Урок 177: За укрепването на младежите: правене на избори

Поемане на отговорност при използване на технологиите

Да бъдем предпазливи в изборите си при използване на технологиите

млада жена с лаптопа си

Благословени сме да живеем във време на много технологии. Използването на технологиите може да ни помага да се доближаваме до Исус Христос и да помагаме на Неговото дело да напредва. Но също така може да ни отклонява от Него. Този урок може да помогне на учениците да прилагат техники за безопасност, за да поемат отговорност при използване на технологиите.

Предложения за дейности за изучаване

Използване на технологиите

Бихте могли да покажете изображение на златните плочи. Обяснете, че Бог поверява златните плочи на пророка Джозеф Смит.

златни плочи

Прочетете Джозеф Смит – История 1:46 и потърсете предупреждението, което Мороний отправя към Джозеф Смит относно златните плочи.

От едната страна на дъската бихте могли да напишете заглавието Употреба за добро, а от другата страна Злоупотреба. След това, под всяко заглавие, бихте могли да запишете отговорите на учениците на следните въпроси.

• Как Сатана се опитва да накара Джозеф Смит да злоупотреби със златните плочи?

• Как Джозеф Смит използва златните плочи за добро?

Вдигнете мобилен телефон или покажете снимка на такъв и кажете на учениците, че Бог им е поверил технологиите.

• Как можем да използваме технологиите за добро?

• По какви начини тийнейджърите може да се чувстват изкушени да злоупотребяват с технологиите?

Поканете учениците тихо да помислят над следния въпрос.

• Как използвате технологиите по начини, по които Господ желае да го правите?

Насърчете учениците да обърнат внимание на впечатления как могат да поемат отговорност при използване на технологиите. Бихте могли да споделите, че точно както Господ напътства Джозеф Смит да използва златните плочи за добро, Той може да ни помага да правим същото с технологиите.

Вдъхновени напътствия

Следната дейност може да помогне на учениците да се поучат от вдъхновеното Господно напътствие относно поемането на отговорност при използване на технологиите.

Един от начините, по които можете да разгледате дадените по-долу раздели, е, като разделите класа на две групи. Разпределете по един раздел на всяка група. Поканете учениците да изучат своя раздел самостоятелно, да запишат отговорите си на въпросите в своите дневници за изучаване на Писанията и да бъдат готови да преподават наученото.

Като алтернативен вариант може да поканите учениците да изучат раздела, от който се интересуват повече.

Поемане на отговорност при използване на технологиите

Раздел 1. Разумно прекарване на времето при използване на технологиите

В Учение и завети Господ използва изразите „ревностно заети“ и „леност“.

• Какво според вас означават тези изрази?

Прочетете следните стихове и обмислете какво учи Господ относно това да бъдем ревностно заети и да бъдем лениви: Учение и завети 58:27–28, 60:13, 68:31, 75:3.

• По какъв начин бихте обобщили това, на което учи Господ?

(Сред различните истини може да откриете нещо подобно на следното: Господ желае да бъдем ревностно заети във вършене на добро и да не прекарваме времето си в леност.)

• Как можем да разпознаваме дали прекарваме времето си с технологиите в леност?

Изучете следното изказване, като търсите прозрения относно разумното използване на технологиите.

Старейшина Дейвид А. Беднар от Кворума на дванадесетте апостоли ни учи:

Старейшина Дейвид А. Беднар

Един незрял или заблуден (човек) може да посвещава прекалено много време в това да играе видео игри, да чати онлайн или да позволява по други начини на дигиталното да преобладава над нещата такива, каквито са. Първоначално влаганото време може да изглежда относително безобидно, благовидно обяснявано като няколко минути необходима почивка от изискванията на трескавия всекидневен график. Но с това се пропускат важни възможности за развиване и подобряване на междуличностните умения. (…) Постепенно невинно изглеждащото развлечение може да се превърне във вид гибелно робство. (Дейвид А. Беднар, „Things as They Really Are“ („Нещата такива, каквито са в действителност“), Ensign, юни 2010 г., с. 21)

• Какви причини използват хората, за да оправдават това, че си губят времето с технологиите?

