Lekcja 158.: Rodzina: Proklamacja dla świata

Proklamacja o rodzinie, część 1.

„Rodzina zajmuje centralne miejsce w planie Stworzyciela”

„Rodzina. Proklamacja dla świata” to prorocze oświadczenie, które zostało napisane, aby pomóc nam zrozumieć nauki Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa na temat małżeństwa i rodziny. Celem tej lekcji jest pomóc uczniom lepiej zrozumieć centralną rolę rodzin w planie Ojca Niebieskiego.

Przykładowe ćwiczenia

Przed lekcją upewnij się, że każdy uczeń będzie miał dostęp do dokumentu „Rodzina. Proklamacja dla świata” w formie cyfrowej lub wydrukowanej. Mogą posiadać jej kopię w dzienniku do studiowania.

„Rodzina zajmuje centralne miejsce w planie Stworzyciela dotyczącym wiecznego przeznaczenia Jego dzieci”.

Możesz wypisać na tablicy słowa z powyższego nagłówka w przypadkowej kolejności. Daj uczniom minutę, aby spróbowali poukładać je sobie w głowie. Następnie poproś, aby odszukali i zaznaczyli te słowa na końcu pierwszego akapitu dokumentu „Rodzina. Proklamacja dla świata”.

Następnie przeprowadź dyskusję, zadając następujące pytania:

• Dlaczego rodzina jest centralnym elementem Bożego planu dotyczącego wiecznego przeznaczenia Jego dzieci.

• Wiedząc, że każda rodzina przechodzi przez próby i że wszyscy jesteśmy niedoskonali, co byś powiedział o Ojcu Niebieskim, Zadośćuczynieniu Jezusa Chrystusa i planie zbawienia, aby pomóc nastolatkom zaniepokojonym swoją sytuacją rodzinną?

Przed rozpoczęciem lekcji możesz zapisać na tablicy poniższe słowa i sformułowania. Poproś uczniów, aby przejrzeli całą listę.

• Ważność małżeństwa

• Rozwód

• Przemoc

• Tożsamość płciowa

• Małżeństwo pomiędzy osobami tej samej płci

• Posiadanie dzieci

• Pozamałżeńskie stosunki seksualne

• Aborcja

• Szczęście w rodzinach

Uwaga: Prowadząc dzisiejszą lekcję, bądź świadomy delikatnej natury tematów, które będą poruszane. Możesz przypomnieć uczniom, aby podczas omawiania tych tematów starali się odczuwać miłość, wrażliwość i zrozumienie na wzór Chrystusa.

• Co do których z tych tematów ludzie mają dziś pytania lub wątpliwości?

• Jak myślicie, gdzie ludzie często szukają odpowiedzi w tych kwestiach?

  Możesz dać uczniom czas na zastanowienie się nad tym, jak rozumieją te kwestie, a także nad tym, jakie mogą mieć pytania.

• Dlaczego ważne jest, aby wiedzieć, czego Bóg nauczał na te tematy?

Ta lekcja może pomóc uczniom znaleźć odpowiedzi na niektóre z ich pytań i wątpliwości. Poproś ich, aby zabiegali o objawienie od Ducha Świętego, żeby prowadził ich podczas studiowania dokumentu „Rodzina. Proklamacja dla świata” dzisiaj i w ciągu tygodnia.

Proklamacja o rodzinie

Aby pomóc uczniom zrozumieć powody, dla których Pan zesłał natchnienie do napisania proklamacji o rodzinie, możesz podzielić się poniższą wypowiedzią wygłoszoną podczas jej prezentacji.

Uwaga: Słowo sofistyczne odnosi się do kłamliwych nauk.

