Lekcja 160.: „Rodzina. Proklamacja dla świata”

Proklamacja o rodzinie, część 3.

Szczęście w życiu rodzinnym

Jednym z powodów, dla których Ojciec Niebieski przysłał nas na ziemię w rodzinach, jest umożliwienie nam doświadczania szczęścia. W proklamacji o rodzinie Pan objawił, w jaki sposób możemy osiągnąć pokój i szczęście jako jednostki i rodziny. Ta lekcja może pomóc uczniom zastosować nauki Jezusa Chrystusa w ich relacjach rodzinnych.

Przykładowe ćwiczenia

Przyczyna i skutek

Możesz zapisać na tablicy poniższe niedokończone zdanie wyrażające przyczynę i skutek. Uzupełnij pierwsze puste miejsce sformułowaniem: „Dobre oceny”. Następnie poproś uczniów, aby dokończyli drugie zdanie sformułowaniem, który je uzupełnia, np. „będę odrabiać lekcje”. Możesz powtórzyć ten proces kilka razy, używając innych sformułowań.

„Najprawdopodobniej osiągnę , gdy ”.

Poproś uczniów, aby przeczytali 7. akapit proklamacji o rodzinie i odszukali natchniony sposób na dokończenie zdania zapisanego na tablicy. Pomóż uczniom rozpoznać następującą zasadę: Szczęście w życiu rodzinnym może być najpewniej osiągnięte, kiedy opiera się na naukach Pana Jezusa Chrystusa. Aby skłonić uczniów do zastanowienia się nad tym, w jaki sposób życie według nauk Chrystusa może prowadzić do szczęścia w życiu rodzinnym, poproś ich, aby rozważyli następujące pytania:

• W jaki sposób, waszym zdaniem, Ojciec Niebieski i Jezus Chrystus mogą zwiększyć szczęście waszych rodzin?

• W jaki sposób wasze wysiłki, aby żyć zgodnie z Ich naukami, przyczyniły się do tego szczęścia?

Powiedz uczniom, że pod koniec tej lekcji zostaną poproszeni o postępowanie zgodnie z jedną z nauk Zbawiciela, która może zwiększyć szczęście ich rodzin. Poproś uczniów, aby w dalszej części lekcji szukali pomocy Ojca Niebieskiego, aby dowiedzieć się, na której zasadzie powinni się skupić. Zachęć uczniów, aby zwracali uwagę na wszelkie myśli i uczucia, które zsyła im Duch Święty.

Nauki Jezusa Chrystusa

Możesz umieścić na tablicy ilustrację przedstawiającą Jezusa Chrystusa. Poproś uczniów, aby ponownie przeczytali akapit 7. i zaznaczyli każdą naukę, która może zwiększyć szczęście rodzinne. Poproś uczniów, aby zapisali na tablicy to, co znaleźli, dookoła ilustracji przedstawiającej Jezusa Chrystusa. Następnie poproś uczniów, aby podzielili się na małe grupy lub w pary, aby wykonać następujące ćwiczenie:

1. Wybierz naukę Jezusa Chrystusa, którą znalazłeś w akapicie 7.

2. Odszukaj fragment z pism świętych lub wypowiedź przywódcy Kościoła, który pomaga nam lepiej zrozumieć daną naukę.

3. Opisz, w jaki sposób postępowanie zgodnie z tą nauką może zwiększyć szczęście w rodzinie.

   Jeśli uczniowie potrzebują pomocy, możesz poprosić ich, aby skorzystali z Przewodnika po pismach świętych lub poszukali ich w aplikacji Biblioteka ewangelii. Oto kilka fragmentów z pism świętych, które uczniowie mogą odnieść do nauk z akapitu 7.: III Nefi 18:15–16, 21 (modlitwa); Ks. Moroniego 7:45–48 (miłość); Doktryna i Przymierza 58:42–43 (pokuta); Doktryna i Przymierza 64:9–11 (przebaczenie).

   Jeśli to możliwe, poproś uczniów, aby odszukali w „Happiness in Family Life” [Szczęście w życiu rodzinnym] na stronie ChurchofJesusChrist.org nauki przywódców Kościoła dotyczące zasad z akapitu 7.

