Lektion 164: Evangelisk mesterlære: Finde svar på mine spørgsmål

Styrk jeres åndelige fundament

Introduktion til evangelisk mesterlære

Som Jesu Kristi disciple i de sidste dage står vi over for mange åndelige farer og vanskeligheder. For at stå fast mod modstanderens indflydelse må vi bygge vores liv på det eneste sikre fundament, Jesus Kristus. Denne lektion vil hjælpe eleverne til at forstå, hvordan evangelisk mesterlære kan velsigne dem og hjælpe dem med at bygge deres åndelige fundament på Jesus Kristus.

Mulige læringsaktiviteter

Denne lektion kan bruges til at introducere eleverne for formålet med evangelisk mesterlære. Den kan også bruges til at minde elever, der kender til evangelisk mesterlære, om værdien af denne vigtige del af deres oplevelse i seminar. Du kan undervise i denne lektion i begyndelsen af et nyt kalenderår, men du kan også vende tilbage til den, hvis du underviser en ny gruppe elever.

»Oplæring i evangelisk mesterlære« for lærere er en nyttig hjælpekilde, der øger forståelsen af, hvordan man implementerer evangelisk mesterlære i sin undervisning. Denne oplæring findes på ChurchofJesusChrist.org.

Vores åndelige fundament

Hjælp eleverne til at forstå vigtigheden af at bygge deres åndelige fundament på Jesus Kristus. Du kan gøre dette ved at tale om renoveringen af templet i Salt Lake City og fremhæve det arbejde, der blev gjort for at styrke fundamentet mod jordskælv og andre potentielle farer. Du kan eventuelt vise billeder. Du kan også vise videoen »President Nelson – Temple Foundation« (2:03).

President Nelson - Temple Foundation

• Hvorfor tror I, at der blev brugt så meget tid og så mange ressourcer på at renovere templet i Salt Lake City og forbedre dets fundament?

• Hvordan kan vi sammenligne det, der blev gjort ved templet, med vores personlige liv?

Læs Helaman 5:12 og se efter sandheder og principper, der kan hjælpe jer til bedre at forstå behovet for et åndeligt fundament bygget på Jesus Kristus.

• Hvad hjalp dette vers jer til at forstå om, hvorfor vi har brug for den styrke, der kommer fra Jesus Kristus?

• Hvilken sandhed lærte I af dette vers om, hvad der kan ske, når vi centrerer vores liv om Frelseren?

  Du kan bede eleverne om at skrive det, de har lært, i en udtalelse på tavlen. Du kan derefter give dem mulighed for at forklare deres svar. De kan sige noget i retning af, at hvis vi bygger vores åndelige fundament på Jesus Kristus, kan vi ikke falde.

• Hvad tror I, det betyder at bygge vores fundament på Jesus Kristus?

Eleverne kan dele forslag såsom at centrere vores liv om Jesus Kristus og hans lærdomme, følge hans eksempel og omvende os regelmæssigt.

Præsident Russell M. Nelson har beskrevet årsager til, at vi behøver at bygge vores fundament på Jesus Kristus:

[Det] er nu tid til, at vi alle implementerer ekstraordinære tiltag – måske tiltag, vi aldrig har taget før – for at styrke vores personlige åndelige fundament. Hidtil usete tider kalder på hidtil usete tiltag.

Mine kære brødre og søstre, dette er de sidste dage. Hvis I og jeg skal modstå de kommende farer og pres, er det bydende nødvendigt, at vi hver især har sikkert åndeligt fundament, der er bygget på vor Forløsers klippe, Jesus Kristus …

Herren har erklæret, at på trods af denne tids hidtil usete udfordringer, behøver de, der bygger deres fundament på Jesus Kristus og har lært, hvordan man trækker på hans kraft, ikke at bukke under for denne æras unikke bekymringer. (Russell M. Nelson, »Templet og jeres åndelige fundament«, Liahona, nov. 2021, s. 93,94)

• Hvad hjælper denne udtalelse jer til at forstå om jeres behov for et stærkt åndeligt fundament?

