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Lezione 169: Focalizzarsi su Gesù Cristo nelle Scritture – Studiare i nomi, i titoli e le qualità del Salvatore


“Lezione 169: Focalizzarsi su Gesù Cristo nelle Scritture – Studiare i nomi, i titoli e le qualità del Salvatore”, Dottrina e Alleanze – Manuale per l’insegnante di Seminario (2025)

“Focalizzarsi su Gesù Cristo nelle Scritture”, Dottrina e Alleanze – Manuale per l’insegnante di Seminario

Lezione 169: Abilità per lo studio delle Scritture

Focalizzarsi su Gesù Cristo nelle Scritture

Studiare i nomi, i titoli e le qualità del Salvatore

il Salvatore nelle Scritture

Uno degli scopi primari delle Scritture è quello di aiutarci a conoscere il Padre Celeste e Gesù Cristo. Più impariamo a conoscerLi, più la nostra fede in Loro può rafforzarsi. Questa lezione ha lo scopo di aiutarvi a concentrarvi sul Salvatore mentre studiate le Scritture, in particolare Dottrina e Alleanze.

Possibili attività di apprendimento

Che cosa vedete?

Potresti far svolgere questa attività o un’altra di tua scelta per introdurre l’abilità di studio delle Scritture che consiste nel concentrarsi sul Salvatore. Per favorire la loro preparazione, potresti esporre la versione sfocata dell’immagine da far vedere agli studenti man mano che arrivano.

Guardate questa immagine sfocata e cercate di descrivere quello che pensate stia accadendo.

il ministero del Salvatore, immagine sfocata

Poi, osservate la stessa immagine messa a fuoco.

il ministero del Salvatore

Mentre gli studenti esaminano l’immagine del Salvatore che ministra al popolo dell’antica America, potresti porre domande come le seguenti. Man mano che rispondono alle domande, fai capire che apprezzi le loro osservazioni e la loro partecipazione.

  • Quali dettagli notate ora che l’immagine è a fuoco?

  • Guardando questa immagine, quali pensieri o sentimenti sorgono in voi sul Salvatore?

Potresti fornire informazioni come queste per aiutare gli studenti a capire meglio l’obiettivo di oggi.

Focalizzarsi su qualcosa significa metterlo a fuoco così da vederlo più chiaramente, metterlo al centro dell’interesse o prestargli particolare attenzione.

  • In quali modi possiamo cercare di focalizzarci, ossia di concentrarci, sul Salvatore mentre studiamo le Scritture?

  • Perché mai dovremmo focalizzarci su di Lui?

Mentre studiate questa lezione, cercate la guida dello Spirito Santo e cercate di capire i motivi per cui sarebbe una benedizione per voi focalizzarvi sul Salvatore durante lo studio delle Scritture. Valutate come potete renderLo il fulcro del vostro studio.

Individuare i nomi e i titoli di Gesù Cristo – Definizione

Un’abilità di studio delle Scritture che può aiutare a concentrarsi sul Salvatore è quella di cercare i Suoi numerosi nomi e titoli mentre si studiano le Scritture. Sono nomi e titoli che indicano i ruoli che il Padre Celeste Gli ha assegnato.

Esempi

Potresti illustrare questa tecnica agli studenti usando come modello questo passo delle Scritture o un altro a tua scelta. Potresti anche fissare alla lavagna l’immagine usata all’inizio della lezione o un’altra immagine del Salvatore. Man mano che nel corso della lezione vengono indicati i diversi nomi e titoli, potresti invitare gli studenti a scriverli alla lavagna intorno all’immagine del Salvatore e a spiegare perché reputano importante quel nome o quel titolo.

Leggete Dottrina e Alleanze 6:21 e individuate uno o più nomi o titoli usati da Gesù per descrivere Se stesso.

  • Che cosa avete scoperto?

    Le possibili risposte a questa domanda possono essere “Gesù Cristo”, “il Figlio di Dio” o “Io sono la luce”. Agli studenti può interessare sapere che i titoli “Cristo” e “Messia” derivano da parole rispettivamente greche ed ebraiche che significano “l’unto”. Nell’antichità, i re e i sacerdoti che avevano compiti speciali da svolgere venivano unti con olio (vedere Guida alle Scritture, “Ungere”, scriptures.ChurchofJesusChrist.org). Perciò il Salvatore, che ha svolto il compito più importante di tutti, è “colui che è consacrato Profeta, Sacerdote, Re e Liberatore” per tutti i figli di Dio (Guida alle Scritture, “Messia”, scriptures.ChurchofJesusChrist.org).

