Учение и Заветы. Руководство для учителя семинарии

Содержание
Титульный лист
Введение к изданию «Учение и Заветы. Руководство для учителя семинарии»
Уроки по курсу «Учение и Заветы»
- Воззвание о Восстановлении
- Учение и Заветы 1
- Джозеф Смит – История 1:1–26
- Учение и Заветы 2; Джозеф Смит – История 1:27–65
- Учение и Заветы 3–5
- Учение и Заветы 6–9
- Учение и Заветы 10–11
- Учение и Заветы 12–17; Джозеф Смит – История 1:66–75
- Учение и Заветы 18
- Учение и Заветы 19
- Учение и Заветы 20–22
- Учение и Заветы 23–26
- Учение и Заветы 27–28
- Учение и Заветы 29
- Учение и Заветы 30–36
- Учение и Заветы 37–40
- Учение и Заветы 41–44
- Учение и Заветы 45
- Учение и Заветы 46–48
- Учение и Заветы 49–50
- Учение и Заветы 51–57
- Учение и Заветы 58–59
- Учение и Заветы 60–63
- Учение и Заветы 64–66
- Учение и Заветы 67–70
- Учение и Заветы 71–75
- Учение и Заветы 76
- Учение и Заветы 77–80
- Учение и Заветы 81–83
- Учение и Заветы 84
- Учение и Заветы 85–87
- Учение и Заветы 88
- Учение и Заветы 89–92
- Учение и Заветы 93
- Учение и Заветы 94–97
- Учение и Заветы 98–101
- Учение и Заветы 102–105
- Учение и Заветы 106–108
- Учение и Заветы 109–110
- Учение и Заветы 111–114
- Учение и Заветы 115–120
- Учение и Заветы 121–123
- Учение и Заветы 124
- Учение и Заветы 125–128
- Учение и Заветы 129–132
- Учение и Заветы 133–134
- Учение и Заветы 135–136
- Учение и Заветы 137–138
- Символы веры и Официальные заявления 1 и 2
- Семья. Воззвание к миру
- Живой Христос
Уроки по курсу «Подготовка к жизни»
- Углубленное изучение доктрины: поиск ответов на свои вопросы
- Навыки изучения Священных Писаний
- Во имя нравственной силы молодежи: принятие решений
- Развитие самостоятельности
- Физическое и эмоциональное здоровье
- Подготовка к получению образования и работы
- Достижение успехов в учебе
- Подготовка миссионеров
- Подготовка к посещению храма
- Учения руководителей Церкви
Приложение

Урок 172: Инструменты для изучения Священных Писаний: использование вспомогательных материалов

«Инструменты для изучения Священных Писаний: использование вспомогательных материалов», Учение и Заветы. Руководство для учителя семинарии (2025)

«Инструменты для изучения Священных Писаний», Учение и Заветы. Руководство для учителя семинарии

Урок 172: Навыки изучения Священных Писаний

Инструменты для изучения Священных Писаний

Использование вспомогательных материалов

студентка делает пометки в Священных Писаниях

Этот урок поможет вам повысить эффективность личного изучения Священных Писаний и укрепить отношения с Небесным Отцом и Иисусом Христом с помощью инструментов для изучения Священных Писаний.

Подготовка студентов: предложите студентам заранее подготовиться рассказать об инструментах, которые помогают нам сегодня, но были недоступны 50 лет назад. Попросите их быть готовыми объяснить, как эти инструменты меняют нашу жизнь.

Возможные варианты учебных заданий

Инструменты

Покажите следующие изображения (или другие подобные изображения) и предложите студентам ответить на следующие вопросы.

Как эти инструменты повлияли на наши возможности в плане поездок и труда?
Какие еще инструменты, которые расширили наши способности делать что-то, были разработаны с годами?
Насколько отличалась бы жизнь, если бы мы не знали об этих инструментах или не умели ими пользоваться?

Как и в случае с поездками и трудом, есть инструменты, которые помогают изучать Священные Писания и становиться ближе к Небесному Отцу и Иисусу Христу.

Брат Тэд Р. Каллистер, бывший Генеральный президент Воскресной школы, говорил:

Нынешнее поколение открывает для себя истины, идеи и дополнительные подтверждения, неизвестные многим предшественникам, – не потому, что нынешнее поколение более праведное или обладает более развитым интеллектом, но потому, что сейчас есть более эффективные инструменты. Самый искусный фермер с лошадью и плугом не сравнится ни с одним столь же искусным фермером, располагающим высокотехнологичным трактором. Математик с логарифмической линейкой не сможет состязаться с коллегой с быстродействующим компьютером. Галилей с ручным телескопом никогда не смог бы исследовать Вселенную так подробно, как Галилей с самым продвинутым телескопом. Господь должен ожидать от нас гораздо большего познания Евангелия, чем от предыдущих поколений, потому что в нашем распоряжении есть гораздо больше. (Тэд Р. Каллистер, The Infinite Atonement [2000], 21)

Поразмышляйте над следующими вопросами:

Насколько хорошо вы знакомы с инструментами для изучения Священных Писаний, которые могут помочь вам найти ответы на свои вопросы и стать ближе к Небесному Отцу и Иисусу Христу?
Как вы думаете, насколько эффективно вы их используете?