Overvej at bede eleverne om at tænke over, hvad de oplever i livet, der hjælper dem til at indse behovet for at bygge deres fundament på Frelseren. Bed dem derefter om at evaluere styrken af deres åndelige fundament. En måde at gøre det på er at vise følgende selvevaluering, som relaterer til forskellige mål for evangelisk mesterlære, som eleverne vil lære om i denne lektion. Eleverne kan vurdere sig selv i stilhed eller skrive deres svar i deres studiebog.

For hvert af følgende udsagn skal I bedømme jer selv på en skala fra 1 (meget uenig) til 5 (meget enig).

1. Jeg stoler på Jesus Kristus og hans lærdomme, når jeg bliver fristet eller påvirket af modstanderen.

2. Jeg ved, hvordan jeg finder svar på mine doktrinære, personlige, sociale eller historiske spørgsmål.

3. Jeg kan forklare Jesu Kristi lære for andre.

4. Jeg kan finde vigtige skriftsteder, der indeholder Kristi lære.

5. Jeg stoler på Jesu Kristi eksempel og lærdomme til at hjælpe mig til at træffe daglige valg.

Evangelisk mesterlære

Forklar, at en af de måder, hvorpå eleverne kan bygge deres fundament på Jesus Kristus i løbet af seminar, er gennem evangelisk mesterlære. Hvis du har elever, der tidligere har deltaget i seminar, kan du overveje at bede dem om at forklare, hvad de ved om evangelisk mesterlære. Du kan også præsentere eleverne for evangelisk mesterlære ved at vise videoen »What Is Doctrinal Mastery?« (3:56), der findes på ChurchofJesusChrist.org.

Hvad er Evangelisk mesterlære?

Læs afsnittet »Introduktion til evangelisk mesterlære« i Evangelisk mesterlære, hoveddokument, 2023. Tænk over, hvordan deltagelse i evangelisk mesterlære kan hjælpe jer til at bygge et stærkt fundament på Jesus Kristus.

Du kan eventuelt bede eleverne om at læse sammen i små grupper. En elev kan være ansvarlig for at få eleverne i gruppen til at læse forskellige afsnit, en anden kan få til opgave at notere vigtige fund, og en tredje kan fortælle klassen om gruppens resultater.

• Hvad er de to vigtigste mål for evangelisk mesterlære?

  Sørg for, at eleverne forstår, at disse mål er (1) at lære og anvende principperne for at opnå åndelig kundskab og (2) at mestre mesterlæreskriftstederne og læren i Jesu Kristi evangelium, som de formidler.

  Det kan være nyttigt at forklare, at eleverne vil deltage i lektioner i løbet af året, der fokuserer på disse mål. De vil få mulighed for at forklare læren med deres egne ord, lære nøglesætninger fra mesterlæreskriftsteder udenad og bruge principperne for at opnå åndelig kundskab til at anvende læren i situationer fra det virkelige liv.

• På hvilke måder tror I, at evangelisk mesterlære kan hjælpe jer til at bygge jeres fundament på Kristus?

• Hvordan kan deltagelse i evangelisk mesterlære beskytte jer mod fremtidige udfordringer og modstanderens angreb?

Hjælp eleverne til at forstå, at en aktiv deltagelse i evangelisk mesterlære kan hjælpe dem til at vende sig til Jesus Kristus med større selvtillid. Overvej at bede de elever, der tidligere har deltaget i evangelisk mesterlære, om at fortælle, hvordan det har velsignet deres liv. Bær vidnesbyrd om, at når de sætter deres lid til Jesus Kristus, vil de blive i stand til at modstå de udfordringer, de står over for i dag, og forberede sig på dem, der vil komme i fremtiden.

Yderligere ressourcer

Hvad kan jeg lære af opførelsen af et tempelfundament?

Ældste Donald L. Hallstrom fra De Halvfjerds har sagt:

Med templet som metafor vil jeg i aften tale om fundamenter. Ved design og opførelse af hvert tempel bliver der udført en betragtelig mængde arbejde på noget, som ikke så let kan ses, når projektet er afsluttet – fundamentet. Fx … templet i Philadelphia i Pennsylvania, som … når det er færdigt, vil … måle 25 meter i højden, og englen Moroni vil være 60 meter op i luften. Men, uanset hvor imponerende og prægtig denne bygning er, vil den være udsat for ødelæggende storme og indtrængende grundvand. Disse barske forhold kunne, hvis de ikke blev håndteret, beskadige og tilmed ødelægge denne smukke bygning betydeligt.