  • Che cosa possiamo imparare su Gesù da questi diversi nomi o titoli?

  • Qual è un titolo importante per voi? Perché comprendere questo aspetto di Gesù Cristo può aiutarvi in questo momento della vostra vita?

Ad esempio, quando sentiamo di aver bisogno di più luce nella nostra vita, possiamo ricordare che il Salvatore è quella luce e che può guidarci sulla via del ritorno al Padre Celeste.

1:47

Esercitazione

Valuta le esigenze dei tuoi studenti per decidere se svolgere l’attività individualmente o in piccoli gruppi. Inoltre, gli studenti potrebbero condividere i titoli che hanno trovato nel loro studio personale e che ritengono significativi.

Continuate a esercitarvi a individuare i diversi nomi e titoli di Gesù in Dottrina e Alleanze. Alcuni dei passaggi che studiate possono contenere più di un nome o di un titolo. Se avete bisogno di aiuto per capire il significato di un nome o di un titolo, potete consultare risorse come la Guida alle Scritture, disponibile su scriptures.ChurchofJesusChrist.org.

Leggete alcuni dei prossimi passi delle Scritture, o tutti, e annotate nel vostro diario di studio i nomi o i titoli che avete scoperto. Riflettete su quello che potete imparare su Gesù da ogni nome o titolo e su come può aiutarvi nella vostra vita.

  1. Dottrina e Alleanze 10:70

  2. Dottrina e Alleanze 19:1

  3. Dottrina e Alleanze 38:22

  4. Dottrina e Alleanze 45:3

  5. Dottrina e Alleanze 50:44

Dopo aver dato agli studenti il tempo di studiare e riflettere, invitali a parlare di ciò che hanno imparato e provato durante l’attività. Trova vari modi per sottolineare come i nomi del Salvatore siano in linea con il Suo impegno di aiutarci.

Cercare le qualità divine del Salvatore – Definizione

Questo è un altro modo per focalizzarsi sul Salvatore durante lo studio delle Scritture. Se il tempo a disposizione è sufficiente, puoi proporre un esempio e invitare gli studenti a provare anche questa tecnica.

Un altro modo per focalizzarsi sul Salvatore durante lo studio delle Scritture è quello di cercare le Sue caratteristiche divine. Una caratteristica è una qualità o un tratto che una persona possiede o ha sviluppato, come l’onestà o la gentilezza.

Esempi

Se necessario, potresti dimostrare agli studenti come individuare una qualità del Salvatore servendoti di uno dei passi indicati nella prossima sezione o di uno a tua scelta. Un modo per svolgere la successiva attività è scrivere i passi di Dottrina e Alleanze su fogli di carta separati e disporli in diversi punti della stanza. Gli studenti potrebbero lavorare in piccoli gruppi per trovare in ogni foglio una qualità divina del Salvatore.

Esercitazione

Leggete alcuni o tutti i passi elencati qui sotto e cercate le caratteristiche divine del Salvatore. Scegliete una qualità per voi significativa e spiegate brevemente come riconoscere tale caratteristica nel Salvatore possa aiutarvi ad amarLo di più e a confidare maggiormente in Lui.

  1. Dottrina e Alleanze 19:24

  2. Dottrina e Alleanze 61:2

  3. Dottrina e Alleanze 62:6

  4. Dottrina e Alleanze 101:9

  5. Dottrina e Alleanze 133:52

Ad esempio, nella sezione 19 gli studenti potrebbero individuare la disponibilità di Cristo a fare la volontà del Padre Celeste. Se hanno scritto alla lavagna nomi e titoli del Salvatore intorno alla Sua immagine, incoraggia gli studenti a scrivere anche le qualità che hanno scoperto. Trova il modo di ringraziare gli studenti per la loro partecipazione e sottolinea perché dovremmo amare il Salvatore e confidare in Lui.

Focalizzarsi sul Salvatore in ogni sezione

  • Sulla base di ciò che avete imparato e messo in pratica oggi, in che modo focalizzarvi su Gesù Cristo può fare la differenza nel vostro studio delle Scritture?

Potresti rendere la tua testimonianza sull’importanza di focalizzarsi sul Salvatore quando si studiano le Scritture. Invita gli studenti a concentrarsi sul Salvatore in ogni sezione di Dottrina e Alleanze.

Nella prossima lezione, potresti invitare gli studenti a parlare di cosa hanno scoperto sul Salvatore nello studio personale o familiare. Cerca nelle lezioni future delle occasioni per stimolare gli studenti a fare pratica di questa tecnica in classe.