Урок 170: Навыки изучения Священных Писаний

Поиск Евангельских истин в Священных Писаниях

Научиться выявлять учения и принципы

В Священных Писаниях Господь сохранил Евангельские истины – вечное учение и принципы Его Евангелия – которые приближают нас к Нему и необходимы для нашего совершенствования и спасения. Этот урок поможет развить вашу способность находить Евангельские истины в Священных Писаниях и приблизиться к Небесному Отцу и Спасителю.

Возможные варианты учебных заданий

Притча о драгоценных камнях

Если следующий видеосюжет недоступен, вы можете начать урок, показав приведенные выше изображения и попросив студентов представить, как кто-то ищет и находит драгоценные камни в песке на пляже. Спросите: «Чем изучение Священных Писаний подобно поиску драгоценных камней в песке?»

Посмотрите видеосюжет «Притча о драгоценных камнях» (6:47; 2:13–4:20) и подумайте, чем эта история похожа на наше изучение Священных Писаний.

Если вам не удалось показать видеосюжет, пропустите первый из следующих вопросов. Вы также можете изменить последний вопрос на такой: «Что может сделать человек, чтобы проверить драгоценные камни и оценить их?»

• На что вы обратили внимание в этом видеосюжете?

• Что может символизировать песок? Что могут символизировать драгоценные камни?

• Что сделала девушка, чтобы узнать о драгоценных камнях или оценить их?

Перескажите текст ниже своими словами:

Учение и принципы Евангелия могут быть подобны драгоценным камням в этой аллегории. Одно из главных предназначений Священных Писаний состоит в том, чтобы преподавать учение и принципы Евангелия. Учение – фундаментальная, неизменная истина Евангелия Иисуса Христа. Евангельский принцип – это доктринальное руководство, которым люди могут воспользоваться, чтобы получить помощь в принятии решений. Самые важные учения и принципы, о которых мы узнаем из Священных Писаний, помогают нам познать Небесного Отца и Иисуса Христа и понять, как вернуться в Их присутствие.

В этом руководстве вы иногда увидите призывы к студентам выявлять «истины». Это более простой способ сказать «принципы» или «постулаты доктрины». Предложите студентам оценить, насколько легко они могут находить истины (принципы или постулаты доктрины) в Священных Писаниях.

• Какое из следующих утверждений наилучшим образом отражает вашу уверенность в своей способности находить Евангельские истины в Священных Писаниях?

  • Совсем не уверен(-а)

  • Отчасти уверен(-а)

  • Полностью уверен(-а)

Внимательно выслушайте ответы студентов. Вы можете спросить, почему они считают, что их уровень уверенности именно таков. В течение урока ищите способы помочь им почувствовать себя более уверенными в своем стремлении найти Евангельские истины.

Общая информация

Раздайте студентам экземпляры сопутствующего раздаточного материала. Прочитайте его всем классом. Предоставьте дополнительные пояснения, которые, по вашему мнению, могут быть необходимы для выработки этого навыка.

Научиться выявлять учения и принципы

Некоторые учения и принципы Евангелия ясно сформулированы в Священных Писаниях. Другие учения и принципы могут подразумеваться в сюжетной линии и могут быть обнаружены только при изучении всей книги Священных Писаний, целой главы или одного стиха. Каждый раз изучая Священные Писания, вы можете практиковаться в выполнении следующих важных шагов, которые помогут вам выявлять Евангельские истины:

1. Читайте медленно и внимательно.

2. Ищите четко сформулированные истины. Иногда автор указывает на них, используя такие слова, как «а потому», «для сего» или «вот».

3. Ищите подразумеваемые истины. Можно обнаружить эти истины, задав себе примерно такие вопросы:

   1. Есть ли в тексте важные идеи, слова или фразы – особенно те, что помогают вам лучше узнать Небесного Отца и Его план или Иисуса Христа и Его Евангелие?

   2. В чем заключается причинно-следственная связь в этой истории?

   3. Какова мораль или идея этой истории?

   4. Как вы думаете, почему писатель включил в текст эти события или отрывки?

4. Запишите своими словами, что вам удалось найти, и выделите в тексте Священных Писаний слова, которые учат этому.

5. Подумайте, почему истина важна для вас. Старейшина Джеффри Р. Холланд, член Кворума Двенадцати Апостолов, учил:

   

   Обдумыва[йте] [и] исслед[уйте] каждое слово, каждый драгоценный камень из Священных Писаний… Подносит[е] его к свету, поворачива[йте] разными гранями, смотр[ите] и люб[уйтесь] тем, что отражается и преломляется в нем… Однажды такое исследование поможет извлечь из-под земли сокрытое в поле сокровище – драгоценную жемчужину, бесценную жемчужину. («Students Need Teachers to Guide Them» [address to Church Educational System religious educators, June 20, 1992], 4)

Примерный образ действий

Следуя шагам из раздаточного материала, подумайте, как это сделать всем классом. Сообщите студентам, что позже у них будет возможность попробовать сделать это самостоятельно. Нарисуйте на доске драгоценный камень. Рядом с ним напишите истины, которые найдут студенты. Использование формулировок студентов – прекрасный способ укрепить их уверенность в том, что они полноценные участники урока.

