Seminarium
Lekcja 159.: Proklamacja o rodzinie, część 2.: „Oto dzieci są darem Pana”


„Lekcja 159.: Proklamacja o rodzinie, część 2.: ‘Dzieci są dziedzictwem Pana’”, Doktryna i Przymierza. Podręcznik dla nauczyciela seminarium (2025)

„Proklamacja o rodzinie, część 2.”, Doktryna i Przymierza. Podręcznik dla nauczyciela seminarium

Lekcja 159.: „Rodzina. Proklamacja dla świata”

Proklamacja o rodzinie, część 2.

„Oto dzieci są darem Pana”

Obraz
uśmiechnięte dzieci

Prorocy Pana głosili ważność dzieci w planie Ojca Niebieskiego. Żony i mężowie mogą uczestniczyć w planie Boga, sprowadzając na świat dzieci i wychowując je w miłości i prawości. Ta lekcja może pomóc uczniom zrozumieć znaczenie posiadania dzieci i opieki nad nimi w planie Ojca Niebieskiego.

Przykładowe ćwiczenia

Boskie wskazówki z proklamacji o rodzinie

Możesz rozpocząć lekcję od podzielenia się poniższą przykładową historią lub podobną, która najlepiej odpowiada potrzebom twoich uczniów. Możesz poprosić, aby dobrali się w pary, żeby omówić pytanie po przedstawieniu przykładowej historii.

Krystyna i jej dwie przyjaciółki dyskutują o swojej przyszłości i o tym, czego chcą od życia. Gdy temat schodzi na zagadnienia związane z rodziną, Krystyna mówi, że jest podekscytowana tym, że wyjdzie za mąż i będzie miała dzieci, gdy będzie starsza. Jedna z jej przyjaciółek mówi: „Chcę wyjść za mąż, ale nie ma mowy, żebym próbowała wychowywać dzieci w tym zwariowanym świecie”. Druga mówi: „Nie miałabym nic przeciwko temu, żeby kiedyś mieć dziecko, ale chyba nie chcę wychodzić za mąż”. Po wysłuchaniu opinii przyjaciółek Krystyna zastanawia się, dlaczego jej uczucia związane z posiadaniem dzieci wydają się tak odmienne.

  • Dlaczego przyjaciółki Krystyny mogą mieć takie odczucia?

    Poproś kilka par uczniów, aby podzieliły się swoimi odpowiedziami. Możesz także poprosić ich, aby podzielili się dodatkowymi wątpliwościami lub pytaniami dotyczącymi dzieci i rodzicielstwa. Rozdaj uczniom egzemplarze dokumentu „Rodzina. Proklamacja dla świata”. Poproś każdą parę, aby przestudiowała akapity 4–6 i odszukała słowa lub sformułowania, które głoszą doktrynę Pana dotyczącą dzieci i rodzicielstwa. Zachęć uczniów, aby podczas studiowania zaznaczali znaczące słowa lub sformułowania. Jeśli zajdzie taka potrzeba, zwróć uwagę uczniów na to, że sformułowanie: „rozmnażały i zapełniały ziemię” odnosi się do posiadania dzieci, a: „święta moc prokreacji” odnosi się do relacji seksualnych. Możesz zadać takie pytania, jak:

  • Jakie odkryliście prawdy dotyczące dzieci i rodzicielstwa?

  • Jak myślicie, dlaczego Pan pragnie, aby mężowie i żony mieli dzieci, jeśli są do tego zdolni?

  • Z jakich powodów małżeństwo może nie chcieć mieć dzieci?

Zanim przejdziesz do dalszej części lekcji, możesz poprosić uczniów, aby zapisali swoje własne przemyślenia i uczucia na temat doktryny Pana dotyczącej dzieci i rodzicielstwa. Zachęć uczniów, aby zabiegali o wpływ Ducha Świętego, żeby pomógł im zrozumieć znaczenie posiadania dzieci i troszczenia się o nie w ramach planu Ojca Niebieskiego.

Poszukiwanie zrozumienia w innych boskich źródłach

Możesz umieścić na widoku trzy następujące deklaracje prawdy z proklamacji o rodzinie. Wyjaśnij, że uczniowie wykorzystają te wypowiedzi, aby przećwiczyć poszukiwanie wyznaczonych przez Boga źródeł w celu uzyskania dodatkowego zrozumienia. Możesz podzielić uczniów na trzyosobowe grupy, a ich członkowie będą studiowali inną prawdę. Być może uczniowie będą mogli dobierać wypowiedzi w kreatywny sposób; na przykład, najmłodszy lub najwyższy uczeń w każdej grupie może jako pierwszy wybrać, co chce studiować.

