Les 170: Schriftstudievaardigheden

Evangeliebeginselen in de Schriften vinden

Leerstellingen en beginselen leren identificeren

verzen in de Schriften markeren

In de Schriften heeft de Heer evangeliebeginselen – de eeuwige leerstellingen en beginselen van zijn evangelie – bewaard die ons dichter tot Hem brengen en essentieel voor onze vooruitgang en ons heil zijn. Deze les kan je vermogen vergroten om evangeliebeginselen in de Schriften te vinden en dichter tot onze hemelse Vader en de Heiland te komen.

Mogelijke leeractiviteiten

De gelijkenis van de edelstenen

vrouw zoekt in het zand

in het zand naar edelstenen zoeken

Als de volgende video niet beschikbaar is, kunt u de les beginnen door de bovenstaande afbeeldingen te tonen en de cursisten te vragen zich voor te stellen dat iemand op het strand naar edelstenen zoekt en ze vindt. Vraag: ‘In welk opzicht lijkt het onderzoeken van de Schriften op in het zand naar edelstenen zoeken?’

Bekijk de video ‘The Parable of the Gems’ (6:47, bekijk vanaf tijdcode 2:13 tot 4:20) en bedenk hoe dat verhaal met onze Schriftstudie overeenkomt.

Als u de video niet kunt vertonen, slaat u de eerste van de volgende vragen over. U kunt de laatste vraag ook veranderen in: ‘Wat kan iemand doen om de edelstenen te onderzoeken en waarderen?’

• Wat valt je op aan deze video?

• Wat zou het zand kunnen voorstellen? Wat zouden de edelstenen kunnen voorstellen?

• Wat deed het meisje om over de edelstenen die ze had gevonden te leren en ze te waarderen?

U kunt het volgende in uw eigen woorden uitleggen:

De leerstellingen en beginselen van het evangelie zijn als de edelstenen in de gelijkenis. Een van de belangrijkste doelen van de Schriften is de leerstellingen en beginselen van het evangelie te verkondigen. Een leerstelling is een fundamentele, onveranderlijke waarheid van het evangelie van Jezus Christus. Een evangeliebeginsel is een leerstellige richtlijn die mensen kunnen toepassen om beslissingen te nemen. Door de belangrijke leerstellingen en beginselen die we uit de Schriften leren, leren we onze hemelse Vader en Jezus Christus kennen en begrijpen we hoe we bij Hen kunnen terugkeren.

Soms ziet u in dit lesboek uitnodigingen aan de cursisten om ‘waarheden’ te vinden. Dat is een eenvoudiger manier om naar beginselen of leerstellige verklaringen te verwijzen. Laat de cursisten aangeven hoe makkelijk ze het vinden om waarheden (beginselen of leerstellige verklaringen) in de Schriften te vinden.

• Welke van de volgende uitspraken geeft het beste weer hoeveel vertrouwen je hebt in je vermogen om evangeliebeginselen in de Schriften te vinden?

  • Helemaal geen vertrouwen

  • Een beetje vertrouwen

  • Veel vertrouwen

Luister aandachtig naar de antwoorden van de cursisten. Vraag ze eventueel waarom ze dat vinden. Probeer tijdens de les manieren te vinden om de cursisten meer zelfvertrouwen te geven bij hun streven om evangeliebeginselen te vinden.

Definiëren

Geef de cursisten de volgende hand-out. Laat ze die lezen. Geef aanvullende uitleg die volgens u nodig is om deze vaardigheid te definiëren.

Leerstellingen en beginselen leren identificeren

Sommige leerstellingen en beginselen van het evangelie staan duidelijk in de Schriften. Andere leerstellingen en beginselen komen impliciet in een verhaal naar voren en kunnen alleen gevonden worden door een heel boek, een hoofdstuk of een enkel vers te bestuderen. Je kunt tijdens je Schriftstudie de volgende belangrijke stappen gebruiken om evangeliebeginselen te vinden:

1. Lees langzaam en zorgvuldig.

2. Zoek naar duidelijk geformuleerde beginselen. Die worden soms voorafgegaan door woorden zoals ‘aldus zien wij’, ‘daarom’ en ‘zie’.