1. Медленно и внимательно прочитайте Учение и Заветы 18:10–11 .

2. Ищите четко сформулированные истины.

   Студенты могут найти например такое учение: велика ценность душ в глазах Бога.

3. Найдите подразумеваемые истины, задав некоторые вопросы, перечисленные в раздаточном материале.

В ответ на первый вопрос из раздаточного материала студенты могут найти следующую истину: мы можем покаяться и прийти ко Христу, потому что Он пострадал за наши грехи и боль и в конечном счете умер за нас.

Если студенты заметят причину и следствие в стихах 10 и 11, они смогут увидеть следующую истину: поскольку ценность наших душ столь велика в глазах Бога, Иисус Христос с готовностью пострадал, чтобы мы могли покаяться и прийти к Нему.

Если студенты поразмышляют над последним вопросом, они увидят следующую истину: Иисус Христос, наш Искупитель, хочет, чтобы мы знали, насколько мы важны для Него.

Запишите найденную вами истину на листе бумаги, на полях своей книги Священных Писаний или в виде заметки в приложении «Евангельская библиотека». Вы также можете выделить в своем сборнике Священных Писаний слова, которые учат этой истине.

Поразмышляйте над тем, почему найденная вами истина может быть важна для вас. Уделите некоторое время для размышления над найденной вами истиной. Могут помочь следующие вопросы:

1. Почему эту истину можно считать драгоценным камнем?

2. Чему она учит вас в отношении Небесного Отца и Иисуса Христа?

3. Чем она могла бы помочь вам сегодня?

Предложите нескольким студентам поделиться своими ответами. Когда студенты слышат, что думают их одноклассники, это побуждает их глубже задумываться об истинах, которые есть в Священных Писаниях.

Практическое применение

Предложите студентам выполнить следующее задание самостоятельно. Студенты могут выполнить это задание в своих рабочих тетрадях или на отдельных листах бумаги – если вы хотите, чтобы они поделились своими ответами с другими студентами в упражнении ниже. Они могут использовать предоставленный раздаточный материал в качестве подсказки.

Чтобы попрактиковаться, выполните следующее задание.

1. Нарисуйте два драгоценных камня.

2. Изучив по крайней мере два из следующих отрывков или другие отрывки по вашему выбору, перечислите по одному «драгоценному камню» истины для каждого из них: Учение и Заветы 1:30; 8:2–3; 18:15–16; 19:16–19; 21:4–6; 49:15–17; 58:42–43; 76:22–24; 131:1–4; 135:3.

3. Напишите, почему каждая истина для вас представляет духовный драгоценный камень. Опишите, чему она учит вас в отношении Небесного Отца и Иисуса Христа и как она может помочь вам сегодня.

Если студенты выполняют задание на отдельных листах бумаги, они могут обменяться своими листами с другими студентами и поделиться тем, что узнают друг от друга. Студенты также могут предложить духовные драгоценные камни, которые, как они считают, имеют особое значение для современной молодежи, и перечислить их на доске.

Исходя из сегодняшнего опыта, почему у вас может быть желание находить истины и размышлять над ними во время изучения?

Напишите в рабочей тетради, как бы вы хотели находить истины, изучая Евангелие. Один из способов делать это – выявлять и обдумывать хотя бы по одной истине в день во время личного изучения Священных Писаний. Вы можете записывать найденные истины в своих книгах Священных Писаний или в рабочей тетради.

В течение нескольких следующих уроков вы можете предлагать одному из студентов делиться одним драгоценным камнем из Священных Писаний, который ему или ей удалось найти в ходе изучения. Студенты могут делать это, делясь духовной мыслью в ходе Божественного часа. На будущих уроках ищите другие возможности продолжать оттачивать этот важный навык со студентами.

Дополнительные материалы

Почему мне нужно находить Евангельские истины в Священных Писаниях?