   Po upływie wyznaczonego czasu poproś uczniów w poszczególnych grupach, aby opowiedzieli reszcie klasy, czego się dowiedzieli. Kiedy grupy będą dzieliły się swoimi przemyśleniami, poproś je, aby zapisywały na tablicy odsyłacz lub część wypowiedzi przywódcy Kościoła, która pomogła im zrozumieć naukę Jezusa Chrystusa.

   Następnie możesz wykorzystać poniższe pytania, aby skłonić uczniów do zastanowienia się i omówienia, w jaki sposób nauki Jezusa Chrystusa mogą wpływać na rodziny.

   • Które z nauk Chrystusa zapisanych na tablicy miały wpływ na szczęście, jakie odczuwasz w swojej rodzinie?

   • Na których z tych nauk chciałbyś się bardziej skupić w swojej rodzinie? Dlaczego? W jaki sposób możesz to osiągnąć w swojej rodzinie?

   • Na których z nich chciałbyś się skupić w swojej przyszłej rodzinie? Dlaczego?

   • Które z nauk Zbawiciela mogą pomóc rodzinie, która boryka się z nieporozumieniami, sporami lub napiętymi relacjami?

Kiedy uczniowie będą omawiać poprzednie pytanie, możesz wskazać im zasady: „wiara, modlitwa, pokuta, przebaczenie, szacunek, miłość [i] współczucie” w akapicie, który przestudiowali. Złóż świadectwo o pragnieniu Zbawiciela, aby wybaczać, uzdrawiać i ulepszać relacje osobiste i rodzinne. Nasze wysiłki i pragnienia, aby odpokutować i przebaczać innym ludziom, mogą przyciągnąć Jego uzdrawiający wpływ do naszego życia i relacji.

Zwiększanie szczęścia

Zanim poprosisz uczniów, aby zastosowali jedną z nauk Zbawiciela w odniesieniu do ich własnej rodziny, poproś, by zastanowili się, w jaki sposób Jego nauki można zastosować w różnych sytuacjach rodzinnych. Możesz wypisać na tablicy kilka różnych sytuacji rodzinnych, do których uczniowie mogą się odnieść. Przykłady mogą być następujące:

1. Cała rodzina aktywna w Kościele

2. Rodzina składająca się tylko w części z członków.

3. Rozwiedzeni rodzice.

4. Rodzina z jednym rodzicem.

Możesz poprosić uczniów, aby podzielili się odpowiedziami na następujące pytania odnoszące się do każdej sytuacji rodzinnej zapisanej na tablicy:

• Które konkretne zasady z 7. akapitu proklamacji poleciłbyś nastolatkowi w takiej sytuacji?

• W jaki sposób nastolatek w takiej sytuacji rodzinnej mógłby zastosować wybrane przez ciebie zasady?

Możesz umieścić na widoku poniższą wypowiedź:

Starszy David A. Bednar z Kworum Dwunastu Apostołów nauczał:

Bez względu na to, jakie złe rzeczy miały miejsce w waszych rodzinach — świadczę wam i składam obietnicę — Pan Jezus Chrystus jest źródłem potrzebnego wam uzdrowienia, odnowienia i przywrócenia […].

Z pomocą Pana możecie stworzyć wieczną rodzinę, nawet jeśli nie pochodzicie z tego rodzaju domów, które czasami są prezentowane na okładkach czasopism Liahona czy Ensign. Pamiętajcie zawsze: to zaczyna się od was. (David A. Bednar, „Łączące ogniwobroadcasts.ChurchofJesusChrist.org strona internetowa ” (Ogólnoświatowe uroczyste spotkanie dla młodych dorosłych, 10 września 2017).

• Co w wypowiedzi Starszego Bednara zwróciło waszą uwagę? Dlaczego?

Poproś uczniów, aby wybrali jedną z nauk Jezusa z proklamacji o rodzinie, do zastosowania której czują się zainspirowani, aby zwiększyć szczęście w swoich rodzinach. Daj im czas na zastanowienie się i zapisanie w dziennikach do studiowania planu rozpoczęcia, kontynuacji lub udoskonalenia życia zgodnie z tą nauką. Jeśli wystarczy czasu, poproś kilkoro uczniów, aby opowiedzieli o tym, do zrobienia czego poczuli natchnienie.

Możesz podzielić się swoim świadectwem o tym, że Jezus Chrystus ma moc, aby powiększać szczęście w rodzinach osób, które starają się żyć zgodnie z Jego naukami.

Dodatkowe zasoby

W jaki sposób mogę pomóc we wzmocnieniu mojej rodziny?

