“Lezione 173: Capire il contesto delle Scritture”, Dottrina e Alleanze – Manuale per l’insegnante di Seminario (2025)
“Capire il contesto delle Scritture”, Dottrina e Alleanze – Manuale per l’insegnante di Seminario
Lezione 173: Abilità per lo studio delle Scritture
Capire il contesto delle Scritture
Capire il contesto delle Scritture ci aiuta a riconoscere l’intento degli autori ispirati. Questo può farci capire più a fondo le loro parole e aiutarci a dare ascolto alla parola del Signore nella nostra vita. Lo scopo di questa lezione è aiutare gli studenti a capire come il contesto possa rendere lo studio delle Scritture più significativo.
Possibili attività di apprendimento
Il quadro completo
Inizia la lezione mostrando queste immagini una alla volta e facendo le domande mostrate qui sotto. In alternativa, gli studenti potrebbero scrivere le didascalie delle immagini man mano che vengono mostrate. Potrebbero poi argomentare come è cambiata la didascalia dopo aver visto l’intera immagine.
Invece di usare queste immagini, gli studenti potrebbero scegliere una foto dalla galleria del loro telefono, ingrandirne solo una parte e invitare un compagno a indovinare cosa sta accadendo nell’immagine. Potrebbero poi rimpicciolirla e chiedere all’altro studente come è cambiata la sua comprensione.
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Che cosa succede nell’immagine?
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Come cambia la nostra comprensione quando vediamo il quadro completo?
Potresti invitare gli studenti a portare degli esempi dalla loro vita in cui avere un quadro completo della situazione ha fatto la differenza. Alcuni esempi possono essere aver inviato un messaggio o un post prima di avere tutti i dettagli della situazione; giudicare qualcuno senza conoscere la sua storia; trarre una conclusione errata da una foto ritagliata.
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In che modo tutto questo si collega al nostro studio delle Scritture?
Mentre gli studenti rispondono a questa domanda, valuta quanto bene comprendono la relazione tra contesto e studio delle Scritture. In base alla tua valutazione potrai utilizzare interamente o in parte la prossima sezione.
Comprendere il contesto – Definizione
Potresti scrivere alla lavagna la parola contesto.
Senza il contesto potremmo trascurare particolari importanti e avere una comprensione incompleta di ciò che sta accadendo.
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Come definireste la parola contesto?
Scrivi le risposte degli studenti alla lavagna. Se necessario, fornisci questa definizione di contesto:
Il contesto riguarda gli antefatti, le condizioni e l’ambientazione in cui si svolgono gli eventi, il che ci permette di comprendere meglio quello che sta accadendo.
Leggete le parole dell’anziano David A Bednar su una dichiarazione del profeta Joseph Smith (1805–1844):
Ho una chiave che mi consente di comprendere le Scritture. Mi chiedo: “Quale è stata la domanda che ha provocato quella risposta, o che ha indotto Gesù a narrare quella parabola?” (History of the Church, 5:261). Così, cercare di capire la domanda che ha preceduto una particolare rivelazione, parabola o episodio, può aiutarci a ottenere una comprensione più profonda delle Scritture. (David A. Bednar, in “Witnesses of the Prophet Joseph Smith”, Ensign, gennaio 2009, 15)
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In quali modi conoscere il contesto delle Scritture potrebbe aiutarvi a comprendere le lezioni che insegnano?
Invita gli studenti a riflettere sulla frequenza con cui cercano di conoscere il contesto e l’ambientazione. Potresti concedere loro uno o due minuti per riflettere su come l conoscenza del contesto li abbia benedetti, o possa benedirli, nello studio delle Scritture. Potresti invitare alcuni di loro a esprimere i propri pensieri o a raccontare delle esperienze personali.
Dottrina e Alleanze 121 – Esempi
Quella che segue è una dimostrazione di come la comprensione del contesto possa rendere più significativo lo studio delle Scritture. Se lo desideri, puoi scegliere altri versetti da usare come modello.
Leggete Dottrina e Alleanze 121:7–8 prestando attenzione a quello che il Signore insegna a Joseph Smith.
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Che cosa avete trovato di significativo in questi versetti?
Potresti organizzare gli studenti in piccoli gruppi per discutere le risposte alla prossima domanda. Invitali a fare un elenco di risorse che ci aiutano a conoscere il contesto.
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Quali strumenti o risorse potrebbero aiutarci a conoscere il contesto di questo e di altri passi scritturali?
Gli studenti possono elencare risorse come: introduzioni di sezioni o di capitoli, versetti circostanti, commentari delle Scritture, manuali, discorsi tenuti dai dirigenti della Chiesa e le storie delle Scritture per i bambini.
Potresti menzionare il fatto che alcune delle risorse specifiche disponibili per Dottrina e Alleanze e per la storia della Chiesa includono Santi, volume 1 e Rivelazioni nel contesto. Se desiderano saperne di più, potresti mostrare agli studenti come possono consultare queste risorse nell’applicazione Biblioteca evangelica. Assicura loro che, sebbene lo studio di varie fonti possa essere utile, la semplice abitudine di leggere l’introduzione della sezione prima di studiarla può rendere lo studio delle Scritture più significativo. La lezione si incentrerà su questo aspetto.
Leggete l’introduzione della sezione 121 cercando informazioni che ci aiutino a capire meglio questi versetti. Potreste leggere anche Dottrina e Alleanze 121:1–6 per ulteriori approfondimenti.
Rileggete Dottrina e Alleanze 121:7–8 tenendo a mente la vostra comprensione del contesto.
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In che modo questo contesto vi aiuta a capire meglio il messaggio che il Signore rivolge a Joseph in questi versetti?
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In che modo questa nuova percezione rende questi versetti più significativi per voi?
Mentre gli studenti rispondono, cerca di mettere in evidenza ciò che questo contesto ci insegna sul Signore oppure chiedi agli studenti di farlo. Per esempio, il Signore diede amorevolmente al profeta Joseph Smith pace, prospettiva e promesse di benedizioni future in un momento difficile. Capire questo contesto ci aiuta a sapere che il Signore può dare pace e guida anche a noi nella nostra vita.
Esercitarsi a capire il contesto delle Scritture
Per aiutare gli studenti a esercitarsi nella comprensione del contesto, potresti esporre alla lavagna i riferimenti scritturali e le domande indicati qui sotto. Potresti chiedere agli studenti di leggere a coppie uno o più riferimenti scritturali e di scrivere al centro di un foglio cosa hanno imparato. Potrebbero poi leggere l’introduzione della sezione e i versetti circostanti. Intorno a ciò che hanno già scritto, potrebbero disegnare o scrivere qualcosa che illustri il contesto (il quadro generale).
Invita gli studenti a riferire ciò che hanno trovato. Se utile, potresti porre queste domande:
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In che modo il contesto della sezione rafforza la comprensione di ciò che si apprende nei versetti?
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In che modo il contesto vi aiuta a conoscere meglio il Salvatore, il Suo amore, la Sua misericordia o il Suo potere nella nostra vita?
Se il tempo lo consente, gli studenti potrebbero esercitarsi in questa abilità utilizzando una sezione o un capitolo che stanno studiando in questo periodo per il loro studio individuale o familiare delle Scritture.
Invita gli studenti a riflettere su come la ricerca del contesto può fare la differenza nel loro studio personale delle Scritture e su come questo potrebbe migliorare utilizzando regolarmente questa tecnica.
Mentre gli studenti si eserciteranno in questa abilità di studio delle Scritture nelle prossime settimane, potresti trovare dei modi per invitarli a esporre ai compagni, come parte di futuri devozionali di classe, le loro considerazioni.