Lekcja 159.: „Rodzina. Proklamacja dla świata”

Proklamacja o rodzinie, część 2.

„Oto dzieci są darem Pana”

Prorocy Pana głosili ważność dzieci w planie Ojca Niebieskiego. Żony i mężowie mogą uczestniczyć w planie Boga, sprowadzając na świat dzieci i wychowując je w miłości i prawości. Ta lekcja może pomóc uczniom zrozumieć znaczenie posiadania dzieci i opieki nad nimi w planie Ojca Niebieskiego.

Przykładowe ćwiczenia

Boskie wskazówki z proklamacji o rodzinie

Możesz rozpocząć lekcję od podzielenia się poniższą przykładową historią lub podobną, która najlepiej odpowiada potrzebom twoich uczniów. Możesz poprosić, aby dobrali się w pary, żeby omówić pytanie po przedstawieniu przykładowej historii.

Krystyna i jej dwie przyjaciółki dyskutują o swojej przyszłości i o tym, czego chcą od życia. Gdy temat schodzi na zagadnienia związane z rodziną, Krystyna mówi, że jest podekscytowana tym, że wyjdzie za mąż i będzie miała dzieci, gdy będzie starsza. Jedna z jej przyjaciółek mówi: „Chcę wyjść za mąż, ale nie ma mowy, żebym próbowała wychowywać dzieci w tym zwariowanym świecie”. Druga mówi: „Nie miałabym nic przeciwko temu, żeby kiedyś mieć dziecko, ale chyba nie chcę wychodzić za mąż”. Po wysłuchaniu opinii przyjaciółek Krystyna zastanawia się, dlaczego jej uczucia związane z posiadaniem dzieci wydają się tak odmienne.

• Dlaczego przyjaciółki Krystyny mogą mieć takie odczucia?

  Poproś kilka par uczniów, aby podzieliły się swoimi odpowiedziami. Możesz także poprosić ich, aby podzielili się dodatkowymi wątpliwościami lub pytaniami dotyczącymi dzieci i rodzicielstwa. Rozdaj uczniom egzemplarze dokumentu „Rodzina. Proklamacja dla świata”. Poproś każdą parę, aby przestudiowała akapity 4–6 i odszukała słowa lub sformułowania, które głoszą doktrynę Pana dotyczącą dzieci i rodzicielstwa. Zachęć uczniów, aby podczas studiowania zaznaczali znaczące słowa lub sformułowania. Jeśli zajdzie taka potrzeba, zwróć uwagę uczniów na to, że sformułowanie: „rozmnażały i zapełniały ziemię” odnosi się do posiadania dzieci, a: „święta moc prokreacji” odnosi się do relacji seksualnych. Możesz zadać takie pytania, jak:

• Jakie odkryliście prawdy dotyczące dzieci i rodzicielstwa?

• Jak myślicie, dlaczego Pan pragnie, aby mężowie i żony mieli dzieci, jeśli są do tego zdolni?

• Z jakich powodów małżeństwo może nie chcieć mieć dzieci?

Zanim przejdziesz do dalszej części lekcji, możesz poprosić uczniów, aby zapisali swoje własne przemyślenia i uczucia na temat doktryny Pana dotyczącej dzieci i rodzicielstwa. Zachęć uczniów, aby zabiegali o wpływ Ducha Świętego, żeby pomógł im zrozumieć znaczenie posiadania dzieci i troszczenia się o nie w ramach planu Ojca Niebieskiego.

Poszukiwanie zrozumienia w innych boskich źródłach

Możesz umieścić na widoku trzy następujące deklaracje prawdy z proklamacji o rodzinie. Wyjaśnij, że uczniowie wykorzystają te wypowiedzi, aby przećwiczyć poszukiwanie wyznaczonych przez Boga źródeł w celu uzyskania dodatkowego zrozumienia. Możesz podzielić uczniów na trzyosobowe grupy, a ich członkowie będą studiowali inną prawdę. Być może uczniowie będą mogli dobierać wypowiedzi w kreatywny sposób; na przykład, najmłodszy lub najwyższy uczeń w każdej grupie może jako pierwszy wybrać, co chce studiować.

• „Przykazanie Boga dla Jego dzieci, aby się rozmnażały i zapełniały ziemię, pozostaje w mocy”.

• „Święta moc prokreacji ma być wykorzystywana tylko pomiędzy mężczyzną i kobietą, prawnie zaślubionymi jako mąż i żona”.

• „Rodzice mają święty obowiązek wychowywania swoich dzieci w miłości i prawości”.

