Oppi ja liitot, seminaarinopettajan kirja

Sisällys
Nimisivu
Johdanto oppikirjaan Oppi ja liitot, seminaarinopettajan kirja
Opin ja liittojen oppiaiheet
- Palautusta koskeva julistus
- Oppi ja liitot 1
- Joseph Smith – historia 1:1–26
- Oppi ja liitot 2; Joseph Smith – historia 1:27–65
- Oppi ja liitot 3–5
- Oppi ja liitot 6–9
- Oppi ja liitot 10–11
- Oppi ja liitot 12–17; Joseph Smith – historia 1:66–75
- Oppi ja liitot 18
- Oppi ja liitot 19
- Oppi ja liitot 20–22
- Oppi ja liitot 23–26
- Oppi ja liitot 27–28
- Oppi ja liitot 29
- Oppi ja liitot 30–36
- Oppi ja liitot 37–40
- Oppi ja liitot 41–44
- Oppi ja liitot 45
- Oppi ja liitot 46–48
- Oppi ja liitot 49–50
- Oppi ja liitot 51–57
- Oppi ja liitot 58–59
- Oppi ja liitot 60–63
- Oppi ja liitot 64–66
- Oppi ja liitot 67–70
- Oppi ja liitot 71–75
- Oppi ja liitot 76
- Oppi ja liitot 77–80
- Oppi ja liitot 81–83
- Oppi ja liitot 84
- Oppi ja liitot 85–87
- Oppi ja liitot 88
- Oppi ja liitot 89–92
- Oppi ja liitot 93
- Oppi ja liitot 94–97
- Oppi ja liitot 98–101
- Oppi ja liitot 102–105
- Oppi ja liitot 106–108
- Oppi ja liitot 109–110
- Oppi ja liitot 111–114
- Oppi ja liitot 115–120
- Oppi ja liitot 121–123
- Oppi ja liitot 124
- Oppi ja liitot 125–128
- Oppi ja liitot 129–132
- Oppi ja liitot 133–134
- Oppi ja liitot 135–136
- Oppi ja liitot 137–138
- Uskonkappaleet sekä Virallinen julistus 1 ja Virallinen julistus 2
- Perhe – julistus maailmalle
- Elävä Kristus
Elämään valmistautumisen oppiaiheet
- Oppien hallinta: Etsin vastauksia kysymyksiini
- Pyhien kirjoitusten tutkimiseen liittyviä taitoja
- Nuorten voimaksi – valintojen tekeminen
- Omavaraisuuden vahvistaminen
- Fyysinen ja emotionaalinen terveys
- Valmistautuminen tulevaan koulutukseen ja työllistymiseen
- Menestyminen opinnoissa
- Lähetystyöhön valmistautuminen
- Temppeliin valmistautuminen
- Kirkon johtohenkilöiden opetuksia
Liite

Oppiaihe 170 – Löydän evankeliumin totuuksia pyhistä kirjoituksista: Opin huomaamaan oppia ja periaatteita

”Oppiaihe 170 – Löydän evankeliumin totuuksia pyhistä kirjoituksista: Opin huomaamaan oppia ja periaatteita”, Oppi ja liitot, seminaarinopettajan kirja, 2025

”Löydän evankeliumin totuuksia pyhistä kirjoituksista”, Oppi ja liitot, seminaarinopettajan kirja

Oppiaihe 170: Pyhien kirjoitusten tutkimisen taitoja

Löydän evankeliumin totuuksia pyhistä kirjoituksista

Opin huomaamaan oppia ja periaatteita

Herra on tallettanut pyhiin kirjoituksiin evankeliumin totuuksia – evankeliuminsa iankaikkisen opin ja periaatteet – jotka tuovat meitä lähemmäksi Häntä ja ovat välttämättömiä edistymisellemme ja pelastuksellemme. Tämä oppiaihe voi lisätä kykyäsi löytää evankeliumin totuuksia pyhistä kirjoituksista sekä auttaa sinua pääsemään lähemmäksi taivaallista Isää ja Vapahtajaa.

Mahdollisia oppimistoimintoja

Vertaus jalokivistä

Jos seuraava video ei ole saatavana, voisit aloittaa oppitunnin näyttämällä yllä olevat kuvat ja pyytämällä oppilaita kuvittelemaan, että joku etsii ja löytää jalokiviä rantahiekasta. Esitä seuraava kysymys: ”Kuinka pyhien kirjoitusten tutkiminen mahtaa olla kuin jalokivien etsimistä hiekasta?”

