“Розуміння контексту Писань”, Учення і Завіти. Посібник для вчителя семінарії (2025)
“Розуміння контексту Писань”, Учення і Завіти. Посібник для вчителя семінарії
Урок 173. Навички вивчення Писань
Розуміння контексту Писань
Розуміння контексту Писань допомагає нам зрозуміти задум натхненних авторів. Це поглиблює наше розуміння їхніх слів та допомагає нам почути слово Господа у нашому житті. Мета цього уроку полягає у тому, щоб допомогти студентам зрозуміти, як знання контексту Писань може зробити вивчення Писань більш змістовним.
Можливі навчальні завдання
Цілісна картина
Розпочніть урок, показуючи наведені нижче зображення по одному та ставлячи запитання, вміщені під ними. Як варіант, студенти можуть зробити підписи до зображень, коли ви показуєте кожне з них. Після цього вони можуть обговорити, як змінився підпис, коли вони побачили картину в цілому.
Замість того, щоб показувати подані зображення, студенти можуть вибрати якесь фото у себе на телефоні, збільшити частину цього фото та запропонувати партнеру здогадатися, що відбувається на фотографії. Потім можна зменшити фото і запитати, як змінилося розуміння іншого студента.
-
Що відбувається на зображенні?
-
Як наше розуміння змінюється, коли ми бачимо зображення повністю?
Можна запропонувати студентам поділитися прикладами зі свого життя, коли бачення цілісної картини змінювало ситуацію. Наприклад, коли ми шлемо текстове повідомлення або розміщуємо допис у соціальній мережі, не знаючи всіх подробиць ситуації, або засуджуємо людину, не знаючи її історію, або робимо хибний висновок на підставі обрізаного фото.
-
Як це може бути пов’язаним із нашим вивченням Писань?
Коли студенти відповідають на це запитання, оцініть їхнє розуміння контексту стосовно вивчення Писань. На основі оцінки їхнього розуміння можна використовувати увесь вміщений нижче розділ або його частини.
Визначіть: розуміння контексту
Можна записати на дошці слово “контекст”.
Без контексту можна пропустити важливі подробиці або не повністю зрозуміти те, що відбувається.
-
Яке б ви дали визначення слову “контекст”?
Можна записати відповіді студентів на дошці. За потреби прочитайте таке визначення контексту:
Контекст — це відомості загального характеру, умови та обстановка, у яких відбуваються події і які дають нам змогу краще зрозуміти те, що відбувається.
Прочитайте наведене далі висловлювання старійшини Девіда А. Беднара щодо слів Пророка Джозефа Сміта (1805–1844):
“У мене є ключ, що допомагає розуміти Писання. Я запитую, яким саме було питання, що потребувало відповіді або чому Ісус розповів цю притчу?” (History of the Church, 5:261). Таким чином, намагаючись зрозуміти питання, що передувало певному одкровенню, притчі чи епізоду, ви зможете отримати глибше розуміння Писань. (Девід А. Беднар, “Тому що маємо їх перед своїми очима”, Ліягона, квіт. 2009, с. 20.)
-
Як вивчення контексту Писань допоможе вам зрозуміти уроки, яких воно навчає?
Запропонуйте студентам поміркувати над тим, наскільки часто вони прагнуть довідатися про історію та обставини написання розділу. Можна дати студентам трохи часу подумати над тим, як вивчення контексту Писань благословило або може благословити їх у їхньому вивченні Писань. Можна запропонувати кільком студентам поділитися своїми думками або особистим досвідом.
Моделювання: Учення і Завіти 121
Нижче подано модель того, як розуміння контексту може зробити вивчення Писань більш змістовним. За бажанням, в якості моделі, можна вибрати інші вірші.
Прочитайте Учення і Завіти 121:7–8, звертаючи увагу на те, чого Господь навчав Джозефа Сміта.
-
Що було для вас значущим у цих віршах?
Для обговорення відповідей на подане далі запитання можна поділити студентів на невеликі групи. Запропонуйте їм скласти список ресурсів, які допомагають дізнатися про контекст.
-
Назвіть приклади інструментів або ресурсів, які можуть допомогти нам дізнатися про контекст цього та інших уривків з Писань.
Студенти можуть назвати деякі з таких ресурсів: короткий зміст розділів, попередні та наступні вірші, коментарі до Писань, посібники, виступи церковних провідників, історії з Писань для дітей.
Можливо, серед конкретних ресурсів щодо Учення і Завітів та історії Церкви варто буде згадати Святі, том 1 та Revelations in Context (Одкровення в контексті). Якщо студенти бажатимуть дізнатися більше, можна продемонструвати, як отримати доступ до цих ресурсів у додатку “Євангельська бібліотека”. Запевніть студентів, що вивчення різних джерел може приносити користь, а проста звичка читати короткий зміст розділу перед його вивченням може зробити вивчення Писань змістовнішим. Саме цьому і буде присвячено цей урок.
Прочитайте короткий зміст розділу 121 і знайдіть інформацію, яка допоможе нам краще зрозуміти ці вірші. Для отримання додаткових ідей також можна прочитати Учення і Завіти 121:1–6.
Перечитайте Учення і Завіти 121:7–8, пам’ятаючи про контекст.
-
Як цей контекст допомагає поглибити ваше розуміння послання, даного у цих віршах Господом Джозефу Сміту?
-
Як це нове розуміння робить ці вірші більш значущими для вас?
Під час відповідей студентів знайдіть способи наголосити або запитати, чого цей контекст навчає нас про Господа. Наприклад, Господь з любов’ю дав пророкові Джозефу Сміту мир, бачення та обіцянку майбутніх благословень у тяжкі часи. Розуміння цього контексту допомагає нам дізнатися, що Господь може дати нам мир і спрямування в житті.
Вчіться розуміти контекст Писань
Щоб допомогти студентам попрактикуватися розуміти контекст, можна показати на дошці наведені далі посилання на Писання та запитання. Попросіть студентів прочитати одне або кілька посилань на Писання у парах та записати, що вони дізнаються, посередині аркуша паперу. Після цього вони можуть прочитати короткий зміст розділу разом з попередніми та наступними віршами. Навколо записаного посередині вони можуть намалювати або записати щось, що відображає контекст (цілісну картину).
Попросіть студентів поділитися тим, про що вони дізналися. Якщо це буде корисним, можна поставити наведені далі запитання.
-
Як знання контексту розділу поглиблює ваше розуміння того, що ви дізнаєтеся з віршів?
-
Як знання контексту допомагає вам більше дізнатися про Спасителя, Його любов та про Його силу в нашому житті?
Якщо часу достатньо, студенти можуть попрактикуватися у застосуванні цієї навички, взявши за приклад розділ, який вони вивчають зараз особисто або разом з сім’єю.
Попросіть студентів подумати над тим, як вивчення контексту може позначитися на їхньому особистому вивченні і як вони можуть поліпшити власне вивчення Писань шляхом застосування цієї навички.
Коли протягом наступних тижнів студенти практикуватимуть застосування цієї навички, подумайте, як дати їм можливість ділитися з класом тим, чого вони навчилися, під час свідчень на майбутніх уроках.