  Zachęć uczniów, aby skorzystali z takich źródeł, jak Przewodnik po pismach świętych lub aplikacja Biblioteka ewangelii, aby znaleźć dodatkowe informacje na temat swoich deklaracji prawdy. Jeśli potrzebują przewodnictwa, zaproponuj im wyszukanie takich haseł, jak: „rozmnażały i zapełniały”, „moc prokreacji” lub „prawi rodzice”. Poproś ich, aby odszukali wypowiedzi przywódców Kościoła, fragmenty z pism świętych lub artykuły z czasopism kościelnych, które pogłębiają ich zrozumienie.

  Kiedy uczniowie skończą przygotowania, poproś ich, aby o tym, co zapisali, opowiedzieli kolegom z klasy. Możesz zadać niektóre z poniższych pytań.

• Czego dowiedziałeś się o tych deklaracjach prawdy, co uważasz za ważne?

• Dlaczego życie w zgodzie z tymi prawdami w dzisiejszym świecie wymaga wiary w Jezusa Chrystusa?

• Jakie znasz przykłady tego, jak życie według tych prawd może prowadzić do większej miłości, podczas gdy lekceważenie tych prawd może prowadzić do bólu lub żalu?

• Co możesz zrobić teraz, aby przygotować się do wiernego życia zgodnie z tymi prawdami w przyszłości?

Wieczna doktryna dotycząca dzieci

Możesz złożyć świadectwo o znaczeniu dzieci w wiecznym planie Boga i przeczytać poniższą wypowiedź.

Prezydent Dallin H. Oaks z Pierwszego Prezydium wyjaśnił znaczenie dzieci w planie Boga.

Wieczna doktryna zapewnia […] wyjątkową perspektywę dotyczącą dzieci. Z tej perspektywy postrzegamy rodzenie i dbanie o dzieci jako część boskiego planu. To radosny i święty obowiązek tych, którzy mają moc, aby w nim uczestniczyć. Tak więc musimy pouczać, stając w obronie i promując zasady i praktyki, które zapewniają najlepsze warunki dla rozwoju i szczęścia dzieci — wszystkich dzieci objętych planem Boga. (Dallin H. Oaks, „Boska miłość w planie Ojca”, Liahona, maj 2022, str. 102)

• W jaki sposób dzieci błogosławią waszą rodzinę lub inne osoby, które znacie?

• W jaki sposób sprowadzanie dzieci na ten świat i wychowywanie ich w miłości pomaga wam stać się bardziej podobnymi do naszych niebiańskich rodziców?

Możesz umieścić na widoku poniższe podpowiedzi i poprosić uczniów, aby w ciszy ocenili swoje zrozumienie tego, czego się dzisiaj nauczyli.

Oceń, jak rozumiesz poniższe zdania, odpowiadając w dzienniku do studiowania słowami: zdecydowanie się zgadzam, zgadzam się, raczej się zgadzam lub nie jestem pewien. Napisz krótko, dlaczego wybrałeś każdą z tych odpowiedzi.

• Rozumiem dlaczego przykazanie Boga, aby się rozmnażać i zapełniać ziemię, pozostaje w mocy.

• Rozumiem, dlaczego święta moc prokreacji ma być wykorzystywana tylko pomiędzy kobietą i mężczyzną, którzy są prawnie zaślubieni.

• Rozumiem, dlaczego rodzice mają wychowywać swoje dzieci w miłości i prawości.

Jeśli uczniowie mają dodatkowe pytania lub wątpliwości dotyczące doktryny Pana dotyczącej dzieci lub prawa czystości moralnej, zachęć ich, aby skonsultowali się z rodzicami lub przywódcami Kościoła.

Na zakończenie poproś kilkoro uczniów, aby podsumowali to, czego nauczyli się o znaczeniu posiadania dzieci i troszczenia się o nie w ramach planu Ojca Niebieskiego.

Dodatkowe zasoby

Dlaczego posiadanie dzieci jest ważne w planie szczęścia przygotowanym przez Ojca Niebieskiego?

Prezydent M. Russell Ballard z Kworum Dwunastu Apostołów nauczał:

Celem życia doczesnego jest stanie się podobnym do Boga poprzez uzyskanie fizycznych ciał, korzystanie z własnej woli i przyjęcie ról, które kiedyś wypełniali tylko niebiańscy rodzice — a są to role męża, żony i rodzica […].

Ojciec Niebieski pragnie, abyśmy […] byli posłuszni Jego pierwszemu przykazaniu, aby „rozmnażać się i zapełniać [ziemię]” — nie tylko dlatego, aby wypełnić Jego plan, ale także żeby znaleźć radość w Jego planie, który został dany Jego synom i córkom […].