• Какво ви помага да не прекарвате безсмислено времето си с технологиите?

• Как можете да включвате Господ в усилията си да използвате технологиите разумно?

Раздел 2. Избиране на добри медии

• Какви избори по отношение на медиите правите редовно?

• На какво са ви научили вашите преживявания, което може да ви помага да оставате по-близо до Небесния Отец и Исус Христос чрез своите избори относно медиите?

Прочетете Учение и завети 50:23–24, Символът на вярата 1:13 и Мороний 7:12–17 и потърсете истини, които могат да ни помагат да отсъждаме какво е добро и какво е зло.

• Какви истини откривате в тези стихове?

(Сред различните истини може да откриете подобна на следната: Това, което назидава и убеждава да се върши добро, е от Бог.)

• Каква може да е ползата от прилагането на тази истина, когато избирате кои медии да използвате?

Старейшина Дейвид А. Беднар ни кани да си зададем следния въпрос относно медиите, които използваме:

Старейшина Дейвид А. Беднар

Дали използването на различни технологии и медии приканва или пречи на постоянното спътничество на Светия Дух в живота ви? (Дейвид А. Беднар, „Things as They Really Are“ („Нещата такива, каквито са в действителност“), Ensign, юни 2010 г., с. 23)

• Как можете да каните Светия Дух, когато избирате медии?

• Какво ви помага да избягвате видовете медии, които могат да ви отдалечават от Спасителя?

Когато учениците приключат с изучаването, ги поканете да споделят това, което са научили. Може да го направят като клас или като се съберат по двойки с някого, който е изучавал другия раздел. След като учениците си преподават един на друг, бихте могли да ги поканите да упражнят едното или и двете умения, посочени по-долу, които да им помагат да използват технологиите безопасно. За допълнителна помощ, бихте могли да насочите учениците към източника „Taking Charge of Technology“, намиращ се на ChurchofJesusChrist.org.

Предварителното планиране може да ни помага да поемаме отговорност при използване на технологиите

За да помогнете на учениците да приложат наученото, им помогнете да упражнят следното умение:

Описание: Съставянето на план за това как ще използваме технологиите може да ни помага да сме ревностно заети във вършенето на добро и да не пропиляваме времето си в леност. Търсете помощта на Небесния Отец при съставянето на план.

Модел на изучаване: Осигурете на учениците модел, като ги поканите да помислят за начини, по които могат да използват технологиите успешно. Бихте могли да го направите като ги попитате:

• Кои са някои от начините, по които бихте могли предварително да планирате да поемете отговорност при използване на технологиите?

  Някои възможни отговори са:

  • Обмислете как Небесният Отец желае да използвате технологиите.

  • Определете целта си, преди да започнете да използвате технологиите (например да се свържете с приятел по телефона).

  • Поставете дневен лимит на времето за използване на технологиите.

  • Установете места, забранени за устройства, като например спалнята и банята.

  • Зареждайте телефона си през нощта на определено за цялото семейството място, далече от леглото.

  • Използвайте филтри, които блокират неподходящо или опасно съдържание.

• Защо според вас това да имаме план може да е от значение?

Упражнение: Поканете учениците да потърсят помощта на Небесния Отец при съставянето на план за поемане на отговорност при използване на технологиите.

Бихте могли да попитате дали някой ученик желае да сподели своя план с класа.

Временната почивка може да ни помага да поемаме отговорност за технологиите

За да помогнете на учениците да разберат какво да правят, когато се натъкнат на неподходящи медии, следното умение може да е от полза:

Описание: Когато попаднем на неподходяща медия, можем да спрем за малко и да си починем от използването на технологиите.

Модел на изучаване: Осигурете на учениците модел, като споделите следните три стъпки, които могат да им помагат да спират за малко и да си почиват от технологиите, когато се натъкнат на неподходяща медия. Може също така да насочите учениците към източника „Taking Charge of Technology“ за повече помощ.

1. Назовете го: Когато видите съдържание, което е неподходящо или ви кара да се чувствате зле, самотни или да ви е неудобно, можете да кажете: „Това не е правилно“. Тези чувства могат да бъдат подтици от Светия Дух.

