“Per la forza della gioventù: fare delle scelte – Quadro generale”, Dottrina e Alleanze – Manuale per l’insegnante di Seminario (2025)
“Per la forza della gioventù: fare delle scelte”, Dottrina e Alleanze – Manuale per l’insegnante di Seminario
Per la forza della gioventù – Fare delle scelte
Per la forza della gioventù – Fare delle scelte
Quadro generale
Gesù Cristo è la forza della gioventù. Possiamo guardare a Lui quando facciamo delle scelte. Riconoscere la nostra identità e il nostro scopo divini come figli di Dio e stabilire degli obiettivi può aiutarci a diventare più simili a Lui. Imparare a gestire il nostro uso della tecnologia può aiutarci a camminare nella luce di Dio. La nostra benedizione patriarcale può aiutarci a realizzare il nostro potenziale divino. Sostenere coloro che il Signore chiama a dirigere la Sua Chiesa può aiutarci a seguirLo.
Prepàrati a insegnare
Queste informazioni ti forniscono alcuni spunti su ciò che potrebbe essere necessario preparare prima di ogni lezione.
Guida “Per la forza della gioventù”
Scopo della lezione: aiutare gli studenti a guardare a Gesù Cristo quando prendono delle decisioni usando Per la forza della gioventù – Una guida per le tue scelte.
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Preparazione degli studenti: invita gli studenti a pensare a una decisione che devono prendere. Incoraggiali a cercare informazioni in Per la forza della gioventù – Una guida per le tue scelte che li aiutino a fare buone scelte e a seguire meglio Gesù Cristo.
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Materiale per gli studenti: copie di Per la forza della gioventù – Una guida per le tue scelte
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Immagine da mostrare: Gesù Cristo
Stabilire degli obiettivi
Scopo della lezione: aiutare gli studenti a fissare obiettivi efficaci e a creare dei piani per cercare di diventare più simili a Dio.
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Preparazione degli studenti: invita gli studenti a riflettere sul loro impegno a migliorare spiritualmente, socialmente, fisicamente e intellettivamente (vedere Luca 2:52). Se si sono posti degli obiettivi, possono riflettere sul loro progresso o sulle difficoltà che hanno affrontato. Potrebbero anche esaminare Sviluppo personale – Guida per i giovani (2019); invitali a portare la loro copia in classe.
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Oggetti da mostrare: una cartina; una copia di Sviluppo personale – Guida per i giovani
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Scheda: “Uno schema per crescere”
La nostra identità e il nostro scopo divini
Scopo della lezione: aiutare gli studenti a capire che, come figli di Dio, hanno una natura e uno scopo divini.
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Preparazione degli studenti: invita gli studenti a scrivere una o più domande che gli adolescenti hanno sulla loro identità e sul loro scopo divini.
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Video: “La nostra vera identità” (03:39)
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Scheda: “La mia identità e il mio scopo divini”
Gestire la tecnologia
Scopo della lezione: aiutare gli studenti ad adottare le opportune precauzioni per gestire il loro uso della tecnologia.
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Preparazione degli studenti: invita gli studenti a pensare all’uso che fanno della tecnologia. Gli studenti possono individuare come cui l’uso della tecnologia li ha aiutati a conoscere meglio il Salvatore e i modi in cui li ha allontanati da Lui.
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Scheda: “Tenere a bada la tecnologia”
Benedizioni patriarcali
Scopo della lezione: aiutare gli studenti a sentire il desiderio che ha il Signore di guidarli tramite la loro benedizione patriarcale.
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Preparazione degli studenti: invita gli studenti a fare una di queste cose: 1) leggere la loro benedizione patriarcale cercando la guida che il Padre Celeste dà loro, oppure 2) parlare con un adulto fidato o una persona cara di come la sua benedizione patriarcale gli ha permesso di ricevere la guida del Padre Celeste.
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Immagine da mostrare: un giovane a un bivio
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Video: “Territorio nemico” (03:38; dal minuto 0:00 al minuto 02:25)
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Scheda: “Rispondere alle domande sulle benedizioni patriarcali”
Sostenere i nostri dirigenti
Scopo della lezione: aiutare gli studenti a comprendere l’importanza di sostenere coloro che il Signore chiama a dirigere.
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Preparazione degli studenti: invita gli studenti a contattare il loro dirigente della classe o del quorum e chiedere se c’è qualcosa che possono fare per aiutarlo. Se uno studente è il presidente della classe o del quorum, può offrire il suo aiuto a un membro del vescovato o della presidenza delle Giovani Donne. In alternativa, potresti invitare gli studenti a chiedere a un genitore o a un dirigente della Chiesa che cosa hanno imparato sul sostegno ai dirigenti.
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“Il potere della fede sostenitrice” (12:57; dal minuto 03:48 al minuto 04:19)
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Scheda: “Insegnamenti sul sostenere coloro che sono chiamati a dirigere (parte 1 e parte 2)”