Katsokaa video ”The Parable of the Gems” [Vertaus jalokivistä] (6.47, aikakoodi 2.13–4.20) ja pohtikaa, millä tavalla kertomus muistuttaa pyhien kirjoitusten tutkimista.

Huomenna Herra tekee teidän keskellänne ihmetekoja
Vanhin Holland kannustaa kirkon jäseniä tekemään parhaansa näiden eläessä evankeliumin mukaan ja todistaa, että Jumalan rakkaus ja apu vallitsevat heidän keskuudessaan.

Ellet voinut näyttää videota, ohita ensimmäinen seuraavista kysymyksistä. Voit myös vaihtaa viimeisen kysymyksen seuraavaan: ”Mitä joku saattaisi tehdä tarkastellakseen ja arvostaakseen jalokiviä?”

Mikä tässä videossa kiinnitti huomiosi?
Mitä hiekka voisi kuvata? Mitä jalokivet voisivat kuvata?
Mitä tyttö teki oppiakseen löytämistään jalokivistä ja arvostaakseen niitä?

Voisit selittää seuraavat asiat omin sanoin:

Evankeliumin oppi ja periaatteet voivat olla kuin vertauksen jalokiviä. Yksi pyhien kirjoitusten keskeisiä tarkoituksia on opettaa evankeliumin oppia ja periaatteita. Oppi on Jeesuksen Kristuksen evankeliumia koskeva perustavanlaatuinen, muuttumaton totuus. Evankeliumin periaate on oppiin perustuva ohjenuora, jonka ihminen voi omaksua avukseen valintojen tekemisessä. Tärkeimmät pyhistä kirjoituksista oppimamme oppi ja periaatteet auttavat meitä tuntemaan taivaallisen Isän ja Jeesuksen Kristuksen sekä ymmärtämään, kuinka voimme palata Heidän luokseen.

Tässä kirjassa oppilaita pyydetään toisinaan etsimään ”totuuksia”. Tämä on yksinkertaisempi nimitys periaatteille tai opillisille lausumille. Pyydä oppilaita arvioimaan, kuinka helposti he huomaavat totuuksia (periaatteita tai opillisia lausumia) pyhissä kirjoituksissa.

Mikä seuraavista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten sitä, kuinka paljon luotat kykyysi huomata evankeliumin totuuksia pyhissä kirjoituksissa?
- En ole lainkaan luottavainen
- Olen melko luottavainen
- Olen hyvin luottavainen

Kuuntele huolella oppilaiden vastauksia. Voisit kysyä oppilailta, miksi heistä tuntuu siltä. Etsi oppiaiheen aikana keinoja auttaa heitä luottamaan enemmän itseensä, kun he pyrkivät huomaamaan evankeliumin totuuksia.

Määrittele

Jaa oppilaille oheinen moniste. Lukekaa se yhdessä. Anna mahdollisia lisäselityksiä, jotka ovat mielestäsi tarpeen tämän taidon määrittelyssä.

Opin huomaamaan oppia ja periaatteita

Jotkin evankeliumin opit ja periaatteet on esitetty pyhissä kirjoituksissa selkeästi. Toisiin oppeihin ja periaatteisiin voidaan viitata kertomuksen juonessa, tai ne saattavat löytyä vain tutkimalla koko pyhää kirjaa, lukua tai yksittäistä jaetta. Voit harjoitella aina pyhiä kirjoituksia tutkiessasi seuraavia tärkeitä askelia, jotka auttavat sinua huomaamaan evankeliumin totuuksia:

Lue hitaasti ja huolellisesti.
Etsi selkeästi esitettyjä totuuksia. Niiden merkkinä kirjoittaja käyttää toisinaan sellaisia sanoja kuin ”näin me näemme”, ”sen tähden”, ”niinpä” tai ”katso”.
Etsi epäsuorasti ilmaistuja totuuksia. Voit löytää näitä totuuksia esittämällä itsellesi seuraavanlaisia kysymyksiä:
1. Huomaatko tärkeitä ajatuksia, sanoja tai ilmauksia – etenkin sellaisia, jotka auttavat sinua tuntemaan paremmin taivaallisen Isän ja Hänen suunnitelmansa tai Jeesuksen Kristuksen ja Hänen evankeliuminsa?
2. Mitkä ovat tämän kertomuksen syy-seuraussuhteet?
3. Mikä on kertomuksen opetus tai tarkoitus?
4. Miksi arvelet kirjoittajan ottaneen mukaan nämä tapahtumat tai kohdat?
Kirjoita omin sanoin, mitä löysit, ja merkitse pyhiin kirjoituksiin sanat, jotka opettavat sitä.
Pohdi, miksi totuus on sinulle tärkeä. Vanhin Jeffrey R. Holland kahdentoista apostolin koorumista on opettanut:

Pohtikaa [ja] tutkistelkaa jokaista sanaa, jokaista pyhien kirjoitusten helmeä. – – Nostakaa se valoon ja käännelkää sitä, katselkaa ja nähkää, mitä siitä heijastuu ja kuvastuu. – – Tämä tarkastelu voi tuoda esiin peltoon kätketyn aarteen: mittaamattoman kallisarvoisen helmen. (”Students Need Teachers to Guide Them”, puhe kirkon koululaitoksen uskonnonopettajille, 20. kesäkuuta 1992, s. 4)

Malli

Voisit näyttää mallia siitä, kuinka tämä tehdään, noudattamalla yhdessä luokan kanssa monisteen ohjeita. Kerro oppilaille, että heillä on myöhemmin mahdollisuus kokeilla tätä itsekseen. Voisit piirtää taululle jalokiven. Kirjoita sen viereen totuuksia, joita oppilaat huomaavat. Oppilaiden sanojen ja ilmausten käyttö on hyvä tapa antaa heille itseluottamusta oppitunnilla osallistumiseen.

Lue OL 18:10–11 hitaasti ja huolellisesti.
Etsi selkeästi esitettyjä totuuksia.

Oppilaat saattavat huomata esimerkiksi opin siitä, että sielujen arvo on suuri Jumalan silmissä.
Etsi epäsuorasti ilmaistuja totuuksia esittämällä monisteen kysymyksiä.

Vastauksena monisteen ensimmäiseen kysymykseen oppilaat saattavat löytää seuraavan totuuden: Me voimme tehdä parannuksen ja tulla Kristuksen luo, koska Hän kärsi meidän syntiemme ja tuskiemme vuoksi ja lopulta kuoli meidän puolestamme.

Jos oppilaat huomaavat syyn ja seurauksen jakeissa 10 ja 11, he saattavat löytää seuraavan totuuden: Koska sielujemme arvo on hyvin suuri Jumalan silmissä, Jeesus Kristus kärsi auliisti, jotta me voisimme tehdä parannuksen ja tulla Hänen luokseen.

Jos oppilaat miettivät viimeistä kysymystä, he saattavat huomata seuraavan totuuden: Jeesus Kristus, meidän Lunastajamme, haluaa meidän tietävän, kuinka tärkeitä me olemme Hänelle.

Kirjoita löytämäsi totuus paperille, pyhien kirjoitustesi marginaaliin tai muistiinpanoksi Evankeliumiaiheinen kirjasto -sovellukseen. Haluat ehkä myös merkitä pyhiin kirjoituksiin ne sanat, joissa opetetaan tätä totuutta.

Pohdiskele jonkin aikaa sitä, miksi huomaamasi totuus voi olla sinulle tärkeä tai merkityksellinen. Pohdi hetki huomaamaasi totuutta. Seuraavista kolmesta kysymyksestä voi olla apua:

Miksihän tätä totuutta saatettaisiin pitää jalokivenä?
Mitä se opettaa sinulle taivaallisesta Isästä ja Jeesuksesta Kristuksesta?
Kuinka se voisi auttaa sinua tänään?

Pyydä muutamia oppilaita kertomaan ajatuksistaan. Kun oppilaat kuulevat, mitä heidän luokkatoverinsa ajattelevat ja pohtivat, se voi kannustaa heitä miettimään pyhissä kirjoituksissa olevia totuuksia syvällisemmin.

Harjoittele

Pyydä oppilaita tekemään seuraava tehtävä itsekseen. Oppilaat voivat tehdä tehtävän opiskelupäiväkirjaansa tai erilliselle paperille, jos haluat heidän kertovan muille, mitä he löysivät alla olevassa tehtävässä. He voivat käyttää apuna jaettua monistetta.