Prezydent Gordon B. Hinckley (1910–2008) oświadczył:

Ze względu na to, że tak wiele jest sofistycznych argumentów, które mienią się prawdą, tak wiele jest kłamstw dotyczących standardów i wartości, tyle rzeczy kusi i wabi, aby powoli splamić nas brudem tego świata, naszym obowiązkiem jest udzielić przestrogi i ostrzeżenia. Kontynuując to dzieło, my jako Pierwsze Prezydium i Rada Dwunastu Apostołów, wydajemy teraz proklamację dla Kościoła i świata. Jest to deklaracja i potwierdzenie standardów, doktryn i praktyk odnoszących się do rodziny, jakie prorocy, widzący i objawiciele tego Kościoła powtarzali od początku jego istnienia. (Gordon B. Hinckley, „Stand Strong against the Wiles of the World” [Twardo opierajcie się pokusom tego świata], Ensign, listopad 1995, str. 100)

• Co zwróciło twoją uwagę w przedstawionych powodach, dla których wydano proklamację o rodzinie?

Przeczytaj akapity 1–3 proklamacji o rodzinie i odszukaj, czego Bóg nauczał na niektóre z tematów wymienionych na tablicy.

Skupiaj się na prawdach, które prowadzą do nawrócenia i budują wiarę w Jezusa Chrystusa: Poniższe ćwiczenie podpowiada uczniom jeden ze sposobów na sformułowanie rozpoznanych zasad nawrócenia. W nauczaniu tego przydatne może być szkolenie pt. „Skupiaj się na prawdach, które prowadzą do nawrócenia i budują wiarę w Jezusa Chrystusa” w publikacji Rozwój umiejętności nauczyciela: Nauczaj doktryny. Możesz przećwiczyć umiejętność „[Zadawania pytań], które pomogą uczniom rozpoznać i sformułować zasady skłaniające do nawrócenia”.

Możesz poprosić uczniów, aby prawdy, które znajdą, zapisali obok odpowiedniego tematu na tablicy. Mogą również opowiedzieć, w jaki sposób zapisana przez nich prawda może pomóc w poruszaniu powiązanego tematu.

Poniżej znajduje się kilka prawd, które mogą wymienić uczniowie:

• Rodzina jest centralną częścią planu, jaki Ojciec Niebieski ma dla Swoich dzieci.

• Płeć stanowi zasadniczą cechę tożsamości i celu istnienia każdej osoby.

• Plan Boga umożliwia trwanie relacji rodzinnych po śmierci.

Może to być dobra okazja, aby uczniowie podzielili się spostrzeżeniami lub zadali pytania, które mogły im się nasunąć.

Poniższe trzy części lekcji omawiają każdą z powyższych prawd. W zależności od tego, ile zostało czasu, i od potrzeb uczniów, wybierz jedną lub kilka z tych prawd, na których się skupisz. Możesz też przestudiować inne prawdy, które lepiej odpowiadają na pytania i potrzeby uczniów.

1. Rodzina jest centralną częścią planu, jaki Ojciec Niebieski ma dla Swoich dzieci.

Możesz poprosić, aby uczniowie pracowali w parach. Poproś uczniów, aby w ciągu jednej minuty po kolei mówili o wszystkim, co przyjdzie im do głowy na temat planu zbawienia Ojca Niebieskiego. Zachęć uczniów, aby wzięli pod uwagę przedziemskie, doczesne i pośmiertne aspekty tego planu.

• W jakim sensie rodzina zajmuje centralne miejsce w planie Ojca Niebieskiego w preegzystencji? W życiu doczesnym? W naszym życiu po śmierci?

• Skoro Szatan wie to na temat rodziny, to jak może zareagować na prawdy na temat rodziny?

Aby pomóc uczniom lepiej zrozumieć, dlaczego rodzina zajmuje centralne miejsce w planie Boga, możesz poprosić ich, aby odszukali fragmenty z pism świętych pod hasłem „Rodzina” w Przewodniku po pismach świętych. Możesz też rozdać poniższą wypowiedź, aby uczniowie przeczytali ją indywidualnie. Możesz zachęcić uczniów, aby zaznaczyli te elementy, które przykuły ich uwagę.