Jednym z zasadniczych celów życia doczesnego jest to, że możemy sami powtórzyć to doświadczenie związane z rodziną, tylko tym razem raczej jako rodzice niż tylko dzieci. (M. Russell Ballard, „Możliwości i obowiązki nauczycieli KSE w XXI wieku” [wieczór z Przedstawicielem Władz Generalnych, 26 lutego 2016], strona internetowa broadcasts.ChurchofJesusChrist.org)

Dlaczego intymność seksualna jest właściwa jedynie pomiędzy mężczyzną a kobietą, którzy są w związku małżeńskim?

Starszy Dale G. Renlund z Kworum Dwunastu Apostołów oraz Siostra Ruth L. Renlund wyjaśnili:

Zamiarem Ojca Niebieskiego jest, aby relacje seksualne w małżeństwie były wykorzystywane do płodzenia dzieci i wyrażania miłości oraz wzmacniania emocjonalnych, duchowych i fizycznych więzi pomiędzy mężem a żoną. W małżeństwie intymność seksualna powinna jednoczyć żonę i męża w zaufaniu, oddaniu i trosce o siebie nawzajem […]

Doktryna wiecznych rodzin w Kościele Jezusa Chrystusa Świętych w Dniach Ostatnich jest wyjątkowa na tle tradycji chrześcijańskich. Nie zostaliśmy stworzeni jedynie po to, aby wychwalać, wielbić i służyć jakiemuś niepojętemu Bogu. Zostaliśmy stworzeni przez kochających niebiańskich rodziców, aby dorosnąć i stać się takimi, jak Oni. Męskie i żeńskie duchy zostały stworzone, aby się wzajemnie uzupełniać. To dlatego płeć nie może być zmieniona w wiecznościach — zapewnia ona podstawę najwyższego daru, jaki może dać Ojciec Niebieski, takiego rodzaju życia, jakie On wiedzie.

Abyśmy mogli doświadczyć tego błogosławieństwa, Ojciec Niebieski nakazał, aby intymność seksualna była zarezerwowana dla małżeństwa zawartego pomiędzy mężczyzną a kobietą […]. Sami nie możemy osiągnąć takiego życia, jakim cieszy się nasz Ojciec Niebieski, ani bez całkowitego zobowiązania się do wierności naszemu mężowi lub żonie w małżeństwie zgodnym z planem Boga […].

Stosunki seksualne to „jedna z najwyższych form wyrażania naszej boskiej natury” [David A. Bednar, „Wierzymy w cnotę”, Liahona, maj 2013, str. 42]. Właściwe okazywanie naszej seksualności umożliwia realizację planu Boga na ziemi i w wieczności, kwalifikując nas do stania się podobnymi do naszego Ojca Niebieskiego. Bóg obiecuje wiernym życie wieczne, które obejmuje wieczne małżeństwo, dzieci i wszystkie inne błogosławieństwa wiecznej rodziny. (Dale G. Renlund i Ruth Lybbert Renlund, „The Divine Purposes of Sexual Intimacy” [Boskie cele intymności seksualnej], Ensign, sierpień 2020, str. 15–17)

Czego prorocy nauczali o świętości życia w odniesieniu do aborcji?

Przywódcy kościelni przekazują następujące instrukcje:

Pan nakazał: „Nie będziesz […] zabijał, ani czynił niczego takiego” (Doktryna i Przymierza 59:6). Kościół sprzeciwia się aborcji z wyboru dla wygody osobistej lub społecznej. Członkowie nie mogą poddawać się aborcji, przeprowadzać jej, organizować, płacić za nią ani do niej zachęcać. Jedyne możliwe wyjątki:

• Ciąża jest wynikiem gwałtu lub kazirodztwa.

• Lekarz specjalista stwierdzi, że życie lub zdrowie matki jest poważnie zagrożone.

• Lekarz specjalista stwierdzi, że płód ma poważne wady, które nie pozwolą dziecku przeżyć po urodzeniu.

Nawet te wyjątki automatycznie nie usprawiedliwiają dokonania aborcji. Aborcja to bardzo poważna sprawa. Należy ją rozważyć jedynie po tym, jak osoby za to odpowiedzialne otrzymają potwierdzenie poprzez modlitwę. Członkowie mogą naradzić się ze swoimi biskupami w ramach tego procesu. (Podręcznik ogólny: Służba w Kościele Jezusa Chrystusa Świętych w Dniach Ostatnich, 38.6.1, strona internetowa ChurchofJesusChrist.org).

Jak mogę dowiedzieć się więcej na temat prawd nauczanych w proklamacji o rodzinie?