Harjoittele tekemällä seuraava tehtävä:

Piirrä kuva kahdesta jalokivestä.
Kun tutkit ainakin kahta seuraavista kohdista tai muita valitsemiasi kohtia, kirjoita kunkin tutkimasi kohdan osalta yksi totuuden ”jalokivi”, jonka löydät: OL 1:30; 8:2–3; 18:15–16; 19:16–19; 21:4–6; 49:15–17; 58:42–43; 76:22–24; 131:1–4; 135:3.
Kirjoita, miksi kukin totuus on sinulle hengellinen jalokivi. Mainitse, mitä se opettaa sinulle taivaallisesta Isästä ja Jeesuksesta Kristuksesta ja kuinka se voi auttaa sinua nykyään.

Jos oppilaat ovat tehneet tehtävän erilliselle paperille, he voivat vaihtaa papereita keskenään ja kertoa sitten, mitä he ovat oppineet toisiltaan. Oppilaat voivat myös nimetä pyhien kirjoitusten jalokiviä, jotka he kokevat erityisen tärkeiksi nykypäivän nuorille, ja laatia niistä luettelon taululle.

Miksi saatat tämänpäiväisen kokemuksesi perusteella haluta tutkiessasi etsiä ja pohtia totuuksia?

Kirjoita opiskelupäiväkirjaasi, kuinka haluaisit löytää totuuksia tutkiessasi evankeliumia. Voit tehdä sen esimerkiksi etsimällä ainakin yhden totuuden päivässä ja pohtimalla sitä osana henkilökohtaista pyhien kirjoitusten tutkimistasi. Voit halutessasi kirjoittaa löytämäsi totuudet pyhiin kirjoituksiisi tai pyhien kirjoitusten opiskelupäiväkirjaasi.

Voisit pyytää seuraavilla oppitunneilla joka päivä yhtä oppilasta kertomaan yhdestä pyhien kirjoitusten jalokivestä, jonka he ovat löytäneet tutkiessaan. Oppilaat voivat tehdä sen kertomalla jostakin pyhien kirjoitusten ajatuksesta osana hengellistä tuokiota. Pyri löytämään tulevilla oppitunneilla muita tilanteita, joissa oppilaat voivat edelleen harjoitella tätä tärkeää taitoa.

Lisäaineistoa

Miksi minun tulisi huomata evankeliumin totuuksia pyhissä kirjoituksissa?

Vanhin Richard G. Scott (1928–2015) kahdentoista apostolin koorumista opetti:

Etsiessänne hengellistä tietoa etsikää periaatteita. Erottakaa ne huolellisesti niistä yksityiskohdista, joita on käytetty niiden selittämiseen. Periaatteet ovat keskitettyä totuutta, joka on esitetty lyhyesti ja sovellettavaksi moniin erilaisiin olosuhteisiin. Tosi periaate tekee päätökset selviksi kaikkein hämmentävimmissä ja vaativimmissakin olosuhteissa. Meidän kannattaa nähdä vaivaa järjestääksemme hankkimamme totuuden yksinkertaisiksi periaatelauselmiksi. (Ks. Richard G. Scott, ”Hengellisen tiedon saaminen”, Valkeus, tammikuu 1994, s. 86)

Vanhin David A. Bednar kahdentoista apostolin koorumista on todistanut seuraavaa:

Evankeliumin periaatteiden oppiminen, ymmärtäminen ja niiden mukaan eläminen vahvistavat uskoamme Vapahtajaan, syventävät omistautumistamme Hänelle ja kutsuvat elämäämme lukuisia siunauksia ja hengellisiä lahjoja. – –

Oikeiden periaatteiden avulla me voimme löytää oikean tien ja seistä lujina, horjumattomina ja järkkymättöminä, niin ettemme menetä tasapainoamme ja kaadu myöhempinä aikoina raivoavissa synkkyyden ja hämmennyksen myrskyissä. (David A. Bednar, ”Minun evankeliumini periaatteita”, Liahona, toukokuu 2021, s. 123, 126)

Presidentti Marion G. Romney selitti:

Pyhiä kirjoituksia ei voi tutkia vilpittömästi oppimatta evankeliumin periaatteita, koska pyhät kirjoitukset on kirjoitettu, jotta periaatteet säilytettäisiin meidän hyödyksemme. (”The Message of the Old Testament”, puhe kirkon koululaitoksen symposiumissa, 17. elokuuta 1979, s. 3)

Mitä hyötyä on siitä, että käytämme aikaa löytämiemme totuuksien kirjoittamiseen?