3. Let op impliciete beginselen. Je kunt deze beginselen vinden door jezelf vragen als deze te stellen:

   1. Staan er belangrijke ideeën, woorden of zinsneden in, vooral ideeën, woorden of zinsneden waardoor je je hemelse Vader en zijn plan of Jezus Christus en zijn evangelie beter leert kennen?

   2. Welke oorzaak-en-gevolg-verbanden komen in dit verhaal voor?

   3. Wat is de moraal of boodschap van het verhaal?

   4. Waarom zou de schrijver deze gebeurtenissen of woorden in de tekst hebben opgenomen?

4. Schrijf in je eigen woorden op wat je hebt gevonden en markeer de woorden in de Schriften waarin dat staat.

5. Bedenk waarom het beginsel belangrijk voor jou is. Ouderling Jeffrey R. Holland van het Quorum der Twaalf Apostelen heeft gezegd:

   Ouderling Jeffrey R. Holland

   Overpeins en onderzoek elk woord, elke Schriftuurlijke edelsteen. […] Houd die edelsteen van verschillende kanten tegen het licht en zie wat erdoor weerkaatst wordt. […] Door zo’n onderzoek kunnen we een schat in een veld opgraven: een parel van grote waarde; een parel van onschatbare waarde. (‘Students Need Teachers to Guide Them’ [toespraak tot leerkrachten van de kerkelijke onderwijsinstellingen, 20 juni 1992], 4.)

Voorbeeld

U kunt aan de klas laten zien hoe we dit kunnen doen door de stappen op de hand-out te volgen. Laat de cursisten weten dat ze later de gelegenheid zullen krijgen om het zelf te proberen. U kunt een edelsteen op het bord tekenen. Schrijf daarnaast de beginselen die de cursisten vinden. Gebruik de formulering van de cursisten om hun zelfvertrouwen om aan de les deel te nemen te vergroten.

edelsteen

1. Lees Leer en Verbonden 18:10–11 langzaam en zorgvuldig.

2. Zoek naar duidelijk geformuleerde beginselen.

   De cursisten kunnen een beginsel vinden als: De waarde van zielen is groot in de ogen van God.

3. Zoek naar impliciete beginselen door jezelf enkele van de vragen op de hand-out te stellen.

Als antwoord op de eerste vraag op de hand-out, vinden de cursisten wellicht dit antwoord: We kunnen ons bekeren en tot Christus komen omdat Hij voor onze zonden en pijn heeft geleden en uiteindelijk voor ons is gestorven.

Als de cursisten het oorzaak-en-gevolg-verband tussen vers 10 en 11 opmerken, vinden ze misschien deze waarheid: Omdat de waarde van onze ziel zo groot is in de ogen van God, heeft Jezus Christus gewillig geleden zodat wij ons kunnen bekeren en tot Hem kunnen komen.

Als de cursisten over de laatste vraag nadenken, vinden ze misschien deze waarheid: Jezus Christus, onze Verlosser, wil ons laten weten hoe belangrijk we voor Hem zijn.

Zet het beginsel dat je hebt gevonden op een strookje papier, in de kantlijn van je Schriften of in een notitie in de app Evangeliebibliotheek. Je kunt ook de desbetreffende woorden in je Schriften markeren.

Neem even de tijd om te bedenken waarom het beginsel dat je hebt gevonden belangrijk of waardevol voor je kan zijn. Overdenk het beginsel dat je hebt geïdentificeerd. De volgende drie vragen kunnen daarbij helpen:

1. Waarom kan dit beginsel als een edelsteen worden beschouwd?

2. Wat leer je van dit beginsel over onze hemelse Vader en Jezus Christus?

3. Hoe kan het beginsel jou helpen?

Laat verscheidene cursisten vertellen wat ze denken. Als ze horen wat hun klasgenoten vinden en waar ze over nadenken, kan dat ze aanmoedigen om dieper over de beginselen in de Schriften na te denken.

Oefening

Laat de cursisten de volgende activiteit individueel doen. De cursisten kunnen de activiteit in hun studiedagboek doen, of op losse blaadjes papier, zodat ze hun bevindingen met andere cursisten kunnen delen. Ze kunnen de hand-out bij deze activiteit gebruiken.

