Семінарія
Навички вивчення Писань: огляд


“Навички вивчення Писань: огляд”, Учення і Завіти. Посібник для вчителя семінарії (2025)

“Навички вивчення Писань”, Учення і Завіти. Посібник для вчителя семінарії

Навички вивчення Писань

Навички вивчення Писань

Огляд

Навички вивчення Писань допомагають нам отримувати кращий досвід при вивченні Писань та наближатися до Спасителя Ісуса Христа. Зосередження на Ісусі Христі, створення приміток, виявлення істин, використання інструментів для вивчення Писань та розуміння контексту — все це допомагає зробити вивчення Писань більш змістовним.

Місце у розкладі: ці уроки можна проводити у будь-який час. Разом з тим, може бути доцільним провести один або кілька уроків із засвоєння навичок вивчення Писань на початку навчального року, а потім через кожні кілька тижнів проводити урок ознайомлення з новою навичкою. Це дасть студентам змогу вивчати ці навички і застосовувати їх на практиці протягом усього року.

Готуйтеся навчати

Наведена нижче інформація дасть вам уявлення про те, що вам потрібно заздалегідь підготувати до кожного уроку.

Зосереджуватися на Ісусі Христі під час вивчення Писань

Мета уроку: допомогти студентам зосереджуватися на Спасителі під час вивчення Писань, зокрема, Учення і Завітів.

  • Підготовка студентів: запропонуйте студентам знайти ім’я або титул Ісуса Христа в Ученні і Завітах, які є значущими для них та прийти підготовленими розповісти, що вони знайшли.

  • Матеріали для показу: розмите зображення Спасителя і чітке зображення Спасителя

  • Відео:‘Nombre’ — What Should We Name Him? (“Nombre” — Як нам слід Його називати?)” (1:47)

Знаходити євангельські істини у Писаннях

Мета уроку: сприяти розвитку у студентів здатності знаходити у Писаннях євангельські істини і ставати ближчими до Господа.

  • Підготовка студентів: запросіть студентів під час їхнього щоденного вивчення Писань намагатися знайти євангельські істини, які допоможуть їм у житті, та обміркувати, як вони їх знайшли.

  • Відео:Parable of the Gems (Притча про коштовні камені)” (6:47; дивитися з часового коду 2:13 до 4:20)

  • Матеріали для показу: зображення молодої жінки, яка шукає і знаходить дорогоцінні камені у піску на пляжі

  • Роздатковий матеріал: “Знаходити істини у Писаннях”

  • Матеріали: аркуш паперу для кожного студента

Створення приміток у Писаннях

Мета уроку: допомогти студентам позначати й додавати примітки у своїх примірниках Писань у такий спосіб, щоб їхнє навчання стало більш змістовним та наближало їх до Небесного Батька та Ісуса Христа.

  • Підготовка студентів: попросіть студентів під час їхнього щоденного вивчення Писань позначати те, що для них є важливим, особливо слова чи фрази, які допомагають їм зрозуміти або відчути любов Небесного Батька та Ісуса Христа. Вони можуть прийти підготовленими, щоб розповісти, що вони позначили й чому.

  • Матеріали для показу: кілька прикладів того, як люди роблять позначки у своїх Писаннях. (Також, якщо це буде корисним, можна показати, як робити позначки у Писаннях у додатку “Євангельська бібліотека”.)

  • Відео:A Marking System That Works for You (Система позначень, що працює для вас)” (1:56); “Marking Scriptures (Позначки у Писаннях)” (1:45)

Інструменти для вивчення Писань

Мета уроку: допомогти студентам поліпшити індивідуальне вивчення Писань та зміцнити їхні стосунки з Небесним Батьком та Ісусом Христом за допомогою інструментів для вивчення Писань.

  • Підготовка студентів: запропонуйте студентам прийти підготовленими розповісти про інструменти, які допомагають нам у сучасному світі і яких не було 50 років тому. Попросіть їх підготуватися до пояснення того, яке значення мають ці інструменти у нашому житті.

  • Матеріали для показу: зображення людини з плугом, сучасного зернозбирального комбайна, людини верхи на коні та літака

Розуміння контексту Писань

Мета уроку: допомогти студентам зрозуміти, як контекст Писань може зробити їх вивчення більш змістовним.

  • Підготовка студентів: запропонуйте студентам підготуватися до цього уроку, прочитавши короткий зміст певного розділу перед вивченням самого розділу з Учення і Завітів. Попросіть їх пояснити, яке значення це має для розуміння змісту розділу.

  • Матеріал для показу: зображення людини, яка штовхає іншу людину, та зображення людини, яка відштовхує іншу людину від автомобіля. (Також, якщо це буде корисним, можна показати додаткові ресурси, пов’язані із вивченням контексту, у додатку “Євангельська бібліотека”.)