Starszy D. Todd Christofferson z Kworum Dwunastu Apostołów nauczał:

Wiedząc, dlaczego opuściliśmy obecność naszego Ojca Niebieskiego oraz co musimy uczynić, aby do Niego powrócić i zostać wraz z Nim wyniesieni, rozumiemy, że nie ma nic ważniejszego dla naszego pobytu na ziemi niż fizyczne narodziny i duchowe odrodzenie — to dwa warunki życia wiecznego […].

Rodzina oparta na małżeństwie mężczyzny i kobiety to najlepsze miejsce dla stosowania planu Boga. Tworzy środowisko, w którym mogą rodzić się dzieci, które przychodzą od Boga czyste i niewinne. Jest także właściwym miejscem dla uczenia się i przygotowania, by odnieść sukces w życiu doczesnym i wiecznym. (D. Todd Christofferson, „Po co nam małżeństwo, po co nam rodzina”, Liahona, maj 2015, str. 51–52)

Po upływie wyznaczonego czasu na przejrzenie fragmentów z pism świętych i wypowiedzi uczniowie mogą omówić poniższe pytania w parach lub małych grupach.

• Czego dowiedziałeś się o tym, dlaczego rodzina jest centralną częścią planu Ojca Niebieskiego?

• W jaki sposób rodziny pomagają ludziom przygotować się, „by odnieść sukces w życiu doczesnym i wiecznym w świecie, który nastanie”.

• W jaki sposób nauki te mogą pomóc ci odpowiedzieć na pytania i wątpliwości związane z małżeństwem i rodziną?

2. Płeć stanowi zasadniczą cechę tożsamości i celu istnienia każdej osoby.

Możesz dać uczniom czas na samodzielne przestudiowanie niektórych z poniższych źródeł. Poniższe pytania mogą pokierować nimi podczas studiowania:

• Dlaczego płeć stanowi zasadniczą cechę tożsamości i celu istnienia każdej osoby?

• W jaki sposób możemy z przekonaniem nauczać prawd na temat płci, unikając braku wrażliwości lub braku szacunku dla innych ludzi?

„Wieczna natura i cel istnienia płci” (Wieczna rodzina. Materiał przygotowawczy [2022], str. 29–33) (Zwróć uwagę na trzy części tego podręcznika, które zaczynają się od pytań).

„Transpłciowość. Zrozumieć siebie” w części „Pomoc w życiu” w Bibliotece ewangelii

„Transpłciowość. Wspieranie bliźnich” w części „Pomoc w życiu” w Bibliotece ewangelii

Jeśli uczniowie nie mają dostępu do tych materiałów, możesz przygotować dla nich kopie lekcji 7. z podręcznika dla instytutu Wieczna rodzina. Materiał przygotowawczy, aby mogli studiować je na zajęciach.

Po upływie wyznaczonego czasu ochotnicy mogą podzielić się swoimi przemyśleniami.

W ramach dyskusji możesz przedstawić wypowiedź Prezydenta Russella M. Nelsona z części „Dodatkowe zasoby” i poprosić uczniów, aby powiedzieli, co ona dla nich oznacza.

Możesz opowiedzieć o tym, w jaki sposób twoje życie zostało pobłogosławione dzięki temu, że masz wieczną perspektywę dotyczącą twojej tożsamości i celu.

3. Plan Boga umożliwia trwanie relacji rodzinnych po śmierci.

Zanim uczniowie przeczytają poniższe fragmenty, możesz opowiedzieć im o znanej ci osobie, która zmagała się ze śmiercią członka rodziny. Możesz też poprosić uczniów, aby pomyśleli o znajomej osobie, która przeżyła śmierć członka rodziny.

Przeczytaj I List do Koryntian 15:22 oraz Doktrynę i Przymierza 130:2 i odszukaj, jaką nadzieję można znaleźć w Jezusie Chrystusie, kiedy umiera bliska osoba.

• W jaki sposób prawdy o planie Boga zawarte w tych wersetach mogą wzmocnić kogoś, kto cierpi z powodu takiej straty?