Старейшина Ричард Г. Скотт (1928–2015 гг.), член Кворума Двенадцати Апостолов, учил:

В поисках духовного знания ищите принципы. Внимательно отделяйте их от деталей, их поясняющих. Принципы – это сконцентрированная истина, готовая к применению в самых различных условиях. Истинный принцип делает решение ясным даже при самых запутанных и жестких обстоятельствах. Требуются немалые усилия для того, чтобы представить собранные нами истины в виде четко сформулированного принципа. (Richard G. Scott, «Acquiring Spiritual Knowledge», Ensign, Nov. 1993, 86)

Старейшина Дэвид А. Беднар, член Кворума Двенадцати Апостолов, свидетельствовал о следующем:

Изучение, понимание и жизнь по принципам Евангелия укрепляют нашу веру в Спасителя, углубляют нашу преданность Ему и приглашают множественные благословения и духовные дары в нашу жизнь…

Правильные принципы позволяют нам найти свой путь и оставаться твердыми, стойкими и непоколебимыми, чтобы не потерять равновесие и не рухнуть в бушующие бури тьмы и смятения последних дней. (Дэвид A. Беднар, «Принципы Евангелия Моего», Лиахона, май 2021 г., стр. 123, 126)

Президент Мэрион Дж. Ромни объяснил:

Нельзя честно изучать Священные Писания, не изучая принципы Евангелия, потому что Священные Писания были написаны для того, чтобы сохранить эти принципы для нашей пользы. («The Message of the Old Testament» [Church Educational System symposium, Aug. 17, 1979], 3)

Почему важно уделять время тому, чтобы записывать истины, которые мы находим?

Старейшина Б. Х. Робертс учил:

Чтобы люди знали истину, ее следует изложить, и чем яснее и полнее будет это изложение, тем лучше Святой Дух сможет свидетельствовать душам людей, что эта работа истинна [New Witnesses for God, 3 vols. (1909), 2:vii]. (B. H. Roberts, цит. по James E. Faust, «What I Want My Son to Know before He Leaves on His Mission», Ensign, May 1996, 41; Проповедовать Евангелие Мое: Пособие по миссионерскому служению [2004], стр. 182)

Дополнительные учебные задания

Четко сформулированные принципы

Если студентам будет полезно увидеть примеры истин, следующих за такими словами и фразами, как «и так мы можем видеть», «а потому», «для сего» и «вот», можно предложить им прочитать следующие отрывки из Священных Писаний и попытаться выявить в них принципы.

• Геламан 3:27: «И так мы можем видеть, что Господь милостив ко всем тем, кто в искренности своего сердца призовёт Его святое имя».

• Алма 12:10: «А потому тот, кто ожесточает сердце своё, получает меньшую часть слова; а тому, кто не ожесточает своего сердца, даётся большая часть слова».

• К Ефесянам 6:13: «Для сего приимите всеоружие Божие, дабы вы могли противостать в день злый и, всё преодолевши, устоять».

• Алма 41:10: «Вот, я говорю тебе: Нечестие никогда не было счастьем».

Рекомендации по оценке истин

Когда вы учитесь находить истины в Священных Писаниях, легко находить утверждения или записывать принципы, которые не являются истинными и не связаны с тем, что изначально имел в виду автор. Может быть полезно предоставить студентам вопросы, перечисленные ниже, чтобы помочь им оценить точность найденных принципов. Когда вы сформулируете принцип всем классом, вы можете показать на примере, как использовать эти вопросы, прежде чем попросить студентов проделать это самостоятельно.

• Подтверждается ли то, что вы нашли, другими отрывками из Священных Писаний и современными учениями руководителей Церкви?

• Находится ли то, что вы нашли, в гармонии с вдохновенным намерением автора, насколько вы можете судить? (Вы можете просмотреть стихи до и после выявленной вами истины и поразмышлять, соответствуют ли они тому, что, по вашему мнению, имел в виду их автор.)

• Верно ли то, что вы нашли, всегда, в любых обстоятельствах и во всех культурах?

• Помогает ли вам понимание найденного принципа исполнить свое вечное предназначение в плане Небесного Отца?

• Чувствуете ли вы, как Святой Дух подтверждает истинность того, что вы нашли?

Другие инструменты, которые помогут студентам выявлять истины

Следующие дополнительные инструменты могут помочь студентам в выявлении принципов.

Дополнительная информация: большая часть откровений в книге «Учение и Заветы» была явлена благодаря тому, что кто-то задал вопрос или Святые столкнулись с проблемой или трудностями. Знание этой информации может помочь вам понять, почему Господь открыл то, что Он открыл. Например, предложите студентам прочитать предисловие к разделу в книге «Учение и Заветы» и найти ответы на следующие вопросы:

• Для кого было предназначено это откровение?

• Какой вопрос или ситуация предшествовали этому откровению?

Краткие утверждения: также может быть полезно знать, что под заголовком каждого раздела в «Учение и Заветы» есть абзац, в котором кратко излагаются группы стихов. Это также может быть полезно при попытках выявить принципы. Например, прочитайте абзац под заголовком раздела, который вы выбрали.

Держа эту информацию в голове, прочитайте раздел или часть выбранного вами раздела, чтобы найти Евангельские истины.

Поиск истины в Священных Писаниях