2. Направете по-добър избор: Можете да изключите устройството или да заглушите уведомленията. Можете да излезете навън или да се преместите в друга стая без устройство. Можете да се сетите за Исус Христос или да си спомните любим стих от Писанията, за да поканите Светия Дух да бъде с вас.

3. Свържете се с някого: Можете да говорите с приятел или близък за това как се чувствате. Можете да се молите на Небесния Отец.

Упражнение: Поканете учениците да помислят за начини, по които могат да спрат и да си починат, когато се натъкнат на неподходящи медии.

Ако учениците желаят, биха могли да споделят идеите си с класа.

Споделете какво сте научили

• Какво научихте от този урок, което не искате да забравяте?

Завършете със свидетелството си, че Господ може да ни помага да използваме технологиите безопасно и мъдро.

Допълнителни източници

Как технологиите могат да ме благославят?

Старейшина Ричард Г. Скот (1928 – 2015) от Кворума на дванадесетте апостоли ни обяснява:

Старейшина Ричард Г. Скот

Живее(м) в един свят, където технологиите напредват с изумителна скорост. (…) Кой би си помислил преди не много години, че всички стандартни произведения на Църквата и посланията от общи конференции от много години назад ще могат да се поберат в джоба ни? Но това да бъдат само в джоба ви няма да ви защити, а изучаването, размишляването и слушането им през тихите моменти всеки ден ще подобри общуването чрез Духа. (Ричард Г. Скот, „За да има мир у дома”, Лиахона, май 2013 г., с. 30)

Вижте също видеоклипа „Texting Truth“ („Текстови съобщения за истината“) (2:22 мин), на ChurchofJesusChrist.org.

Как мога да усъвършенствам начина, по който използвам технологиите?

Старейшина Дейвид А. Беднар от Кворума на дванадесетте апостоли казва:

Старейшина Дейвид А. Беднар

В същността си технологиите сами по себе си не са нито добри, нито лоши. По-скоро целите, постигани с тях и посредством тях, са крайният показател за добро или лошо. (Дейвид А. Беднар, „To Sweep the Earth as with a Flood“ (духовно послание от Седмицата на образованието в Университета Бригъм Йънг, 19 авг. 2014 г.), с. 5)

Сестра Линда Ш. Рийвс, бивш втори съветник в Общото президентство на Обществото за взаимопомощ, учи:

Сестра Линда Ш. Рийвс

Филтрите са полезни инструменти, но най-добрият филтър на света, единственият, който наистина ще действа, е личният вътрешен филтър, който произлиза от силното и живо свидетелство за любовта на нашия Небесен Отец и за единителната жертва на нашия Спасител за всеки от нас. (Линда Ш. Рийвс, „Защита от порнографията – дом, съсредоточен върху Христос“, Лиахона, май 2014 г., с. 16)

Като избирате какво да гледате, четете, слушате или в какво да участвате, мислете как това ви кара да се чувствате. Кани ли добри мисли? Стойте надалеч от всичко, което се присмива на свещените неща или е неморално. Не участвайте в нищо, което притъпява вашата преценка или чувствителност към Духа, като насилие, алкохол и вредни наркотици. Имайте смелостта да спрете видео игра, да напуснете танци или прожекция на филм, да смените музиката или да отхвърлите всичко, което не е в съответствие с Духа. (За укрепването на младежите: напътствия за правене на избори (2022 г.), с. 18)

Брат Рандъл Л. Рид, бивш втори съветник в Общото президентство на Младите мъже, обяснява:

Брат Рандъл Л. Рид

Вие растете с едно от най-великите изобретения за правене на добро в човешката история: Интернет. С него идва едно голямо разнообразие от избори. Разнообразието от избори, обаче, носи със себе си същото количество отговорност. То улеснява вашия достъп едновременно до най-доброто и най-лошото от това, което предлага света. С него можете да постигнете велики неща за кратък период от време или да попаднете в безкрайната примка на незначителните неща, които губят времето ви и намаляват вашия потенциал. С натискането на един бутон, вие имате достъп до каквото сърцето ви пожелае. Това е ключът – какво желае сърцето ви? Към какво клоните? Накъде ви води желанието? (Рандал Л. Рид, „Поколението с най-голямото разнообразие от избори“, Лиахона, май 2014 г., с. 56)

Вижте книжката за мисионери Техники за безопасност при използване на технологиите, намираща се на ChurchofJesusChrist.org.