• W jaki sposób nauki zawarte w trzecim akapicie proklamacji o rodzinie mogą wpłynąć na osobę, która cierpi z powodu utraty bliskiej osoby?

Aby pomóc uczniom lepiej zrozumieć wieczną naturę rodzin w planie Boga, możesz pokazać film pt. „Plan of Salvation — We’re Still a Family” [Plan zbawienia — nadal jesteśmy rodziną] (4:47), strona internetowa ChurchofJesusChrist.org. Możesz poprosić uczniów, aby zastanowili się, w jaki sposób nauki Zbawiciela o rodzinie wpłynęły na tego młodego mężczyznę.

Podsumowanie

Na zakończenie lekcji możesz poprosić uczniów, aby w ciszy zastanowili się nad poniższymi pytaniami i zapisali swoje odpowiedzi. Następnie ochotnicy mogą przedstawić, co zapisali.

• Czego nauczyłeś się dzisiaj, co pomaga ci czuć bliskość Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa?

• Czego nauczyłeś się o znaczeniu rodziny w planie Ojca Niebieskiego?

Dodatkowe zasoby

Gdzie mogę nauczyć się, jak z przekonaniem nauczać prawd na delikatne tematy, unikając przy tym braku wrażliwości lub braku szacunku dla innych ludzi?

Zob. części „President Oaks on LGBTQ Issues” [Prezydent Oaks omawia kwestie LGBTQ] i „Elder Gilbert on LGBTQ Issues” [Starszy Gilbert omawia kwestie LGBTQ] w: Dallin H. Oaks i Clark C. Gilbert, „Stand Fast with Love in Proclaiming Truth” [Trwajcie niezachwiani w głoszeniu prawdy z miłością] (uroczyste spotkanie w Ensign College, 17 maja 2022), strona internetowa ensign.edu.

Obejrzyj film: Dallin H. Oaks i Kristen M. Oaks, „Opowiadajcie się za prawdą” (ogólnoświatowe uroczyste spotkanie dla młodych dorosłych, 21 maja 2023), strona internetowa ChurchofJesusChrist.org, od oznaczenia czasu 36:02 do 38:34.

Co zrobić, jeśli ludzie czują, że nauki proklamacji o rodzinie są wobec nich wykluczające?

Prezydent Dallin H. Oaks z Pierwszego Prezydium powiedział:

Niektóre osoby, słuchające tego przesłania, prawdopodobnie mówią: „a co ze mną?”. Wiemy, że wielu godnym i wspaniałym świętym w dniach ostatnich brakuje obecnie idealnych możliwości i nie spełniają niezbędnych wymagań, aby mogli się rozwijać. Bycie samotnym, nieposiadanie dzieci, śmierć i rozwód niszczą ideały i oddalają wypełnienie obiecanych błogosławieństw […]. Ale te niepowodzenia są tylko tymczasowe. Pan obiecał, że w wieczności nie odmówi żadnego błogosławieństwa Swoim synom i córkom, którzy przestrzegają przykazań i są oddani swoim przymierzom, i mają pragnienie czynienia tego, co dobre. (Dallin H. Oaks, „The Great Plan of Happiness”, Ensign, listopad 1993, str. 75)

Dlaczego małżeństwo jest niezbędne w planie Boga?

Starszy Robert D. Hales (1932–2017) z Kworum Dwunastu Apostołów powiedział:

Plan Ojca zapewnia nam drogę do odziedziczenia życia wiecznego — życia, które wiodą nasi niebiańscy rodzice. W tym planie „w Panu kobieta jest równie ważna dla mężczyzny, jak mężczyzna dla kobiety” [I List do Koryntian 11:11]. Istota życia wiecznego obejmuje małżeństwo mężczyzny i kobiety na wieczność, które jest niezbędnym elementem stawania się na wzór naszych niebiańskich rodziców. (Robert D. Hales, „Plan zbawienia: uświęcony skarb wiedzy, która ma nas prowadzić””, Liahona, październik 2015, str. 33–34)

Dlaczego rodzina napotyka na tak wielkie przeciwieństwa?