Изучая материалы этого урока, старайтесь лучше понять инструменты для изучения Священных Писаний и то, как они могут вам помочь.

Общая информация: использование инструментов для изучения Священных Писаний

Сделайте следующее, чтобы помочь студентам четко понять, что представляют собой инструменты для изучения Священных Писаний.

Предложите студентам подойти к доске и записать любые известные им инструменты для изучения Священных Писаний, которые Господь уготовил для того, чтобы помочь нам ответить на свои вопросы и стать ближе к Нему. Дополните список перечисленными ниже инструментами, если их не упомянули студенты.

Сноски

Тематический указатель

Руководство к Священным Писаниям

Указатель к тройному сборнику

Карты

Фотографии церковных исторических мест

Укажите на инструменты на доске и спросите студентов, что это за инструменты и где они могут их найти. Если студенты не знакомы ни с одним из них, вы можете использовать приведенные ниже объяснения и показать студентам, где они находятся.

Сноски. Сноски – это небольшие строчные буквы в стихе, которые направляют вас в нижнюю часть страницы, где вы найдете дополнительные ссылки на Священные Писания или темы, связанные с этим стихом. В приложении «Евангельская библиотека» при нажатии на сноску отобразится та же информация.

Тематический указатель. В этом ресурсе содержатся отрывки из Священных Писаний, касающиеся различных тем, и ссылки на другие подобные темы. Указатель доступен в конце издания Библии Святых последних дней или в приложении «Евангельская библиотека» в разделе «Священные Писания», «Вспомогательные материалы».

Руководство к Священным Писаниям. В этом ресурсе содержатся краткие и упрощенные определения терминов Священных Писаний, а также несколько ссылок на отрывки из Священных Писаний, связанные с каждым термином. Руководство доступно в конце Книги Мормона или в приложении «Евангельская библиотека» в разделе «Священные Писания», «Вспомогательные материалы».

Указатель к тройному сборнику. В этом указателе приведены ссылки на Священные Писания по различным темам, содержащимся в книге Учение и Заветы, Книге Мормона и Драгоценной Жемчужине. Он доступен в конце тройного сборника или в приложении «Евангельская библиотека» в разделе «Священные Писания», «Вспомогательные материалы».

Карты и фотографии церковной истории. Эти материалы доступны в конце тройного сборника или в приложении «Евангельская библиотека» в разделе «Священные Писания», «Вспомогательные материалы».

Примерный образ действий

Чтобы продемонстрировать использование инструментов для изучения Священных Писаний в классе, выполните следующее задание:

Подумайте о том, что вы знаете и что хотели бы узнать о прощении.

Прочитайте Учение и Заветы 64:9–11 и найдите истины о прощении.

Что вы узнали? Что эти стихи помогают вам лучше понять относительно Небесного Отца и Иисуса Христа?

Теперь предложите студентам рассказать, какие инструменты они могут использовать, чтобы углубить свое понимание. Когда студент расскажет об инструменте, спросите, как его использовать, и предложите всем студентам следовать этим указаниям. Например, студенты могут искать отрывки из Священных Писаний, упомянутые в сносках к этим стихам. Они также могут найти темы «Иисус Христос» или «Искупать» в Руководстве к Священным Писаниям, «Прощать» в указателе к тройному сборнику или «Искупление» в Bible Dictionary [Библейском словаре].

Предложите студентам поделиться тем, что они узнали, и объяснить, почему это важно для них.
Как использование этих инструментов для изучения Священных Писаний поможет вашему изучению?

Практическое применение

Предложите студентам подойти к доске и записать Евангельские темы, о которых они или их знакомые хотят узнать больше, или вопросы, на которые они хотят получить ответ. Или можно использовать инструмент для проведения анонимного опроса, чтобы собрать их ответы.

Если студентам трудно привести примеры, можно записать на доске следующие темы. Предложите студентам выбрать одну из тем (или другую тему по своему выбору), по которой у них есть вопросы или изучение которой, по их мнению, поможет им стать ближе к Иисусу Христу:

Прощение
Получение откровения
Небесный Отец
Почему нам нужен Иисус Христос
Предземная жизнь
Духовный мир
Страшный суд
Брак и семья
Второе пришествие Иисуса Христа

В качестве альтернативы студенты могут разыграть по ролям сцену, в которой их друг хочет узнать больше об одной из указанных выше тем.

