Семінарія
Урок 168 — Звертатися до божественно призначених джерел, щоб знаходити відповіді

“Урок 168 — Звертатися до божественно призначених джерел, щоб знаходити відповіді”, Учення і Завіти. Посібник для вчителя семінарії, (2025)

“Звертатися до божественно призначених джерел, щоб знаходити відповіді”, Учення і Завіти. Посібник для вчителя семінарії

Урок 168: Опанування доктрини: знаходити відповіді на свої запитання

Звертатися до божественно призначених джерел, щоб знаходити відповіді

Набуття духовного знання, частина 4

Молодь навчається на комп’ютері

Одна з цілей опанування доктрини — допомогти студентам вивчати та застосовувати принципи набуття духовного знання. Цей урок може допомогти студентам зрозуміти, наскільки важливо шукати істину в джерелах, які Небесний Батько та Ісус Христос з любов’ю підготували для нас.

Можливі навчальні завдання

Великий обсяг інформації

Ви можете показати чашку з водою. Запропонуйте студентам уявити, що їм пропонують випити. Запитайте, що вони хотіли б дізнатися про воду, перш ніж вирішити, чи варто її пити.

Подібно до того, як ми хочемо знати джерело субстанцій, які ми вводимо в наше тіло, коли у нас виникають питання про євангелію або теми, які нас цікавлять, нам слід оцінювати джерела, до яких ми звертаємося за інформацією.

Старійшина Дітер Ф. Ухтдорф, колишній член Першого Президентства, пояснював:

Старійшина Дітер Ф. Ухтдорф

Зараз, як ніколи раніше в історії світу, у нас з’явився більш легкий доступ до великої кількості інформації — дещо з неї правдиве, дещо хибне, а більшість правдива лише частково.

Відповідно, ще ніколи в історії світу не було такої нагальної потреби навчитися, як правильно відрізнити істину від помилки. (Дітер Ф. Ухтдорф, “Що таке істина?” [Духовний вечір Церковної системи освіти, 13 січня 2013 р.], broadcasts.ChurchofJesusChrist.org.)

  • До яких джерел ви зазвичай звертаєтеся, якщо у вас виникає запитання щодо євангелії?

  • Як дізнатися, чи надійним є джерело?

Бог — джерело всієї істини

Щоб допомогти студентам усвідомити необхідність звертатися до Небесного Батька та Ісуса Христа в пошуках істини, вивісьте на дошці наведені далі посилання на Писання.

Ви можете запропонувати студентам вивчити окремі або всі вірші самостійно або в групах. Запропонуйте їм написати на дошці знайдені ними слова або фрази, які описують риси характеру Небесного Батька та Ісуса Христа.

Прочитайте наведені далі уривки з Писань і знайдіть слова або фрази, які допоможуть вам зрозуміти, чому нам слід шукати істину у Небесного Батька та Ісуса Христа:

  • Як ці вірші допомагають вам зрозуміти, чому нам слід покладатися на Небесного Батька та Ісуса Христа в пошуках істини?

    Під час обговорення підкресліть, що Бог — джерело всієї істини. Ви можете написати цей принцип на дошці.

  • Де ми можемо знайти істину, яка йде від Небесного Батька та Ісуса Христа?

У пошуках надійних джерел

Наступна навчальне завдання може допомогти студентам зрозуміти, чому вони можуть бажати користуватися призначеними Богом джерелами, якими Він їх благословив.

Прочитайте абзаци 11–12 розділу “Набуття духовного знання” в посібнику Опанування доктрини. Базовий документ (2023). Пошукайте вчення, які можуть скеровувати нас у наших зусиллях знайти відповіді на наші запитання.

  • Які із знайдених вами слів або фраз описують, чому важливо користуватися джерелами, призначеними Богом?

  • До яких джерел від Небесного Батька та Ісуса Христа ми можемо звертатися, шукаючи істину? Як ці джерела демонструють любов Небесного Батька та Ісуса Христа до нас?

Запропоновані далі завдання допоможуть студентам зрозуміти, як знаходити божественно призначені джерела та оцінювати надійність інших джерел, на які вони можуть натрапити. Розгляньте можливість використати одне чи обидва завдання, залежно від наявного часу та потреб студентів.