Prezydent Dallin H. Oaks z Pierwszego Prezydium nauczał:

Najbardziej żmudne wysiłki Szatana są skierowane na wszystko, co jest najważniejsze w planie [Boga]. W konsekwencji stara się on przeciwstawić postępom zmierzającym ku wywyższeniu poprzez wypaczanie małżeństwa, zniechęcanie do rodzenia dzieci i pomieszanie płci. Wiemy jednak, że na dłuższą metę boski cel i plan naszego kochającego Ojca Niebieskiego nie zostanie zmieniony. Osobista sytuacja może się zmienić, a plan Boga zapewnia, że na dłuższą metę wierni, którzy dotrzymują swoich przymierzy, będą mieli możliwość zasłużyć na każde obiecane błogosławieństwo. (Dallin H. Oaks, „Boska miłość w planie Ojca”, Liahona, maj 2022, str. 103)

Starszy Robert D. Hales (1932–2017) z Kworum Dwunastu Apostołów powiedział:

Małżeństwo oraz rodzina jest celem ataków, ponieważ Szatan wie, że są one niezbędne do osiągnięcia życia wiecznego — tak samo niezbędne, jak Stworzenie, Upadek, Zadośćuczynienie i Zmartwychwstanie Jezusa Chrystusa. Szatanowi nie udało się zniszczyć żadnego z tych filarów planu, dlatego stara się zniszczyć nasze zrozumienie oraz praktykę małżeństwa i rodziny. (Robert D. Hales, „Plan zbawienia: uświęcony skarb wiedzy, która ma nas prowadzić””, Liahona, październik 2015, str. 29)

Gdzie znajdę więcej informacji o naukach Kościoła na temat spraw związanych z transpłciowością?

Zob. Podręcznik ogólny. Służba w Kościele Jezusa Chrystusa Świętych w Dniach Ostatnich, 38.6.23, strona internetowa: KosciolJezusaChrystusa.org.

W jaki sposób skupienie się na mojej relacji z niebiańskimi rodzicami może mnie pobłogosławić?

Prezydent Russell M. Nelson wyjaśnił:

Kim jesteście?

Przede wszystkim jesteście dziećmi Boga.

Po drugie, jako członkowie Kościoła jesteście dziećmi przymierza. I po trzecie, jesteście uczniami Jezusa Chrystusa.

Dzisiejszego wieczoru błagam was, abyście nie zastępowali tych trzech najwyższej rangi i niezmiennych identyfikatorów jakimikolwiek innymi, ponieważ mogłoby to zahamować wasz rozwój lub zaszufladkować was w stereotyp, który mógłby potencjalnie udaremnić wasz wieczny postęp […].

Oczywiście istnieją różne etykiety, które mogą być dla was bardzo ważne. Proszę, nie zrozumcie mnie źle. Nie sugeruję, że inne określenia i identyfikatory nie mają znaczenia. Mówię po prostu, że żaden identyfikator nie powinien wypierać, zastępować ani mieć pierwszeństwa nad tymi trzema trwałymi określeniami, którymi są: „dziecko Boga”, „dziecko przymierza” i „uczeń Jezusa Chrystusa”. (Russell M. Nelson, „Decyzje na wieczność” [ogólnoświatowe uroczyste spotkanie dla młodych dorosłych, 15 maja 2022], strona internetowa broadcasts.ChurchofJesusChrist.org)

Siostra Joy D. Jones, wówczas Generalna Prezydent Organizacji Podstawowej, nauczała:

Duch potwierdzi naszą boską wartość indywidualnie każdej z nas. Prawdziwe zrozumienie tego, że jesteście [dziećmi] Boga, wpłynie na każdy aspekt waszego życia i będzie wam siłą przewodnią w codziennej służbie. Prezydent Spencer W. Kimball (1895–1985) wyjaśnił to w następujących, pełnych chwały słowach:

„Bóg jest waszym Ojcem. On was kocha. On i wasza matka w niebie cenią was ponad wszelką miarę […]. Jesteście [niepowtarzalni]. Jedyni w swoim rodzaju, stworzeni z wiecznej inteligencji, która daje wam prawo ubiegania się o życie wieczne.