Vanhin B. H. Roberts opetti:

Jotta totuus voidaan tunnistaa, se on esitettävä, ja mitä selkeämmin ja täydellisemmin se esitetään, sitä paremmin Pyhä Henki voi todistaa ihmisten sielulle, että työ on tosi [New Witnesses for God, 3 osaa, 1909, osa 2, s. vii]. (B. H. Roberts, James E. Faustin puheessa ”Mitä haluan poikani tietävän ennen kuin hän lähtee lähetystyöhön”, Valkeus, heinäkuu 1996, s. 43; Saarnatkaa minun evankeliumiani – lähetystyöpalvelun opas, 2004, s. 193)

Lisäoppimistoimintoja

Selkeästi esitetyt periaatteet

Jos oppilaille olisi hyödyllistä nähdä esimerkkejä totuuksista, jotka alkavat sellaisilla sanoilla ja ilmauksilla kuin ”näin me näemme”, ”sen tähden”, ”siis” tai ”katso”, voit pyytää heitä tutkimaan seuraavia pyhien kirjoitusten kohtia ja kokeilemaan periaatteen tunnistamista:

Hel. 3:27: ”Näin me voimme nähdä, että Herra on armollinen kaikille, jotka vilpittömin sydämin huutavat avuksi hänen pyhää nimeään.”
Alma 12:10: ”Sen tähden se, joka paaduttaa sydämensä, saa vähäisemmän osan sanaa; ja sille, joka ei paaduta sydäntään, annetaan suurempi osa sanaa.”
Ef. 6:13: ”Ottakaa siis yllenne Jumalan taisteluvarustus, niin että kykenette pahan päivän tullen tekemään vastarintaa ja selviytymään taistelusta pystyssä pysyen.”
Alma 41:10: ”Katso, minä sanon sinulle: Jumalattomuus ei ole koskaan ollut onnea.”

Totuuksien arviointia koskevat ohjeet

Kun opettelee huomaamaan totuuksia pyhistä kirjoituksista, on helppo huomata lausumia tai kirjoittaa periaatteita, jotka eivät ole totta eivätkä vastaa alkuperäisen kirjoittajan tarkoitusta. Voi olla hyödyllistä antaa oppilaille alla luetellut kysymykset, jotka auttavat heitä arvioimaan huomaamiensa periaatteiden paikkansapitävyyttä. Kun olette yhdessä huomanneet jonkin periaatteen, voit näyttää mallia näiden kysymysten käyttöön, ennen kuin pyydät oppilaita kokeilemaan sitä itsekseen.

Vahvistavatko muut pyhät kirjoitukset ja kirkon johtohenkilöiden nykyiset opetukset sen, mitä huomasit?
Onko se, mitä huomasit, sopusoinnussa alkuperäisen kirjoittajan innoitetun tarkoituksen kanssa sikäli kuin ymmärrät? (Voi olla hyvä kerrata huomaamasi totuuden edellä ja jäljessä olevat jakeet ja pohtia, vastaako se alkuperäisen kirjoittajan viestiä.)
Onko se, mitä huomasit, totta kaikkina aikoina sekä kaikissa olosuhteissa ja kulttuureissa?
Auttaako huomaamasi totuuden ymmärtäminen sinua täyttämään iankaikkisen päämääräsi taivaallisen Isän suunnitelmassa?
Tunnetko Pyhän Hengen vahvistavan, että se, mitä huomasit, on totta?

Muita välineitä, jotka auttavat oppilaita huomaamaan totuuksia

Voisit mainita myös seuraavat apuvälineet, jotka auttavat oppilaita huomaamaan periaatteita.

Taustatiedot: Suurin osa Opin ja liittojen ilmoituksista annettiin, koska joku esitti kysymyksen tai pyhät kohtasivat ongelman tai vaikeuksia. Tämän tiedon tunteminen voi auttaa sen ymmärtämisessä, miksi Herra ilmoitti sen, mitä Hän ilmoitti. Voit esimerkiksi pyytää oppilaita lukemaan jonkin Opin ja liittojen luvun johdannon ja etsimään vastaukset seuraaviin kysymyksiin:

Kenelle tämä ilmoitus oli tarkoitettu?
Mikä kysymys tai tilanne edelsi tätä ilmoitusta?

Yhteenvedot: Voi myös olla hyödyllistä tietää, että kunkin Opin ja liittojen luvun johdannon alla on kappale, joka sisältää yhteenvedon jaeryhmistä. Tästä voi olla hyötyä myös periaatteiden huomaamisessa. Voit esimerkiksi lukea valitsemasi luvun johdannon alla olevan kappaleen.

Pidä nämä tiedot mielessäsi, lue valitsemasi luku tai osa siitä ja etsi evankeliumin totuuksia.