Starszy Robert D. Hales (1932–2017) z Kworum Dwunastu Apostołów powiedział:

Z pomocą Pana i Jego doktryny wszystkie bolesne skutki wyzwań, jakie może napotkać rodzina, mogą zostać zrozumiane i przezwyciężone. Bez względu na różnorodność potrzeb członków rodziny, możemy wzmocnić je, podążając za radą daną przez proroków.

Najistotniejsza dla wzmacniania naszych rodzin jest obecność Ducha Pana w naszych domach. Celem naszej rodziny jest pozostanie na prostej i wąskiej ścieżce […].

Rodzina jest wzmocniona, gdy zbliżamy się do Pana, a każdy członek rodziny jest wzmocniony, gdy podnosimy się na duchu, kochamy i dbamy o siebie nawzajem. (Zob. Robert D. Hales, „Strengthening Families: Our Sacred Duty” [Wzmacnianie rodzin: nasz święty obowiązek], Ensign, maj 1999, str. 33–34)

Co mam zrobić, jeśli nie mam „idealnej” rodziny?

Przewodnik po pismach świętych podaje następującą definicję rodziny:

Według pism świętych rodzina składa się z męża i żony, dzieci, a czasem innych krewnych, którzy mieszkają w tym samym domu lub przewodzi im osoba, będąca głową rodziny. Rodzinę może także stanowić samotny rodzic z dziećmi, mąż i żona bez dzieci, a nawet osoba samotna, która mieszka sama. (Przewodnik po pismach świętych, hasło „Rodzina”, strona internetowa scriptures.ChurchofJesusChrist.org)

Jaka jest nadzieja dla rodziny, która ma za sobą burzliwą przeszłość?

Starszy Dieter F. Uchtdorf z Kworum Dwunastu Apostołów powiedział:

Wraz z Jezusem Chrystusem, Mistrzem–Uzdrowicielem i Zbawicielem, zawsze może być nowy początek; On zawsze daje nadzieję.

Jezus Chrystus jest wzmocnieniem dla rodzin.

Jezus Chrystus jest wzmocnieniem dla młodzieży.

Jezus Chrystus jest wzmocnieniem dla rodziców. (Dieter F. Uchtdorf, „Jezus Chrystus jest wzmocnieniem dla młodzieży”, Liahona, listopad 2023, str. 59)

Co oznacza „zdrowa rekreacja”?

Starszy D. Todd Christofferson z Kworum Dwunastu Apostołów nauczał:

Zdrowa rekreacja jest przyjaciółką i stałą towarzyszką pracy. Muzyka, literatura, sztuka, taniec, teatr, sport — wszystko to może zapewnić rozrywkę, która wzbogaca życie […]. Jednocześnie, choć chyba nie trzeba tego mówić, znaczna część tego, co nazywamy rozrywką, jest ordynarna, upokarzająca, brutalna, otępiająca i marnotrawiąca czas. Jak na ironię, znalezienie zdrowej formy odpoczynku często wymaga ciężkiej pracy. Kiedy rozrywka odwraca się od cnoty ku czemuś przeciwnemu, staje się niszczycielem uświęconego życia. (D. Todd Christofferson, „Refleksje na temat uświęconego życia”, Liahona, listopad 2010, str. 17)

Dodatkowe ćwiczenia

Równi partnerzy

Aby pomóc uczniom lepiej zrozumieć, że mężczyźni i kobiety są równi przed Bogiem, możesz poprosić ich o przeczytanie drugiej połowy akapitu 7. (rozpoczynającej się od słów: „Według boskiego zamysłu”) i odszukanie informacji o obowiązkach ojców i matek. Uczniowie mogą zapisać na tablicy to, czego się dowiedzą. Mogą opowiedzieć o kilku ważnych, wyjątkowych rzeczach, których nauczyli ich matki i ojcowie. Następnie pomóż uczniom zrozumieć następującą prawdę: Ojcowie i matki są zobowiązani pomagać sobie wzajemnie, jako równi partnerzy. Aby pomóc uczniom pogłębić zrozumienie tej prawdy, możesz podzielić ich na dwie grupy i poprosić, aby każda połowa przestudiowała jedną z następujących wypowiedzi Prezydenta M. Russella Ballarda z Kworum Dwunastu Apostołów:

Nasz Ojciec w Niebie kocha wszystkie Swoje dzieci jednakowo, doskonale i nieskończenie. Jego miłość do Jego córek nie różni się od miłości, którą darzy Swoich synów. Nasz Zbawiciel, Pan Jezus Chrystus, kocha mężczyzn i kobiety w równym stopniu. Jego Zadośćuczynienie i Jego ewangelia są przeznaczone dla wszystkich dzieci Boga […].