Допълнителни дейности за изучаване

Как мога да се противопоставям на изкушения, свързани с технологиите?

Следват три идеи за това какво можем да правим, когато сме изкушавани да използваме медиите или технологиите по нездравословни начини:

1. „Посочете фактите. Признайте какво се изкушавате да направите. (…)

2. Изберете да замените това, което правите, с нещо по-добро. (…)

3. Свържете се с някого или нещо, което обичате и уважавате“ (За укрепването на младежите: напътствия за правене на избори, с. 21).

Поканете учениците да се подготвят да използват това умение, като наум преминат през процеса на прилагане на всяка от тези стъпки.

Музика

Бихте могли да изпеете с класа „If the Savior Stood beside Me“ (Сали ДеФорд, New Era, авг. 2007 г., с. 8–10). Или бихте могли да пуснете музиката и да поканите учениците да следят текста. Докато пеят, слушат или четат текста, ги поканете да обмислят как използват технологиите. Учениците могат да помислят как биха отговорили на въпросите, зададени в песента относно използването на технологиите от тяхна страна.

Пост от технологиите

Бихте могли да покажете единия или и двата видеоклипа от „Смели воини на Израил“ (Ръсел М. Нелсън и Уенди У. Нелсън (духовно послание за младежи по света, 3 юни 2018 г.), broadcasts.ChurchofJesusChrist.org). Докато учениците гледат, може да потърсят причините, поради които президент Ръсел М. Нелсън ги кани да си починат от социалните медии. Поканете ги да си помислят как биха могли да бъдат благославяни, ако периодично постят от социалните медии и други форми на технологиите.

• Поканата на президент Нелсън за седемдневен „пост“, по време на който да не се използват социални медии

• История за млад мъж, който се откъсва от социалните медии

• Какви ползи може да произлязат от „пост“, по време на който не се използват социалните медии?

Технологии и пророчески учения

Бихте могли да поканите учениците да отделят около минута, за да напишат възможно най-много от настоящите учения на пророка, за които се сещат. Учениците може да изберат едно от тези учения и да изброят начини, по които технологиите ни помагат да го изучаваме. След това биха могли да споделят своите списъци с ученията на пророка с другите. Бихте могли да поканите учениците да изберат учение, за което биха искали да научат повече, и да изберат начин, по който могат да използват технологиите, за да си помогнат.

Използване на технологиите за добро

За да помогнете на учениците да се сетят за начини, по които могат да използват технологиите за добро, бихте могли да ги поканите да прочетат следното изказване на старейшина Дейвид А. Беднар от Кворума на дванадесетте апостоли:

„Аз ви увещавам да залеете земята с послания, изпълнени с праведност и истина – послания, които са достоверни, назидаващи и достойни за похвала – и буквално да пометете земята като потоп (вж. Моисей 7:59–62). (…)

Представ(ете) (си) резултата от това стотици хиляди и милиони членове на Господната възстановена Църква да допринасят по макар и малки на пръв поглед начини за увеличаване на водите на този потоп.“ (Дейвид А. Беднар, „Flood the Earth through Social Media“, Liahona, авг. 2015 г., с. 53)

Бихте могли да поканите учениците да прочетат Учение и завети 64:33 и да потърсят на какво учи Господ и как това може да се прилага към социалните мрежи.

Бихте могли да зададете следните въпроси:

• Какви общи учения виждате между изказването на старейшина Беднар и този стих?

• Как можете по-добре да участвате в заливането на земята с праведност и истина?

• Кои са някои от другите начини, по които можем да използваме технологиите за наше лично израстване и развитие?

Поемане на отговорност при използване на технологиите