  • „Przykazanie Boga dla Jego dzieci, aby się rozmnażały i zapełniały ziemię, pozostaje w mocy”.

  • „Święta moc prokreacji ma być wykorzystywana tylko pomiędzy mężczyzną i kobietą, prawnie zaślubionymi jako mąż i żona”.

  • „Rodzice mają święty obowiązek wychowywania swoich dzieci w miłości i prawości”.

    Zachęć uczniów, aby skorzystali z takich źródeł, jak Przewodnik po pismach świętych lub aplikacja Biblioteka ewangelii, aby znaleźć dodatkowe informacje na temat swoich deklaracji prawdy. Jeśli potrzebują przewodnictwa, zaproponuj im wyszukanie takich haseł, jak: „rozmnażały i zapełniały”, „moc prokreacji” lub „prawi rodzice”. Poproś ich, aby odszukali wypowiedzi przywódców Kościoła, fragmenty z pism świętych lub artykuły z czasopism kościelnych, które pogłębiają ich zrozumienie.

    Kiedy uczniowie skończą przygotowania, poproś ich, aby o tym, co zapisali, opowiedzieli kolegom z klasy. Możesz zadać niektóre z poniższych pytań.

  • Czego dowiedziałeś się o tych deklaracjach prawdy, co uważasz za ważne?

  • Dlaczego życie w zgodzie z tymi prawdami w dzisiejszym świecie wymaga wiary w Jezusa Chrystusa?

  • Jakie znasz przykłady tego, jak życie według tych prawd może prowadzić do większej miłości, podczas gdy lekceważenie tych prawd może prowadzić do bólu lub żalu?

  • Co możesz zrobić teraz, aby przygotować się do wiernego życia zgodnie z tymi prawdami w przyszłości?

Wieczna doktryna dotycząca dzieci

Możesz złożyć świadectwo o znaczeniu dzieci w wiecznym planie Boga i przeczytać poniższą wypowiedź.

Prezydent Dallin H. Oaks z Pierwszego Prezydium wyjaśnił znaczenie dzieci w planie Boga.

Obraz
Prezydent Dallin H. Oaks

Wieczna doktryna zapewnia […] wyjątkową perspektywę dotyczącą dzieci. Z tej perspektywy postrzegamy rodzenie i dbanie o dzieci jako część boskiego planu. To radosny i święty obowiązek tych, którzy mają moc, aby w nim uczestniczyć. Tak więc musimy pouczać, stając w obronie i promując zasady i praktyki, które zapewniają najlepsze warunki dla rozwoju i szczęścia dzieci — wszystkich dzieci objętych planem Boga. (Dallin H. Oaks, „Boska miłość w planie Ojca”, Liahona, maj 2022, str. 102)

  • W jaki sposób dzieci błogosławią waszą rodzinę lub inne osoby, które znacie?

  • W jaki sposób sprowadzanie dzieci na ten świat i wychowywanie ich w miłości pomaga wam stać się bardziej podobnymi do naszych niebiańskich rodziców?

Możesz umieścić na widoku poniższe podpowiedzi i poprosić uczniów, aby w ciszy ocenili swoje zrozumienie tego, czego się dzisiaj nauczyli.

Oceń, jak rozumiesz poniższe zdania, odpowiadając w dzienniku do studiowania słowami: zdecydowanie się zgadzam, zgadzam się, raczej się zgadzam lub nie jestem pewien. Napisz krótko, dlaczego wybrałeś każdą z tych odpowiedzi.

  • Rozumiem dlaczego przykazanie Boga, aby się rozmnażać i zapełniać ziemię, pozostaje w mocy.

  • Rozumiem, dlaczego święta moc prokreacji ma być wykorzystywana tylko pomiędzy kobietą i mężczyzną, którzy są prawnie zaślubieni.

  • Rozumiem, dlaczego rodzice mają wychowywać swoje dzieci w miłości i prawości.

Jeśli uczniowie mają dodatkowe pytania lub wątpliwości dotyczące doktryny Pana dotyczącej dzieci lub prawa czystości moralnej, zachęć ich, aby skonsultowali się z rodzicami lub przywódcami Kościoła.

Na zakończenie poproś kilkoro uczniów, aby podsumowali to, czego nauczyli się o znaczeniu posiadania dzieci i troszczenia się o nie w ramach planu Ojca Niebieskiego.

Drukuj