Уделите несколько минут на изучение этой темы или вопроса, используя инструменты для изучения Священных Писаний. Ищите истины, которые имеют для вас особое значение, отвечают на ваши вопросы или приближают вас к Небесному Отцу и Иисусу Христу.

Предоставьте студентам достаточно времени, а затем предложите в парах или небольших группах поделиться тем, что они узнали и как они это узнали. Затем попросите студентов ответить на следующий вопрос, завершающий урок:

Как систематическое использование этих инструментов при личном изучении Священных Писаний может повлиять на ваше знание о Небесном Отце и Иисусе Христе и на ваши отношения с Ними?

Дополнительные материалы

Каким образом глубокое изучение Священных Писаний может благословить мою жизнь?

Президент Бойд К. Пэкер (1924–2015 гг.), член Кворума Двенадцати Апостолов, учил:

В Священных Писаниях содержатся ключи к духовной защите. В них содержатся учения и законы и таинства, которые приведут каждое дитя Божье к свидетельству об Иисусе Христе как о Спасителе и Искупителе.

Многие годы ведется огромная подготовительная работа для издания на каждом языке Священных Писаний со сносками и перекрестными ссылками. Мы стремимся к тому, чтобы они были доступными для всех, кто желает учиться. Они учат нас тому, куда идти и что делать. Они дают надежду и знание.

Много лет назад старейшина С. Дилворт Янг, член Кворума Семидесяти, преподал мне урок о чтении Священных Писаний. Один кол боролся с напряженностью и трудностями, возникшими между членами Церкви, и нужно было дать им совет.

Я спросил у президента Янга: «Что я должен сказать?»

Он ответил просто: «Скажите им, чтобы читали Священные Писания».

Я спросил: «Какие именно?»

Он сказал: «На самом деле это не имеет значения. Скажите им, чтобы открыли, например, Книгу Мормона, и начали читать. Вскоре придет чувство покоя и вдохновение, и решение найдется само». (Бойд К. Пэкер, «Ключ к духовной защите», Лиахона, ноябрь 2013 г., стр. 26–27)

Говоря о сносках, Тематическом указателе и других инструментах в Священных Писаниях, президент Пэкер учил:

Из года в год на этих книгах будут вырастать поколения верных христиан, знающих Господа Иисуса Христа и готовых исполнять Его волю…

Откровения будут изливаться на них как ни на одно другое поколение в истории всего мира… Они разовьют в себе такое знание Евангелия, какого не удавалось достичь их предшественникам. Они обретут сильное свидетельство об Иисусе Христе и будут подготовлены, чтобы провозглашать и защищать Его…

Вспомогательный аппарат четырехтомного издания Священного Писания заключает в себе наиболее полный за всю историю человечества свод духовных знаний о миссии и учении Господа Иисуса Христа. (Boyd K. Packer, «Scriptures», in Conference Report, Oct. 1982, 75–76; или Ensign, Nov. 1982, 53)

Какие инструменты доступны в изданиях Священных Писаний Святых последних дней?

Дополнительные учебные задания

Больше практики с инструментами для изучения

Если студентам будет полезно узнать больше о том, как использовать инструменты для изучения, упомянутые в этом уроке, вы можете предложить им прочитать работу «Using the New Scriptures» президента Бойда К. Пэкера (1924–2015 гг.), бывшего Президента Кворума Двенадцати Апостолов, в выпуске журнала Ensign за декабрь 1985 г. Разделите студентов на пары и попросите одного из партнеров изучить раздел «Тематический указатель», а другого – «Сноски». Предоставьте студентам достаточно времени, а затем попросите их рассказать партнеру о том, что они узнали, и задать друг другу вопрос, который они могут исследовать с помощью этих инструментов. Затем они могут помочь друг другу найти ответы.

Еще один вариант – просмотреть материалы раздела «Вспомогательные материалы в изданиях Священных Писаний Святых последних дней». Просмотрите различные задания и найдите те, которые больше сосредоточены на книге Учение и Заветы, или те, которые помогут студентам повысить эффективность изучения Священных Писаний.

Вот один из примеров того, как использовать этот материал. Разделите студентов на группы по пять человек. Назначьте каждому участнику каждой группы по одному из следующих заголовков из урока: «Сноски», «Тематический указатель», «Указатель к тройному сборнику», «Словарь Библии» и «Хронология, карты и фотографии церковной истории». Студенты могут изучить материалы в своем разделе и приготовиться рассказать своей группе о назначенном им инструменте.