Poniżej znajduje się kilka przemówień, które możesz przestudiować:

• Dallin H. Oaks, „Rodzice i dzieci”, Liahona, listopad 2018, str. 61–67

• David A. Bednar, „Wierzymy w cnotę”, Liahona, maj 2013, str. 41–44

• Neil L. Andersen, „Dzieci”, Liahona, listopad 2011, str. 28–31

Dodatkowe ćwiczenia

Wychowywanie dzieci w prawości i zaspokajanie ich potrzeb

Jeśli dla uczniów korzystne mogłoby być dowiedzenie się więcej o przykazaniu Pana dla rodziców, aby wychowywali swoje dzieci w miłości i prawości, rozważ poniższy pomysł.

Po przestudiowaniu 6. akapitu proklamacji o rodzinie wyjaśnij, że na początku tej dyspensacji Zbawiciel zganił Proroka Józefa Smitha i innych przywódców Kościoła za to, że nie otaczali swoich rodzin należytą opieką. Poproś studentów, aby przeczytali Doktrynę i Przymierza 93:40–50 i odszukali, czego Pan nauczył Józefa. Poproś uczniów, aby podzielili się tym, co znajdą. Wskaż, że chociaż obowiązek wychowywania dzieci w prawości spoczywa na rodzicach, dzieci mogą pomagać rodzicom w wypełnianiu przykazań Pana. Możesz zadać pytania, takie jak:

• W jaki sposób możesz wspierać swoich rodziców w ich świętym obowiązku wychowywania rodziny „w świetle i w prawdzie”? (Doktryna i Przymierza 93:40).

• W jaki sposób nastolatkowie mogą być „pilniejsi i troskliwsi w domu”? (Doktryna i Przymierza 93:50).

Kiedy uczniowie odpowiedzą na poprzednie pytania, możesz podzielić ich na małe grupy i poprosić, aby przeprowadzili burzę mózgów na temat tego, w jaki sposób mogą pomóc rodzicom. Oto niektóre z obowiązków rodziców zawartych w proklamacji o rodzinie. Możesz przydzielić każdej grupie jeden z tematów do omówienia:

• Zaspokajanie fizycznych i duchowych potrzeb swoich dzieci.

• Nauczanie dzieci, aby kochały się i służyły sobie wzajemnie

• Nauczanie dzieci przestrzegania przykazań Boga.

• Nauczanie swoich dzieci, aby były praworządnymi obywatelami.

Po wyznaczeniu czasu na burzę mózgów poproś uczniów, aby podzielili się swoimi pomysłami. Możesz wypisać ich pomysły na tablicy. Zakończ lekcję, zadając następujące pytanie:

• W jaki sposób wspieranie rodziców w wypełnianiu obowiązków, jakie Pan za nich nałożył, może przygotować was do prawego rodzicielstwa w przyszłości?

Odpowiedzialność przed Bogiem

Aby pomóc uczniom zrozumieć święte obowiązki rodziców i członków rodziny przed Bogiem, możesz zapytać ich, czy kiedykolwiek podczas nieobecności rodziców opiekowała się nimi opiekunka. Możesz także zapytać, czy kiedykolwiek opiekowali się dziećmi z innej rodziny. Poproś uczniów, aby wypisali na tablicy cechy lub atrybuty, na które rodzice mogą zwrócić uwagę przy wyborze opiekunki dla swoich dzieci.

• Jak myślisz, dlaczego rodzice chcieliby mieć opiekunkę, która jest godna zaufania i odpowiedzialna?

• Dlaczego Bóg może mieć wysokie wymagania wobec tych, którzy służą jako ziemscy opiekunowie Jego duchowych dzieci?

Poproś uczniów, aby przeczytali 8. akapit proklamacji o rodzinie i podzielili się związanymi z nią uczuciami i przemyśleniami. Złóż świadectwo o tym, że Bóg bardzo troszczy się o wszystkie Swoje dzieci i pragnie, aby nasze relacje rodzinne trwały przez wieczność.

Ojciec Niebieski i Jezus Chrystus kochają wszystkie dzieci.

Aby pomóc uczniom poczuć miłość, jaką Ojciec Niebieski i Jezus Chrystus darzą dzieci, możesz pokazać film na podstawie Księgi Mormona pt. „Jesus Christ Prays and Angels Minister to the Children” [Jezus Chrystus modli się, a aniołowie czynią posługę dzieciom] (5:52). Poproś uczniów, aby zapisali swoje przemyślenia i odczucia podczas oglądania i przygotowali się do podzielenia się nimi. Jeśli film jest niedostępny, możesz przeczytać z uczniami tę historię w III Nefim 17:11–25.