993, 75)

Proč je v Božím plánu důležité manželství?

Starší Robert D. Hales (1932–2017) z Kvora Dvanácti apoštolů prohlásil:

Otcův plán nám umožňuje zdědit věčný život – život, jaký vedou naši nebeští rodiče. V tomto plánu není „ani muž bez ženy, ani žena bez muže v Pánu“ [1. Korintským 11:11]. Samotná podstata věčného života zahrnuje věčné manželství muže a ženy, které je nezbytnou součástí toho, abychom se mohli stát takovými, jako jsou naši nebeští rodiče. (Robert D. Hales, „Plán spasení – posvátný poklad poznání, jenž nám poskytuje vedení“, Liahona, říjen 2015, 29)

Proč existuje vůči rodině tolik odporu?

President Dallin H. Oaks z Prvního předsednictva učil:

Satanův nejhouževnatější odpor se zaměřuje na to, co je v [Božím] plánu nejdůležitější. Satan se v důsledku toho snaží bránit pokroku na cestě k oslavení tím, že překrucuje manželství, odrazuje od přivádění dětí na svět nebo mate role pohlaví. Víme však, že z dlouhodobého hlediska se božský záměr a plán našeho milujícího Nebeského Otce nezmění. Osobní situace se měnit může a Boží plán nás ujišťuje, že věrní, kteří dodržují své smlouvy, budou mít z dlouhodobého hlediska příležitost získat nárok na každé slíbené požehnání. (Dallin H. Oaks, „Božská láska v Otcově plánu“, Liahona, květen 2022, 103)

Starší Robert D. Hales (1932–2017) z Kvora Dvanácti apoštolů řekl:

Manželství a rodina čelí útokům, protože Satan ví, že jsou nezbytné pro to, abychom mohli obdržet věčný život – stejně nezbytné jako Stvoření, Pád a Usmíření a Vzkříšení Ježíše Krista. Když se Satanovi nepodařilo zničit žádný z těchto pilířů tohoto plánu, usiluje o to, aby zničil naše porozumění důležitosti manželství a rodiny a to, jak toto porozumění uvádíme do praxe. (Robert D. Hales, „Plán spasení – posvátný poklad poznání, jenž nám poskytuje vedení“, Liahona, říjen 2015, 29)

Kde se mohu dozvědět více o učení Církve ohledně otázek týkajících se transgenderu?

Viz Všeobecná příručka: Služba v Církvi Ježíše Krista Svatých posledních dnů, oddíl 38.6.23, ChurchofJesusChrist.org.

Jak mi může žehnat to, když se budu zaměřovat na svůj vztah s nebeskými rodiči?

President Russell M. Nelson vysvětlil:

Kdo jste?

Zaprvé a především jste děti Boží.

Zadruhé jako členové Církve jste děti smlouvy. A zatřetí jste učedníci Ježíše Krista.

Dnes večer vás naléhavě žádám, abyste tyto tři výsostné a neměnné identifikační znaky nenahrazovali žádnými jinými, protože by to mohlo brzdit váš pokrok nebo by vás to mohlo zaškatulkovat do stereotypu, který by mohl potenciálně zmařit váš věčný pokrok. …

Existují samozřejmě různá označení či nálepky, které pro vás mohou být velmi důležité. Nechápejte mě prosím špatně. Neříkám, že další označení či identifikační znaky nejsou důležité. Pouze říkám, že žádný identifikační znak nemá vytěsnit, nahradit či upozadit tato tři trvalá označení: „dítě Boží“, „dítě smlouvy“ a „učedník Ježíše Krista“. (Russell M. Nelson, „Rozhodnutí ovlivňující věčnost“ [celosvětové zasvěcující shromáždění pro mladé dospělé, 15. května 2022], broadcasts.ChurchofJesusChrist.org)

Presidentka Joy D. Jonesová, bývalá generální presidentka Primárek, učila:

[Každý] z nás jednotlivě získá od Ducha potvrzení své božské hodnoty. Skutečná znalost, že jste [dítě] Boží, ovlivní každou oblast vašeho života a povede vás při službě, kterou každý den odvádíte. President Spencer W. Kimball (1895–1985) to vysvětlil nádherným způsobem:

„Bůh je váš Otec. Miluje vás. On a vaše matka v nebi si vás cení nade všechno. … Jste [jedineční]. [Jediní] svého druhu, [stvoření] z věčné inteligence, jež vám dává nárok na věčný život.

Ať ve vaší mysli není žádné pochybnosti ohledně vaší hodnoty jako jednotlivce. Celým záměrem plánu evangelia je poskytnout příležitost [každému] z vás dosáhnout svého nejvyššího potenciálu, čímž je věčný pokrok a možnost božství“ [„Privileges and Responsibilities of Sisters“, Ensign, Nov. 1978, 105]. …

Až nás Spasitel pozvedne výše, uvidíme jasněji nejen to, kdo jsme, ale také to, že jsme Mu blíž, než jsme si kdy [představovali]. (Joy D. Jonesová, „Cennější nade vše“, Liahona, listopad 2017, 14, 15)

Doplňkové výukové činnosti

Alternativní zahájení

Zvažte možnost zahájit lekci tím, že předestřete níže uvedenou modelovou situaci:

Když Lydie hledala na internetu informace pro svůj domácí úkol, narazila na několik článků, které prohlašovaly, že „tradiční rodina (muž a žena v manželském svazku a jejich děti) už není ve společnosti potřeba. O pár dní později si během vyučování uvědomila, že byla jediná, kdo se snažil důležitost tradiční rodiny hájit. Mnoho jejích spolužáků nepřikládalo uzavření manželství ani přivádění dětí na svět téměř žádnou prioritu. Manželství a děti podle nich představovaly překážku bránící člověku v naplňování jeho osobních potřeb. Tento zážitek v Lydii vyvolal nepříjemné otázky a pocity.

Mohli byste studenty vyzvat, aby modelovou situaci rozebrali pomocí otázek, jako jsou například tyto:

• Jaké otázky či pocity Lydii nejspíše trápí?

• Co z toho, co víte o plánu Nebeského Otce, by mohlo Lydii pomoci?

Studenti by si mohli k těmto tématům vyhledat odpovídající pravdy, až budou během týdne studovat dokument „Rodina – prohlášení světu“.

„Každý je milovaný duchovní syn nebo milovaná duchovní dcera nebeských rodičů“

Abyste mohli o této myšlence z prohlášení o rodině dále diskutovat, mohli byste studenty vyzvat, aby zhodnotili, jaké mají pocity ohledně své identity jakožto dítěte nebeských rodičů. Zvažte možnost podělit se o slova presidenta Russella M. Nelsona a sestry Joy D. Jonesové z oddílu „Další materiály a zdroje“. Studentům byste mohli položit například tyto otázky:

• Co vás v těchto citátech zaujalo?

• Co vám pomáhá vážit si své identity jakožto syna nebo dcery nebeských rodičů?

• Jak může někomu, kdo se na zemi potýká s obtížnou rodinnou situací, pomoci to, když se bude zaměřovat na naše místo v Boží rodině?

Jako další zdroj byste mohli použít lekci 176, „Naše božská identita a účel“.

Získávejme duchovní poznání

Chcete-li dále rozvinout některý z oddílů této lekce, mohli byste studenty vyzvat, aby se rozdělili do skupin po třech. Každý student by si mohl přečíst jednu ze zásad získávání duchovního poznání (odstavce 5–12 v příručce Mistrovství v nauce – základní dokument [2023]). Studenti by mohli vyhledat postřehy, které jim pomohou jednomu z oddílů dnešní lekce lépe porozumět.