«Урок 169 – Сосредоточиться на Иисусе Христе в Священных Писаниях: изучение имен, титулов и качеств Спасителя», Учение и Заветы. Руководство для учителя семинарии (2025)
«Сосредоточиться на Иисусе Христе в Священных Писаниях», Учение и Заветы. Руководство для учителя семинарии
Урок 169: Навыки изучения Священных Писаний
Сосредоточиться на Иисусе Христе в Священных Писаниях
Изучение имен, титулов и качеств Спасителя
Одна из главных целей Священных Писаний состоит в том, чтобы помочь нам узнать о Небесном Отце и Иисусе Христе. Чем больше мы узнаём о Них, тем больше может вырасти наша вера в Них. Этот урок призван помочь вам сосредоточиться на Спасителе, пока вы изучаете Священные Писания, в частности книгу Учение и Заветы.
Возможные варианты учебных заданий
Что ты видишь?
Вы можете выполнить следующее задание или свое собственное, чтобы познакомиться с таким навыком изучения Священных Писаний, как сосредоточение на Спасителе. Чтобы подготовить учеников, разместите на экране или доске размытую версию изображения так, чтобы студенты могли видеть его при входе в класс.
Посмотрите на размытое изображение и постарайтесь описать, что, по вашему мнению, на нем происходит.
Затем посмотрите на то же изображение, но уже в фокусе.
Когда студенты будут исследовать образ Спасителя, служившего народу древней Америки, вы можете задать им вопросы, подобные следующим. Когда студенты отвечают на ваши вопросы, говорите им о том, что вы цените их мысли и участие.
-
Какие детали вы замечаете сейчас, когда снимок находится в фокусе?
-
Когда вы смотрите на этот образ, какие мысли или чувства у вас возникают по отношению к Спасителю?
Чтобы помочь студентам лучше понять цель этого урока, можно поделиться следующей информацией.
Слово сосредоточиться может означать сделать нечто центром интересов или уделять этому особое внимание.
-
Каким образом мы можем стараться сосредоточиться на Спасителе, изучая Священные Писания?
-
Почему у нас может быть желание сосредоточиться на Нем?
Изучая этот урок, ищите руководства Святого Духа и старайтесь найти причины, по которым вам может быть полезно сосредоточиться на Спасителе во время изучения Священных Писаний. Поразмышляйте над тем, как вы можете сделать Его центром своего изучения.
Общая информация: выявите имена и титулы Иисуса Христа
Один из навыков, который поможет вам сосредоточиваться на Спасителе, – искать Его многочисленные имена и титулы во время изучения Священных Писаний. Эти имена и титулы указывают на роли, которые Ему дал Небесный Отец.
Примерный образ действий
Вы можете показать студентам применение этого навыка на практике, используя следующий отрывок из Священных Писаний или другой выбранный вами фрагмент. Вы также можете показать им изображение из начала урока или другое изображение Спасителя. По мере того как на протяжении урока будут выявляться различные имена и титулы, можно предложить студентам записывать их вокруг изображения Спасителя на доске и объяснять, почему то или иное имя или титул имеет для них особое значение.
Прочитайте Учение и Заветы 6:21 и найдите одно или несколько имен или титулов, которые Иисус использовал, чтобы описать Себя.
-
Что вы узнали?
В числе возможных ответов на этот вопрос могут быть следующие: «Иисус Христос», «Сын Божий» или «Я – свет». Студентам может быть интересно знать, что титулы «Христос» и «Мессия» приходят из греческого и древнееврейского переводов слова «Помазанник». В древние времена для царей и священников, у которых были особые обязанности, совершали помазание маслом (см. Руководство к Священным Писаниям, «Помазание», scriptures.ChurchofJesusChrist.org). Таким образом, Спаситель, Который выполнил самую важную обязанность из всех, – это «помазанный Пророк, Священник, Царь и Освободитель» для всех детей Божьих (Руководство к Священным Писаниям, «Мессия», scriptures.ChurchofJesusChrist.org).