Doe de volgende activiteit om te oefenen:

1. Teken twee edelstenen.

2. Bestudeer ten minste twee van de volgende Schriftteksten, of kies zelf teksten uit, en schrijf voor elke Schrifttekst op welke ‘edelsteen’ je daarin hebt gevonden: Leer en Verbonden 1:30; 8:2–3; 18:15–16; 19:16–19; 21:4–6; 49:15–17; 58:42–43; 76:22–24; 131:1–4; 135:3.

3. Schrijf op waarom elk beginsel een geestelijke edelsteen voor je is. Vermeld daarbij wat je daardoor over onze hemelse Vader en Jezus Christus leert en wat je eraan hebt.

Als de cursisten de activiteit op losse blaadjes hebben gedaan, kunnen ze hun blaadjes met andere cursisten uitwisselen en bespreken wat ze van elkaar leren. De cursisten kunnen ook Schriftuurlijke edelstenen uitkiezen die ze bijzonder belangrijk vinden voor jongeren in deze tijd en die op het bord zetten.

Waarom zou je, na wat je vandaag hebt geleerd, tijdens je studie beginselen willen zoeken en overdenken?

Noteer in je studiedagboek hoe je bij je studie van het evangelie beginselen wilt vinden. Je zou dat bijvoorbeeld kunnen doen door elke dag tijdens je Schriftstudie ten minste één beginsel te zoeken en dat te overdenken. Je kunt de beginselen die je ontdekt in je Schriften of in een Schriftendagboek noteren.

U kunt in de volgende lessen één cursist per dag laten vertellen over een Schriftuurlijke edelsteen die ze bij hun studie hebben gevonden. De cursisten kunnen dat ook doen door tijdens een devotional een opbouwende gedachte te geven. Bedenk manieren om in toekomstige lessen de cursisten met deze belangrijke vaardigheid te laten oefenen.

Aanvullende bronnen

Waarom moet ik evangeliebeginselen in de Schriften identificeren?

Ouderling Richard G. Scott (1928–2015) van het Quorum der Twaalf Apostelen heeft gezegd:

Ouderling Richard G. Scott

Wanneer u op zoek gaat naar geestelijke kennis, zoek dan naar de beginselen. Scheid ze zorgvuldig van de details die dienen ter verklaring. Beginselen zijn geconcentreerde waarheden, zodanig verpakt dat ze op een brede waaier van omstandigheden toegepast kunnen worden. Zelfs in de meest verwarrende en meeslepende omstandigheden maakt een waar beginsel duidelijk welke beslissingen de juiste zijn. Het is alle moeite waard om waarheid die we leren kennen tot eenvoudige beginselverklaringen te herleiden. (Richard G. Scott, ‘Geestelijke kennis verwerven’, De Ster, januari 1994, 80.)

Ouderling David A. Bednar van het Quorum der Twaalf Apostelen heeft van het volgende getuigd:

Ouderling David A. Bednar

Door kennis, begrip en naleving van evangeliebeginselen versterken we ons geloof in de Heiland. We verdiepen dan onze toewijding aan Hem, en maken aanspraak op talloze zegeningen en gaven van de Geest. […]

Juiste beginselen helpen ons koers te houden en standvastig, onwrikbaar en onveranderlijk voort te gaan. Ze houden ons overeind in de heersende stormen van duisternis en verwarring. (David A. Bednar, ‘De beginselen van mijn evangelie’, Liahona, mei 2021, 123–124, 126.)

President Marion G. Romney heeft uitgelegd:

President Marion G. Romney

Iemand kan de Schriften niet oprecht bestuderen zonder evangeliebeginselen te leren, want de Schriften zijn geschreven om die beginselen voor ons welzijn te bewaren. (‘The Message of the Old Testament’ [symposium van de kerkelijke onderwijsinstellingen, 17 augustus 1979], 3.)

Waarom is het waardevol om de beginselen die we vinden op te schrijven?