Da bygherrerne vidste, at disse kræfter ubarmhjertigt ville angribe templet, konstruerede ingeniørerne et hul på 10 meters dybde under hele bygningens grundflade. Hullet blev udhugget i granit fra Pennsylvania for at skabe et urokkeligt fundament, som man kunne bygge på. Betonsoklerne og fundamenterne blev derefter fastgjort til granitgrunden med stenankre for at modstå selv voldsomme vindstød og kraftigt grundvand. Ankrene blev boret 15–50 meter ned i granitten og fastgjort med et tryk på 17,5 ton/cm². Ankrene sidder med 4,5 meters mellemrum i begge retninger.

Grunden til de mange detaljerede informationer er dette: I modsætning til opførelsen af en bygning, der i enhver henseende kun er midlertidig, udviser vi til tider sørgelig lidt opmærksomhed på udformningen og opbygningen af vores eget fundament, udviklingen af vores evigtvarende og forhåbentligt evige liv. Som konsekvens heraf står vi yderst ubeskyttede og er lette ofre for farlige kræfter. (Donald L. Hallstrom, »Så sikker en grundvold«, CES-foredrag for unge voksne, 2. nov. 2014, broadcasts.ChurchofJesusChrist.org)

Hvad er formålet med evangelisk mesterlære?

Præsident M. Russell Ballard fra De Tolv Apostles Kvorum har delt følgende med lærere i seminar og institut:

[Uddannelseskomiteen] godkendte for nylig et initiativ i seminar, som hedder Evangelisk mesterlære … Dette nye initiativ vil fokusere på at opbygge og styrke elevernes tro på Jesus Kristus og indgyde i dem en større evne til at efterleve og anvende evangeliet i deres liv. Når de trækker på skrifterne og profeternes ord, vil de lære, hvordan de handler i tro på Kristus for at opnå åndelig kundskab og forståelse af hans evangelium. Og de vil have mulighed for at lære at anvende Kristi lærdomme og evangeliske principper til at stille spørgsmål og udfordre det, de hører og ser næsten hver dag blandt deres jævnaldrende og på de sociale medier.

Dette initiativ er inspireret og kommet i rette tid. Det vil påvirke vores unge på vidunderlig vis. (M. Russell Ballard, »Muligheder og ansvar for religionsundervisere i CES i det 21. århundrede«, En aften med en generalautoritet, 26. feb. 2016, broadcasts.ChurchofJesusChrist.org)

Supplerende læringsaktiviteter

Aktivitet til markeringen af mesterlæreskriftsteder

Brug en sjov aktivitet til at hjælpe eleverne til at markere mesterlæreskriftsteder. Bed dem om at slå op på »Mesterlæreskriftsteder og nøglesætninger fra skriften efter kursus« i Evangelisk mesterlære, hoveddokument, 2023. Eleverne kan sidde ved siden af en makker, mens de markerer skriftstederne, og derefter dele deres svar på et spørgsmål, der kan hjælpe dem til at lære hinanden bedre at kende. Eleverne kan derefter bytte makker og gentage denne proces, indtil det ønskede antal skriftsteder er markeret.

At lære skriftsteder udenad

Du kan bede eleverne om at slå op på »Mesterlæreskriftsteder og nøglesætninger fra skriften efter kursus« i Evangelisk mesterlære, hoveddokument, 2023. Forklar, at de vil blive opfordret til at studere disse skriftsteder for at lære læren at kende og for at give dem mulighed for at øve sig i at forklare det, de lærer. Fortæl eleverne, at de vil få mulighed for at lære vigtige dele af versene i nøglesætningerne udenad.

Bed eleverne om at tænke på tidspunkter, hvor det ville være vigtigt at kende vigtige skriftsteder og deres lærdomme. Spørg eleverne, om de har haft oplevelser med at huske og fortælle andre om skrifterne.

Appen Evangelisk mesterlære

Hjælp eleverne med at downloade appen Evangelisk mesterlære på en mobil enhed. Brug klassetiden til at hjælpe eleverne med at blive fortrolige med appen og arbejde på nogle af aktiviteterne. Tilskynd eleverne til at bruge appen uden for klassen.