«Понимание контекста Священных Писаний», Учение и Заветы. Руководство для учителя семинарии (2025)
«Понимание контекста Священных Писаний», Учение и Заветы. Руководство для учителя семинарии
Урок 173: Навыки изучения Священных Писаний
Понимание контекста Священных Писаний
Понимание контекста Священных Писаний помогает нам осознавать намерения вдохновенных летописцев. Это углубляет наше понимание их слов и помогает услышать слово Господа в нашей жизни. Цель этого урока состоит в том, чтобы помочь студентам понять, как благодаря контексту изучение Священных Писаний становится более осмысленным.
Возможные варианты учебных заданий
Полная картина
В начале урока покажите по одной иллюстрации и задайте следующие вопросы. В качестве альтернативы студенты могут делать подписи к снимкам, когда вы будете показывать их по одному. Затем они могут обсудить, как изменилась подпись после того, как они увидели всю картину полностью.
Вместо изображений, представленных ниже, студенты могут выбрать фотографию из галереи своего телефона, приблизить какую-то часть изображения и предложить напарнику угадать, что происходит на этой фотографии. Затем они могут показать фотографию полностью и спросить, как изменилось восприятие другого студента.
-
Что происходит на этой иллюстрации?
-
Как меняется наше восприятие, когда мы видим полную картину?
Вы можете предложить студентам поделиться примерами из своей жизни, когда понимание более полной картины изменило их восприятие. Среди примеров можно перечислить следующее: отправку сообщений или публикацию поста до получения всех подробностей; осуждение кого-то, не зная истории человека; а также неправильные выводы из-за неполной картины.
-
Как это относится к нашему изучению Священных Писаний?
Выслушав ответы студентов на этот вопрос, оцените их понимание связи контекста и изучения Священных Писаний. Основываясь на своей оценке их понимания, можно использовать весь следующий раздел или только некоторые части.
Дайте определение: понимание контекста
Напишите на доске слово контекст.
Без контекста можно пропустить важные детали и иметь неполное понимание происходящего.
-
Какое определение вы бы дали слову контекст?
Можно записать ответы студентов на доске. При необходимости поделитесь следующим определением контекста:
Контекст – это предпосылки, условия и обстановка, в которых происходит событие, позволяющие нам лучше понимать происходящее.
Прочитайте следующее высказывание старейшины Дэвида А. Беднара об утверждении, сделанном Пророком Джозефом Смитом (1805–1844 гг.):
«У меня есть ключ к пониманию Священных Писаний. Я задаюсь вопросом: в чем состоял вопрос, который повлек за собой этот ответ или заставил Иисуса рассказать притчу?» (History of the Church, 5:261). Так, стремясь понять вопрос, предшествующий тому или иному откровению, притче или событию, мы сможем прийти к более глубокому пониманию Священных Писаний. (Дэвид A. Беднар, «Witnesses of the Prophet Joseph Smith», Ensign, Jan. 2009, 15)
-
Как изучение контекста Священных Писаний поможет вам понять уроки, содержащиеся в них?
Предложите студентам поразмышлять над тем, как часто они стремятся узнать предысторию и обстановку. Вы можете дать студентам одну или две минуты на размышления о том, как изучение контекста Священных Писаний благословило или может благословить их в ходе изучения Священных Писаний. Вы можете предложить нескольким студентам поделиться своими мыслями или личным опытом.
Пример: Учение и Заветы 121.
Ниже приводится пример того, как понимание контекста может сделать изучение Священных Писаний более осмысленным. При желании можно выбрать разные стихи для использования в качестве примера.
Прочитайте Учение и Заветы 121:7–8 и найдите, чему Господь учил Джозефа Смита.
-
Что было значимым для вас в этих стихах?
Можно разделить студентов на небольшие группы, чтобы обсудить ответы на следующий вопрос. Предложите им составить список ресурсов, которые помогут нам узнать контекст.
-
Какие инструменты или ресурсы могут помочь нам узнать контекст этого и других отрывков из Священных Писаний?
Студенты могут перечислить следующее: предисловия к разделам и главам, окружающие стихи, комментарии к Священным Писаниям, пособия, выступления руководителей Церкви и истории из Священных Писаний для детей.
При желании можно упомянуть, что некоторые из особых ресурсов, относящихся к курсу «Учение и Заветы и История Церкви», включают книгу Святые, том 1 и раздел Откровения в контексте. Если студенты хотят узнать больше, можно показать, как им получить доступ к этим ресурсам в приложении Евангельская библиотека. Заверьте студентов, что, хотя изучение различных источников может оказаться полезным, простая привычка читать предисловие к разделу перед изучением может сделать изучение Священных Писаний более осмысленным. Это будет основной темой этого урока.
Прочитайте предисловие к разделу 121 и найдите информацию, которая поможет нам лучше понять эти стихи. Для дополнительной информации вы можете также кратко пересказать Учение и Заветы 121:1–6.
Перечитайте Учение и Заветы 121:7–8 уже с пониманием контекста.
-
Как этот контекст помогает углубить ваше понимание послания, которое Господь дал Джозефу в этих стихах?
-
Как это новое понимание делает эти стихи более значимыми для вас?
Выслушав ответы студентов, ищите способы подчеркнуть или спросить, что именно этот контекст говорит нам о Господе. Например, Господь с любовью дал Пророку Джозефу Смиту покой, ви́дение и обещание будущих благословений в трудные времена. Понимание этого контекста помогает нам узнать, что Господь может дать и нам покой и руководство в нашей жизни.
Практиковаться в понимании контекста Священных Писаний
Чтобы помочь студентам попрактиковаться в понимании контекста, можно отобразить на доске следующие ссылки на Священные Писания и вопросы. Можно попросить студентов в парах прочитать стихи из одной или нескольких ссылок на Священные Писания и написать в центре листа, что они узнали. Затем они могут прочитать предисловие к разделу вместе с окружающими стихами. Вокруг того, что они уже написали, они могут нарисовать или написать что-то, что отражало бы контекст (более полную картину).
Предложите студентам поделиться тем, что они нашли. При необходимости можно задать следующие вопросы:
-
Как контекст этого раздела углубляет ваше понимание того, что вы узнали из этих стихов?
-
Как контекст помогает вам больше узнать о Спасителе, Его любви, Его милости или Его силе в нашей жизни?
Если позволяет время, студенты могут попрактиковаться в применении этого навыка, используя текущий раздел или главу во время личного или семейного изучения Священных Писаний.
Предложите студентам поразмышлять над тем, как изучение контекста может изменить их личное изучение и как они могут усовершенствовать свое изучение Священных Писаний, применяя этот навык.
По мере того как студенты будут практиковать этот навык изучения Священных Писаний в ближайшие недели, вы можете найти способы предложить им поделиться своими мыслями с классом на предстоящих Божественных часах.