-
Что мы можем узнать об Иисусе благодаря этим разным именам и титулам?
-
Почему именно этот титул имеет для вас особое значение? Каким образом это знание об Иисусе Христе может помочь вам в жизни прямо сейчас?
Например, когда мы чувствуем, что нуждаемся в большем свете в своей жизни, мы можем помнить о том, что Спаситель и есть этот свет. Он может направлять нас на пути возвращения к нашему Небесному Отцу.
“Nombre” – What Should We Name Him?
Like Mary and Joseph, parents wonder what their child will become. The Christmas story has shaped our stories for more than 2,000 years. The Christ Child is now streaming on LightTheWorld.org.
Практическое применение
Подумайте о потребностях ваших студентов, принимая решение о том, следует ли им выполнить следующее задание самостоятельно или в небольших группах. Кроме того, студенты могут рассказать о найденных во время личного изучения титулах Спасителя, которые имеют для них особое значение.
Продолжайте практиковаться в нахождении различных имен и титулов Иисуса в книге «Учение и Заветы». Некоторые изучаемые вами отрывки могут содержать сразу несколько имен или титулов. Если вам нужна помощь в понимании имени или титула, воспользуйтесь таким ресурсом, как Руководство к Священным Писаниям, который можно найти на странице scriptures.ChurchofJesusChrist.org.
Прочитайте некоторые или все из следующих отрывков из Священных Писаний и запишите в рабочей тетради любые имена или титулы, которые вам удалось найти. Подумайте, что вы можете узнать об Иисусе благодаря этому имени или титулу, и как Он может помочь вам в вашей жизни.
Предоставьте студентам время для изучения и размышления, а затем предложите им поделиться тем, что они узнали и почувствовали благодаря этому заданию. Ищите способы подчеркнуть, как имена Спасителя согласуются с Его стремлением помочь нам.
Общая информация: ищите Божественные качества Спасителя
Ниже приводится еще один способ сосредоточиться на Спасителе, изучая Священные Писания. Если на уроке есть на это время, вы можете продемонстрировать применение этого навыка на практике и предложить студентам попрактиковаться в нем тоже.
Другой способ сосредоточиться на Спасителе, изучая Священные Писания – искать Его Божественные качества. Качество – черта, которой обладает или которую развивает в себе человек, например, честность или доброта.
Примерный образ действий
При необходимости вы можете показать студентам, как находить качества Спасителя, используя один из отрывков из следующего раздела или отрывок по вашему выбору. Один из возможных подходов к следующему заданию – написать отрывки из книги «Учение и Заветы» на отдельных листках бумаги и разместить их повсюду в классе. Студенты могут работать в небольших группах, переходя от листка к листку и стараясь найти в каждом отрывке Божественное качество Спасителя.
Практическое применение
Прочитайте некоторые из следующих отрывков или все и найдите в них Божественные качества Спасителя. Выберите одно из качеств, которое имеет для вас особое значение, и кратко объясните, как знание об этом качестве Спасителя помогает вам больше любить Его и доверять Ему.
Например, студенты могут обнаружить готовность Христа выполнять волю Небесного Отца в разделе 19. Если студенты записывали имена и титулы вокруг изображения Спасителя на доске, предложите им записать также и качества, которые им удалось найти. Ищите способы поблагодарить студентов за участие и подчеркнуть, почему мы должны любить Спасителя и доверять Ему.
Сосредоточивайтесь на Спасителе в каждом разделе
-
Основываясь на том, что вы узнали и в чем попрактиковались сегодня, как сосредоточенность на Иисусе Христе может изменить ваш опыт изучения Священных Писаний?
Вы можете поделиться собственным свидетельством о том, как важно сосредоточиваться на Спасителе при изучении Священных Писаний. Предложите студентам сосредоточиваться на Спасителе при изучении каждого раздела книги Учение и Заветы.
На следующем занятии вы можете предложить студентам поделиться тем, что они узнали о Спасителе в ходе личного или семейного изучения. На будущих уроках ищите возможности призывать студентов практиковаться в использовании этого навыка в классе.