Ewangelia Jezusa Chrystusa może uświęcić zarówno mężczyzn, jak i kobiety w ten sam sposób i na identycznych zasadach. Na przykład: wiara, pokuta, chrzest i dar Ducha Świętego są wymaganiami stawianymi wszystkim dzieciom Boga, niezależnie od płci […]. [Ojciec Niebieski] kocha nas wszystkich jednakowo, a Jego największy dar, dar życia wiecznego, jest dostępny dla wszystkich. (M. Russell Ballard, „Equality through Diversity” [Równość dzięki różnorodności], Ensign, listopad 1993, str. 89)

Chociaż mężczyźni i kobiety są równi w oczach Boga pod względem wiecznych możliwości, mają różne, ale równie ważne obowiązki w Jego wiecznym planie […]. [Bóg] może uznawać, a nawet zachęcać do różnic, zapewniając jednocześnie równe szanse wzrostu i rozwoju […]

Wiele wymagań [dotyczących wywyższenia w rodzinie] jest dokładnie takich samych dla mężczyzn i kobiet. Na przykład, posłuszeństwo prawom Boga powinno być jednakowe dla mężczyzn i kobiet. Mężczyźni i kobiety powinni modlić się w ten sam sposób. Obie płcie mają ten sam przywilej otrzymywania odpowiedzi na swoje modlitwy i tym samym otrzymywania osobistych objawień dla własnego duchowego rozwoju. (M. Russell Ballard, „Equality through Diversity”, Ensign, listopad 1993, str. 89–90)

Aby pomóc uczniom omówić to, czego się dowiedzieli, zadaj im następujące pytania:

• Czego dowiedzieliście się o tym, jak Bóg postrzega mężczyzn i kobiety?

• Jak myślicie, co oznacza zwrot „równi partnerzy”?

• W jaki sposób zrozumienie tej prawdy może pomóc ci zwiększyć szczęście w twojej obecnej i przyszłej rodzinie?

Zrozumienie doktryny o rodzinie

Wielu uczniów napotka sytuacje, które będą wymagały odwagi i wiary w Jezusa Chrystusa, aby bronić tego, co objawił w proklamacji o rodzinie. Możesz pokazać film pt. „Defenders of the Faith” [Obrończynie wiary] (6:56), który opowiada prawdziwą historię Marie Madeline Cardon, która broni tego, o czym wiedziała, że jest prawdą. Film porównuje to do współczesnej młodzieży, która broni doktryny Pana o rodzinie, pomimo różnych wierzeń i okoliczności, w jakich się znajdują.

Możesz także pokazać następującą wypowiedź Siostry Bonnie L. Oscarson, która służyła jako Generalna Prezydent Organizacji Młodych Kobiet:

Musimy zdecydowanie bronić [objawionej przez Pana doktryny dotyczącej] małżeństwa, rodzin, boskich ról mężczyzn i kobiet oraz znaczenia domów jako świętych miejsc — nawet jeśli świat krzyczy nam do ucha, że te zasady są przestarzałe, ograniczające lub że już nie obowiązują. Każdy, bez względu na sytuację w rodzinie lub liczbę dzieci, może być obrońcą Pańskiego planu opisanego w proklamacji o rodzinie. Jeśli jest to plan Pana, powinien być to także nasz plan! (Bonnie L. Oscarson, „Obrończynie proklamacji”, Liahona, maj 2015, str. 15)

Następnie uczniowie mogą przedyskutować pytania podobne do następujących:

• Które objawione przez Pana prawdy na temat rodziny nie są jeszcze zrozumiałe dla wielu ludzi?

• Dlaczego ważne jest, aby bronić doktryny Pana o rodzinie bez względu na naszą obecną sytuację rodzinną?

• W jaki sposób możemy mocno obstawać przy tym, czego naucza Pan, aby sprzyjać pokojowi, a nie sporom?

• W jaki sposób zrozumienie doktryny Pana o rodzinie teraz przygotowuje was do założenia rodziny w przyszłości?