Ouderling B.H. Roberts heeft gezegd:

Ouderling B.H. Roberts

Om bekend te raken, moet de waarheid verklaard worden, en hoe duidelijker en vollediger de verklaring is, hoe meer gelegenheid de Heilige Geest heeft om tot de ziel van de mensen te getuigen dat het werk waar is. [New Witnesses for God, 3 delen (1909), deel 2, VII.] (B.H. Roberts, in James E. Faust, ‘Wat mijn zoon moet weten voor hij op zending gaat’, De Ster, juli 1996, 39; Predik mijn evangelie: handleiding voor zendingswerk [2004], 197.)

Aanvullende leeractiviteiten

Duidelijk geformuleerde beginselen

Als de cursisten er baat bij zouden hebben om voorbeelden te zien van beginselen die vooraf worden gegaan door woorden en zinsneden zoals ‘aldus zien wij’, ‘daarom’ en ‘zie’, kunt u ze de volgende Schriftteksten laten lezen en het beginsel laten zoeken:

• Helaman 3:27: ‘Aldus zien wij dat de Heer barmhartig is jegens allen die zijn heilige naam in de oprechtheid van hun hart aanroepen.’

• Alma 12:10: ‘Daarom ontvangt hij die zijn hart verstokt, een kleiner deel van het woord; en hij die zijn hart niet verstokt, hem wordt een groter deel van het woord geschonken.’

• Efeze 6:13: ‘Neem daarom de hele wapenrusting van God aan, opdat u weerstand kunt bieden op de dag van het kwaad, en na alles gedaan te hebben, stand kunt houden.’

• Alma 41:10: ‘Zie, ik zeg je: Goddeloosheid heeft nooit geluk betekend.’

Richtlijnen om beginselen te toetsen

Wanneer we leren hoe we beginselen in de Schriften kunnen vinden, identificeren we soms uitspraken of schrijven we beginselen op die niet waar zijn en die niet met de bedoeling van de schrijver overeenkomen. Het kan de moeite waard zijn de cursisten de onderstaande vragen te geven om de juistheid van de gevonden beginselen te toetsen. Nadat u een beginsel met de klas hebt vastgesteld, kunt u laten zien hoe we de volgende vragen kunnen gebruiken voordat u de cursisten het zelf laat proberen.

• Wordt het beginsel dat je gevonden hebt door andere Schriftteksten en de huidige leringen van kerkleiders bevestigd?

• Is wat je gevonden hebt voor zover je weet in overeenstemming met de geïnspireerde bedoeling van de oorspronkelijke schrijver? (Je kunt de verzen voor en na het beginsel dat je gevonden hebt nog eens doornemen en overwegen of die in overeenstemming zijn met wat de oorspronkelijke schrijver volgens jou bedoelt.)

• Is wat je gevonden hebt altijd, in alle omstandigheden en in alle culturen, waar?

• Helpt begrip van wat je gevonden hebt je om je eeuwige bestemming in het plan van onze hemelse Vader te bereiken?

• Voel je dat de Heilige Geest bevestigt dat wat je gevonden hebt waar is?

Andere hulpmiddelen om cursisten te helpen beginselen te identificeren

U kunt de volgende hulpmiddelen gebruiken om de cursisten te helpen beginselen te identificeren.

Achtergrondinformatie: De meeste openbaringen in de Leer en Verbonden zijn geopenbaard omdat iemand een vraag stelde of omdat de heiligen met een probleem te maken kregen. Als we deze informatie weten, kunnen we begrijpen waarom de Heer deze dingen openbaarde. U kunt de cursisten het opschrift van een afdeling van de Leer en Verbonden laten lezen en antwoord op de volgende vragen laten zoeken:

• Voor wie was deze openbaring bestemd?

• Wat was de vraag of situatie die aan deze openbaring voorafging?

Korte inhoud: Het kan ook nuttig zijn om te weten dat er onder het opschrift van elke afdeling van de Leer en Verbonden een alinea staat waarin verzen gegroepeerd worden samengevat. Dit kan ook nuttig zijn bij het identificeren van beginselen. Lees bijvoorbeeld de alinea onder het opschrift van de gekozen afdeling.

Lees met deze informatie in gedachten de afdeling of een deel van de afdeling en zoek naar evangeliebeginselen.

Beginselen in de Schriften vinden

Leerstellingen en beginselen leren identificeren