Завдання А: Знайти божественно призначені джерела

Перш ніж запропонувати студентам виконати наступне завдання, продемонструйте, як використовувати надану Церквою допомогу для навчання, щоб знаходити божественно призначені джерела. Ви можете вибрати євангельську тему і показати студентам, де можна знайти додаткову інформацію, використовуючи матеріали, перелічені в кроці 2.

Після того, як ви покажете студентам, як знаходити божественно призначені джерела, нехай вони попрактикуються самостійно або з напарником. Ви можете поділитися наданими далі інструкціями і розмістити їх на видному місці, щоб допомогти студентам розпочати роботу.

Попрактикуйтеся у використанні наданої Церквою допомоги для навчання, виконавши такі два кроки:

  1. Виберіть євангельську тему, про яку хочете знайти інформацію. Серед прикладів тем можуть бути переклад Книги Мормона, розповіді про Перше видіння та Слово мудрості. Ви можете обрати будь-яку євангельську тему, яка вас цікавить.

  2. Знайдіть божественно призначені джерела, використовуючи підготовлені Церквою джерела допомоги для навчання. Прикладами джерел допомоги для навчання є: Теми і запитання, Путівник по Писаннях, функція пошуку в Євангельській бібліотеці, Теми з історії Церкви та виступи на генеральних конференціях.

    Поки студенти працюють над пошуком божественно призначених джерел, ви можете ходити поміж них з готовністю допомогти студентам, у яких можуть виникнути запитання або проблеми. Після того, як студенти матимуть достатньо часу для вивчення, наведені далі запитання допоможуть їм обговорити свій досвід.

  3. Що ви зрозуміли, коли шукали божественно призначені джерела?

  4. Яку корисну інформацію ви знайшли?

Завдання Б: Оцінити джерела інформації

У пошуках істини бувають випадки, коли ми натрапляємо на джерела інформації, які не публікуються Церквою. У таких випадках важливо оцінити надійність інформації, до якої ми отримуємо доступ.

  • Що ми можемо зробити, щоб відрізнити надійні джерела інформації від ненадійних?

Покажіть наведені далі запитання або роздайте їх студентам як роздатковий матеріал. Окрім того, що ви можете запропонувати студентам прочитати запитання самостійно або в класі, ви можете попросити їх прочитати уривки з Писань, пов’язані з цими запитаннями.

Відрізняти істину від помилки

Учення і Завіти. Посібник для вчителя семінарії — Набуття духовного знання, частина 4

Прочитайте наведені далі запитання. Подумайте, як такі запитання можуть допомогти вам визначити надійність і корисність різних джерел інформації.

  • Що я відчув(ла) від Святого Духа, коли читав(ла) або чув(ла) цю інформацію? (Див. Учення і Завіти 50:23–24.)

  • Чи наближає мене ця інформація до Ісуса Христа та Його Церкви? (Див. Мороній 7:15–17.)

  • Чи заохочує вона мене дотримуватися Божих заповідей?

  • Чи збігається вона з тим, чого навчають Писання та сучасні пророки? (Див. 2 Тимофію 3:15–17; Учення і Завіти 1:38.)

  • Чи підтверджує вона те, що Святий Дух уже надихнув мене вважати це істинним, або ж підштовхує мене ставити під сумнів ці істини? (Див. Мороній 10:5.)

  • Чи походить це з джерела, яке Спаситель або провідники Його Церкви вважали б достовірним джерелом?

  • Як відреагували б на цю інформацію мої батьки чи провідники Церкви? (Якщо я відчуваю спокусу приховати її від них, що це свідчить про це джерело?)

Після того, як студенти прочитають ці запитання, попросіть їх розповісти, чому, на їхню думку, ці запитання є корисними для обдумування. Ви також можете запропонувати їм поділитися прикладами того, як вони використовували ці або подібні запитання для оцінки достовірності інформації.

Застосування вивченого

Щоб допомогти студентам засвоїти вивчене, запропонуйте їм написати відповідь на одне або обидва з наведених нижче запитань у своєму щоденнику для навчання. Потім ви можете запропонувати їм поділитися своїми думками з напарником або класом.

  • Що ви дізналися сьогодні такого, що може допомогти вам краще знаходити відповіді на ваші запитання про євангелію?

  • Як, на вашу думку, те, що ви дізналися сьогодні, вплине на ваші подальші дії?

Свідчіть про істини, які ви сьогодні вивчали, і заохочуйте студентів шукати істину, яку Небесний Батько та Ісус Христос відкрили через божественно призначені джерела.