Niech w waszym umyśle nie powstanie wątpliwość dotycząca waszej wartości jako osoby. Zamierzeniem planu ewangelii jest dać [każdemu] z was możliwość osiągnięcia pełni potencjału, którym jest wieczny postęp i perspektywa boskości” [„Privileges and Responsibilities of Sisters” [Przywileje i obowiązki sióstr], Ensign, listopad 1978, str. 105] […].

Kiedy Zbawiciel podnosi nas na wyższy poziom, możemy wyraźniej widzieć nie tylko to, kim jesteśmy, ale też to, że zbliżamy się do Niego bardziej, niż to sobie kiedykolwiek [wyobrażaliśmy]. (Joy D. Jones, „Wartość ponad wszystko”, Liahona, listopad 2017, str. 14, 15)

Dodatkowe ćwiczenia

Alternatywne rozpoczęcie

Lekcję możesz rozpocząć od podzielenia się następującą przykładową historią:

Szukając w internecie informacji do zadania domowego, Lidia znalazła pewne artykuły, według których tradycyjna rodzina (poślubieni mężczyzna i kobieta wraz z dziećmi) nie jest już potrzebna w społeczeństwie. Kilka dni później, podczas lekcji, Lidia uświadamia sobie, że jest jedyną osobą, która próbuje bronić znaczenia tradycyjnej rodziny. Wielu jej kolegów i koleżanek z klasy nie przykłada znaczenia do małżeństwa i posiadania dzieci. Według nich małżeństwo i dzieci przeszkadzają w indywidualnym spełnieniu osoby. To doświadczenie wywołało u Lidii pewne niepokojące pytania i uczucia.

Możesz poprosić uczniów, aby przeanalizowali tę sytuację, zadając następujące pytania:

• Jakie pytania lub uczucia mogły towarzyszyć Lidii?

• Co wiesz o planie Ojca Niebieskiego, co mogłoby pomóc Lidii?

Uczniowie mogą szukać prawd na te tematy podczas studiowania w ciągu tygodnia dokumentu „Rodzina. Proklamacja dla świata”.

„Każdy jest umiłowanym synem lub córką niebiańskich rodziców”.

Aby dokładniej omówić tę kwestię z proklamacji o rodzinie, możesz poprosić uczniów, aby ocenili, co sądzą o swojej tożsamości dzieci niebiańskich rodziców. Możesz przedstawić wypowiedzi Prezydenta Russella M. Nelsona i Siostry Joy D. Jones z części „Dodatkowe zasoby”. Możesz zadać pytania podobne do następujących:

• Co w tych wypowiedziach przykuwa twoją uwagę?

• Co pomogło ci docenić twoją tożsamość jako syna lub córki niebiańskich rodziców?

• W jaki sposób skupienie się na naszym miejscu w rodzinie Boga może pomóc komuś, kto zmaga się z trudnymi sytuacjami rodzinnymi na ziemi?

Możesz odnieść się do lekcji 176. pt. „Nasza boska tożsamość i cel” jako dodatkowego źródła.

Zdobywanie duchowej wiedzy

Aby rozwinąć którąkolwiek z części tej lekcji, możesz poprosić uczniów, aby podzielili się na trzyosobowe grupy. Każdy uczeń może przeczytać jedną z zasad zdobywania duchowej wiedzy (akapity 5–12 w publikacji Doktryny do opanowania. Podstawowy dokument [2023]). Uczniowie mogą poszukać spostrzeżeń, które pomogą im lepiej zrozumieć jedną z części dzisiejszej lekcji.